小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此? /> <meta name="description" content="《小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此荚O(shè)計(jì)意圖：　　氣球圓鼓鼓花花綠綠的樣子、空氣無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必須借助具體的物體，深受小班幼兒的喜愛。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress 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<li id="70yww5m" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="xtuwery" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="70ssaig" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="grzqudm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="uxbicwg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="n1iy0of" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="njd3bia" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="svg3kyg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="blhr85d" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="m9dyofv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="qmxmgfc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="f8z95gn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="odwdi2z" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="byvv5dg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="zbu45v3" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="jv64upk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="4v6ddml" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="v9fddwo" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="ere9tz8" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="uxyqlrm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="bgalxrv" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li 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href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此?/h1> <div id="apcn7zo" class="article-meta"> <span id="3zgjt6z" class="item item-1">2022-06-26 16:04:05</span> <span id="6xtgydz" class="item item-3">分類：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a></span> <span id="fps4tvg" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="zkhvpj4" class="contents" wzid="618_112673" id="newsnr"> <p>《小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic618_112673.jpg" alt="小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此?></p> <h3>1、小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉贩此?/h3><p><strong>設(shè)計(jì)意圖：</strong></p><p>　　氣球圓鼓鼓花花綠綠的樣子、空氣無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必須借助具體的物體，深受小班幼兒的喜愛。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉罚層變涸谧杂勺栽诘挠螒蛑?，探索感知空氣的存在，知道氣球被突然放飛到處亂竄的原因。體驗(yàn)科學(xué)探索動(dòng)手實(shí)踐的快樂。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.知道氣球變鼓是充入了空氣。</p><p>　　2.通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。</p><p>　　3.感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。</p><p>　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、交流</p><p>　　1.出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么?有什么不同?</p><p>　　2.欣賞故事“氣球吃什么”。</p><p>　　氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么變胖的?</p><p>　　二、實(shí)驗(yàn)，感知</p><p>　　1.出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。</p><p>　　教師操作，幼兒感知、交流空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。</p><p>　　2.教師突然放飛氣球：氣球怎么了?氣球?yàn)槭裁磿?huì)到處亂竄?誰(shuí)給了氣球力量?</p><p>　　3.模仿氣球亂竄的樣子。</p><p>　　三、游戲：流星球大戰(zhàn)</p><p>　　1.將所有氣球充氣。</p><p>　　2.聽口令，幼兒放飛氣球。</p><p><strong>活動(dòng)拓展：</strong></p><p>　　在活動(dòng)區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。</p><p><strong>附：故事《氣球吃什么》</strong></p><p>　　氣球?qū)殞毎T著肚子，歪著腦袋，無(wú)精打采地躺在桌子上。小動(dòng)物們看見了問：“氣球?qū)殞?，你怎么?”氣球?qū)殞気p輕地說(shuō)：“我、我的肚子餓癟了?！毙?dòng)物們說(shuō)：“我們找些東西來(lái)給你吃，讓你的肚子趕快鼓起來(lái)吧!”</p><p>　　小兔找來(lái)了餅干，小豬找來(lái)了饅頭，小熊找來(lái)了一大把糖，小貓找來(lái)了一大杯水。他們把好吃的東西一樣一樣地送給氣球?qū)殞?，可是氣球?qū)殞毑粣鄢赃@些東西。小動(dòng)物們犯愁了，氣球?qū)殞毾矚g吃什么呢?怎樣讓它圓鼓鼓地胖起來(lái)呢?</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性。可見本次活動(dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p><h3>2、小班教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.知道氣球變鼓是充入了空氣。</p><p>　　2.通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。</p><p>　　3.感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。</p><p>　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　5.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、交流</p><p>　　1.出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么?有什么不同?</p><p>　　2.欣賞故事“氣球吃什么”。</p><p>　　氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么變胖的?</p><p>　　二、實(shí)驗(yàn)，感知</p><p>　　1.出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。</p><p>　　教師操作，幼兒感知、交流空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。</p><p>　　2.教師突然放飛氣球：氣球怎么了?氣球?yàn)槭裁磿?huì)到處亂竄?誰(shuí)給了氣球力量?</p><p>　　3.模仿氣球亂竄的樣子。</p><p>　　三、游戲：流星球大戰(zhàn)</p><p>　　1.將所有氣球充氣。</p><p>　　2.聽口令，幼兒放飛氣球。</p><p><strong>活動(dòng)拓展：</strong></p><p>　　在活動(dòng)區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。</p><p><strong>附：故事《氣球吃什么》</strong></p><p>　　氣球?qū)殞毎T著肚子，歪著腦袋，無(wú)精打采地躺在桌子上。小動(dòng)物們看見了問：“氣球?qū)殞殻阍趺蠢?”氣球?qū)殞気p輕地說(shuō)：“我、我的肚子餓癟了?！毙?dòng)物們說(shuō)：“我們找些東西來(lái)給你吃，讓你的肚子趕快鼓起來(lái)吧!”</p><p>　　小兔找來(lái)了餅干，小豬找來(lái)了饅頭，小熊找來(lái)了一大把糖，小貓找來(lái)了一大杯水。他們把好吃的東西一樣一樣地送給氣球?qū)殞殻墒菤馇驅(qū)殞毑粣鄢赃@些東西。小動(dòng)物們犯愁了，氣球?qū)殞毾矚g吃什么呢?怎樣讓它圓鼓鼓地胖起來(lái)呢?</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性?？梢姳敬位顒?dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p><h3>3、小班科學(xué)游戲教案《電池寶寶》含反思</h3><p><strong>幼兒園小班科學(xué)教案：</strong></p><p>　　電池寶寶</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>　　1、通過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。</p><p>　　2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。</p><p>　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。</p><p>　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池;另備電池若干。</p><p><strong>活動(dòng)流程：</strong></p><p>　　玩玩具--找電池--了解電池--延伸</p><p><strong>重點(diǎn)提問：</strong></p><p>　　電池寶寶藏在什么地方?電池寶寶長(zhǎng)得怎么樣?</p><p><strong>游戲：</strong></p><p>　　一、情況分析</p><p>　　經(jīng)過一個(gè)階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐慕巧饈噸鴆郊憂?，游伔中掉[鞫栽椒⒚饗浴?</p><p>　　“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑械玫奖憩F(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語(yǔ)“我去買菜”、“寶寶來(lái)洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買菜，一家子都跟著一起去;一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買;有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……　　上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。</p><p>　　二、游戲目標(biāo)：</p><p>　　1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。</p><p>　　2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。</p><p>　　三、游戲準(zhǔn)備：</p><p>　　1、材料提供</p><p>　　(1)增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等;理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。</p><p>　　(2)觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。</p><p>　　2、知識(shí)準(zhǔn)備</p><p>　　帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長(zhǎng)的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語(yǔ)言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語(yǔ)、角色行為。</p><p>　　四、重點(diǎn)觀察</p><p>　　“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。</p><h3>4、小班美術(shù)公開課教案《氣球?qū)殞氾w上天》含反思</h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1.認(rèn)識(shí)五彩的氣球及紐扣，學(xué)會(huì)用相應(yīng)的蠟筆顏色進(jìn)行連線。</p><p>　　2.選擇喜歡的動(dòng)物卡片及紐扣，學(xué)會(huì)運(yùn)用撕貼雙面膠。</p><p>　　3.積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)手工的熱愛，體會(huì)成功的樂趣。</p><p>　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動(dòng)物卡片28張。</p><p>　　2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子，膠水(28)，白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。</p><p>　　3.課件及氣球PPT，示范畫一張。</p><p>　　知識(shí)準(zhǔn)備：</p><p>　　讓幼兒認(rèn)識(shí)雙面膠，知道雙面膠的使用方法。</p><p>　　讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。</p><p>　　【活動(dòng)過程】</p><p>　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣</p><p>　　師：最近森林里的小動(dòng)物們可煩惱了，他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀，怎么去呀?小朋友們，你們能幫助它們想想辦法嗎?</p><p>　　幼：坐飛機(jī)去，坐熱氣球，跟著氣球飛上天。</p><p>　　師：你們的想法都很棒，你的想法和大象說(shuō)的一樣，跟著氣球?qū)殞氾w上天。</p><p>　　二、拿出紐扣，教師示范講解</p><p>　　1.出示范畫，仔細(xì)觀察</p><p>　　師：小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀，我們用紐扣作為氣球，完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?</p><p>　　2.教師示范講解</p><p>　　選取你喜歡的動(dòng)物卡片，將動(dòng)物卡片用膠水粘貼在白紙的下面，然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣，紐扣上有雙面膠，(教案出自：快思教案網(wǎng))我們用小手慢慢的把白白的撕下來(lái)，然后粘在白紙的上面。粘氣球時(shí)要一上一下有規(guī)律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動(dòng)物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來(lái)。</p><p>　　師：連完后，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會(huì)了嗎?</p><p>　　三、教師提出作畫要求</p><p>　　每個(gè)人都有一張操作紙，拿到紙后，要把白紙豎過來(lái)放，要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動(dòng)物及紐扣，進(jìn)行粘貼。</p><p>　　打開膠水后，不要將膠水蓋子亂扔，統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時(shí)，不要粘到手上和衣服上，注意保持干凈、整潔。</p><p>　　小手撕雙面膠時(shí)一定要細(xì)心，只把白色的撕下來(lái)。撕完的紙不要亂扔，放到自己的小碗中。</p><p>　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)</p><p>　　師：小動(dòng)物們都快等不及了，你們快去幫助他們吧。</p><p>　　1.提醒幼兒作畫時(shí)的注意事項(xiàng)</p><p>　　2.對(duì)于在作畫過程中有問題的幼兒，進(jìn)行及時(shí)的幫助與解決。</p><p>　　五、作品展示，師幼共評(píng)</p><p>　　師：請(qǐng)完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動(dòng)物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜?</p><p>　　1.幼兒評(píng)價(jià)</p><p>　　師：我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪一幅?為什么?</p><p>　　2.教師評(píng)價(jià)</p><p>　　師：小朋友們的作品都很棒，唯一美中不足的就是，氣球的線，有點(diǎn)亂，(教案出自：快思教案網(wǎng))如果我們把線再畫畫好的話，你們就是我們班的小小美術(shù)家了。不過小動(dòng)物們都很開心，他們說(shuō)空中旅行真好玩!</p><p>　　3.活動(dòng)結(jié)束</p><p>　　師：那等小動(dòng)物們旅行回來(lái)，我們?cè)诤退麄円黄鹜姘?</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　1、整節(jié)課下來(lái)課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。</p><p>　　2、在幼兒自己畫畫的時(shí)候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo)，幼兒的想象力不是特別好，以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。</p><h3>5、小班科學(xué)游戲教案《兩只氣球》含反思</h3><p><strong>幼兒園小班科學(xué)教案：</strong></p><p>　　兩只氣球</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　兩只一樣的氣球，一把椅子</p><p><strong>玩法：</strong></p><p>　　1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點(diǎn)。</p><p>　　2、把兩只氣球吹起來(lái)，一只吹得大些，一只吹得較小，用線把氣球口扎好。孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時(shí)間長(zhǎng)。</p><p>　　3、媽媽兩手平舉，各拿一只氣球，從一個(gè)高度同時(shí)松手放下兩只氣球，讓孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時(shí)間長(zhǎng)。</p><p>　　4、孩子模仿媽媽站在椅子上放氣球。</p><p><strong>獲得經(jīng)驗(yàn)：</strong></p><p>　　初步了解空氣的浮力</p><p><strong>提示：</strong></p><p>　　空氣像水一樣，有浮力。相同物體表面積大的，在空氣中受到的阻力大，所以大氣球飄的時(shí)間長(zhǎng)些。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。</p><h3>6、小班科學(xué)教案《氣球吃什么》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.知道氣球變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p><p>　　2.從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　未充氣的氣球(與幼兒數(shù)量相等)、已充氣的氣球一個(gè)、水、饅頭沙子、豆子</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　導(dǎo)入：今天老師給你們帶來(lái)了禮物，猜猜是什么禮物?</p><p>　　一、探索“氣球吃什么”</p><p>　　1. 出示充氣的氣球問：這是什么?它長(zhǎng)得什么樣子?</p><p>　　2. 出示充氣的氣球問：這是什么?它長(zhǎng)得什么樣子?</p><p>　　3. 小朋友看一看，這兩個(gè)氣球有什么不一樣? (一個(gè)圓鼓鼓的，像小朋友吃飽飯的肚子;一個(gè)癟癟的，像小朋友餓了的肚子)</p><p>　　4. 怎樣能讓這個(gè)癟癟的氣球鼓起來(lái)呢?(幼兒自由回答)</p><p>　　5. 老師這里準(zhǔn)備了一些東西，小朋友想辦法用這些東西讓氣球鼓起來(lái)。</p><p>　　(幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)行探索)</p><p>　　6. 你們的氣球?qū)殞毠钠饋?lái)了嗎?你給它吃的什么?想一想，還有什么辦法?</p><p>　　(小朋友想了好的辦法，可是老師沒有準(zhǔn)備打氣筒，我們?cè)囍么档霓k法來(lái)試一試)</p><p>　　二、用吹氣的辦法吹氣球</p><p>　　1. 請(qǐng)一個(gè)幼兒用吹氣的辦法嘗試吹氣球。</p><p>　　2. 你們想不想讓氣球鼓起來(lái)?我們一起來(lái)試一試吹的辦法。</p><p>　　3. 氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓起來(lái)?你在里面吹了什么東西?</p><p>　　三、從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在小朋友把你的氣球口對(duì)著自己的臉蛋，慢慢的把氣吹到臉上，有什么感覺?</p><p>　　四、放飛氣球</p><p>　　1. 氣球?qū)殞毥裉旌芨吲d認(rèn)識(shí)這么多的小朋友，它要給大家跳個(gè)舞 (老師示范放氣球)</p><p>　　2. 小朋友，也讓你的氣球?qū)殞殎?lái)跳舞吧。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　小朋友想一想，為什么氣球放飛后會(huì)到處亂竄?誰(shuí)給了氣球?qū)殞毜牧α?</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　氣球是孩子們生活中常見的物，也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性，他們活潑、好動(dòng)，同時(shí)對(duì)有趣的事物有一定的好奇心。[教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).]作為教師，我們除了在教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，滿足幼兒的求知欲，還應(yīng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，生成新的教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒對(duì)事物與現(xiàn)象的探索欲。</p><p>　　在平時(shí)的生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡玩的就是氣球。每次放學(xué)我都看見，幼兒園門口賣氣球的叔叔阿姨身邊，總有許多的小朋友拉著大人給買氣球;他們也會(huì)拿著氣球到幼兒園，和自己的好伙伴一起吹著，玩著，很高興。我在想：孩子們是會(huì)玩氣球，知道吹氣球、拍氣球、讓氣球飛起來(lái)。可是，孩子們并沒有去想：氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓起來(lái)?為什么會(huì)癟癟的?從這一點(diǎn)，我就設(shè)計(jì)了《氣球吃什么》這一活動(dòng)。</p><p>　　讓幼兒在活動(dòng)中，積極地動(dòng)手操作，進(jìn)行探索，讓他們?cè)谂c材料的互動(dòng)中，初步培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的探究。同時(shí)也讓孩子們了解氣球變鼓和癟了的原因，并引導(dǎo)孩子們尋求使氣球鼓起來(lái)的方法，從而激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲。</p><p>　　活動(dòng)中，我用氣球從激發(fā)幼兒的興趣開始，通過幾個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，給予幼兒積極愉快的情緒?；顒?dòng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)也有不足之處，有些環(huán)節(jié)處理的不好?；顒?dòng)后半部分，孩子有些亂，不聽指揮，這是我自身的組織問題。作為一名年輕的教師，在以后的活動(dòng)中，多向資深的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身的組織能力。</p><h3>7、小班科學(xué)優(yōu)秀教案《氣球一飛沖天》含反思</h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。</p><p>　　2、享受集體做游戲的樂趣。</p><p>　　3、發(fā)展探索精神。</p><p>　　4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　皮球、氣球、打氣筒。</p><p>　　【活動(dòng)過程】</p><p>　　1、出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。</p><p>　　3、老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了，里面有什么。</p><p>　　4、老師再出示未充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。</p><p>　　5、解開橡皮筋，放開氣球，讓它飛出去。(在這個(gè)階段勿須深入解釋，只當(dāng)作一種游戲，引發(fā)幼兒的興趣。)</p><p>　　6、請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球(不必充得太大)，請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。</p><p>　　總結(jié)分享：</p><p>　　請(qǐng)幼兒雙手圍圈，表現(xiàn)氣球在充氣過程中的變化。</p><p>　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：</p><p>　　1、對(duì)活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的觀點(diǎn)。</p><p>　　2、知道氣球充氣前后的變化。</p><p>　　活動(dòng)建議：</p><p>　　1、內(nèi)容可以擴(kuò)展，組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　2、在益智區(qū)投放各種充氣玩具，供幼兒在分區(qū)活動(dòng)時(shí)間自由操作，進(jìn)一步感受空氣和充氣玩具的關(guān)系。</p><p>　　3、在日常生活中，教師可引導(dǎo)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)氣球，提高幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設(shè)計(jì)動(dòng)物氣球等，可由幼兒一人單獨(dú)完成，也可集體制作“氣球小世界”畫卷。</p><p>　　4、教師可組織內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)氣球的喜愛之情。如組織家長(zhǎng)與幼兒一起吹氣球，并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案，懸掛在活動(dòng)室;以家庭為單位，組織運(yùn)氣球比賽，感受氣球易飄浮的特點(diǎn)。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性?？梢姳敬位顒?dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p><h3>8、小班科學(xué)領(lǐng)域教案《我和葉寶寶做游戲》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中，感知葉子的多種多樣性。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒按葉子的不同特征進(jìn)行分類、排列。</p><p>　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。</p><p>　　4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、幼兒已采集到各種各樣的葉子若干。</p><p>　　2、分類盒每人一只。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　(一)討論、交流，感知多種多樣的葉子。</p><p>　　教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、講一講采集來(lái)的葉寶寶是什么樣的?他們有什么不一樣。</p><p>　　(二)分類、排列。</p><p>　　教師：這些葉寶寶有的相同，有的不同，現(xiàn)在葉寶寶想請(qǐng)你們幫忙，把它們分類放進(jìn)盒子房子里，你愿意按什么分就按什么分，可以分在兩個(gè)房間里，也可以分在三個(gè)房間或更多的房間。</p><p>　　請(qǐng)你們告訴大家，你把葉寶寶分成了幾類，住進(jìn)了幾個(gè)房間，是按什么分的。葉寶寶滿意嗎?為什么?</p><p>　　(三)你們都會(huì)排隊(duì)，那么能不能幫這些葉寶寶排個(gè)隊(duì)呢?排好了告訴老師，你是怎樣給葉寶寶排隊(duì)的。</p><p><strong>活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　1、家園共育：帶領(lǐng)幼兒參觀葉貼畫展覽，并建議家長(zhǎng)和孩子一起收集葉貼畫。</p><p>　　2、區(qū)域活動(dòng)：將落葉投放于活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自由分一分、排一排、貼一貼、畫一畫、印一印。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。</p><h3>9、小班科學(xué)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉泛此?/h3><p><strong>設(shè)計(jì)意圖：</strong></p><p>　　氣球圓鼓鼓花花綠綠的樣子、空氣無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必須借助具體的物體，深受小班幼兒的喜愛。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉?，讓幼兒在自由自在的游戲中，探索感知空氣的存在，知道氣球被突然放飛到處亂竄的原因。體驗(yàn)科學(xué)探索動(dòng)手實(shí)踐的快樂。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.知道氣球變鼓是充入了空氣。</p><p>　　2.通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。</p><p>　　3.感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。</p><p>　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、交流</p><p>　　1.出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么?有什么不同?</p><p>　　2.欣賞故事“氣球吃什么”。</p><p>　　氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么變胖的?</p><p>　　二、實(shí)驗(yàn)，感知</p><p>　　1.出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。</p><p>　　教師操作，幼兒感知、交流空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。</p><p>　　2.教師突然放飛氣球：氣球怎么了?氣球?yàn)槭裁磿?huì)到處亂竄?誰(shuí)給了氣球力量?</p><p>　　3.模仿氣球亂竄的樣子。</p><p>　　三、游戲：流星球大戰(zhàn)</p><p>　　1.將所有氣球充氣。</p><p>　　2.聽口令，幼兒放飛氣球。</p><p><strong>活動(dòng)拓展：</strong></p><p>　　在活動(dòng)區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。</p><p><strong>附：故事《氣球吃什么》</strong></p><p>　　氣球?qū)殞毎T著肚子，歪著腦袋，無(wú)精打采地躺在桌子上。小動(dòng)物們看見了問：“氣球?qū)殞?，你怎么?”氣球?qū)殞気p輕地說(shuō)：“我、我的肚子餓癟了。”小動(dòng)物們說(shuō)：“我們找些東西來(lái)給你吃，讓你的肚子趕快鼓起來(lái)吧!”</p><p>　　小兔找來(lái)了餅干，小豬找來(lái)了饅頭，小熊找來(lái)了一大把糖，小貓找來(lái)了一大杯水。他們把好吃的東西一樣一樣地送給氣球?qū)殞?，可是氣球?qū)殞毑粣鄢赃@些東西。小動(dòng)物們犯愁了，氣球?qū)殞毾矚g吃什么呢?怎樣讓它圓鼓鼓地胖起來(lái)呢?</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性。可見本次活動(dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p><h3>10、小班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的氣球》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)造力。</p><p>　　2、通過節(jié)奏模仿活動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)奏感。</p><p>　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、沒充氣的氣球，充足氣的氣球。</p><p>　　2、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干。</p><p>　　3、鈴鼓一只</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、幼兒隨歡快的音樂進(jìn)入活動(dòng)室。</p><p>　　二、自選氣球，激發(fā)情趣。</p><p>　　師：今天，我們活動(dòng)室里來(lái)了一群特殊的新朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎?那讓我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)吧，好嗎?</p><p>　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?</p><p>　　師：氣球真的會(huì)響，請(qǐng)每位小朋友拿一只，我們一起來(lái)?yè)u一搖。上搖搖，下?lián)u搖，還可以怎么搖呢?</p><p>　　三、節(jié)奏游戲，體驗(yàn)樂趣。</p><p>　　師：你的氣球可以發(fā)出什么樣的聲音呢?請(qǐng)小朋友們聽聽我的鈴鼓發(fā)出什么樣的聲音了呢?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);你們也能發(fā)出和我一樣的節(jié)奏嗎?我們請(qǐng)鈴鼓和你們的氣球玩一個(gè)節(jié)奏對(duì)對(duì)碰的游戲，氣球的節(jié)奏要和鈴鼓一樣。</p><p>　　四、自由玩球，探索玩法。</p><p>　　師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想想氣球還可以怎么玩呢?</p><p>　　(幼兒自由想象氣球的玩法)師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們找一個(gè)空地試試氣球的其他玩法，當(dāng)聽到鈴鼓聲就趕緊帶著氣球回到我這邊來(lái)。</p><p>　　五、鼓勵(lì)幼兒探索氣球變鼓得原因，感知?dú)馇虻拇嬖凇?/p><p>　　小氣球玩累了，讓它在你們的椅子下面休息一下?？矗@是什么?(出示沒充氣的氣球和充氣的氣球)，這兩個(gè)氣球有什么不一樣嗎?一個(gè)氣球圓鼓鼓的，一個(gè)氣球呢，癟著肚子，好像沒吃東西一樣。</p><p>　　師：氣球喜歡吃饅頭，米飯嗎?那你們知道氣球吃什么嗎?(空氣)那怎么才能讓氣球吃到空氣呢?(往里面吹氣)我這里有一個(gè)餓了的氣球，我來(lái)給它吹氣。如果我突然放手，氣球會(huì)怎么樣?讓幼兒猜(空氣啊有個(gè)怪脾氣，喜歡從氣球肚子里溜出來(lái)，怎樣才能讓氣球吃得飽飽的，又不讓空氣跑出來(lái)呢?)六、剛才大家玩得真開心，那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲，我說(shuō)“變變變”，把小朋友們變成氣球(幼兒做吃飽了的氣球形狀)，氣球飛出教室啦!</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　氣球是孩子生活中常見的事物，也是孩子較喜歡玩的玩具，氣球可以用來(lái)做什么?怎么才能讓氣球鼓起來(lái)是孩子感興趣的問題，我們不僅要滿足孩子的求知欲，還應(yīng)結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，對(duì)事物與現(xiàn)象有一定的探索欲望和能力，基于他們的年齡特點(diǎn)，本活動(dòng)旨在讓幼兒通過自身主動(dòng)地觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索，感知空氣的存在，知道為什么氣球被突然放飛會(huì)到處亂竄，發(fā)現(xiàn)力的相對(duì)性等等，從而在實(shí)踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在平時(shí)孩子也玩過氣球，他們會(huì)和朋友一起吹氣球，甭提有多高興了。但是從孩子玩氣球的過程中也發(fā)現(xiàn)，孩子可能受年齡特點(diǎn)的限制，他們更多的專注于玩氣球，比如：吹吹氣球、拍拍氣球，而沒有去想想氣球?yàn)槭裁磿?huì)鼓起來(lái)呢?氣球?yàn)槭裁磿?huì)癟下去呢?鑒于這一點(diǎn)，從孩子是實(shí)際和想去出發(fā)，將活動(dòng)目標(biāo)定位為：1.感受氣球中空氣的存在及空氣釋放出時(shí)的力量。2.大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和探索結(jié)果，體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)的快樂。希望幼兒通過這次活動(dòng)，積極動(dòng)手操作、探索，讓他們?cè)谂c材料的互動(dòng)中，初步培養(yǎng)孩子積極的科學(xué)態(tài)度，從而激發(fā)孩子對(duì)周圍事物的好奇心和探究欲望。</p><p>　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。</p><p>　　在本活動(dòng)中以氣球貫穿始終，活動(dòng)開始，以送禮物導(dǎo)入，不過猜對(duì)了才能拿到禮物。幼兒在禮物的激發(fā)下，積極動(dòng)腦猜謎語(yǔ)，為下面的活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。</p><p>　　二、多感官參與，積極探索</p><p>　　在本環(huán)節(jié)主要通過動(dòng)手操作將氣球變鼓，在通過身體的膚覺感知?dú)馇蛑械臍?，讓孩子知道氣球變大了是因?yàn)闅馇蚶锩嫜b了空氣，當(dāng)空氣跑出來(lái)的時(shí)候我們會(huì)感覺到?jīng)鰶龅模耧L(fēng)一樣的就是氣球中的氣。</p><p>　　三、自由探索，積極思考</p><p>　　在這一環(huán)節(jié)中教師將問題拋給孩子，讓孩子在問題中自由探索。如果我現(xiàn)在快速地松開手，你們猜猜看氣球會(huì)怎么樣呢?剛才你放氣時(shí)，氣球出氣口是向哪個(gè)方向的?你的氣球是向哪個(gè)方向跑的?整個(gè)自由探索的過程是圍繞問題進(jìn)行的，問題的層層深入激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。</p><p>　　整節(jié)課以氣球貫穿始終，從激發(fā)興趣出發(fā)，通過層層深入的環(huán)節(jié)激發(fā)了孩子的主動(dòng)性，讓孩子自信、積極愉快的探索學(xué)習(xí)。但是還存在一些不足之處：沒有做到科學(xué)活動(dòng)課上語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。在幼兒自由探索環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)質(zhì)檢處理也不夠得當(dāng)，怎么將環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接更為自然與合理是我進(jìn)一步需要研究的。每一節(jié)的的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是課的組成部分，教師在備課時(shí)要預(yù)設(shè)到每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理。</p><p>　　另外，在本節(jié)課中存在一個(gè)比較嚴(yán)重的科學(xué)性問題，就是當(dāng)松開手時(shí)氣球的運(yùn)動(dòng)方向云在一定的偶然性，從力學(xué)上講，氣球肯定是想出氣口相反的方向行駛，但由于重力、氣球自身的大小等原因，氣球運(yùn)動(dòng)方向不定，這是本節(jié)課最大的弊端，需要進(jìn)一步尋求解決方法。</p><h3>11、小班科學(xué)優(yōu)秀教案《氣球和皮球》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1. 初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。</p><p>　　2. 享受集體做游戲的樂趣。</p><p>　　3. 發(fā)展探索精神。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　皮球、氣球、打氣筒。</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　1.出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。</p><p>　　2.啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。</p><p>　　3.老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了，里面有什么。</p><p>　　4.老師再出示未充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。，!來(lái)源:屈,老，師教.案網(wǎng)"然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。</p><p>　　5.解開橡皮筋，放開氣球，讓它飛出去。(在這個(gè)階段勿須深入解釋，只當(dāng)作一種游戲，引發(fā)幼兒的興趣。)</p><p>　　6.請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球(不必充得太大)，請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。</p><p>　　7.總結(jié)分享</p><p>　　請(qǐng)幼兒雙手圍圈，表現(xiàn)氣球在充氣過程中的變化。</p><p>　　活動(dòng)評(píng)價(jià)</p><p>　　1.對(duì)活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的觀點(diǎn)。</p><p>　　2.知道氣球充氣前后的變化。</p><p>　　活動(dòng)建議</p><p>　　1.內(nèi)容可以擴(kuò)展，組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　2.在益智區(qū)投放各種充氣玩具，供幼兒在分區(qū)活動(dòng)時(shí)間自由操作，進(jìn)一步感受空氣和充氣玩具的關(guān)系。</p><p>　　3.在日常生活中，教師可引導(dǎo)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)氣球，提高幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設(shè)計(jì)動(dòng)物氣球等，可由幼兒一人單獨(dú)完成，也可集體制作“氣球小世界”畫卷。</p><p>　　4.教師可組織內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)氣球的喜愛之情。如組織家長(zhǎng)與幼兒一起吹氣球，并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案，懸掛在活動(dòng)室;以家庭為單位，組織運(yùn)氣球比賽，感受氣球易飄浮的特點(diǎn)。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性?？梢姳敬位顒?dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p><h3>12、小班科學(xué)活動(dòng)教案《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉泛此?/h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　氣球圓鼓鼓花花綠綠的的樣子、空氣無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必須借助具體的物體，深受小班幼兒的喜愛。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉?，讓幼兒在自由自在的游戲中，探索感知空氣的存在，知道氣球被突然放飛到處亂竄的原因。體驗(yàn)科學(xué)探索動(dòng)手實(shí)踐的快樂。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.知道氣球變鼓是充入了空氣。</p><p>　　2.通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。</p><p>　　3.感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、交流</p><p>　　1.出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么?有什么不同?</p><p>　　2.欣賞故事“氣球吃什么”。</p><p>　　氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么變胖的?</p><p>　　二、實(shí)驗(yàn)，感知</p><p>　　1.出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]</p><p>　　教師操作，幼兒感知、交流空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。</p><p>　　2.教師突然放飛氣球：氣球怎么了?氣球?yàn)槭裁磿?huì)到處亂竄?誰(shuí)給了氣球力量?</p><p>　　3.模仿氣球亂竄的樣子。</p><p>　　三、游戲：流星球大戰(zhàn)</p><p>　　1.將所有氣球充氣。</p><p>　　2.聽口令，幼兒放飛氣球。</p><p>　　活動(dòng)拓展：</p><p>　　在活動(dòng)區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。</p><p>　　附：故事《氣球吃什么》</p><p>　　氣球?qū)殞毎T著肚子，歪著腦袋，無(wú)精打采地躺在桌子上。小動(dòng)物們看見了問：“氣球?qū)殞?，你怎么?”氣球?qū)殞気p輕地說(shuō)：“我、我的肚子餓癟了?！毙?dòng)物們說(shuō)：“我們找些東西來(lái)給你吃，讓你的肚子趕快鼓起來(lái)吧!”</p><p>　　小兔找來(lái)了餅干，小豬找來(lái)了饅頭，小熊找來(lái)了一大把糖，小貓找來(lái)了一大杯水。他們把好吃的東西一樣一樣地送給氣球?qū)殞?，可是氣球?qū)殞毑粣鄢赃@些東西。小動(dòng)物們犯愁了，氣球?qū)殞毾矚g吃什么呢?怎樣讓它圓鼓鼓地胖起來(lái)呢?</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性?？梢姳敬位顒?dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p><h3>13、小班科學(xué)《氣球和皮球》優(yōu)秀教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1. 初步認(rèn)識(shí)空氣和皮球的關(guān)系。</p><p>　　2. 享受集體做游戲的樂趣。</p><p>　　3. 發(fā)展探索精神。</p><p>　　4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　5. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p>　　6. 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。</p><p>　　7. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　皮球、氣球、打氣筒。</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　1.出示未充氣的皮球和充了氣的皮球，讓幼兒觸摸和辨認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)它們兩個(gè)有什么不一樣。</p><p>　　2.啟發(fā)幼兒想辦法怎樣給未充氣的皮球充氣。</p><p>　　3.老師示范用打氣筒給皮球充氣，讓幼兒感受皮球在充氣過程中的變化，并說(shuō)說(shuō)皮球?yàn)槭裁垂钠饋?lái)了，里面有什么。</p><p>　　4.老師再出示未充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的玩法。然后給氣球充氣，老師協(xié)助用橡皮筋把口扎緊，讓幼兒嘗試接拋氣球。</p><p>　　5.解開橡皮筋，放開氣球，讓它飛出去。(在這個(gè)階段勿須深入解釋，只當(dāng)作一種游戲，引發(fā)幼兒的興趣。)</p><p>　　6.請(qǐng)幼兒也來(lái)玩放氣球的游戲。給每位幼兒分發(fā)一個(gè)充了氣的氣球(不必充得太大)，請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開，看看誰(shuí)的氣球飛得最遠(yuǎn)。</p><p>　　7.總結(jié)分享</p><p>　　請(qǐng)幼兒雙手圍圈，表現(xiàn)氣球在充氣過程中的變化。</p><p>　　活動(dòng)評(píng)價(jià)</p><p>　　1.對(duì)活動(dòng)感興趣，能大膽講述自己的觀點(diǎn)。</p><p>　　2.知道氣球充氣前后的變化。</p><p>　　活動(dòng)建議</p><p>　　1.內(nèi)容可以擴(kuò)展，組織幼兒用身體的不同部位碰擊氣球，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　2.在益智區(qū)投放各種充氣玩具，供幼兒在分區(qū)活動(dòng)時(shí)間自由操作，進(jìn)一步感受空氣和充氣玩具的關(guān)系。</p><p>　　3.在日常生活中，教師可引導(dǎo)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)氣球，提高幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)物體的能力。如畫、剪貼、裝飾氣球、設(shè)計(jì)動(dòng)物氣球等，可由幼兒一人單獨(dú)完成，也可集體制作“氣球小世界”畫卷。</p><p>　　4.教師可組織內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)氣球的喜愛之情。如組織家長(zhǎng)與幼兒一起吹氣球，并在氣球上面畫上自己喜歡的圖案，懸掛在活動(dòng)室;以家庭為單位，組織運(yùn)氣球比賽，感受氣球易飄浮的特點(diǎn)。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　孩子們?cè)谕鏆馇虻那榫持腥ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中極積勇躍參與，活動(dòng)效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實(shí)用性和價(jià)值性?？梢姳敬位顒?dòng)目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗(yàn)到了科學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p> 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