《小班健康教案《愛護牙寶寶》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班健康教案《愛護牙寶寶》反思
活動目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.課件《沒有牙齒的大老虎》，護牙圖片若干。
3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法。
配套課件：小班健康課件《愛護牙寶寶》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2639.html
教學(xué)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放課件《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的?
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
小班健康教案《愛護牙寶寶》含PPT課件
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動
師：“今天我們認識到牙齒的重要性，知道了要保護牙齒，也學(xué)會了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”
活動反思：
本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。
2、小班健康公開課教案《保護牙寶寶》含反思
【活動目標(biāo)】
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。
3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
【活動準(zhǔn)備】
巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。
【活動過程】
一、吃點心巧克力餅干，引出話題。
1、今天，老師給小朋友帶來了好吃的餅干，請小朋友品嘗。
2、小熊醫(yī)生來給小朋友檢查牙齒，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么變化?
3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什么變化?
提問：說一說為什么小熊醫(yī)生會知道小朋友剛吃了巧克力餅干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放課件《牙齒的秘密》。
仔細看動畫，看看你們會發(fā)現(xiàn)什么?
提問：
(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上干什么?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?
(3)你們還看到了什么?
2、自由觀察。
現(xiàn)在，我請小朋友們來當(dāng)一次牙科醫(yī)生，互相看一看誰的牙齒里有蛀牙。
討論：長蛀牙好不好?長了蛀牙什么感覺?
三、知道怎么樣保護牙齒。
1、既然小朋友都知道長了蛀牙不好，那我們應(yīng)該怎么樣保護我們的牙齒呢?
幼兒討論保護牙齒的方法。
2、使用牙模，學(xué)刷牙
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。
四、結(jié)束。
小朋友們，小熊醫(yī)生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們現(xiàn)在一起拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧!
教學(xué)反思：
循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進行《保護牙寶寶》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進行;難點是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑糜^看《蛀牙大王》導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"蛀牙大王為什么有蛀牙"，"蛀牙是怎樣形成的"，引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，幼兒的興趣極濃，教學(xué)效果良好。
3、小班教案《寶寶的牙》含反思
活動目標(biāo)：
1.認識牙齒特征及功能。
2.喜歡說兒歌，了解刷牙的正確方法。
3.樂于參與活動，嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準(zhǔn)備：
范畫、牙齒模型、繪畫工具、牙齒模型、牙刷、細菌圖片、黑色畫紙、展示板
活動過程：
一、觀察寶寶范畫，了解寶寶樣子
師：這是一張小寶寶的照片，(出示笵畫)你看看他是什么樣的呀?為什么他的嘴巴張那么大?
1、故事導(dǎo)入，了解寶寶長牙過程。
師：小寶寶想吃東西，咔嚓咔嚓，先吃了一個大蘋果，長出了一顆小白牙;咕嚕嚕，又喝了一瓶酸奶，長出了一顆小白牙;嗷嗚，嗷嗚，吃了一個小蛋糕(教師畫牙齒)
2、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)點彩方法。提問：小寶寶發(fā)生了什么變化?我們一起來幫助他長牙。小手伸出來，點一下，抬起來(幼兒空手點畫牙齒)
小結(jié)：小寶寶吃了這么多東西，身體長得高高的，也長出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了，他想要睡覺了。
二、認識牙齒特征，說說保護方法
師：咔呲咔呲，這是什么聲音?呀!原來是小細菌!吃掉了小寶寶的牙齒!
1、出示牙齒，指名回答問題。
2、出示細菌，認識牙齒特征。
小結(jié)：小細菌，咔呲咔呲，把小牙齒的上半部分牙冠吃掉了，(出示字卡)寶寶還在呼呼的睡著;小細菌，咔呲咔呲，把牙齒中間的牙頸吃掉了，寶寶還在呼呼的睡著;咔呲咔呲，小細菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀!寶寶被細菌咬醒了。
三、說說保護方法，學(xué)習(xí)怎樣刷牙
師：小寶寶的牙齒好疼，有的牙齒都變黑了。那我們該怎樣幫他趕走小細菌，把小黑牙變成小白牙?
1、師幼討論，找出保護方法。
師：保護我們的牙齒要早晚刷牙，不吃過硬、過酸、過甜過熱和過冷的食物。飯后要漱口。
2、提出問題，說說怎樣刷牙。
小結(jié)：你們真能干，都是愛干凈的小朋友，刷牙的姿勢都很正確!
四、學(xué)習(xí)兒歌，了解刷牙的步驟
師：我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌，看一看哪個小朋友聽得最認真，一會就請他拿出牙刷，刷一刷小牙齒。
1、傾聽兒歌，師邊做動作邊講解。
2、邊說兒歌，邊練習(xí)刷牙的方法。師：小朋友聽得都那么認真，我們現(xiàn)在就拿出自己的小牙刷，來試著刷一刷自己的小牙齒，趕走小細菌吧!
小結(jié)：小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢!小朋友們一定要記?。猴埡笫冢刻靾猿衷缤硭⒀?，牙齒才不會被小細菌吃掉，才能更好的保護好小牙齒哦!
附兒歌：
刷牙歌
小牙刷，手中拿;刷了上牙刷下牙。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
咬合面要來回刷，里里外外都要刷。
五、幼兒進行繪畫，展示分享作品
師：我們的牙齒已經(jīng)變得白白的，我們也幫小寶寶把小白牙找回來吧!
1、明確繪畫要求，教師進行重點指導(dǎo)。
師：蘸點顏料，點一下，抬起來，在點一下，
(1)引導(dǎo)幼兒點畫出牙齒。
(2)提醒幼兒水粉筆用完后要放進顏料杯里，不混色。
2、作品展示，幼兒分享作品(教師將幼兒畫好的作品固定在展示板上)
小結(jié)：謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮!你們都是愛清潔、講衛(wèi)生的好寶寶!我以后也一定要飯后漱口，早晚刷牙，不吃過硬、過甜、過冷的食物，保護好我的牙齒，做個愛清潔的好寶寶，我的好朋友來找我玩啦，小朋友們再見吧!
活動反思：
本節(jié)活動是幼兒小班上學(xué)期的一節(jié)主題綜合課，它是《我愛清潔》大主題的活動中的一節(jié)，這節(jié)課分別從科學(xué)語言藝術(shù)健康等領(lǐng)域入手，以培養(yǎng)幼兒的良好的刷牙習(xí)慣為重點。整節(jié)課上下來，比較符合我班幼兒心理年齡特點以及我班幼兒的知識經(jīng)驗水平。我以寶寶的牙齒的為故事主線貫穿了整節(jié)教育活動?；顒又羞\用事物的聲音來進行吸引幼兒的注意力，并用會動的小細菌來激發(fā)幼兒的參與能力，并設(shè)計了刷一刷自己的小牙齒來調(diào)動幼兒的參與性，鍛煉了幼兒的生活自理能力。
但是在幼兒說說保護方法的環(huán)節(jié)，幼兒說的較少，教師說的較多。因為我班是小班幼兒剛剛?cè)雸@，怕他們說不好，所以就沒讓他們多說。但是就算是小班幼兒教師也要讓孩子多說，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的意見，發(fā)展幼兒的能力。還有在各個小結(jié)中，還是得落在主題綜合課的大主題《儀表之禮》方面，引導(dǎo)幼兒說出愛清潔、講衛(wèi)生是一種禮儀。還有在語言組織和課上生成的一些環(huán)節(jié)，還應(yīng)做的更加細致些，完善講課能力，并多多了解幼兒的年齡特點以及知識經(jīng)驗水平，才能更好的完成一節(jié)主題綜合課。
4、小班健康活動教案《愛護牙寶寶》含反思
活動目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
重教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.動畫片《沒有牙齒的大老虎》，護牙圖片若干。
3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法。
教學(xué)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的?
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么?
5.請出牙科小博士，“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，(教案出自：快思教案網(wǎng))這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！?/p>
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動
師：“今天我們認識到牙齒的重要性，知道了要保護牙齒，也學(xué)會了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”
活動反思：
本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。
5、小班健康活動教案詳案反思《愛護我們的牙齒》含反思
設(shè)計意圖:
在巡視小班幼兒用餐過程中，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個小班組的用餐時間最長，而且每餐不能按時用完餐，進一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會使用磨牙咀嚼，因此，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護牙齒就非常有必要，也由此設(shè)計出此活動。
一、活動目標(biāo)：
1.認識牙齒特征，初步了解牙齒作用。
2.知道門牙和磨牙的的使用方法。
3. 能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。
4. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5. 教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個小朋友各一);牙齒模型一個、奧利奧餅干;PPT《愛護我們的牙齒》。
三、活動過程：
1.出示牙齒模型，認識牙齒特征。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。
"請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里?""牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?"
小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時，(教案出自：快思教案網(wǎng))要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長大。
2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
"老師給小朋友帶來了一些小餅干，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們怎么樣才能把食物弄掉呢?"4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進行練習(xí)。
四、延伸活動：
1. 練習(xí)使用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 叮囑幼兒早晚刷牙。
4. 和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
活動反思：本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。
活動反思：本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。
6、小班健康教案《愛護牙寶寶》含反思
活動目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重難點：
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.課件《沒有牙齒的大老虎》，護牙圖片若干。
3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法。
配套課件：小班健康課件《愛護牙寶寶》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2639.html
教學(xué)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放課件《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的?
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
小班健康教案《愛護牙寶寶》含PPT課件
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動
師：“今天我們認識到牙齒的重要性，知道了要保護牙齒，也學(xué)會了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”
活動反思：
本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。
7、幼兒園教案小班健康活動《愛護牙寶寶》活動設(shè)計反思
小班健康《愛護牙寶寶》教案
活動目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
6.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
7.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學(xué)重難點：
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.動畫片《沒有牙齒的大老虎》，護牙圖片若干。
3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法。
教學(xué)過程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的?
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同?
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么?
5.請出牙科小博士，“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！?/p>
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片)
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動
師：“今天我們認識到牙齒的重要性，知道了要保護牙齒，也學(xué)會了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”
活動反思：
本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。