小班美術(shù)教案《泥工―小蝸?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班美術(shù)教案《泥工―小蝸牛》反思" /> <meta name="description" content="《小班美術(shù)教案《泥工―小蝸?！贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班美術(shù)教案《泥工―小蝸牛》反思　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用橡皮泥制作蝸牛?！　?、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)?！　?、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！　?、讓" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="nywryjp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="7ueswop" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="qzszz29" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="2ovms2a" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="haij7zp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="jj90tnj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="8unexss" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="vgthz6i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="kpjibk5" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="291dinq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="cvo3sjv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="6jncbcr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="8zogniw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="efayywf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="ke1m7ba" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="y0wn2uy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="pzhn3kg" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="avgc7ed" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="i2h7z8b" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="ssmjwyd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="lshj834" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="zeuiga6" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="llmugda" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="e6ewv33" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="gpityfv" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="yvcigot" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="3xxpz3o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="fi2rx8p" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="n40nzzg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="krcta0n" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="p8ueepd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="ng3su8z" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="hktpvdw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="3lrabzd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="mevfxgp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="hympsxj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="rjd4uxr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤(pán)手工</a></li> <li id="7tbhogx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="wpbt2ir" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="2tuk12s" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="impk0md" class="menu-item"><a 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<h3>1、小班美術(shù)教案《泥工―小蝸?！贩此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用橡皮泥制作蝸牛。</p><p>　　2、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。</p><p>　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】</p><p>　　搓適當(dāng)長(zhǎng)度進(jìn)行盤(pán)圓，用輔助工具表現(xiàn)頭與身體的花紋。</p><p>　　【教學(xué)方法與手段】</p><p>　　示范講解法;實(shí)物輔助教學(xué)。</p><p>　　一、激發(fā)幼兒對(duì)蝸牛的興趣。</p><p>　　1、出示蝸牛圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。</p><p>　　2、提問(wèn)：“這是什么?它長(zhǎng)的什么樣子?”</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作“蝸牛”。</p><p>　　1、幫助幼兒感知制作方法。</p><p>　　教師出示事先做好的蝸牛，“小朋友，你們看這是什么?你們知道我是怎么做的嗎?”</p><p>　　2、討論制作方法。</p><p>　　教師與幼兒一同討論并嘗試制作蝸牛。</p><p>　　制作方法：先把橡皮泥挫長(zhǎng);再盤(pán)圓;在一側(cè)插上短棒成頭;最后在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。</p><p>　　3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。</p><p>　　在幼兒操作的過(guò)程中，教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒，(快思 www.banzhuren.cn)幫助他們完成蝸牛的制作。</p><p>　　三、結(jié)束評(píng)講活動(dòng)。</p><p>　　1、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊數(shù)一數(shù)同伴做了幾只蝸牛。</p><p>　　3、講評(píng)幼兒作品。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫(huà)自己的所想，所以作畫(huà)時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒(méi)有想到。</p><h3>2、小班美術(shù)活動(dòng)教案《繪畫(huà)小蝸?！泛此?/h3><p><strong>幼兒園小班美術(shù)教案：</strong></p><p>　　繪畫(huà)小蝸牛</p><p><strong>活動(dòng)名稱(chēng)：</strong></p><p>　　美術(shù)：小蝸牛找朋友(小班)</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　學(xué)習(xí)繪畫(huà)小蝸牛</p><p>　　體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。</p><p>　　引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫(huà)棒、黑板、粉筆。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　(一)出示大背景圖，老師講述畫(huà)面內(nèi)容。</p><p>　　師：春天來(lái)了，紅紅的太陽(yáng)照著大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開(kāi)了。</p><p>　　(二)老師在大背景圖上范畫(huà)(邊講故事邊畫(huà))</p><p>　　師：睡了一冬的小蝸牛也想出來(lái)欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來(lái)，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺(jué)得一個(gè)人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們?cè)敢鈳臀艺业轿业暮门笥褑?</p><p>　　(三)了解蝸牛的外形特征</p><p>　　師：小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢?它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多，咱們來(lái)看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對(duì)短觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。</p><p>　　提問(wèn)：小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實(shí)物，如沒(méi)有實(shí)物，老師在黑板上范畫(huà))</p><p>　　(四)幼兒在大背景圖上繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　師：小蝸牛都等急了，咱們快來(lái)用畫(huà)筆把它的朋友找出來(lái)，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。</p><p>　　(五)結(jié)束：小蝸?？匆?jiàn)這么多的好朋友，心里特別的高興，來(lái)，咱們和小蝸牛一起玩一個(gè)“找朋友”的游戲(聽(tīng)音樂(lè)，做游戲)</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　1課前導(dǎo)入得太直接，不夠貼近生活化。2教學(xué)教具過(guò)少，沒(méi)有掛圖。3師生互動(dòng)過(guò)少，課上應(yīng)該穿插多種游戲進(jìn)行。</p><h3>3、小班美術(shù)活動(dòng)教案《小蝸牛找家》含反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，拿筆隨意的畫(huà)線(xiàn)條比較容易，但有控制性的畫(huà)線(xiàn)條卻有一定的難道，因?yàn)樗枰變哼\(yùn)用大腦控制手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)有目的的去連線(xiàn)。本活動(dòng)以幼兒練習(xí)有目的的畫(huà)短直線(xiàn)為基礎(chǔ)，配以故事情節(jié)，使幼兒在情景中得以練習(xí)與完成。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1：練習(xí)有控制的畫(huà)線(xiàn)條。</p><p>　　2：激發(fā)幼兒的愛(ài)心，鼓勵(lì)幼兒不輕易放棄。</p><p>　　3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。</p><p>　　4：體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。</p><p>　　5：培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1：故事【小蝸牛找家】</p><p>　　2: 水彩筆、貼有彩色房子、草地、石頭，樹(shù)叢、的畫(huà)紙(每人一張)</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1：以故事的形式吸引幼兒</p><p>　　師:老師聲情并茂的講故事【小蝸牛找家】(故事大致內(nèi)容，蝸牛媽媽帶小蝸牛出門(mén)玩耍，天黑前趕回家的過(guò)程中有一只小蝸牛迷路了，它面前看到的都是樹(shù)叢、石頭、小山坡，他很著急，天快黑了，誰(shuí)來(lái)幫助他)</p><p>　　2：請(qǐng)一名幼兒上前操作嘗試，以了解方法。</p><p>　　幼兒拿筆畫(huà)線(xiàn)讓小蝸牛跟著走，要繞過(guò)草叢、繞過(guò)石頭、前面還有草叢，鼓勵(lì)幼兒休息再走，最后繞過(guò)很多障礙，終于在天黑前把小蝸牛送回了家。為幼兒鼓掌以獲得成功感。</p><p>　　3：大家用手指來(lái)空畫(huà)(看看小蝸?；丶伊藳](méi))做練習(xí)</p><p>　　4：提出要求</p><p>　　a :線(xiàn)條(路)不能斷開(kāi)，否則到不了家</p><p>　　B：鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試，這兒不行再繞哪兒，其過(guò)程中練習(xí)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、熟練畫(huà)線(xiàn)條。一定要把小蝸牛送回家，激發(fā)幼兒愛(ài)心不放棄。</p><p>　　5：幼兒動(dòng)手，教師觀察輔導(dǎo)，對(duì)較好完成的幼兒鼓勵(lì)他看看還有那些路可以把小蝸牛送回去，多做練習(xí)。對(duì)于動(dòng)手較差的幼兒教師可鼓勵(lì)他走一走、歇一歇，先嘗試走較短的路來(lái)練習(xí)。</p><p>　　6：評(píng)價(jià)交流</p><p>　　幼兒可以相互觀看、評(píng)價(jià)，看看其他小朋友把小蝸牛送回家了嗎，(快思老師.教案網(wǎng)出處)在其過(guò)程中可用手指做練習(xí)繞畫(huà)。也可看看誰(shuí)找到的路最多來(lái)鼓勵(lì)較好的幼兒。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　1：將類(lèi)似的圖紙放于活動(dòng)區(qū)供幼兒練習(xí)，以送其他小動(dòng)物去游樂(lè)園或上學(xué)貫穿;</p><p>　　2：在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒就拿一支筆作畫(huà)不會(huì)換筆的現(xiàn)象，在活動(dòng)區(qū)又增加了幫小動(dòng)物找彩色的路或一條彩虹路，鼓勵(lì)幼兒多換色嘗試。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　小朋友參與活動(dòng)的積極性都很高，并且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫(huà)自己的所想，所以作畫(huà)時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒(méi)有想到。</p><h3>4、小班上學(xué)期美術(shù)教案《小蝸?！泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、的技能來(lái)塑造蝸牛。</p><p>　　2、養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。</p><p>　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　橡皮泥、蝸牛圖片</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、示蝸牛圖片導(dǎo)入師：今天有一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，慢慢的爬到我們班級(jí)，像和我們班寶寶做朋友。(出示蝸牛圖片)你們看是誰(shuí)?</p><p>　　2、示范講解：</p><p>　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子的?</p><p>　　小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢?(幼兒發(fā)言)注意點(diǎn)：把彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。</p><p>　　3、幼兒操作提醒小朋友不和別人爭(zhēng)搶彩泥。</p><p>　　鼓勵(lì)做好的小朋友給小蝸牛編一個(gè)好聽(tīng)的故事，并告訴旁邊的小朋友。</p><p>　　4、欣賞評(píng)價(jià)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞蝸牛重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。</p><h3>5、小班優(yōu)秀美術(shù)教案《小蝸?！泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、會(huì)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用油泥來(lái)制作蝸牛。(重難點(diǎn))</p><p>　　2、有喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。</p><p>　　3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。</p><p>　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。</p><p>　　2、背景圖：蝸牛的家。</p><p>　　3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、看老師變，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，初步了解蝸牛的制作過(guò)程。</p><p>　　1、先出示長(zhǎng)條的彩泥，猜猜這像什么動(dòng)物?</p><p>　　2、老師從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。卷呀卷，猜猜這又像什么動(dòng)物呢?</p><p>　　3、對(duì)了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。</p><p>　　二、幼兒討論制作方法，進(jìn)一步了解制作步驟。</p><p>　　1、這個(gè)蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來(lái)的?(幼兒討論并回答)</p><p>　　2、教師根據(jù)幼兒說(shuō)的再進(jìn)行示范制作。(教師制作，帶幼兒空手練習(xí)一次。)</p><p>　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)能力比較弱的幼兒。</p><p>　　提醒幼兒把彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。</p><p>　　四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。</p><p>　　1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?</p><p>　　2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，所以能在花叢中看到它。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　在活動(dòng)中，我先出示長(zhǎng)條的彩泥，猜猜這像什么動(dòng)物，有的說(shuō)像小蛇、像毛毛蟲(chóng)、像小蝸?！灰侠砦叶冀o予了肯定，接著我就示范如何制作小蝸牛，在我示范的時(shí)候，我提出了兩個(gè)要求就是從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)，不然的話(huà)會(huì)松開(kāi)的，還有就是小朋友帶來(lái)的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請(qǐng)小朋友在做小蝸牛眼睛的時(shí)候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說(shuō)她是蝸牛媽媽?zhuān)苊鐥l;有的蝸牛是睡到的，說(shuō)他是累了，在休息一會(huì);有的蝸牛是小小的，說(shuō)他是蝸牛寶寶……可以說(shuō)小朋友參與活動(dòng)的積極性都很高，并且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫(huà)自己的所想，所以作畫(huà)時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒(méi)有想到。</p><h3>6、小班美術(shù)教案《泥工―小蝸?！泛此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用橡皮泥制作蝸牛。</p><p>　　2、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。</p><p>　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】</p><p>　　搓適當(dāng)長(zhǎng)度進(jìn)行盤(pán)圓，用輔助工具表現(xiàn)頭與身體的花紋。</p><p>　　【教學(xué)方法與手段】</p><p>　　示范講解法;實(shí)物輔助教學(xué)。</p><p>　　一、激發(fā)幼兒對(duì)蝸牛的興趣。</p><p>　　1、出示蝸牛圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。</p><p>　　2、提問(wèn)：“這是什么?它長(zhǎng)的什么樣子?”</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作“蝸?！?。</p><p>　　1、幫助幼兒感知制作方法。</p><p>　　教師出示事先做好的蝸牛，“小朋友，你們看這是什么?你們知道我是怎么做的嗎?”</p><p>　　2、討論制作方法。</p><p>　　教師與幼兒一同討論并嘗試制作蝸牛。</p><p>　　制作方法：先把橡皮泥挫長(zhǎng);再盤(pán)圓;在一側(cè)插上短棒成頭;最后在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。</p><p>　　3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。</p><p>　　在幼兒操作的過(guò)程中，教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒，(快思 www.banzhuren.cn)幫助他們完成蝸牛的制作。</p><p>　　三、結(jié)束評(píng)講活動(dòng)。</p><p>　　1、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊數(shù)一數(shù)同伴做了幾只蝸牛。</p><p>　　3、講評(píng)幼兒作品。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫(huà)自己的所想，所以作畫(huà)時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒(méi)有想到。</p><h3>7、小班美術(shù)泥工教案《好吃的冰棒》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.喜歡玩泥，對(duì)泥工活動(dòng)感興趣。</p><p>　　2.能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.將橡皮泥分桌擺放。</p><p>　　2.冰棒圖片，冰棍棒人手一份。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1.創(chuàng)設(shè)小象買(mǎi)冰棒的情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。</p><p>　　(1)教師頭戴小象頭飾玩具，模仿小象聲音買(mǎi)叫賣(mài)，又香又甜的冰棒誰(shuí)來(lái)買(mǎi)啊!</p><p>　　(2)教師從盒子里掏出冰棒，邊掏邊提問(wèn)：這是什么呀?什么形狀的?什么顏色的?(有代表性的)</p><p>　　(3)將水果放在幼兒的桌子上的盤(pán)子里，讓幼兒親自感知一下。</p><p>　　2.交待制作要求，引導(dǎo)幼兒捏泥。</p><p>　　(1)教師引發(fā)活動(dòng)興趣：小象帶來(lái)了這么多水果，它聽(tīng)說(shuō)我們班小朋友的手特別能干，能捏出好多的水果是嗎?那我們做些水果送給小象吧!</p><p>　　(2)教師介紹材料及制作要求。</p><p>　　(3)教師示范講解：我喜歡蘋(píng)果微，我拿一塊紅泥，放在手心里……</p><p>　　(取泥---團(tuán)圓---用輔助材料做蘋(píng)果瓣和葉子---放在展架上)</p><p>　　3.幼兒捏泥，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)團(tuán)圓的技能。"教.案來(lái)自：快思教案網(wǎng)"</p><p>　　4.幼兒作品展示。</p><p>　　幼兒將制作的冰棒展示架上，教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品，用小象的口吻鼓勵(lì)幼兒。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)主要是通過(guò)欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng)，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與，以引起他們的強(qiáng)烈興趣，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過(guò)程中體驗(yàn)到玩泥的快樂(lè)。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛(ài)，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開(kāi)心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。</p><h3>8、小班美術(shù)活動(dòng)教案《小蝸?！泛此?/h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　在幼兒美術(shù)教學(xué)中，泥工教學(xué)作為其中一個(gè)重要組成部分，深受幼兒喜愛(ài)。通過(guò)泥工教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的塑造物體形象的方法和技能，并能增強(qiáng)幼兒手的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)其智力的發(fā)展。本學(xué)期以來(lái)我們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中以泥工為主，孩子們初步掌握了捏、團(tuán)、搓、壓等技能，學(xué)會(huì)了搓面條、團(tuán)湯圓、包餃子、做胡蘿卜、做棒棒糖等，在此基礎(chǔ)上我還結(jié)合小班孩子愛(ài)動(dòng)物的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。</p><p>　　2.初步了解蝸牛的外形特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　3.初步激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。</p><p>　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　橡皮泥、火柴若干，PPT課件，背景音樂(lè)、草地背景圖</p><p>　　活動(dòng)重難點(diǎn)：</p><p>　　幼兒用搓、卷的技巧制作蝸牛殼的技巧。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　(一)欣賞蝸牛圖片，激起興趣。</p><p>　　1.出示蝸牛身體圖片——師：小朋友猜猜看，這是誰(shuí)呀?</p><p>　　2.出示完整蝸牛圖片</p><p>　　師：那我們跟小蝸牛打個(gè)招呼吧：小蝸牛，你好呀!</p><p>　　師：我們來(lái)看看，小蝸牛它長(zhǎng)什么樣呢?</p><p>　　師總結(jié)：小蝸牛有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，一頭大，一頭小。長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上還背著一座小房子呢。</p><p>　　(二)教師示范講解</p><p>　　示范講解蝸牛背上“小房子”。</p><p>　　師：小朋友，觀察的可真仔細(xì)。看，這是什么(出示橡皮泥)今天，老師用橡皮泥來(lái)變出一座小房子，小朋友看好嘍，開(kāi)始變魔術(shù)啦?！按暌淮?，搓一搓呀搓成條，搓成條后卷一卷，從里到外卷一卷，緊緊卷成小房子。瞧，小房子變好了，漂亮嗎?</p><p>　　師：老師是怎樣做出來(lái)的呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))師帶領(lǐng)幼兒一起空手練習(xí)：搓一搓，搓一搓呀搓成條，搓成條后卷一卷，緊緊卷成蝸牛小房子。!來(lái)自快思老師教案.!恩，小朋友呀真能干，現(xiàn)在拿起一團(tuán)橡皮泥，一起來(lái)做蝸牛背上的小房子吧。幼兒集體操作：做“小房子”，教師巡回指導(dǎo)(結(jié)合兒歌制作)</p><p>　　師：好，小朋友，房子做好了沒(méi)呀，我們來(lái)看一看，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小呀?為什么他的大，他的小呢?(個(gè)別幼兒回答)師總結(jié)：我們把房子打開(kāi)來(lái)看一看(比較橡皮泥的長(zhǎng)短)。秘密就藏在這里：原來(lái)呀，這個(gè)橡皮泥搓的細(xì)又長(zhǎng)，房子就會(huì)變大哦。</p><p>　　示范講解蝸牛的身體的制作師：我們做好了蝸牛的小房子，身體還沒(méi)有呢，趕緊來(lái)做吧。我們現(xiàn)在要換一種橡皮泥的顏色了哦。蝸牛的身體是一頭大一頭小。“搓一搓呀搓成條，一頭粗來(lái)一頭細(xì)，蝸牛身體長(zhǎng)又長(zhǎng)”。用牙簽來(lái)做小蝸牛頭部的觸角和眼睛師：看，現(xiàn)在，小蝸牛還缺了什么呀?幼兒：觸角、眼睛。</p><p>　　師：對(duì)了，小蝸牛的觸角可是很重要的，因?yàn)槲伵５挠|角就好像盲人的拐杖，是用來(lái)觸摸著走路的。小蝸牛在走路的時(shí)候呀，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。觸角怎么做呢，老師就請(qǐng)火柴棍來(lái)幫忙。拿起兩根火柴棍，插在蝸牛的頭上，做觸角，還有眼睛。</p><p>　　(三)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)(播放背景音樂(lè))師：這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來(lái)幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、牙簽是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和別人爭(zhēng)搶好嗎?</p><p>　　1.教師和孩子一起制作蝸牛，注意用兒歌引導(dǎo)幼兒。</p><p>　　2.教師重點(diǎn)幫助能力差的幼兒。</p><p>　　(四)展示作品</p><p>　　幼兒送蝸牛寶寶回家(放在樹(shù)葉上)，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。</p><p>　　師：這么多的蝸牛寶寶出來(lái)散步已經(jīng)很久了，有些累了，我們把它們送回家吧。來(lái)，跟蝸牛寶寶說(shuō)再見(jiàn)吧。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　自編故事：《小蝸牛去旅行》</p><p>　　師：小蝸牛在新家里住了一段時(shí)間后，覺(jué)得有點(diǎn)悶，想到外面去走一走，請(qǐng)幼兒講一講自己制作的小蝸牛要到哪里去?去干什么?</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫(huà)自己的所想，所以作畫(huà)時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒(méi)有想到。</p><h3>9、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小蝸牛》含反思</h3><p>　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：</p><p>　　美術(shù)：繪畫(huà)小蝸牛</p><p>　　二、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　學(xué)習(xí)繪畫(huà)小蝸牛</p><p>　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫(huà)棒、黑板、粉筆。</p><p>　　四、活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　(一)、出示大背景圖，老師講述畫(huà)面內(nèi)容。</p><p>　　師：春天來(lái)了，紅紅的太陽(yáng)照著大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開(kāi)了。</p><p>　　(二)、老師在大背景圖上范畫(huà)(邊講故事邊畫(huà))</p><p>　　師：睡了一冬的小蝸牛也想出來(lái)欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來(lái)，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺(jué)得一個(gè)人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們?cè)敢鈳臀艺业轿业暮门笥褑?</p><p>　　(三)了解蝸牛的外形特征</p><p>　　師：小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢?它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多，咱們來(lái)看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣?。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng)，師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對(duì)短觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。</p><p>　　提問(wèn)：小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實(shí)物，如沒(méi)有實(shí)物，老師在黑板上范畫(huà))</p><p>　　(四)幼兒在大背景圖上繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　師：小蝸牛都等急了，咱們快來(lái)用畫(huà)筆把它的朋友找出來(lái)，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　在前幾次的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了用螺旋線(xiàn)繪畫(huà)小花花朵的方法，所以孩子們對(duì)今天的這個(gè)繪畫(huà)技法還是比較熟悉。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點(diǎn)放在了怎么樣將螺旋線(xiàn)在小蝸牛的背上完美的布局，引導(dǎo)孩子們要畫(huà)的飽滿(mǎn)，并盡可能的使線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯(cuò)的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。</p><h3>10、小班美術(shù)教案《小蝸?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、會(huì)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用油泥來(lái)制作蝸牛。(重難點(diǎn))</p><p>　　2、有喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。</p><p>　　2、背景圖：蝸牛的家。</p><p>　　3、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、看老師變，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，初步了解蝸牛的制作過(guò)程。</p><p>　　1、先出示長(zhǎng)條的彩泥，猜猜這像什么動(dòng)物?</p><p>　　2、老師從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。卷呀卷，猜猜這又像什么動(dòng)物呢?</p><p>　　3、對(duì)了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]最后用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。</p><p>　　二、幼兒討論制作方法，進(jìn)一步了解制作步驟。</p><p>　　1、這個(gè)蝸牛是用什么材料做的?剛才老師是怎么做出來(lái)的?(幼兒討論并回答)</p><p>　　2、教師根據(jù)幼兒說(shuō)的再進(jìn)行示范制作。(教師制作，帶幼兒空手練習(xí)一次。)</p><p>　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)能力比較弱的幼兒。</p><p>　　提醒幼兒把彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。最后在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。</p><p>　　四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。</p><p>　　1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪里嗎?</p><p>　　2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的環(huán)境，所以能在花叢中看到它。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　在活動(dòng)中，我先出示長(zhǎng)條的彩泥，猜猜這像什么動(dòng)物，有的說(shuō)像小蛇、像毛毛蟲(chóng)、像小蝸?！灰侠砦叶冀o予了肯定，接著我就示范如何制作小蝸牛，在我示范的時(shí)候，我提出了兩個(gè)要求就是從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)，不然的話(huà)會(huì)松開(kāi)的，還有就是小朋友帶來(lái)的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請(qǐng)小朋友在做小蝸牛眼睛的時(shí)候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態(tài)各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說(shuō)她是蝸牛媽媽?zhuān)苊鐥l;有的蝸牛是睡到的，說(shuō)他是累了，在休息一會(huì);有的蝸牛是小小的，說(shuō)他是蝸牛寶寶……可以說(shuō)小朋友參與活動(dòng)的積極性都很高，并且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動(dòng)的成功在于老師相信孩子，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象，體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于孩子在畫(huà)自己的所想，所以作畫(huà)時(shí)顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產(chǎn)生了那么多的創(chuàng)意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態(tài)我都沒(méi)有想到。</p><h3>11、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小蝸牛找朋友》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)繪畫(huà)小蝸牛。</p><p>　　2、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫(huà)棒、黑板、粉筆。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　(一)、出示大背景圖，老師講述畫(huà)面內(nèi)容。</p><p>　　師：春天來(lái)了，紅紅的太陽(yáng)照著大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開(kāi)了。</p><p>　　(二)、老師在大背景圖上范畫(huà)(邊講故事邊畫(huà))</p><p>　　師：睡了一冬的小蝸牛也想出來(lái)欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來(lái)，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺(jué)得一個(gè)人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們?cè)敢鈳臀艺业轿业暮门笥褑?</p><p>　　(三)了解蝸牛的外形特征</p><p>　　師：小蝸牛的朋友長(zhǎng)得什么樣呢?它和小蝸牛長(zhǎng)得差不多，咱們來(lái)看看小蝸牛長(zhǎng)得什么樣?。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng)，師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對(duì)短觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。</p><p>　　提問(wèn)：小蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實(shí)物，如沒(méi)有實(shí)物，老師在黑板上范畫(huà))</p><p>　　(四)幼兒在大背景圖上繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　師：小蝸牛都等急了，咱們快來(lái)用畫(huà)筆把它的朋友找出來(lái)，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。</p><p>　　(五).結(jié)束：小蝸?？匆?jiàn)這么多的好朋友，心里特別的高興，來(lái)，咱們和小蝸牛一起玩一個(gè)“找朋友”的游戲(聽(tīng)音樂(lè)，做游戲)</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出這樣的要求：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。”</p><h3>12、幼兒園小班美術(shù)領(lǐng)域《泥工—好吃的冰棒》教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.喜歡玩泥，對(duì)泥工活動(dòng)感興趣。</p><p>　　2.能夠用泥制作自己喜歡的冰棒。</p><p>　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。</p><p>　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。</p><p>　　6.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。</p><p>　　7.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.將橡皮泥分桌擺放。</p><p>　　2.冰棒圖片，冰棍棒人手一份。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1.創(chuàng)設(shè)小象買(mǎi)冰棒的情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。</p><p>　　(1)教師頭戴小象頭飾玩具，模仿小象聲音買(mǎi)叫賣(mài)，又香又甜的冰棒誰(shuí)來(lái)買(mǎi)啊!</p><p>　　(2)教師從盒子里掏出冰棒，邊掏邊提問(wèn)：這是什么呀?什么形狀的?什么顏色的?(有代表性的)</p><p>　　(3)將水果放在幼兒的桌子上的盤(pán)子里，讓幼兒親自感知一下。</p><p>　　2.交待制作要求，引導(dǎo)幼兒捏泥。</p><p>　　(1)教師引發(fā)活動(dòng)興趣：小象帶來(lái)了這么多水果，它聽(tīng)說(shuō)我們班小朋友的手特別能干，能捏出好多的水果是嗎?那我們做些水果送給小象吧!</p><p>　　(2)教師介紹材料及制作要求。</p><p>　　(3)教師示范講解：我喜歡蘋(píng)果微，我拿一塊紅泥，放在手心里……</p><p>　　(取泥---團(tuán)圓---用輔助材料做蘋(píng)果瓣和葉子---放在展架上)</p><p>　　3.幼兒捏泥，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)團(tuán)圓的技能。</p><p>　　4.幼兒作品展示。</p><p>　　幼兒將制作的冰棒展示架上，教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品，用小象的口吻鼓勵(lì)幼兒。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)主要是通過(guò)欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù)，并練習(xí)泥工的基本技能：團(tuán)和捏，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng)，我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與，以引起他們的強(qiáng)烈興趣，并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過(guò)程中體驗(yàn)到玩泥的快樂(lè)。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛(ài)，有的還較有創(chuàng)意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開(kāi)心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。</p> 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