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        小班體育活動(dòng)《鉆網(wǎng)》反思

        《小班體育活動(dòng)《鉆網(wǎng)》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育活動(dòng)《鉆網(wǎng)》反思

        1、小班體育活動(dòng)《鉆網(wǎng)》反思

          目標(biāo):鍛煉幼兒彎腰鉆的動(dòng)作。

          鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)配合。

          指導(dǎo)要求:指導(dǎo)幼兒一個(gè)一個(gè)的鉆,鉆的時(shí)候與前面的幼兒保持一定的距離。

          指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)配合。

          指導(dǎo)幼兒鉆的時(shí)候注意安全。

          活動(dòng)反思:

          孩子們非常的喜歡這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都非常的樂(lè)的積極游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣,老師讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常適合的,因?yàn)樗麄儙е环N快樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng),就非常的投入和積極。

        2、小班體育教案《鉆山洞》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。

          2.初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

          3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          一塊平整的空地、小火車音樂(lè)。

        活動(dòng)重、難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

          活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

        活動(dòng)過(guò)程

          1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

          將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

          2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

          (1)幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手架起當(dāng)山洞,可請(qǐng)5、6組幼兒站成一排,雙手架起當(dāng)山洞,其他幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞。

          (2)增加游戲難度:開(kāi)火車。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

          3.結(jié)束。

          放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車,跳快樂(lè)的火車舞。

        教學(xué)反思:

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容。

        3、小班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《小火車鉆山洞》含反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

          體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動(dòng)重點(diǎn)】

          學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

        【活動(dòng)難點(diǎn)】

          學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          拱門、了解火車鉆山洞、CD。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

          將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

          2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”

          (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

          (2)增加游戲難度:《開(kāi)火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

          3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。

        【教學(xué)反思】

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

        4、小班游戲教案活動(dòng)《鉆洞洞》含反思

        主要領(lǐng)域:

          游戲

        相關(guān)領(lǐng)域:

          無(wú)

        主要形式:

          集體

        課時(shí)安排:

          一課時(shí),30分鐘

        活動(dòng)目標(biāo):

          喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

          嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力

          安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

          難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          背景音樂(lè)

        游戲過(guò)程:

          1. 做個(gè)小洞洞

          a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。

          b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

          2. 做個(gè)大洞洞。

          嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

        教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

        5、小班體育活動(dòng)教案活動(dòng)《小豬蓋房子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。

          2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

          3、學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。

          4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大型積木(可拼插、圍合成房子)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

          豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動(dòng)作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動(dòng)作。)

          2、共同建房子。

          “春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂?”

          教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木,運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

          3、創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進(jìn)行游戲。

          一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們?!捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履悖覀冇蟹孔??!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永?。

          “大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?/p>

          房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

          以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

          4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

          5、放松整理:小豬洗澡。

          小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

        教學(xué)反思:

          這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了,豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

        6、小班體育教案詳案《鉆洞洞》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班幼兒好動(dòng),愛(ài)模仿,尤其是對(duì)“鉆”這個(gè)動(dòng)作非常感興趣。趁老師不注意時(shí),在桌子下面鉆來(lái)鉆去,用小椅子搭個(gè)小山洞,鉆一鉆,喜愛(ài)尋找一個(gè)不被人注意的小角落,象小蟲(chóng)子一樣爬一爬,鉆一鉆。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)育規(guī)律,結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神:利用幼兒感興趣的活動(dòng)發(fā)展他們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,給幼兒提供適當(dāng)?shù)牟牧希瑔l(fā)幼兒探索的欲望,設(shè)計(jì)本次活動(dòng),借用“小蟲(chóng)子”,讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞,同伴之間你搭我鉆,師幼之間你搭我鉆,幼兒之間相互合作,體驗(yàn)游戲中的愉快情緒,發(fā)展幼兒的探索精神和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”,初步培養(yǎng)幼兒的探索創(chuàng)新精神;

          2、通過(guò)“爬一爬”“鉆一鉆”,發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性;

          3、培養(yǎng)幼兒活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”,并“鉆一鉆”;

          難點(diǎn):幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小蟲(chóng)子(幼兒人手一條),圓片(即時(shí)貼若干),音樂(lè)磁帶一盤。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分“熱身活動(dòng)”

          1、游戲“吹泡泡”

          幼兒游戲后站成大圓,貼圓片做自己的位置標(biāo)記;活動(dòng)身體:隨音樂(lè)做律動(dòng)“小蟲(chóng)子,鉆洞洞”

          教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè),邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,“小蟲(chóng)子,鉆洞洞,鉆呀鉆,鉆呀鉆,越鉆越高興!”

          二、基本部分:

          (一)小蟲(chóng)子鉆洞洞* 蟲(chóng)子想鉆小朋友身上的洞洞,我們用身體的各部位變洞洞,好嗎?

          *啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō),你的洞洞是用什么部位變成的?教師帶一條蟲(chóng)子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。

          *幼兒一起帶小蟲(chóng)子鉆洞洞,要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞,也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞,教師也參與到活動(dòng)中去,(教案出自:快思教案網(wǎng))和幼兒一起鉆洞洞,教師也可以變出洞洞,讓幼兒帶蟲(chóng)子來(lái)鉆一鉆。

          * 小蟲(chóng)子鉆累了,送小蟲(chóng)子回家休息。

          (二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。

          *教師啟發(fā)“誰(shuí)能搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞洞?”(鼓勵(lì)幼兒嘗試搭一搭,鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”,(教案出自:快思教案網(wǎng))進(jìn)行游戲(教師提醒幼兒合作,并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒搭出“新洞洞”,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全,不相互推擠,不踩踏幼兒小手)(三)師幼相互搭洞,鉆洞。

          *教師啟發(fā):能設(shè)計(jì)一個(gè)老師鉆過(guò)去的洞洞嗎?

          *師幼共同游戲。

          三、結(jié)束部分*師幼小結(jié),教師觀察幼兒的活動(dòng)量(摸一摸是否出汗)*放松活動(dòng),帶幼兒活動(dòng)身體各部位。

          活動(dòng)反思

          孩子們非常的喜歡這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都非常的樂(lè)的積極游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣,老師讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常適合的,因?yàn)樗麄儙е环N快樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng),就非常的投入和積極。

        7、小班體育活動(dòng)《鉆網(wǎng)》含反思

          目標(biāo):鍛煉幼兒彎腰鉆的動(dòng)作。

          鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)配合。

          指導(dǎo)要求:指導(dǎo)幼兒一個(gè)一個(gè)的鉆,鉆的時(shí)候與前面的幼兒保持一定的距離。

          指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)配合。

          指導(dǎo)幼兒鉆的時(shí)候注意安全。

          活動(dòng)反思:

          孩子們非常的喜歡這個(gè)活動(dòng),因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都非常的樂(lè)的積極游戲。準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣,老師讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常適合的,因?yàn)樗麄儙е环N快樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng),就非常的投入和積極。

        8、小班健康活動(dòng)教案反思《鉆山洞》

          設(shè)計(jì)意圖:

          根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

          2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

          3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          拱門、了解火車鉆山洞、u盤。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

          將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

          2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車”

          (1) 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。!出自:快思老.師!火車?yán)^續(xù)開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

          (2) 增加游戲難度:《開(kāi)火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

          3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。

          教學(xué)反思:

          我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開(kāi)火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開(kāi)火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

        9、小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動(dòng)方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動(dòng):

          1、桌面玩具。

          2、晨會(huì):點(diǎn)名。

          活動(dòng)之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認(rèn)真參加活動(dòng)。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴、錄音機(jī)等。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能集中注意力,認(rèn)真參加活動(dòng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 師生問(wèn)好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細(xì)聽(tīng)老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動(dòng):

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學(xué)習(xí)講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好孩子。”

          下午活動(dòng):

          活動(dòng)之一:《我會(huì)自己入廁》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢(shì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語(yǔ),師生互相問(wèn)好。

          3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì),提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭(zhēng)搶玩具,要有好相處。

          活動(dòng)之二:組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書,重點(diǎn)教會(huì)翻閱圖書的技能。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過(guò)親手實(shí)驗(yàn),自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì),并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        10、體育活動(dòng)小班教學(xué)設(shè)計(jì)《鉆爬樂(lè)》反思

          在日常生活中發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛(ài)鉆洞、爬著玩。幼師o(wú)k網(wǎng)小編的鉆爬樂(lè)教案范文特別適合,設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的內(nèi)容,從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,主動(dòng)地參與、探索各種鉆爬方式。鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 能積極主動(dòng)探索各種鉆爬方法,提高手腳協(xié)調(diào)鉆爬運(yùn)動(dòng)的能力。

          2. 鼓勵(lì)幼兒積極大膽的參加游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3. 在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。

          4. 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干、平衡木、輪胎、呼啦圈、繩子、拱形門、小椅子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒在墊子上探索上得各種爬法。

          (1)雙手、雙腳撐地,膝蓋離地爬行。

          (2)雙手撐地推小車爬行。

          (3)匍匐爬。

          教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒示范。

          幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法。

          二、幼兒在墊子上探索各種鉆的方法。

          (1)幼兒兩兩組合頭碰頭做洞,練習(xí)鉆的動(dòng)作。

          (2)幼兒兩兩組合手臂做洞,練習(xí)先邁腳,后鉆的動(dòng)作。

          (3)幼兒兩兩組合手心相對(duì)做洞,練習(xí)貓腰鉆的動(dòng)作。

          教師小結(jié):多種方法一一嘗試,幼兒示范。

          幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法。

          三、鉆爬樂(lè)大闖關(guān)

          設(shè)置障礙物:繩子網(wǎng)、拱形門、輪胎、平衡木、呼啦圈,鼓勵(lì)幼兒探索如何渡過(guò),大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。

          1.設(shè)置情境繩子網(wǎng),幼兒匍匐爬行。

          2.設(shè)置拱形門,幼兒貓腰鉆。

          3.雙手、雙腳撐地,膝蓋離地爬過(guò)障礙物輪胎。

          4.直走平衡木作為緩沖,設(shè)置情境呼啦圈,幼兒先邁腳,后鉆爬過(guò)障礙物。

          5.通過(guò)所有障礙物,幼兒兩兩組合采用推小車的爬行方式,沖向終點(diǎn)。

          教師小結(jié):小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項(xiàng)技能。

          小班體能游戲《鉆爬樂(lè)》活動(dòng)反思

          本活動(dòng)重點(diǎn)是要探索幼兒多種鉆爬方法,作為小班的幼兒,他們的身體發(fā)展,雖有了一定的動(dòng)力定型,但還不鞏固。同時(shí)在平時(shí)日常生活中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛(ài)鉆洞、爬著玩。所以我們結(jié)合實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的內(nèi)容,從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,主動(dòng)地參與、探索各種鉆爬方式。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難,更能激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng),克服困難,不斷練習(xí)的個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)中,老師從探索的鉆爬方式中選擇兩到三種幼兒,幼兒整體水平所能達(dá)到的鉆爬方式,由易到難遵循循序漸進(jìn)的原則,引導(dǎo)幼兒實(shí)踐練習(xí),逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。鉆爬大比拼的障礙物設(shè)置整合了不同的鉆爬動(dòng)作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望,進(jìn)一步鍛煉和提高幼兒的鉆爬技能,讓幼兒體驗(yàn)到在玩中學(xué),學(xué)中玩的樂(lè)趣。

          整個(gè)教學(xué)過(guò)程我始終遵循小班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn),科學(xué)地制定各個(gè)環(huán)節(jié),貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,激發(fā)幼兒自主探索的興趣,通過(guò)示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并練習(xí)鉆、爬的動(dòng)作,在此基礎(chǔ)上,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍,以此來(lái)達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興,只是自己參與的意識(shí)不夠濃。規(guī)則意識(shí)仍需加強(qiáng),幼兒一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個(gè)很大的問(wèn)題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。

        11、幼兒園戶外體育活動(dòng)《滑梯真好玩》小班活動(dòng)方案反思

          戶外體育活動(dòng)

          目的:

          1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

          2.在玩滑梯的時(shí)候能夠輪流和等待。和同伴友好的游戲,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)。

          3.積極參與活動(dòng),感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          材料:

          滑梯

          玩法與規(guī)則:

          一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去,坐穩(wěn)后,手扶著兩邊滑梯的扶手,從臺(tái)階上爬上去, 坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)等前面的小朋友先滑下去,然后再自己滑,在等的時(shí)候不推也不擠。

          提示:

          1.可先參觀大班幼兒滑滑梯,了解正確方法后再組織幼兒玩滑梯。

          2.教師注意在滑梯周圍保護(hù),尤其關(guān)注膽小的幼兒,幫助他們克服恐懼心理。

          教學(xué)反思

          通過(guò)上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭(zhēng)。

        12、幼兒園體育活動(dòng)《勇敢的小海龜》小班體育教案反思

          【教材分析】

          發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問(wèn)題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時(shí)的戶外活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時(shí)為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過(guò)“給小樹(shù)澆水”等游戲加強(qiáng)幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn),除了手臂力量不足外,還有一個(gè)重要原因就是不能在投擲時(shí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

          2.樂(lè)意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

          3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚(yú),距離分別為 3 米、4 米和 5 米。

          2.移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚(yú),距離 6 米左右。

          3.長(zhǎng)度為 2 米、3 米、4 米的墊子。

          4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為 20 厘米和 30 厘米的直線、曲線小路。

          5.投擲物重量分別為 40 克、60 克和 125 克的紙球、沙包和自制手榴彈。

          6.畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

          7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1.準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng), 重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

          重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開(kāi)站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚(yú)投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚(yú)的本領(lǐng),一會(huì)兒,路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚(yú)的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

          2.教師介紹游戲場(chǎng)地,引出游戲。

          提問(wèn):這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過(guò)小山坡。我還聽(tīng)說(shuō)路上會(huì)有大鱷魚(yú)出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚(yú))

          (1)幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過(guò)“小路”、爬過(guò)“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚(yú)。

          第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向

          3 米~5 米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

          (“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

          第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向 3 米~5 米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

          (接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

          第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在 6 米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(yú)(由老師扮演)投擲。

          師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚(yú)??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚(yú)。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大鱷魚(yú)。

          3.整理活動(dòng)。

          師:聽(tīng)說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來(lái)給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來(lái),小豬就不用害怕了!和小豬說(shuō)“再見(jiàn)”回家。

          附兒歌:

          小石頭,放肩上。小手使勁往上扔, 看誰(shuí)能夠打到它。

          活動(dòng)反思:

          培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過(guò)程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。