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        小班體育課教案反思《好玩的報紙》

        《小班體育課教案反思《好玩的報紙》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育課教案反思《好玩的報紙》

        1、小班體育課教案反思《好玩的報紙》

          設計意圖:

          記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多,一向是孩子喜歡的一個游戲,報紙,是日常生活中隨手可見,隨手可得的物品,所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材,是一個符合幼兒年齡特點的選材,是一個能讓幼兒喜歡的選材。

          活動目標:

          1、探索報紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結伴玩報紙,體驗集體活動的快樂。

          2、在報紙上探索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

          4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、主動參與實驗探索。

          活動準備:

          舊報紙若干張,擴音機、音樂《春天花花幼稚園》、《我和你》。

          活動過程:

          1、熱身運動(音樂:春天花花幼稚園)每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

          2、嘗試活動(1)談話:想一想,廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。

          (2)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

          3、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

          4、教師示范玩法一:練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙,手拉著報紙的四個角,把報紙當成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

          教師總結:表揚合作得好的小朋友。

          5、教師示范玩法二:練習跑師:"剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"(教案出自:快思教案網(wǎng))教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。

          注意事項:小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

          6、教師示范玩法三:練習跳在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習,教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

          7、放松活動。

          教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?,F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

          課后反思:

          本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的"一物多玩",以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

          活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,(教案出自:快思教案網(wǎng))所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

          由于報紙的分量很輕,風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:"孩子們,起風了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點上"。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

          興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

        2、小班體育課教案《好玩的飛盤》含反思

        【活動目標】

          1、探索平衡拖物的方法,初步掌握拖物向指定方向走的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

          2、探索飛盤的多種玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

          3、體驗角色扮演帶來的樂趣,喜歡參加集體游戲。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

        【活動準備】

          1、人手一個布制飛盤,玩具電話一個,四種玩具水果(蘋果、葡萄、香蕉、桔子等)若干;我是小司機、電子琴、蟲兒飛的音樂,播放機等。

          2、情境創(chuàng)設:

          (1)倉庫(四個筐子裝著各種水果。)

          (2)水果店(四個架子上分別貼上四種水果的大標記)。

          (3)小動物的家(四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象)。

        【活動過程】

          一、開始部分。

          1、熱身運動:游戲“開汽車”。

          師幼手持方向盤,隨《我是小司機》的音樂模擬開汽車,練習走、跑交替。

          2、探索飛盤的多種玩法:

          引導幼兒探索飛盤的多種玩法,如:拋、頂?shù)取?/p>

          二、基本部分。

          1、以變魔術的形式將飛盤變成“小拖車”。

          2、游戲“運果子”

          請幼兒將竹筐中的各種水果用小車拖到有相應水果標記的架子前,并一個一個擺放好。

          (1)交流運果子的情況,請個別幼兒示范。

          (2)嘗試一次運兩個或多個水果。

          請幼兒把各種水果用小車拖到有動物形象的紙箱前,放好。

          三、結束部分。

          聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當扇子、墊子等做放松四肢的活動。

        教學反思

          在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤,探索飛盤的玩法的多樣性,然后進行交流,分享好的有趣的玩法,然后教師對幼兒的玩法進行梳理,并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法,最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性,在目標設置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力,符合大班幼兒的年齡特點,同時,飛盤又是幼兒比較感興趣的體育 器材,才玩得過程中,我以游戲的情境特種兵練打靶,更激發(fā)了幼兒的興趣。

        3、小班體育課教案《好玩的球》含反思

        【活動目標】

          1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

          2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

        【活動準備】

          1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

          2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

          3.一盆水、不同種類的球

        【活動重難點】

          主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

          主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

        【活動過程】

          一、開始部分:老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

          二、基本部分:

          1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

          2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

          3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

          4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

          5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩??匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

          6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

          7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

          8、老師總結(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

          9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

          三、結束部分:

          你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

        活動延伸:

          請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

        【活動反思】

          通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們興趣都很高。尤其:國丁元、王增順、李佳慧個別年齡較小的幼兒,都能興趣非常高。

          在選擇喜歡的材料來玩球時,幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的幫助,老師需要加強練習這方面的知識,爭取面向全體,要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

        4、小班體育公開課教案《好玩的沙包》含反思

        【活動目標】

          1、學習沙包的多種玩法。

          2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

          3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          5、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

        【活動準備】

          沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

        【活動過程】

          (一)、開始部分:

          組織幼兒隨音樂做準備活動

          (二)、進行部分:

          1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

          (1)、雙臂張開,頭頂沙包走。

          (2)、雙腳夾沙包跳。

          (3)、雙膝夾沙包跳。

          (4)、把沙包放在背上爬。

          2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

          3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

          4、組織幼兒反復練習。

          (三)游戲:追沙包。

          教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

        【活動結束】

          教師組織幼兒做放松運動。

        【活動總結】

          教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

        教學反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        5、小班體育活動教案《好玩的報紙球》含反思

        活動目標:

          1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

          2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

          3.能根據(jù)指令做相應的動作。

          4.感受運動的快樂,愉悅身心。

        ●紙球玩法:

          1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

          2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

          3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

        ●游戲:投擲飛碟

          將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。

        ●游戲規(guī)則:

          1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;

          2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;

          3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。

        活動反思:

          讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

        6、小班體育優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的高蹺》含反思

        活動目標:

          1.幼兒學習聽老師口令走高蹺,跨過過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

          2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

          3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

        活動準備:

          高蹺人手一份標記圓點小椅子橡皮筋布置成場地

        活動過程:

          一、準備熱身運動

          1.師:小朋友們讓我們一起活動起來吧!

          (教師帶領幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑)師:手臂張開轉(zhuǎn)個圈兒,找一個點站站好。(幼兒找點站成兩排)

          2.聽口令熱身運動(教師結合手勢和口哨的口令)向左---向右---向前---向后---轉(zhuǎn)圈

          二、基本過程

          (一)學習走高蹺

          1.教師談話導入師:這是什么呀?(高蹺)我們一起來走一走吧!

          2.幼兒自由練習走高蹺,教師引導幼兒學習走高蹺。

          3.學習探索走高蹺的好辦法。

          (1)師:好,把你們的高蹺變成小椅子,我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?,可是有的小朋友不停的掉下來,為什?

          ――請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(腳底的中心沒有踩在高橋中間;繩子沒有拉緊;幼兒邊說教師邊示范)

          (2)教師再次完整示范得出動作要領。

          要走的穩(wěn)當,首先要將腳底的中心踩在高蹺上,繩子往上提,拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。(小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)

          4.用標準的動作再次練習探索嘗試踩高蹺。

          (二)鞏固走高蹺教師帶領幼兒分成男孩女孩兩組兩排

          (1)師:小朋友真厲害,都會走高蹺了,現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn),教師帶領幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。

          例如方向玩直線----圓圈----兩排(教師帶領幼兒讓高蹺做小椅子坐下,做腿部放松運動)

          三、游戲:比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進行比賽布置場地

          四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操(圍成一個圓圈)

          五、整理材料?;鼗顒邮?。

          變成一只大蜈蚣

        教學反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

        7、小班體育游戲教案反思《好玩的報紙》

          設計意圖:

          記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多,一向是孩子喜歡的一個游戲,報紙,是日常生活中隨手可見,隨手可得的物品,所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材,是一個符合幼兒年齡特點的選材,是一個能讓幼兒喜歡的選材。

          活動目標:

          1、讓幼兒能自由結伴玩報紙,體驗集體活動的快樂。

          2、在報紙上控索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準備:

          1、收集、利用廢舊制作的物品。

          2、舊報紙若干張,錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

          活動過程:

          一、熱身運動

          幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

          二、嘗試活動

          1、談話:讓幼兒想一想,廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。

          2、討論:怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

          3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

          三、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

          四、教師示范玩法一:練習合作走

          兩個小朋友頭頂頭報紙,手拉著報紙的四個角,把報紙當成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

          教師總結:表揚合作得好的小朋友。

          五、教師示范玩法二:練習跑

          師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”

          教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。

          注意事項:小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

          六、教師示范玩法三:練習跳

          在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習,教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

          七、放松活動。

          教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?,F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

          課后反思:

          本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

          活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

          由于報紙的分量很輕,風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:“孩子們,起風了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

          興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

        8、小班體育課教案《好玩的水瓶》含反思

          【活動目標】

          1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。

          2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。

          3、訓練奔跑的速度。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

          【活動準備】

          沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個

          【活動過程】

          (一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動

          師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!

          1、上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶。

          2、下蹲運動:雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。

          3、擴胸運動:雙手前平舉換瓶。

          4、環(huán)臂運動:分別單手甩瓶。

          5、腹背運動:分腿腹背繞雙腿換瓶。

          6、手腕運動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。

          7、輔助練習:握瓶原地擺臂、高抬腿。

          (二)自由探索活動

          1、幼兒分散練習,教師巡回指導。

          師:剛才老師帶領小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,(教案出自:快思教案網(wǎng))下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

          幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

          師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

          2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學。

          玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

          (三)游戲《摘蘋果》

          師:老師這里有一個非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?

          幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?

          師:這個游戲啊,只有跑得快、有團結精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務。

          玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“S”行跑,跑到最后一個水瓶,(教案出自:快思教案網(wǎng))在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點,拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。

          (四)結束活動

          師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。

          活動反思:

          在活動中,我首先讓幼兒自由玩瓶子,來提取和激活他們原有的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著,采取了游戲的方法、讓幼兒在反復的親身體驗中,積極參與活動。從整個活動來看,大部分時間是孩子們在活動。在通過肢體的活動來提神自身的能力和經(jīng)驗。

        9、小班體育公開課教案《好玩的紗巾》含反思

          秋冬、入春季節(jié),為了保暖防風,孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷,質(zhì)地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了我們戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料,一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中"下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展"的現(xiàn)狀。本次活動,將紗巾的玩法與語言、藝術領域的培養(yǎng)目標巧妙融合,以游戲情境貫穿始終,其難易程度適合小班,能有效地引領孩子快樂地參與游戲,在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

          活動目標

          1.練習拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。

          2.探索紗巾的多種玩法,增強手眼協(xié)調(diào)能力。

          3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

          4.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

          5.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

          活動準備

          1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。

          2."神秘紙盒":事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用"粘刺"一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi),紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。

          3.音樂磁帶。

          活動過程

          一、感知紗巾的顏色

          1.抽紗巾。

          玩法與指導用語:

          在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示"神秘紙盒"。

          "小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?"教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,"這是什么?它是什么顏色的?"請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。

          (評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,(教案出自:快思教案網(wǎng))又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣。"神秘紙盒"與"長紗巾"的設計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結,從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié),教師需要注意兩個細節(jié):一是長紗巾的設計,在每塊小紗巾的一角縫上"粘刺",一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時,要注意節(jié)奏的把握,避免時間的隱性浪費。)

          2.找朋友。

          玩法與指導用語:

          "和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什么顏色的。"說說紗巾的顏色。

          "請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友。"讓紗巾顏色相同的幼兒站在一起。

          (評:"找朋友"是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的"最近發(fā)展區(qū)",追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求--"找紗巾顏色相同的小朋友做朋友"。由于以往對游戲的玩法有切身體驗,對顏色分類也都有實踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些,避免孩子出現(xiàn)"心中沒規(guī)則"的亂跑。)

          3.頂紗巾。

          玩法與指導用語:

          ①"紗巾真漂亮呀!"教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:

          綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)綠色的草地,(下蹲)綠色的老師,(雙手抱胸)綠色的小朋友,(雙手打開)這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)到處都是綠綠綠,(雙手側平舉轉(zhuǎn)圈)當我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)綠色的世界忽然不見了。

         ?、?小朋友,我們也來說一說,好嗎?注意哦,你的紗巾是什么顏色,就要念什么顏色的詩歌。"帶領幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)(評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個"支架",簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學習特點.便于孩子在"頂紗巾""說兒歌"的過程中,獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是--根據(jù)自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的"引"在這里就起著關鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高,拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)

          二、探索紗巾的玩法玩法與指導用語:

          1."小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩。"幼兒自由探索。

          2.教師逐個指導,并引導周圍幼兒模仿練習。

          3.提醒幼兒注意安全。

          (評:只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn),是自己得到結果和找到答案的,他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。(教案出自:快思教案網(wǎng))因此,本環(huán)節(jié)我通過自由探索--個別示范--集體練習等一系列活動,幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗,體驗了探索的樂趣。)

          三、練習拋接紗巾玩法與指導用語:

          1.組織幼兒站在圓圈上。"剛才我們把紗巾變成了龍、蛇,變成了小鳥、蝴蝶的翅膀,玩得真高興。"小結幼兒的玩法。

          2.拋接紗巾。

         ?、偃嗉喗怼?紗巾還可以變成什么呢,看,老師把它變成了什么?"教師將紗巾揉成球。

         ?、趻伣蛹喗怼?小紗巾呀,揉成球呀,拋呀,接呀,看誰拋得高呀!看誰接得住呀!"教師示范拋接紗巾。

          教學反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

        10、小班體育優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的拼板》含反思

          活動目標:

          1.了解小拼板的多種玩法。

          2.聽信號向指定方向跑,找到自己的站位。

          3.體驗與同伴游戲的快樂。

          4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

          5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準備:

          1.紅、黃、藍色的拼板與幼兒人數(shù)相同,紅、黃、藍兔子各一只。

          2.《小叮當》音樂、鈴鼓一個、大灰狼頭飾、

          活動過程:

          一、小小拼板操

          1.教師和幼兒共同說說小拼板的用途。

          師:小朋友這是什么?(拼板),它有什么作用呢?

          2.師幼一起伴隨《小叮當》音樂做拼板操。

          師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運動運動吧。

          二、游戲:小拼板變變變

          1.激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。

          師:小拼板的本領可大了,它會變魔術,一、二、三,喲~~老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。再看哦,一、二、三,喲~~~我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復幾次)

          2.教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。

          --拼板變變變,變成小矮人師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。

          --拼板變變變,變成大巨人師:很好,那你們來試試怎么做一個大巨人?哇,我們小朋友學得真快,--拼板變變變,變成方向盤師:走,我們一起去開車吧!向前開,轉(zhuǎn)彎開--拼板變變變,變成碰碰車師:碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)師:我們一起跳,看看哪只小兔子跳得好。

          --拼板變變變,變成小帽子(頭頂拼板四散走)師:我們頂著帽子走起來,真像個雜技演員。

          --變變變,變成烏龜殼師:我們一起來學學烏龜背著殼走。

          --拼板變變變,變成小雨傘師:下雨拉,我們一起來躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船師:大象住在河的那邊,我們劃著小船過去吧,我們劃快一點吧。

          三、游戲:找家家

          1.小朋友真了不起,把小拼板變成了那么多有趣的東西,現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家,一起來玩找家家的游戲好嗎?

          2.請幼兒按小兔顏色用墊子拼好。

          師:拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個家,拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個家,拿到藍墊子的小朋友去藍兔那為藍兔變個家。

          3.游戲師:你們真了不起,為小兔子們都變出了家,接下來我們玩?zhèn)€找家家的游戲,請你們仔細聽老師說游戲的規(guī)則:現(xiàn)在小拼板是小兔的家,等會兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來,老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說大灰狼來了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發(fā)出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。

          師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們再玩一次好嗎?

          四、放松休息坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布墊離開場地,并跟老師說再見師:好累呀,時間也不早,我們在小兔家休息一會兒

          活動反思:

          在中班我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的空間,組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。 讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了的快樂。

        11、小班體育優(yōu)質(zhì)課教案詳案反思《好玩的報紙》

          設計意圖:

          記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多,一向是孩子喜歡的一個游戲,報紙,是日常生活中隨手可見,隨手可得的物品,所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材,是一個符合幼兒年齡特點的選材,是一個能讓幼兒喜歡的選材。

          活動目標:

          1、探索報紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結伴玩報紙,體驗集體活動的快樂。

          2、在報紙上探索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

          4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、主動參與實驗探索。

          活動準備:

          舊報紙若干張,擴音機、音樂《春天花花幼稚園》、《我和你》。

          活動過程:

          1、熱身運動(音樂:春天花花幼稚園)每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

          2、嘗試活動(1)談話:想一想,廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。

          (2)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

          3、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

          4、教師示范玩法一:練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙,手拉著報紙的四個角,把報紙當成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

          教師總結:表揚合作得好的小朋友。

          5、教師示范玩法二:練習跑師:"剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"(教案出自:快思教案網(wǎng))教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。

          注意事項:小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

          6、教師示范玩法三:練習跳在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習,教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

          7、放松活動。

          教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?,F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

          課后反思:

          本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的"一物多玩",以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

          活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,(教案出自:快思教案網(wǎng))所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

          由于報紙的分量很輕,風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:"孩子們,起風了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點上"。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

          興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

        12、小班體育游戲詳案教案及教學反思《好玩的報紙》

          設計意圖:

          記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多,一向是孩子喜歡的一個游戲,報紙,是日常生活中隨手可見,隨手可得的物品,所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材,是一個符合幼兒年齡特點的選材,是一個能讓幼兒喜歡的選材。

          活動目標:

          1、讓幼兒能自由結伴玩報紙,體驗集體活動的快樂。

          2、在報紙上控索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準備:

          1、收集、利用廢舊制作的物品。

          2、舊報紙若干張,錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

          活動過程:

          一、熱身運動

          幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

          二、嘗試活動

          1、談話:讓幼兒想一想,廢舊報紙能制成什么?!來自快思老師教案.!(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。

          2、討論:怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

          3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

          三、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

          四、教師示范玩法一:練習合作走

          兩個小朋友頭頂頭報紙,手拉著報紙的四個角,把報紙當成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

          教師總結:表揚合作得好的小朋友。

          五、教師示范玩法二:練習跑

          師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”

          教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。

          注意事項:小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

          六、教師示范玩法三:練習跳

          在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習,教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

          七、放松活動。

          教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?,F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

          課后反思:

          本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

          活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

          由于報紙的分量很輕,風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:“孩子們,起風了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

          興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

        13、小班體育公開課教案《好玩的沙包》反思

          【活動目標】

          1、學習沙包的多種玩法。

          2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

          3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

          5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          【活動準備】沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

          【活動過程】

          (一)、開始部分:

          組織幼兒隨音樂做準備活動

          (二)、進行部分:

          1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

          (1)、雙臂張開,頭頂沙包走。

          (2)、雙腳夾沙包跳。

          (3)、雙膝夾沙包跳。

          (4)、把沙包放在背上爬。

          2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

          3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

          4、組織幼兒反復練習。

          (三)游戲:追沙包。

          教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

          【活動結束】

          教師組織幼兒做放松運動。

          【活動總結】

          教師總結幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

          教學反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。