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        小班游戲教案《我和紅旗做朋友》

        《小班游戲教案《我和紅旗做朋友》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班游戲教案《我和紅旗做朋友》

        1、小班游戲教案《我和紅旗做朋友》

        游戲目的:

          1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

          2、在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

          3、教育幼兒從小就要愛護(hù)紅旗。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        游戲準(zhǔn)備:

          制作紅旗一面。

        游戲場地:

          操場四

        游戲玩法:

          老師把紅旗放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,紅旗快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著紅旗。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"紅旗,紅旗,我和你做朋友,我來扶你。"這時(shí),扶紅旗的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:"XX,請你來扶紅旗。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住紅旗,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到紅旗,就是接著扶紅旗。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

        2、小班教案《我和烏龜做朋友》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識(shí)小烏龜,了解感知烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

          2、通過飼養(yǎng)、喂食、模仿烏龜爬,了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

          3、愿意照料小烏龜,有關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          5、增強(qiáng)思維的靈活性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中認(rèn)識(shí)烏龜。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:師生共同準(zhǔn)備烏龜和飼料,并將小烏龜放在玻璃缸里,每組一份,小木棍人手一根。

        活動(dòng)過程:

          一、介紹小烏龜,引發(fā)幼兒對烏龜?shù)呐d趣。

          (出示烏龜):今天,有個(gè)小客人要來和我們做朋友,我們看看是誰呀?

          二、自由討論,介紹烏龜。

          你們喜歡烏龜嗎?誰在家里飼養(yǎng)過小烏龜,小烏龜是什么樣子的?請跟你的好朋友說一說。

          三、觀察、了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?/p>

          1、分組觀察、探索。

          仔細(xì)看看桌上的小烏龜是什么樣子的?他是怎么走路的?鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué),并引導(dǎo)幼兒用小棍輕輕撥弄小烏龜,觀察小烏龜?shù)姆磻?yīng)。

          2、了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

          小烏龜最喜歡吃什么?讓幼兒將食物放在玻璃缸里喂烏龜吃,引導(dǎo)幼兒觀察烏龜進(jìn)食。

          3、了解烏龜游的習(xí)性。

          小朋友,你知道烏龜除了會(huì)走,還會(huì)在水里做什么呢?

          教師倒一些水在玻璃缸里,讓幼兒觀察烏龜游水,并帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜游泳。

          四、送烏龜回自然角。

          1、你喜歡小烏龜嗎?你想怎樣做呢?

          2、使幼知道烏龜是我們的好朋友,啟發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物,并帶領(lǐng)幼兒一起送小動(dòng)物回家(放在自然角)。

          五、音樂欣賞《小烏龜》。

          1、小烏龜真有趣,剛才,我們看見烏龜爬和烏龜游,你知道小烏龜還會(huì)爬山坡呢!

          2、教師隨著音樂表演唱《小烏龜》,鼓勵(lì)幼兒和教師一起模仿小烏龜爬,并跟著音樂有節(jié)奏的在教室里走動(dòng)。

        3、小班游戲活動(dòng)教案《我和風(fēng)兒做游戲》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.體驗(yàn)春天在戶外活動(dòng)的樂趣。

          2.激發(fā)創(chuàng)作潛力,鍛煉動(dòng)手能力。

          3.感受風(fēng)力大小對風(fēng)的玩具的。

          4.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.師生收集制作風(fēng)箏、風(fēng)車的材料和工具,如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報(bào)紙、細(xì)線、小竹條、透明膠、大頭針等等。

          2.幼兒曾玩過的風(fēng)的玩具。

        活動(dòng)過程

          1.帶幼兒到戶外尋找春風(fēng),體驗(yàn)春風(fēng)吹在臉上的感覺。

          (輕輕的,細(xì)綿綿的,很飄柔,很溫馨,很溫暖,給人舒暢,讓人忘調(diào)煩惱,陶醉!感覺好象那陣春風(fēng)!)

          2.啟發(fā):、(1)戶外玩游戲需要風(fēng)兒的幫助?

          (2)制作風(fēng)車、降落傘等需要材料?

          3.制作玩具。

          (1)幼兒觀察活動(dòng)前收集的制作材料和工具。

          (2)啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風(fēng)車、風(fēng)箏、降落傘、飛機(jī)等小玩具。

          (3)幼兒分成四,分頭制作小玩具。教師巡視。

          4.和風(fēng)兒做游戲。

          (1)幼兒在戶外玩自制玩具。

          (2)探究玩具與風(fēng)力、風(fēng)速等的關(guān)系。

          4:15-5:00

          離園1.自選游戲,將玩具收拾整齊。

          2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見.

        教學(xué)反思:

          課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

        4、小班語言公開課教案《小班識(shí)字游戲》

          1、游戲名稱:問好目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個(gè)出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個(gè)字卡向上移動(dòng)一個(gè)字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個(gè)字卡向下移動(dòng),請幼兒說出誰變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動(dòng)物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯(cuò)了,請小朋友糾正過來。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個(gè)字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對錯(cuò)。

          6、游戲名稱:你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動(dòng)作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動(dòng)作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個(gè)地方,幼兒睜開眼睛,請幾個(gè)幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個(gè)字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵(lì):"Yes,Yes,它是X,"說錯(cuò)了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個(gè)字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個(gè)圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個(gè)禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個(gè)圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時(shí),隨手拿走一個(gè)字卡藏好,請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對錯(cuò)。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認(rèn)識(shí)的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個(gè)別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說"對對對",請其他幼兒再來指;錯(cuò)了說"錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        5、小班優(yōu)秀游戲教案《我和紅旗做朋友》

        游戲目的:

          1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

          2、在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

          3、教育幼兒從小就要愛護(hù)紅旗。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        游戲準(zhǔn)備:

          制作紅旗一面。

        游戲場地:

          操場四

        游戲玩法:

          老師把紅旗放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,紅旗快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著紅旗。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"紅旗,紅旗,我和你做朋友,我來扶你。"這時(shí),扶紅旗的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:"XX,請你來扶紅旗。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住紅旗,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到紅旗,就是接著扶紅旗。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

        6、小班游戲教案《我和媽媽做游戲》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          慶?;顒?dòng),在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?說明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒集體表演《我的好媽媽》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。

          2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

          3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對媽媽的祝賀。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn)和難點(diǎn):知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

          活動(dòng)過程

          (一)教師引出活動(dòng)

          (二)慶?;顒?dòng) 媽媽游戲——搶椅子集體表演《我的好媽媽》關(guān)心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛送禮物

          (1)祝賀,送禮物 說明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

          (2)給媽媽說一句悄悄話。(快思老師.教案網(wǎng)出處)教師可一道幼兒說些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

          1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對媽媽的感激之情。

          2.孩子們在活動(dòng)中,表演了許多的節(jié)目,媽媽看到了孩子們精彩的演出,全都熱烈的鼓掌。

          3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目

          4.孩子們和媽媽一起做游戲,在和媽媽共同游戲中,體驗(yàn)到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中,一直為媽媽加油,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語,母子情感得到了升華。

          5.在送禮物的環(huán)節(jié)中,孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,并說了一句祝福的話,每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

          本次活動(dòng)的不足之處:

          1.由于是家長來園參與親子活動(dòng),幼兒比較興奮,一直和媽媽講話,紀(jì)律較為松散,幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。

          2.媽媽沒有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單,因此,有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開有的幼兒開始埋怨,嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒,對于其他幼兒比較疏忽。雖然,我們教師在后來的活動(dòng)中,采取了一些措施,請媽媽沒有來的孩子也參加了游戲,但是,對這些孩子來說,今天損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡單了。這也是我們教師工作沒有做到細(xì)致之處。

          教學(xué)反

          回顧本節(jié)的教學(xué)活動(dòng),下面我談一談自己的體會(huì):本節(jié)活動(dòng)可以歸納一下幾點(diǎn):

          (1)、幼兒成為活動(dòng)的主體——積極性高

          (2)、幼兒全員參與活動(dòng)——自信心強(qiáng)

          (3)、幼兒高興的游戲。

        7、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《我和小雞做朋友》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試在橢圓形的基礎(chǔ)上,進(jìn)行線條添畫,表現(xiàn)小雞的基本外形特征。

          2.愿意親近小動(dòng)物,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          橢圓形紙片、示范畫,固體膠、PPT課間

          活動(dòng)過程:

          一、介紹小雞的基本特征T:今天我們這里來了2個(gè)動(dòng)物朋友,他們是誰呀?(小雞)這2只小雞真可愛,說說看,他們長的什么樣子?

          (黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細(xì)細(xì)的腿)

          二、小雞出殼

          1、(多媒體演示)T:雞媽媽在草地上生了兩個(gè)蛋,它們是什么樣的?"來;自.屈;老師;教.案;(平平地躺著、豎起來站著)雞媽媽開始孵小雞寶寶了。過了幾天,雞蛋里發(fā)出了“篤篤”的聲音,小雞要出殼了。

          T: “啪”小雞在這兒用力啄了一下,雞蛋碎了,小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽-媽媽-”

          T:然后他睜開了小小的眼睛,找一找,“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。

          T:哎呀,小腳怎么伸不出來呢?用力伸用力伸,好了出來了(幼兒感知小雞出殼的過程)

          2、游戲“小雞出殼”

          師生用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的情景(伸出嘴巴——睜開眼睛——伸伸腿)嘰――,、嘰――頭兒抬起,嘰――,看看天空,嘰――,頭兒低下,嘰――,捉捉小蟲,嘰――,找個(gè)朋友,嘰――,換個(gè)朋友,嘰――,這邊找找,嘰――,那邊找找,嘰――。

          T:小雞吃飽了,我們?nèi)バ菹⒁幌隆?幼兒回到自己的座位)

          3、演示第二只小雞出殼,區(qū)分眼睛的區(qū)別

          三、操作示范

          1、T:雞媽媽在草地上生了一個(gè)蛋,平平地躺在草地上。(出示背景圖)貼:雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了。“篤――”在蛋的一邊啄了一個(gè)洞。

          嘴:慢慢的伸出了尖尖的小嘴,張開嘴巴喊“媽媽媽媽”

          眼睛:睜開小小的眼睛,看見了媽媽腳:用力用力,伸出細(xì)細(xì)的小腳,終于可以站在草地上了。

          T:又生了一個(gè)雞蛋―――(示范站著的雞蛋,要求粘貼時(shí)分開一點(diǎn))

          2、師出示范例畫,幼兒感知欣賞完整畫面(提出添畫的要求)

          四、幼兒操作

          1、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。

          2、請本領(lǐng)大的小朋友多請幾只小雞。

          五、講評、展示:師及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享

        8、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)——《和數(shù)字朋友做游戲》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固對數(shù)字1——5的認(rèn)識(shí)。理解數(shù)字能表示相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作和物品。

          2、學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。

          3、能聽清老師的要求并按要求活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

          5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、數(shù)字卡“1-5”,實(shí)物卡片“1-5”。

          2、第一組、第二組:手絹、花朵若干,貼在手絹后面有1-5數(shù)字。 第三組、第四組:1-5數(shù)字袋子若干,糖果若干;第五組:有數(shù)字1-5的盤子、草莓若干;第六組:生日蛋糕1-5數(shù)字、蠟燭若干。

          活動(dòng)過程:

          一、看數(shù)字拍手。(游戲激興,導(dǎo)入活動(dòng))

          教師:現(xiàn)在張老師和你們玩一個(gè)拍手游戲??磸埨蠋熌玫氖菙?shù)字幾?就拍了幾下手。一邊拍一邊數(shù)數(shù)。

          二、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

          1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——5

          今天數(shù)字寶寶要和我們做游戲了,看看數(shù)字寶寶怎么了?

          數(shù)字寶寶摔倒了,誰來幫數(shù)字寶寶站好,幫助數(shù)字寶寶的時(shí)候,要說:數(shù)字幾,我?guī)湍阏竞?。集體驗(yàn)證,并認(rèn)讀數(shù)字。

          2、數(shù)字寶寶都站好了,誰愿意幫它們排排隊(duì)。”(從小——大)

          (從大——小)

          3、幫動(dòng)物找數(shù)字朋友。(出示動(dòng)物卡片找相應(yīng)的數(shù)字做朋友)

          小朋友們,老師今天還請來了許多的小動(dòng)物,看看都是誰來了。

          (1)出示1只小鴨的動(dòng)物卡片

          師:1只小鴨的數(shù)字朋友是誰呢?幼:是數(shù)字1。

          (2)誰來幫助這些小動(dòng)物找到它們的數(shù)字朋友呢?

          師:要求幼兒用一句完整的話邊送邊說。(例如:2只小貓我送你數(shù)字2和你做朋友好嗎?)

          三、和數(shù)字做游戲(用多種感官感知物品數(shù)量)

          你們想不想和數(shù)字做游戲呀,(想)

          1、看數(shù)字拍手

          邊拍邊數(shù)數(shù)。(可看數(shù)字拍手、拍腿、學(xué)動(dòng)物叫)

          2、《猜猜誰躲起來了》,抽掉幾張數(shù)字卡片,請小朋友猜猜誰躲起來了?

          3、按數(shù)取物:教師出示數(shù)字卡片,幼兒迅速拿出相應(yīng)數(shù)量的雪花卡片。

          四、小組活動(dòng)

          數(shù)字寶寶想請我們小朋友去做客,我們是不是要給數(shù)字寶寶帶些禮物呢。

          今天老師為小朋友預(yù)備了許多操作材料。(逐個(gè)講解小組操作內(nèi)容)引導(dǎo)幼兒送禮物時(shí)邊操作邊講述。

          第一組、第二組:送花朵,手絹上是數(shù)字幾,就貼上幾朵花。

          第三組、第四組:裝糖果,袋子上是數(shù)字幾,就送幾個(gè)糖果。

          第五組:裝草莓,盤子上是數(shù)字幾,就貼幾個(gè)草莓。

          第六組:插蠟燭,蛋糕上有數(shù)字幾,就插幾根蠟燭。

          五、師幼共同檢查。

          我們看看數(shù)字5是不是收到和自己數(shù)量一樣多的禮物呢?

          師幼共同檢查。

        9、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

          ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

          ②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。