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        小班教案《柳樹的長頭發(fā)》

        《小班教案《柳樹的長頭發(fā)》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《柳樹的長頭發(fā)》

        1、小班教案《柳樹的長頭發(fā)》

        【活動目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

          2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          5.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動過程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤?。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

        2、小班美術(shù)繪畫教案《柳樹的長頭發(fā)》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

          2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動過程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方?/p>

          我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

        活動反思:

          在活動中幼兒的興趣較高,大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟,個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

        3、小班教案《柳樹姑娘的長頭發(fā)》

          ■活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。

          2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

          3.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

          4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

        ■活動準(zhǔn)備

          1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,并準(zhǔn)備一些柳枝。

          2.綠色水粉顏料每組一套,棉簽若干。

          3.幼兒用書。

        ■活動過程

          1.歌曲導(dǎo)入活動。

          教師帶領(lǐng)幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡單的律動,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察柳條的外形及色彩。

          (1)教師:春天來了,柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看,(出示柳條。)柳樹的枝條是什么樣的?柳樹的葉子是什么樣的?當(dāng)風(fēng)吹來的時候,柳條會怎樣呢?

          (教師吹動柳條,讓幼兒觀察柳條的形態(tài),捕捉其柔軟、細(xì)長的特點。)

          (2)教師總結(jié)柳條的特點。

          (3)教師:來,我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

          3.教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

          (1)取一支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

          (2)在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長長的飄逸的感覺。

          (3)用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。

          4.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          (1)提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

          (2)每條線不能都交叉在一起。

          (3)鼓勵幼兒點畫多一些的點點。

          5.展示評價,結(jié)束活動。

          教師展示幾幅比較特別的作品,進行評價,如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風(fēng)擺動一樣;這些柳條柔柔地垂下來,柳樹姑娘的辮子多柔順啊!

        ■活動建議

          1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):折一些已經(jīng)長葉的柳枝,插在教室里,可布置成春天柳枝發(fā)芽的場景,供幼兒觀察。

          2.活動延伸:在畫冊中用油畫棒或蠟筆,學(xué)習(xí)畫柳樹。

          3.領(lǐng)域滲透:結(jié)合音樂《柳樹姑娘》,進行有關(guān)柳樹的主題活動。

        4、小班教案《柳樹的長頭發(fā)》

        【活動目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

          2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          5.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動過程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

        5、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》含反思

          活動目標(biāo):

          1,通過情景,知道春天柳樹媽媽會長出新頭發(fā)。

          2,通過觀察和嘗試畫線,初步了解給柳樹梳頭發(fā)的技法。

          活動準(zhǔn)備:

          1,材料準(zhǔn)備:范畫、柳樹枝畫紙、綠色蠟筆、桌布

          2,經(jīng)驗準(zhǔn)備:角色扮演,師是春姑娘,幼是春寶寶

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入

          1,春天來了,春姑娘帶著她的好朋友悄悄地走來了,春寶寶,你們看,她是誰?

          幼:樹媽媽。

          師:對,她是柳樹媽媽。

          2,春天來了,柳樹媽媽長出了新頭發(fā),她的頭發(fā)是什么顏色?

          幼:綠色

          師:對,綠色的長頭發(fā)。

          二、春姑娘給柳樹媽媽梳頭發(fā)

          師:春姑娘悄悄的走來了,她看到還有一個柳樹媽媽沒有長出長頭發(fā)?!拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."她就拿出綠色的梳子給柳樹媽媽梳出了長頭發(fā)。

          師:春姑娘梳的很認(rèn)真。梳子從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來,這里梳一下,那里梳一下。

          三、春寶寶給柳樹媽媽梳頭發(fā)

          師:咦!春寶寶能梳出長頭發(fā)嗎?現(xiàn)在請一位春寶寶試一試。請王秩輝(梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來)。好,非常棒!王秩輝的本領(lǐng)也很大。再請一位春寶寶,請張宇琛(梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來)。他也很棒。

          師:我看到很多春寶寶也想給柳樹媽媽梳頭發(fā)?,F(xiàn)在請阿姨把桌布鋪鋪好,請春寶寶輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊(操作略)。

          活動反思:

          在活動中幼兒的興趣較高,大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟,個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

        6、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《柳樹的長頭發(fā)》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

          2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

          3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

          【活動過程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?。來.源快思老師教.案網(wǎng),來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

          活動反思:

          在活動中幼兒的興趣較高,大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟,個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

        7、小班主題優(yōu)秀教案《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》含反思

          活動目標(biāo):

          1,通過情景,知道春天柳樹媽媽會長出新頭發(fā)。

          2,通過觀察和嘗試畫線,初步了解給柳樹梳頭發(fā)的技法。

          3,培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4,幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1,材料準(zhǔn)備:范畫、柳樹枝畫紙、綠色蠟筆、桌布

          2,經(jīng)驗準(zhǔn)備:角色扮演,師是春姑娘,幼是春寶寶

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入

          1,春天來了,春姑娘帶著她的好朋友悄悄地走來了,春寶寶,你們看,她是誰?

          幼:樹媽媽。

          師:對,她是柳樹媽媽。

          2,春天來了,柳樹媽媽長出了新頭發(fā),她的頭發(fā)是什么顏色?

          幼:綠色師:對,綠色的長頭發(fā)。

          二、春姑娘給柳樹媽媽梳頭發(fā)師:春姑娘悄悄的走來了,她看到還有一個柳樹媽媽沒有長出長頭發(fā)。她就拿出綠色的梳子給柳樹媽媽梳出了長頭發(fā)。

          師:春姑娘梳的很認(rèn)真。梳子從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來,這里梳一下,那里梳一下。

          三、春寶寶給柳樹媽媽梳頭發(fā)師:咦!春寶寶能梳出長頭發(fā)嗎?現(xiàn)在請一位春寶寶試一試。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"請王秩輝(梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來)。好,非常棒!王秩輝的本領(lǐng)也很大。再請一位春寶寶,請張宇琛(梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來)。他也很棒。

          師:我看到很多春寶寶也想給柳樹媽媽梳頭發(fā)。現(xiàn)在請阿姨把桌布鋪鋪好,請春寶寶輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊(操作略)。

          活動反思:

          在美術(shù)活動中,油畫棒不再是單一的創(chuàng)作材料。因此我選擇棉簽和顏料的方式來畫柳條、柳葉。讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材適合幼兒年齡特征和發(fā)展水平在教學(xué)過程中,能及時發(fā)現(xiàn)幼兒所需,并及時引導(dǎo),幫助解決。對能力較強的幼兒及時引導(dǎo)再創(chuàng)作,并根據(jù)自己的意愿填畫喜歡的事物,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,給幼兒無限的發(fā)展空間。

          總之,在活動中幼兒的興趣較高,大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟,個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

        8、幼兒園美術(shù)活動《柳樹的長頭發(fā)》小班教案

          《柳樹的長頭發(fā)》屬于小班領(lǐng)域美術(shù)活動,活動中引導(dǎo)幼兒觀察圖片,引導(dǎo)幼兒大膽作畫,鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。您是否在苦惱教案怎么寫?每天更新幼兒園教案,相信一定會給你的備課工作帶來靈感。歡迎收藏和分享!

        【活動目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

          2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          5.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        【活動準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動過程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤?。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。