《小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》反思
活動目標:
1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。
2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗,了解跌倒的多種原因。
3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備:有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。
活動過程:
一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,
1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?
2、出示圖片,請幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗,分析跌倒的原因。)
二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。
1、教師:大家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了,你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)
2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時,告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫(yī)院去檢查。
三、幼兒到教室外面進行各種活動,教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。
1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動,在活動過程中,教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵,鼓勵他們能夠自己站起來,鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。
2、游戲活動后教師進行小結(jié),表揚跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重,應(yīng)該如何處理。
教學(xué)反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
2、小班健康教案《跌倒了怎么辦》含反思
活動目標:
1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。
2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗,了解跌倒的多種原因。
3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準備:
有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。
活動過程:
一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,
1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?
2、出示圖片,請幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗,分析跌倒的原因。)
二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。
1、教師:大家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了,你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)
2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時,告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫(yī)院去檢查。
三、幼兒到教室外面進行各種活動,教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。
1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動,在活動過程中,教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵,鼓勵他們能夠自己站起來,鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。
2、游戲活動后教師進行小結(jié),表揚跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重,應(yīng)該如何處理。
教學(xué)反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
3、小班語言領(lǐng)域教案《迷路了怎么辦》含反思
活動目標:
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備:
排練情景表演:南南迷路了。
活動過程:
一、請幼兒觀看情景表演"南南迷路了",教師在主要部分給以提示。
二、1、引導(dǎo)幼兒討論:南南迷路了,他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展"有獎竟猜"游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?
(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近,爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?
三、教師小結(jié),活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
教學(xué)反思:
活動中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護的常識,知道迷路時應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護意識。
4、小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》含反思
活動目標:
1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。
2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗,了解跌倒的多種原因。
3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備:有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。
活動過程:
一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,
1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?
2、出示圖片,請幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗,分析跌倒的原因。)
二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。
1、教師:大家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了,你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)
2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時,告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫(yī)院去檢查。
三、幼兒到教室外面進行各種活動,教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。
1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動,在活動過程中,教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵,鼓勵他們能夠自己站起來,鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。
2、游戲活動后教師進行小結(jié),表揚跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重,應(yīng)該如何處理。
教學(xué)反思:
從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
5、小班教案《天氣冷了怎么辦》健康活動反思
天氣冷了怎么辦,本課通過一系列討論和游戲,告訴小朋友天氣冷了要怎么做,讓小朋友在冬天安全健康快樂地度過。
活動設(shè)計背景
(由于我們學(xué)校地處山區(qū),到了冬天就特別的冷,為了讓孩子們在冬天有一個健康的身體,能夠安全、快樂的度過冬季)
活動目標
1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時,要多穿一些衣服,多運動及吃熱的食物等,注意保暖,
2、要加強鍛煉。
3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
讓幼兒加強鍛煉,同時注意保暖
活動準備
教具準備:熱飲料、穿著單薄的洋娃娃
活動過程
開始部分:談話引出活動內(nèi)容:
師:“小朋友們,已經(jīng)是冬天了,你們冷嗎?”
生:“冷”
師:“那很冷怎么辦呢?”
基本部分:
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的體驗討論天氣冷了怎么辦,讓他們知道天氣冷時要多穿衣服,出門戴手套、圍巾和帽子,還可以鍛煉、喝開水等,讓身體暖和起來,
2、帶領(lǐng)幼兒進行冷暖體驗活動。
(1) 帶領(lǐng)幼兒到戶外鍛煉。
(2) 回教室喝點熱飲。
結(jié)束部分:游戲“幫助娃娃過冬天”
(1) 出示穿著薄衣服的.洋娃娃,請小朋友想辦法:怎樣使洋娃娃不冷呢?
(2) 教師采納幼兒的意見,為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。
教學(xué)反思
通過這次健康活動,使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施,不讓自己凍著,但在以后的時間里,還要時時處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲,要多穿一點衣服,以免自己感冒了!
文章來源于網(wǎng)絡(luò),由小編轉(zhuǎn)載整理,只為分享優(yōu)秀教育理念,促進幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出,我們致力于保護作者版權(quán),版權(quán)歸原作者和原出處所有,謝謝!
6、幼兒園小班優(yōu)質(zhì)教案范文《跌倒了怎么辦》健康活動反思
活動目標:
1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。
2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗,了解跌倒的多種原因。
3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。
活動過程:
一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,
1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?
2、出示圖片,請幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗,分析跌倒的原因。)
二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。
1、教師:大家知道小朋友跌倒后會怎么樣?如果你們跌倒了,你們會怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)
2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時,告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫(yī)院去檢查。
三、幼兒到教室外面進行各種活動,教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。
1、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動,在活動過程中,教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵,鼓勵他們能夠自己站起來,鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。
2、游戲活動后教師進行小結(jié),表揚跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴重,應(yīng)該如何處理。
教學(xué)反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
7、幼兒園小班社會領(lǐng)域教案《跟大人走散了怎么辦》反思
活動目標:
讓孩子提高保護意識。
能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:手偶一支
活動過程:
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
(1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會兒,也許爸爸媽媽會來這里找你呢!
(2)如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。
(3)不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。
(4)不要離開商場,更不要跟陌生人走,因為他可能是騙子。
(5)要乖乖地聽商場工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
附參考資料:
走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",
1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的,不管家里有沒有錢)
2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭...哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的哭聲很敏感,當然也會引起其它行人的注意或一些不法份子,
3.教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)
4.教孩子不認識的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點完全可以在家長平日里講故事時嚇嚇他,讓他意識亂吃東西后的后果,,,嘿嘿.這故事書嘛就慢慢找了...現(xiàn)在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話:在超市里和大人走散該怎么辦呢?
1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開超市。
2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽,要向阿姨說聲謝謝。
《跟大人走散了怎么辦》
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
8、幼兒園小班健康活動《口渴了怎么辦》教案反思
活動目標:
1.知道喝水對身體健康有益。
2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
6.初步了解健康的小常識。
活動準備:
1.有關(guān)喝水的mp3兒歌與歌曲。
2.小口杯若干。 3.有關(guān)喝水的ppt。
活動過程:
一、以生活活動引入,激發(fā)幼兒興趣。
1、洗洗手、喝水嘍! 指導(dǎo)語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)
二、播放ppt圖片,引導(dǎo)幼兒了解什么時候要喝水。 指導(dǎo)語:鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
三、播放有關(guān)喝水的mp3>兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。
1、排排隊,來喝水。 指導(dǎo)語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運動你出了汗,要多和點水噢!(提醒個別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點紅,也要多喝點水哦!
2、坐下來,把水喝。 指導(dǎo)語:找個椅子坐下來,小手捧好了喝喔!
3、放杯子,插牌子。 指導(dǎo)語:你今天喝了幾杯水呀? 活動延伸: 家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
教學(xué)反思:
很多孩子不曾熟悉的知識,或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導(dǎo),幼兒就會了解到喝什么水好的知識,明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。