《小班健康教案《小剛的褲子濕了》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班健康教案《小剛的褲子濕了》反思
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
故事。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說："小剛，你快過來玩啊?"小剛低聲說："我的褲子尿濕了。"說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法去照顧幼兒。
2、小班教案《小剛的褲子濕了》
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備：
活動準(zhǔn)備：故事。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說："小剛，你快過來玩啊?"小剛低聲說："我的褲子尿濕了。"說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
3、小班健康教案《疊褲子我最棒》含反思
活動目標(biāo)：
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
材料準(zhǔn)備：
每人一條長褲。
活動過程：
一、談話引題
1.中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問：誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵仔細(xì)聽，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊，教師指導(dǎo)
三、幼兒練習(xí)
1.小組練習(xí)折疊褲子。
2。全體一起練習(xí)折疊褲子。
教師重點指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結(jié)
師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學(xué)會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。
活動反思：
小班第一學(xué)期的孩子，家中家長的包辦代替、對家長的依賴還存在，通過周末活動疊褲子，讓孩子學(xué)習(xí)用兒歌的方式疊褲子，幫助孩子更好掌握疊褲子的方法，同時也增強孩子們的動手能力，使孩子們懂得自己的事情自己做。而教師也需要多鼓勵、表揚幼兒，才能使幼兒萌發(fā)自己動手的意愿。
4、小班健康教案《小剛的褲子濕了》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
故事。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說："小剛，你快過來玩啊?"小剛低聲說："我的褲子尿濕了。"說完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來："真羞啊!小剛的褲子尿濕了。"小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法去照顧幼兒。
5、小班健康教案活動《小剛的褲子濕了》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
活動準(zhǔn)備：故事。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)
2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了?！毙∨笥岩黄鹦α似饋?。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?!.快思.教案網(wǎng)!你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)： 小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒 小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
6、小班健康優(yōu)秀教案《小剛的褲子濕了》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動準(zhǔn)備：
故事。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)
2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了?！毙∨笥岩黄鹦α似饋?。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)： 小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
活動反思：
幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次的健康活動，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
7、小班健康詳案教案《自理能力訓(xùn)練穿褲子》含反思
設(shè)計思路
這一內(nèi)容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前后，二是穿著褲子的正確方法和順序。 幼兒已經(jīng)學(xué)過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的經(jīng)驗。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設(shè)計活動中，一要注意引導(dǎo)幼兒運用過去的經(jīng)驗來分辨冬季褲子的前后面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，并增添愉快的練習(xí)氣氛。
活動目標(biāo)
1、能分辯冬季褲子與前后面，學(xué)習(xí)自己穿褲子。
2、學(xué)會自己有序地、整齊地穿著褲子。
3、體會到自己穿褲子的樂趣。
重點和難點
1、重點：分清不同款式褲子的前后面，用正確的方法穿褲子。
2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用(易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上)，以及能整齊地穿上褲。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。
2、新奇角或活動區(qū)放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)。
活動過程
1、用開“聰明小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。
說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。
說明2：幼兒講完后，教師應(yīng)稍稍加以歸納。
2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟;教師作適當(dāng)?shù)闹v解。
要點：
(1)褲子的前片要向上(或向前方)，雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。
(2)如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，以免向上卷縮。
3、幼兒邊看教師念順口溜(或自己念)，邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，"出自:屈;老.師"穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。
說明1：幼兒穿褲子時，教師可重點指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。
說明2：教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。
4、活動的延伸：
幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。(或在家里自己嘗試穿不同款式的褲子)
活動建議
1、此活動可根據(jù)幼兒穿褲子的能力分小組進行。
2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。
活動反思
在活動中，幼兒的生活能力得到了鍛煉，進一步學(xué)會了穿褲子。
8、幼兒園小班健康教案《我的手受傷了》教案反思
【設(shè)計意圖】
小班幼兒對周圍的事物缺乏正確的認(rèn)識，不懂什么危險，什么東西不能碰，生活經(jīng)驗的缺乏使其不能預(yù)見生活中潛在的危險因素，而且他們好奇、好動，總是喜歡去摸一摸，碰一碰，從而會發(fā)生一些安全事故，容易使手受傷。為了提高幼兒的安全意識，掌握必要的安全自護技能，我設(shè)計了本次活動《我的手受傷了》。
【活動目標(biāo)】
1、懂得愛護小手，不玩、不碰危險的東西。
2、指導(dǎo)手受傷后簡單的處理和保護方法。
3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
【活動準(zhǔn)備】
1、多媒體課件《手受傷了怎么辦》
2、視頻《手劃傷了》和《手燙傷了》
【活動過程】
一、問題導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗
師:什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)
二、手受傷的原因及處理辦法
1.觀察圖片
(1)這個小朋友的手怎樣啦?(出血了)
(2)好好的小手怎樣會出血呢?(被東西劃破了)
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
3、觀看視頻《手劃傷了》，討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不留意被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎樣辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布等。)
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
4.觀看視頻《手燙傷了》
師:手燙傷了應(yīng)該怎么辦呢?
小結(jié):除了熱水以外，熱油等許多東西會使我們的小手受傷了，我們一定要遠(yuǎn)離危險東西。當(dāng)我們已經(jīng)被燙傷的時候，應(yīng)及時把手用涼水沖洗，然后在父母的幫助下涂抹燙傷藥膏。
【活動延伸】
每位幼兒與父母搜集其他有關(guān)安全問題的知識及處理方法，來園分享給同伴，讓幼兒掌握更多的安全小技能。
活動反思：
引導(dǎo)孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。
9、幼兒園小班健康領(lǐng)域《小剛的褲子濕了》教案反思
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
6、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
7、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
故事。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)
2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了。”小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)： 小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
活動反思：
幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次的健康活動，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
10、幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《小剛的褲子濕了》反思
活動目標(biāo)：
1、通過談話，鞏固幼兒按時、及時大小便的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。
3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
6、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
7、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
故事。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對尿褲子有很多的了解。
活動過程：
一、教師講故事引出課題。
1、今天老師給你們帶了一個故事，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時候，要把 小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說一說。
(引出故事，同時提出幼兒聽故事的要求)
2、教師有表情的講解故事：
一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了?！闭f完臉紅了，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了。”小朋友一起笑了起來。這個時候，小剛卻傷心的哭了起來。
二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。
1、小朋友們，你們聽到了什么?
2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?
(小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請、委屈、自卑的情感。
3、小剛為什么會尿濕褲子呢?(小剛貪玩，沒有及時去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!
4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?
5、那我們要怎么樣做呢?
總結(jié)： 小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。
三、結(jié)合班上的實際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。
我們班里也有很多的人會尿濕褲子，那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿驖裱澴幽?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們該怎么樣做呢?
再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。
四、活動結(jié)束。
活動反思：
幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次的健康活動，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。