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        小班體育課教案《小鴨子捉鯉魚》反思

        《小班體育課教案《小鴨子捉鯉魚》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育課教案《小鴨子捉鯉魚》反思

        1、小班體育課教案《小鴨子捉鯉魚》反思

        【活動目標】

          1、引導幼兒走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          2、引導幼兒保護環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。

          3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

        【活動準備】

          1、木制斜坡4條。

          2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

        【活動過程】

          一、帶隊入場,進行熱身運動:

          師:鴨寶寶們,吃飯的時間到了,跟著媽媽一起去捉魚吧(帶領(lǐng)幼兒以鴨子走路的形式入場,引導幼兒自己選擇一個點點站好)

          師:鴨寶寶們,今天我們要去池塘里捉魚吃,池塘里的水有點涼,我們先來做個熱身運動吧(播放音樂,進行熱身運動)

          老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:小鴨子捉魚(彎彎腰、點點頭)、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水(跳一跳)。

          二、基礎(chǔ)環(huán)節(jié):

          (一)自由練習走斜坡

          師:鴨寶寶們,我們一起去捉魚吧,咦?這里怎么有四個斜坡呢?

          我們先來試著走一走吧。(引導幼兒走斜坡)

          師:鴨寶寶們,在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊,保護好斜坡上的鴨寶寶。

          (二)探索如何走斜坡,掌握走斜坡的要領(lǐng)。

          師:鴨寶寶們剛才都走了走斜坡,你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身體是怎么動的?(請個別幼兒講述并示范)

          師:我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢?走下斜坡時身體是往前還是往后的呢?請鴨寶寶們再來試著走一走,走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前,什么時候往后的(請幼兒再次進行走斜坡)

          (三)強調(diào)動作要領(lǐng),再次集體練習。

          師:鴨寶寶們又走了一次斜坡,你的手是怎樣放的,身體什么時候往前什么時候往后呢?(請個別幼兒講述并做示范)

          師:現(xiàn)在我們知道了,走斜坡時兩只手要伸平,上斜坡時身體向前彎一點點,下斜坡時身體向后仰一點點,現(xiàn)在請鴨寶寶們看著

          鴨媽媽來走一走斜坡(教師進行示范)

          師:現(xiàn)在請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。

          (四)進行游戲“小鴨子捉鯉魚”

          (1)老師交代游戲的名稱及玩法。

          師:鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了,在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上,小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來,把小魚放在篩子里。

          師:上下斜坡時要注意身體的前后,兩手要伸平。

          (2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

          老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

          (3)游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),師:"鴨寶寶們,池塘里還有魚嗎,都是些什么東西呢?

          師:有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?(啟發(fā)幼兒回答。初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。)

          師:那接下來請鴨寶寶們幫忙收拾垃圾,把池塘的垃圾都撿干凈吧。

          (老師一旁指導,注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。)

          師:鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里,然后坐下來休息休息。

          三、結(jié)束活動:

          師:今天我們捉到了這么多的魚,還把池塘打掃干凈了,鴨寶寶真厲害,我們來表揚表揚自己。

          師:鴨寶寶今天捉了這么多的魚,一只小鴨子搬肯定是搬不動的,那應(yīng)該怎么辦呢?(請發(fā)幼兒能夠合作搬)

          師:鴨寶寶真聰明,原來可以幾個人一起搬,那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去,把垃圾搬到垃圾場去,好嗎?

          鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂抬著小魚回。

        教學反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

        2、小班體育活動教案《小鴨子真快樂》含反思

        【設(shè)計意圖】

          前幾天,我走在路上,發(fā)現(xiàn)路旁的大樹上,懸掛好多宣傳賣房子標語條幅,時間長了有好多已經(jīng)掉下來,沒有懸掛使用的價值,我就拿來簡單拼接,做成了一塊一塊的長方形布。

        【活動目標】

          1、小朋友,跑、跳、鉆等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協(xié)調(diào)性。

          2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。

          3、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

        【活動準備】

          長約5米,寬3米長方形的布、磁帶

        【活動過程】

          一、開始部分

          1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中,聽到音樂《小鴨子捉魚》起身,模仿小鴨子進場。

          2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子,嘎嘎嘎游在水里把船劃,把船劃,又捉魚來,又捉蝦,又捉蝦,團結(jié)友愛,頂呱呱。

          二、基本部分

          1、練習基本動作師:"這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚,路上會遇到一些危險,你們要小心,注意啊。"

          (1)"過渠溝"練習跳,布折成寬窄不同的長條,讓幼兒練習雙腳跳,單腳跳,跨跳。

          (2)"躲浪頭"練習低頭鉆跑。

          師:"小溝里,大風卷起了浪頭,孩子們,我們一起鉆過去吧,教師抖動布,幼兒看準飄起或落下的速度和距離,從'浪頭'下躲竄過"。

          (3)"響雷了,下雨了"練習鉆爬。

          師:"聽打雷了。"就要下雨了,幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。

          2、練習滾動師:"小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢?"

          (1)幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。

          (2)師總結(jié)后選擇一種方法,讓幼兒按順序邊布的一端,滾到另一端。

          三、結(jié)束部分

          放松動作  師:時間過得真快呀,天快要黑下來,我們趕快回家,小朋友站在布的兩邊,輕輕搖晃布"游"出活動場地。

        教學反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        3、小班體育課教案《小鯉魚躍龍門》含反思

        【活動目標】

          1、能積極參加體育活動,體驗游戲帶來的樂趣。

          2、學習縱跳動作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

          3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

          4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

          5、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        【活動準備】

          經(jīng)驗準備:學習《小鯉魚》兒歌。

          物質(zhì)準備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上。

          場地準備:如圖。

        【活動重點】

          學習原地縱跳動作。

        【活動難點】

          能掌握起跳方法并輕輕落地。

        【活動過程】

          1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。

          2、放音樂,教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

        兒歌:

          今天天氣真正好,

          小鯉魚呀起得早,

          跟著媽媽來做操,

          游來游去真快樂!

          3、練習原地縱跳動作。

          4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。

          (1)教師介紹游戲玩法。

          (2)請幼兒進行示范,教師重點講解動作要領(lǐng)。

          (3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,進行第一次游戲。

          (4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

          (5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

          (6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進行小結(jié),表揚勇敢的小鯉魚。

          5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。

          6、放松活動“小鯉魚游一游”,重點讓幼兒放松腳腕。

        【活動評價】

          小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動,并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中,教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動目標。

        附兒歌:小鯉魚

          小鯉魚,真神氣!

          去江河,做游戲。

          屈膝蹬地向上跳,

          頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

        教學反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

        4、小班體育公開課教案《小青蛙捉害蟲》含反思

        活動目標:

          1、練習雙腳向前行進跳。

          2、練習單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力。

          3、體驗一起游戲的樂趣。

          4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動準備:

          自制荷葉若干(上面貼有腳印),小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

        活動過程:

          一、開始部分

          老師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。

          師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動活動身體。

          老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。

          二、基本部分

          1、師:我們小青蛙有一個跳的本領(lǐng),你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習跳)

          2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)

          3、單腳跳(幼兒自由練習)

          4、單、雙腳交替跳。

          跳法同上,只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。

          三、游戲《小青蛙捉害蟲》

          1、交代游戲名稱和玩法

          師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個跟著一個跳和走,不要掉隊和迷路。

          2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?

          師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。

          3、跳到田里捉害蟲,

          四、結(jié)束部分

          師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

          帶領(lǐng)幼兒原路返回,走到小河邊時老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

        活動反思:

          這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調(diào)動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點。

          活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計的準備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。

          基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。

          通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。

          本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

        不足:

          1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

          2、語言不夠童趣化。

          3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度。

        5、小班體育課教案《小鴨子捉鯉魚》含反思

        【活動目標】

          1、引導幼兒走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          2、引導幼兒保護環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。

          3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

        【活動準備】

          1、木制斜坡4條。

          2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

        【活動過程】

          一、帶隊入場,進行熱身運動:

          師:鴨寶寶們,吃飯的時間到了,跟著媽媽一起去捉魚吧(帶領(lǐng)幼兒以鴨子走路的形式入場,引導幼兒自己選擇一個點點站好)

          師:鴨寶寶們,今天我們要去池塘里捉魚吃,池塘里的水有點涼,我們先來做個熱身運動吧(播放音樂,進行熱身運動)

          老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:小鴨子捉魚(彎彎腰、點點頭)、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水(跳一跳)。

          二、基礎(chǔ)環(huán)節(jié):

          (一)自由練習走斜坡

          師:鴨寶寶們,我們一起去捉魚吧,咦?這里怎么有四個斜坡呢?

          我們先來試著走一走吧。(引導幼兒走斜坡)

          師:鴨寶寶們,在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊,保護好斜坡上的鴨寶寶。

          (二)探索如何走斜坡,掌握走斜坡的要領(lǐng)。

          師:鴨寶寶們剛才都走了走斜坡,你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身體是怎么動的?(請個別幼兒講述并示范)

          師:我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢?走下斜坡時身體是往前還是往后的呢?請鴨寶寶們再來試著走一走,走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前,什么時候往后的(請幼兒再次進行走斜坡)

          (三)強調(diào)動作要領(lǐng),再次集體練習。

          師:鴨寶寶們又走了一次斜坡,你的手是怎樣放的,身體什么時候往前什么時候往后呢?(請個別幼兒講述并做示范)

          師:現(xiàn)在我們知道了,走斜坡時兩只手要伸平,上斜坡時身體向前彎一點點,下斜坡時身體向后仰一點點,現(xiàn)在請鴨寶寶們看著

          鴨媽媽來走一走斜坡(教師進行示范)

          師:現(xiàn)在請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。

          (四)進行游戲“小鴨子捉鯉魚”

          (1)老師交代游戲的名稱及玩法。

          師:鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了,在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上,小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來,把小魚放在篩子里。

          師:上下斜坡時要注意身體的前后,兩手要伸平。

          (2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

          老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

          (3)游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),師:"鴨寶寶們,池塘里還有魚嗎,都是些什么東西呢?

          師:有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?(啟發(fā)幼兒回答。初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。)

          師:那接下來請鴨寶寶們幫忙收拾垃圾,把池塘的垃圾都撿干凈吧。

          (老師一旁指導,注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。)

          師:鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里,然后坐下來休息休息。

          三、結(jié)束活動:

          師:今天我們捉到了這么多的魚,還把池塘打掃干凈了,鴨寶寶真厲害,我們來表揚表揚自己。

          師:鴨寶寶今天捉了這么多的魚,一只小鴨子搬肯定是搬不動的,那應(yīng)該怎么辦呢?(請發(fā)幼兒能夠合作搬)

          師:鴨寶寶真聰明,原來可以幾個人一起搬,那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去,把垃圾搬到垃圾場去,好嗎?

          鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂抬著小魚回。

        教學反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

        6、小班體育公開課教案《小雞捉蟲》含反思

          活動目標:

          1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

          2、能在游戲中感受到快樂

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

          活動過程:

          一、開始部分(準備活動)

          1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

          2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

          3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

          幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

          4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

          幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

          5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)

          二、中間部分(跑的動作練習)

          1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里?!?/p>

          2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

          3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

          4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

          5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

          6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

          7、回到家中分享食物。

          三、結(jié)束部分:

          帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

          反思:

          孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了,這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了,毫無憂慮、擔心。快樂的和同伴一起交流。游戲中,孩子們不僅敢于表達,還可以說是樂于表達了。把表達教育提升到了新的層面。

        7、小班健康課教案《快樂小鴨》含反思

        活動目標

          1、發(fā)展跑、跳、鉆等動作的協(xié)調(diào)性。(重難點)

          2、學習在運動中會躲避,不與他人碰撞。

          3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

        活動準備

          1、積木墊小鴨頭飾小魚

          2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》

        活動過程

          一、兒歌導入《小鴨子》做韻律活動。

          一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

          二、引出主題

          師:我們小鴨子喜歡吃什么啊?對我們鴨寶寶喜歡吃魚(出示圖片)我們慢慢長大了要學習本領(lǐng),今天媽媽帶寶寶去河里學習捉魚的本領(lǐng),(教案出自:快思教案網(wǎng))但是在學習過程中會遇到一些困難,我們要小心啊,我們先做一下熱身運動吧,《轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)》(播放音樂)寶寶們我們做好了準備那就出發(fā)吧,

          (1)過小河溝

          師:聽這是什么聲音(播放音樂)

          幼:小河流水的聲音

          師:我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢,

          幼:跳過去

          師:哦這個寶寶說跳過去,來給大家示范一下,寶寶們仔細看他想的這個辦法,她是兩只腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,寶寶們要輕輕的跳啊,注意安全看那位寶寶跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?

          幼:這樣一只腳跳過去

          師:這個寶寶真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當跳過去的時候是一只腳著地,并且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,準備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現(xiàn)在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

          小結(jié):我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

          (2)鉆山洞

          師:寶寶們我們繼續(xù)往前走,看前面有山洞我們怎么過去啊,唉急死媽媽了誰能幫幫媽媽想辦法解決困難呢?

          幼:鉆過去

          師:這個寶寶說鉆過去,你來給大家示范一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鉆,不要鉆丟了,那樣找不到媽媽的。

          (3)躲浪花

          師:、寶寶們快看前面的河水里卷起了浪花,浪花很兇猛的,小心不要被卷到里面啊,那怎么辦呢

          幼:躲著過去。

          師:寶寶你來示范一下。這個寶寶愛動腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。

          小結(jié):剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然后是鉆過山洞,躲過浪花。用這些辦法來解決困難,現(xiàn)在我們?nèi)プ紧~每位寶寶只能捉一條魚,先去過小河溝,然后接著去鉆山洞,在躲避浪花,每個寶寶都要過這三個環(huán)節(jié),在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。捉完小魚在那里等著其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現(xiàn)在開始捉魚嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)

          師:現(xiàn)在媽媽要檢查一下你們都捉到魚了嗎?哦寶寶們真棒都學會了捉魚的本領(lǐng),揮一揮你們手中的小魚,那寶寶們你們今天開心嗎為什么呢?

          幼:開心,因為我們學會了捉魚的本領(lǐng)。

          小結(jié):我的寶寶們學會了捉魚的本領(lǐng)以后還要學習更多的本領(lǐng)。

          三、放松動作,聽輕音樂

          師:寶寶們現(xiàn)在我們坐下休息一會,拍拍小手,拍拍小腿,兩個小朋友相互的捶捶背,躺在地上蹬蹬小腿。

          寶寶們天色不早了我們回家吃魚去嘍!向老師們說再見吧!

        教學反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

        8、小班體育游戲教案《小鴨子捉鯉魚》含反思

          活動目標

          1、引導幼兒走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

          2、引導幼兒保護環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。

          活動準備

          1、木制斜坡4條。

          2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

          活動過程

          一、帶隊入場,進行熱身運動:

          師:鴨寶寶們,吃飯的時間到了,跟著媽媽一起去捉魚吧(帶領(lǐng)幼兒以鴨子走路的形式入場,引導幼兒自己選擇一個點點站好)

          師:鴨寶寶們,今天我們要去池塘里捉魚吃,池塘里的水有點涼,我們先來做個熱身運動吧(播放音樂,進行熱身運動)

          老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:小鴨子捉魚(彎彎腰、點點頭)、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水(跳一跳)。

          二、基礎(chǔ)環(huán)節(jié):

          (一)自由練習走斜坡

          師:鴨寶寶們,我們一起去捉魚吧,咦?這里怎么有四個斜坡呢?

          我們先來試著走一走吧。(引導幼兒走斜坡)

          師:鴨寶寶們,在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊,保護好斜坡上的鴨寶寶。

          (二)探索如何走斜坡,掌握走斜坡的要領(lǐng)。

          師:鴨寶寶們剛才都走了走斜坡,你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身體是怎么動的?(請個別幼兒講述并示范)

          師:我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢?走下斜坡時身體是往前還是往后的呢?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]請鴨寶寶們再來試著走一走,走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前,什么時候往后的(請幼兒再次進行走斜坡)

          (三)強調(diào)動作要領(lǐng),再次集體練習。

          師:鴨寶寶們又走了一次斜坡,你的手是怎樣放的,身體什么時候往前什么時候往后呢?(請個別幼兒講述并做示范)

          師:現(xiàn)在我們知道了,走斜坡時兩只手要伸平,上斜坡時身體向前彎一點點,下斜坡時身體向后仰一點點,現(xiàn)在請鴨寶寶們看著鴨媽媽來走一走斜坡(教師進行示范)

          師:現(xiàn)在請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。

          (四)進行游戲“小鴨子捉鯉魚”

          (1)老師交代游戲的名稱及玩法。

          師:鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了,在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上,小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來,把小魚放在篩子里。

          師:上下斜坡時要注意身體的前后,兩手要伸平。

          (2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

          老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

          (3)游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),師:"鴨寶寶們,池塘里還有魚嗎,都是些什么東西呢?

          師:有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?(啟發(fā)幼兒回答。初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。)

          師:那接下來請鴨寶寶們幫忙收拾垃圾,把池塘的垃圾都撿干凈吧。

          (老師一旁指導,注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。)

          師:鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里,然后坐下來休息休息。

          三、結(jié)束活動:

          師:今天我們捉到了這么多的魚,還把池塘打掃干凈了,鴨寶寶真厲害,我們來表揚表揚自己。

          師:鴨寶寶今天捉了這么多的魚,一只小鴨子搬肯定是搬不動的,那應(yīng)該怎么辦呢?(請發(fā)幼兒能夠合作搬)

          師:鴨寶寶真聰明,原來可以幾個人一起搬,那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去,把垃圾搬到垃圾場去,好嗎?

          鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂抬著小魚回。

          活動反思

          遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動情境,通過有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班幼兒體育活動游戲化的特點。

        9、小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《老鷹捉小雞》含反思

          游戲目標:

          1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。

          2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學會躲閃。

          游戲準備:

          小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,"房子"四間,自制障礙.

          游戲指導:

          一、開始:

          1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。

          2、準備運動:小雞操

          二、 展開:

          1、"小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,好不好?";.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);"不好"幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。

          2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的靈活性。

          3、游戲:老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學會躲閃。

          三、結(jié)束:

          1、舞蹈:小雞小雞在哪里

          2、"小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?"(幼兒聽音樂退場)

          教學反思:

          這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

        10、小班音樂課教案《快樂的小鴨》含反思

          活動目標:

          1.通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。

          2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

          活動準備:

          1.室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨);

          2.池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);

          3.小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

          活動過程:

          一.游戲?qū)?/p>

          老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室?!扒?,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲?!?放錄音)

          二.感知欣賞

          1。歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

          2。聽了歌曲,你感覺怎么樣?

          3。引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

          三.唱唱跳跳

          1。一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

          2。小鴨是怎么游泳的呢?

          (1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導,引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

          (2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規(guī)范孩子動作。

          (3) 引導孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢

          (4)集體聽音樂再次嘗試

          采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。

          教師用手做照相機,巡回指導,鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);

          (5)教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。

          (6)引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

          四.復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”

          活動反思:

          興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。