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        小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》反思

        《小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》反思

        1、小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。

          2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),了解跌倒的多種原因。

          3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。

          活動(dòng)過程:

          一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,

          1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

          2、出示圖片,請(qǐng)幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個(gè)小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),分析跌倒的原因。)

          二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。

          1、教師:大家知道小朋友跌倒后會(huì)怎么樣?如果你們跌倒了,你們會(huì)怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)

          2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時(shí),告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請(qǐng)老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會(huì)比較嚴(yán)重。如果嚴(yán)重還要到醫(yī)院去檢查。

          三、幼兒到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。

          1、教師與幼兒共同到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),在活動(dòng)過程中,教師對(duì)跌倒地幼兒要給予鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們能夠自己站起來,鼓勵(lì)他們做個(gè)勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。

          2、游戲活動(dòng)后教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴(yán)重,應(yīng)該如何處理。

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

        2、小班健康教案《跌倒了怎么辦》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。

          2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),了解跌倒的多種原因。

          3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。

        活動(dòng)過程:

          一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,

          1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

          2、出示圖片,請(qǐng)幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個(gè)小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),分析跌倒的原因。)

          二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。

          1、教師:大家知道小朋友跌倒后會(huì)怎么樣?如果你們跌倒了,你們會(huì)怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)

          2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時(shí),告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請(qǐng)老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會(huì)比較嚴(yán)重。如果嚴(yán)重還要到醫(yī)院去檢查。

          三、幼兒到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。

          1、教師與幼兒共同到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),在活動(dòng)過程中,教師對(duì)跌倒地幼兒要給予鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們能夠自己站起來,鼓勵(lì)他們做個(gè)勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。

          2、游戲活動(dòng)后教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴(yán)重,應(yīng)該如何處理。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        3、小班語言領(lǐng)域教案《迷路了怎么辦》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          排練情景表演:南南迷路了。

        活動(dòng)過程:

          一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演"南南迷路了",教師在主要部分給以提示。

          二、1、引導(dǎo)幼兒討論:南南迷路了,他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

          2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

          3、開展"有獎(jiǎng)竟猜"游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

          (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

          (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

          (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

          三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束

          1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

          2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)中,教師通過情景表演、問題討論等方法,使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說出許多,但對(duì)于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺有點(diǎn)困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚,需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、小班健康領(lǐng)域教案《跌倒了怎么辦》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。

          2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),了解跌倒的多種原因。

          3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。

          活動(dòng)過程:

          一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,

          1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

          2、出示圖片,請(qǐng)幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個(gè)小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),分析跌倒的原因。)

          二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。

          1、教師:大家知道小朋友跌倒后會(huì)怎么樣?如果你們跌倒了,你們會(huì)怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)

          2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時(shí),告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請(qǐng)老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會(huì)比較嚴(yán)重。如果嚴(yán)重還要到醫(yī)院去檢查。

          三、幼兒到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。

          1、教師與幼兒共同到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),在活動(dòng)過程中,教師對(duì)跌倒地幼兒要給予鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們能夠自己站起來,鼓勵(lì)他們做個(gè)勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。

          2、游戲活動(dòng)后教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴(yán)重,應(yīng)該如何處理。

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

        5、小班教案《天氣冷了怎么辦》健康活動(dòng)反思

          天氣冷了怎么辦,本課通過一系列討論和游戲,告訴小朋友天氣冷了要怎么做,讓小朋友在冬天安全健康快樂地度過。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          (由于我們學(xué)校地處山區(qū),到了冬天就特別的冷,為了讓孩子們?cè)诙煊幸粋€(gè)健康的身體,能夠安全、快樂的度過冬季)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時(shí),要多穿一些衣服,多運(yùn)動(dòng)及吃熱的食物等,注意保暖,

          2、要加強(qiáng)鍛煉。

          3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          讓幼兒加強(qiáng)鍛煉,同時(shí)注意保暖

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教具準(zhǔn)備:熱飲料、穿著單薄的洋娃娃

          活動(dòng)過程

          開始部分:談話引出活動(dòng)內(nèi)容:

          師:“小朋友們,已經(jīng)是冬天了,你們冷嗎?”

          生:“冷”

          師:“那很冷怎么辦呢?”

          基本部分:

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)討論天氣冷了怎么辦,讓他們知道天氣冷時(shí)要多穿衣服,出門戴手套、圍巾和帽子,還可以鍛煉、喝開水等,讓身體暖和起來,

          2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冷暖體驗(yàn)活動(dòng)。

          (1) 帶領(lǐng)幼兒到戶外鍛煉。

          (2) 回教室喝點(diǎn)熱飲。

          結(jié)束部分:游戲“幫助娃娃過冬天”

          (1) 出示穿著薄衣服的.洋娃娃,請(qǐng)小朋友想辦法:怎樣使洋娃娃不冷呢?

          (2) 教師采納幼兒的意見,為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進(jìn)行各種御寒的活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          通過這次健康活動(dòng),使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施,不讓自己凍著,但在以后的時(shí)間里,還要時(shí)時(shí)處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲,要多穿一點(diǎn)衣服,以免自己感冒了!

          文章來源于網(wǎng)絡(luò),由小編轉(zhuǎn)載整理,只為分享優(yōu)秀教育理念,促進(jìn)幼教行業(yè)健康發(fā)展。感謝原創(chuàng)作者的辛苦創(chuàng)作的付出,我們致力于保護(hù)作者版權(quán),版權(quán)歸原作者和原出處所有,謝謝!

        6、幼兒園小班優(yōu)質(zhì)教案范文《跌倒了怎么辦》健康活動(dòng)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解跌倒的原因,知道跌倒后應(yīng)該如何處理。

          2、通過看圖片,遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),了解跌倒的多種原因。

          3、知道跌倒后可以勇敢地爬起來,并愿意這樣做。

          4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)幼兒跌倒地圖片一張。

          活動(dòng)過程:

          一、幼兒觀察圖片,了解跌倒的原因,

          1、教師出示有關(guān)幼兒跌到圖片一張,問:小朋友,你跌到過嗎?你是怎么跌到的?

          2、出示圖片,請(qǐng)幼兒說說:這張圖上的小朋友怎么了?大家猜猜,這個(gè)小朋友是怎么跌倒的呢?(幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn),分析跌倒的原因。)

          二、了解跌倒的后果,并學(xué)習(xí)處理這些情況。

          1、教師:大家知道小朋友跌倒后會(huì)怎么樣?如果你們跌倒了,你們會(huì)怎么做呢?(教育幼兒跌倒后,要勇敢地爬起來)

          2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時(shí),告訴大家,如果你跌倒了,老師沒看到,你一定告訴老師,請(qǐng)老師幫忙檢查自己跌倒的部位,看看是否會(huì)比較嚴(yán)重。如果嚴(yán)重還要到醫(yī)院去檢查。

          三、幼兒到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),教育幼兒注意安全,提醒幼兒:如果跌倒了要自己爬起來。

          1、教師與幼兒共同到教室外面進(jìn)行各種活動(dòng),在活動(dòng)過程中,教師對(duì)跌倒地幼兒要給予鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們能夠自己站起來,鼓勵(lì)他們做個(gè)勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒,預(yù)防出現(xiàn)不良反應(yīng)。

          2、游戲活動(dòng)后教師進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)跌倒后自己能夠站起來,并不哭的孩子。但是要再次重申,如果跌倒必須告訴老師,老師可以幫助判斷你摔得是否嚴(yán)重,應(yīng)該如何處理。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

        7、幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案《跟大人走散了怎么辦》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。

          能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:手偶一支

          活動(dòng)過程:

          1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。

          2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

          3、為幼兒講出正確的解決方法。

          (1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會(huì)兒,也許爸爸媽媽會(huì)來這里找你呢!

          (2)如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。

          (3)不要漫無目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。

          (4)不要離開商場(chǎng),更不要跟陌生人走,因?yàn)樗赡苁球_子。

          (5)要乖乖地聽商場(chǎng)工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討。

          附參考資料:

          走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",

          1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機(jī),這樣就算走算,孩子不會(huì)打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,不管家里有沒有錢)

          2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見了爸爸媽媽,他肯定會(huì)很慌,會(huì)哭...哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子,

          3.教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)

          4.教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)?讓他意識(shí)亂吃東西后的后果,,,嘿嘿.這故事書嘛就慢慢找了...現(xiàn)在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話:在超市里和大人走散該怎么辦呢?

          1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開超市。

          2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。

          3、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽,要向阿姨說聲謝謝。

          《跟大人走散了怎么辦》

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        8、幼兒園小班健康活動(dòng)《口渴了怎么辦》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道喝水對(duì)身體健康有益。

          2.在成人提醒下,愿意喝足夠量的水。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          6.初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)喝水的mp3兒歌與歌曲。

          2.小口杯若干。 3.有關(guān)喝水的ppt。

          活動(dòng)過程:

          一、以生活活動(dòng)引入,激發(fā)幼兒興趣。

          1、洗洗手、喝水嘍! 指導(dǎo)語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)

          二、播放ppt圖片,引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。 指導(dǎo)語:鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水??诳柿瞬缓人畷?huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

          三、播放有關(guān)喝水的mp3>兒歌與歌曲,組織幼兒喝水。

          1、排排隊(duì),來喝水。 指導(dǎo)語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)今天運(yùn)動(dòng)你出了汗,要多和點(diǎn)水噢!(提醒個(gè)別幼兒多喝水)今天你拿了紅牌子,嗓子有點(diǎn)紅,也要多喝點(diǎn)水哦!

          2、坐下來,把水喝。 指導(dǎo)語:找個(gè)椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

          3、放杯子,插牌子。 指導(dǎo)語:你今天喝了幾杯水呀? 活動(dòng)延伸: 家園配合,提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          很多孩子不曾熟悉的知識(shí),或者說是生活中特別容易被我們忽視的。通過老師的引導(dǎo),幼兒就會(huì)了解到喝什么水好的知識(shí),明白那些那些顏色漂亮、包裝新穎的飲料不能多喝,也能幫助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、飲料,多喝白開水。