小班教案《停、停、?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班教案《停、停、停》反思" /> <meta name="description" content="《小班教案《停、停、?！贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班教案《停、停、?！贩此蓟顒幽繕?biāo)：　　1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力?！　?、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動?！　?、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?！　?、培養(yǎng)幼兒與" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter id="wul9t"></meter></progress></progress><font 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href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="4tccnzh" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="9ypjyxt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="extoqem" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="efqhizd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動物</a></li> <li id="mo27msn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="3vmfqvr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="gklw7ki" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="6qkegcq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="rsxidby" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="avyqjom" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="tcz27y7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="bflvdr7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="atprxx2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="cim4bqd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="sv2hs2h" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="gbwscxu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="dcg2n9h" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="1eb4m91" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="ep24k9o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="osc79fz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="bk7nxp7" class="menu-item"><a 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="uhcxrie" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ztp7hpl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="izuewv7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="4pkkrow" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="rkmmyed" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="vyehhwm" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="4idmxcf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="qcyzsn2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="owhbu2v" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="jteea7s" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul 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<h3>1、小班教案《停、停、停》反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。</p><p>　　2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。</p><p>　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　幼兒人手一個足球。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、開始部分</p><p>　　1、幼兒自由活動。</p><p>　　2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、跟足球跑。</p><p>　　①教師示范一次，提醒幼兒。</p><p>　?、谟變壕毩?xí)。</p><p>　?、塾變簜€別示范。</p><p>　　④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。</p><p>　　2、按住滾過來的球。</p><p>　?、偌嫌變海罕頁P在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。</p><p>　?、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過來的球。</p><p>　　③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，(教案出自：快思教案網(wǎng))對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。</p><p>　　④幼兒游戲教師指導(dǎo)。</p><p>　　三、結(jié)束活動</p><p>　　要求幼兒自己收拾活動玩具。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。</p><h3>2、小班安全活動教案《紅燈停綠燈行》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。</p><p>　　2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。</p><p>　　3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。</p><p>　　4.使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。</p><p>　　5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。</p><p>　　教學(xué)重點、難點</p><p>　　認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.有關(guān)模擬游戲。</p><p>　　2.《巧虎我會看紅綠燈》視頻。</p><p>　　3.《去郊游》音樂。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、情景感知</p><p>　　(1)觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻</p><p>　　(2) 為什么巧虎差點被車撞到?</p><p>　　(3) 教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍。</p><p>　　二、看圖片《十字路口》，體驗交流。</p><p>　　(1)過馬路是應(yīng)該走哪里?</p><p>　　教師歸納：過馬路要走斑馬線。</p><p>　　(2) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?</p><p>　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。</p><p>　　3.小結(jié)：</p><p>　　巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)</p><p>　　三、行為鞏固</p><p>　　1.在情景模擬游戲“去春游”</p><p>　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。</p><p>　　場景一：人行道和車行道</p><p>　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)</p><p>　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)</p><p>　　場景二：十字路口</p><p>　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)</p><p>　　2.游戲：小司機(jī)。(播放音樂《去郊游》。)</p><p>　　老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。</p><p>　　四、評價幼兒游戲情況，結(jié)束。</p><p>　　活動設(shè)計背景</p><p>　　每年的三月份是我們的安全教育活動月，為了能讓幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，我設(shè)計了這節(jié)安全教育活動課。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系，在導(dǎo)入時我采用巧虎的一段視頻《我會看紅綠燈》，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻，了解了巧虎過馬路的經(jīng)歷，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗來討論，幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識的實際掌握情況，他們對“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了，于是，我決定把重點放在看信號燈過馬路，具有初步的保護(hù)意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情?；顒娱_始，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車小司機(jī)，請問你到哪里去?”走到一個小朋友的面前，如果他說出一個地名，就請他上車，游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)一輛長長的汽車的時候，我有突然出示一個“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說：“紅燈停，紅燈停!”“那什么時候才能走呢?”“等綠燈亮的時候?！薄澳亲屛覀儊淼褂洉r吧，十、九、八、……”等“十”到的時候，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中，幼兒掌握了聽信號做動作的要領(lǐng)。接著，我又換一種游戲的形式，讓每個小朋友開一輛小車，這個游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞，懂得保護(hù)自己?！庇螒蛑?，孩子們小心翼翼的開著自己的小車，繞著活動室，順著一個方向開，不追不搶，儼然是一個個遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”。應(yīng)該說，本次活動達(dá)到了較好的效果，同時也讓我領(lǐng)會到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p><h3>3、小班優(yōu)秀社會教案《紅燈停，綠燈行》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、知道汽車、行人在馬路上行駛行走要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。</p><p>　　2、能較靈敏的根據(jù)信號做動作。</p><p>　　3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p><p>　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。</p><p>　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：圖片、紅綠燈、ppt</p><p>　　小班優(yōu)秀社會教案《紅燈停，綠燈行》</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、開小汽車進(jìn)教室</p><p>　　師："小朋友們，我們來開汽車吧，去旅游嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，(2到3遍)現(xiàn)在我們到站了，開到座位坐坐好。</p><p>　　二、認(rèn)識紅燈、綠燈</p><p>　　1、出示(視頻)師："小朋友看，這是什么地方?馬路上有什么?馬路上的汽車是怎么開的?為什么會一會兒開一會兒停呢?"看到紅燈亮的時候我們要怎么做呀?師："哦，對，看到紅燈停一停"師："看到綠燈呢?我們要怎么做啊"恩，對，看到綠燈向前行。</p><p>　　游戲：我們一起來開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。(2遍)</p><p>　　小結(jié)：我們小朋友真聰明，看到圓圓的紅燈時，馬路上的汽車、電動車、自行車</p><p>　　都要停下來，看到綠燈才可以開過去，不然就會發(fā)生交通事故。</p><p>　　2、認(rèn)識行人紅燈、綠燈</p><p>　　(出示行人紅燈綠燈視頻)師："這是什么地方?你們看到了誰，(有人的紅綠燈，這是行人過馬路時用的紅綠燈。)行人是怎么過馬路的呀?"看到紅燈停一停，看到綠燈過馬路，我們也一起來做一名文明的行人吧。</p><p>　　游戲：小朋友走走走，走到馬路口，看到紅燈停一停，看到綠燈過馬路。</p><p>　　小結(jié)：我們認(rèn)識了行人過馬路的紅綠燈，看到紅人站在那里，表示很危險，不可以過馬路，看到綠人表示安全了，可以過馬路了。</p><p>　　三、懂得紅綠燈的作用</p><p>　　師："在馬路上，如果沒有紅綠燈會怎樣?(出示車禍圖片)(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)"</p><p>　　我們小朋友真聰明，都認(rèn)識了紅燈綠燈，回家告訴爸爸媽媽叔叔阿姨一定要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，這樣才是優(yōu)秀的駕駛員!</p><p>　　四、結(jié)束活動</p><p>　　師:"小朋友們，你們想做優(yōu)秀的駕駛員嗎?介紹5個景點(超市、公園……)，我要請兩位小朋友來做交通警察，(機(jī)動車道、行人)</p><p>　　1、小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，出示紅燈、綠燈看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。</p><p>　　2、走走走，走到馬路口，看到紅燈停一停，看到綠燈過馬路。"</p><p>　　結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容：小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，現(xiàn)在都明白了嗎?</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　幼兒對交通安全有一定的認(rèn)知，通過活動，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)了幼兒遵守交通規(guī)則的意識。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言條理性較強(qiáng)。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。</p><p>　　對有趣的游戲幼兒非常喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后，與教師一起玩游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時也增強(qiáng)了幼兒與同伴合作游戲的意識，體驗游戲的快樂。</p><h3>4、小班主題教案《我上小班啦》含反思</h3><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　?、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。</p><p>　?、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。</p><p>　　⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。</p><p>　?、聪矚g參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。</p><p>　?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動安排</strong></p><p>　　第一周</p><p>　　1.寶寶有禮貌(社會)</p><p>　　2.點點愛上幼兒園(語言)</p><p>　　3.小手真干凈(健康)</p><p>　　4.參觀大班的畫展(美術(shù))</p><p>　　5.拍手點頭(音樂)</p><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　?、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。</p><p>　?、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。</p><p>　　⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。</p><p>　?、聪矚g參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。</p><p>　?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動安排</strong></p><p>　　第二周</p><p>　　1.保健老師，你好(社會)</p><p>　　2.我能，我會(語言)</p><p>　　3.玩具找家(科學(xué))</p><p>　　4.神氣的畫筆(美術(shù))</p><p>　　5.親親(音樂)</p><p><strong>活動目標(biāo)</strong></p><p>　?、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。</p><p>　?、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽教師，聽同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會洗手，入廁等。</p><p>　?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂做動作。</p><p>　　⒋喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。</p><p>　?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動安排</strong></p><p>　　第三周</p><p>　　1.我是xx組小朋友(社會)</p><p>　　2.開火車(美術(shù))</p><p>　　3.你是我的好朋友(語言)</p><p>　　4.我上幼兒園(音樂)</p><p>　　5.我要上廁所(健康)</p><p>　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就"既來之則安之"了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。</p><p>　　2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。</p><h3>5、小班優(yōu)秀主題教案《停、停、?！泛此?/h3><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。</p><p>　　2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。</p><p>　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　幼兒人手一個足球。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、開始部分</p><p>　　1、幼兒自由活動。</p><p>　　2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、跟足球跑。</p><p>　?、俳處熓痉兑淮危嵝延變?。</p><p>　?、谟變壕毩?xí)。</p><p>　?、塾變簜€別示范。</p><p>　?、芗w練習(xí)，教師指導(dǎo)。</p><p>　　2、按住滾過來的球。</p><p>　?、偌嫌變海罕頁P在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。</p><p>　　②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。</p><p>　　③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，(教案出自：快思教案網(wǎng))對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。</p><p>　?、苡變河螒蚪處熤笇?dǎo)。</p><p>　　三、結(jié)束活動</p><p>　　要求幼兒自己收拾活動玩具。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。</p><h3>6、小班數(shù)學(xué)教案反思《認(rèn)識早晨、白天、晚上、深夜》</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、能正確分辨早晨、白天、晚上、深夜，并會排序。</p><p>　　2、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。</p><p>　　活動重點難點：</p><p>　　活動重點：</p><p>　　能正確分辨早晨、白天、晚上和深夜。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　知道早晨、白天、晚上、深夜的順序，并給他們排隊。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對太陽和月亮的形象已熟知。</p><p>　　2、材料準(zhǔn)備</p><p>　　(1)太陽和月亮頭飾各一個。</p><p>　　(2)太陽、月亮的包包各四個。</p><p>　　(3)教師用早晨、白天、晚上、深夜圖片各一張。</p><p>　　(4)幼兒用白天和夜晚小圖片人手一份。</p><p>　　(5)教學(xué)課件。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、通過談話向大家介紹“好朋友”——太陽姐姐和月亮姐姐。</p><p>　　教師利用頭飾情景表演，通過太陽和月亮的爭吵引出主題。(它們都想在白天出來玩，引出爭議)老師調(diào)解太陽和月亮，讓它們和小朋友們一起來了解白天和夜晚。</p><p>　　師：小朋友們好，今天我們來到這里上課、做游戲你們高興嗎?</p><p>　　幼：高興!</p><p>　　師：老師也很高興。這不，我們有兩位好朋友也想來和我們一起玩了，讓我們來歡迎它們。(教師從黑板背后出示太陽姐姐和月亮姐姐)</p><p>　　太陽：大家好，我是你們的好朋友太陽姐姐。</p><p>　　月亮：你們好，我是月亮姐姐，今天這里這么熱鬧我也想?yún)⒓幽銈兊挠螒?，可以?</p><p>　　太陽：不行，不行，現(xiàn)在是白天，你怎么能出來玩呢?白天應(yīng)該是我和小朋友們一起做游戲啊!你快回家吧。</p><p>　　月亮：不行，我就想和大家一起玩嘛!</p><p>　　師：好了，你們倆別吵了，我們讓小朋友來說一說吧。</p><p>　　二、觀察圖片，分辨不同時間。</p><p>　　1、出示教師用圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片的主要內(nèi)容，形成早晨、白天、</p><p>　　晚上、深夜的概念。</p><p>　　圖1：早晨，小朋友起床了;</p><p>　　圖2：白天，小朋友在室外游戲;</p><p>　　圖3：晚上，全家人在看電視;</p><p>　　圖4：深夜，小朋友在睡覺，屋外是星星和月亮。</p><p>　　2、討論：讓幼兒講一講早晨、白天、晚上、夜里分別在做什么事情，啟發(fā)幼兒說出自己對時間的理解。</p><p>　　3、通過小朋友的講述月亮姐姐知道錯了不應(yīng)該在白天出現(xiàn)，與小朋友約好以后在天黑了再出來。</p><p>　　4、小結(jié)：通過畫面讓幼兒知道四者之間的順序;早晨過后是白天;白天過后是晚上;晚上過后是深夜;深夜過后又是早晨;讓幼兒知道白天與夜晚是一直這樣相互交替的。</p><p>　　三、游戲</p><p>　　1、看誰找得對!(出示一組早晨、白天、晚上、深夜的圖片，按老師說的順序找，找得對的有小驚喜!)</p><p>　　2、游戲“開火車”</p><p>　　(1)引導(dǎo)幼兒分辨早晨、白天、晚上、深夜的圖片，并按時間順序擺放。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]</p><p>　　師：小朋友們，快來找，早晨在哪里?白天、晚上、深夜在哪里?</p><p>　　(2)什么時候做什么?教師說出一個時間段，幼兒自己想象用動作來表現(xiàn)，如：教師說“早晨”，幼兒做起床的動作、刷牙的動作等等。</p><p>　　延伸活動：</p><p>　　游戲：“圖片找朋友”每個幼兒手拿白天、晚上的小卡片各一張，去找教師扮演的“太陽姐姐”和“月亮姐姐”做朋友，結(jié)束活動。(播放找朋友背景音樂)</p><p>　　活動反思：</p><p>　　整個活動的設(shè)計是以月亮姐姐和太陽姐姐做客貫穿整個活動，激起了幼兒參與活動的積極性。本節(jié)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識早晨、白天、晚上、深夜》，小朋友通過圖片認(rèn)識了早晨，白天，晚上，深夜，知道它們的特點，以及排列順序。同時分別知道了早晨、白天、晚上、深夜應(yīng)該做什么。通過本節(jié)活動也讓我充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性。</p><h3>7、小班音樂活動教案《停下來》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、通過開汽車的情景感知區(qū)分樂曲AB段，用剎車的動作感知音樂A段的休止。</p><p>　　2、通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動作。</p><p>　　3、培養(yǎng)交通安全意識，養(yǎng)成開車前系安全帶，遵守交規(guī)的良好習(xí)慣。</p><p>　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。</p><p>　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　音樂、蘋果樹、圍裙</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1、行進(jìn)律動《我是汽車小司機(jī)》進(jìn)場，入座</p><p>　　2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動。</p><p>　　(1)和幼兒談話：</p><p>　　--我們是哪個車隊的小司機(jī)呢?</p><p>　　--我們開心車隊最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開心，我們自己也很開心。</p><p>　　(2)教師接聽電話，引出開心車隊的新任務(wù)。</p><p>　　--你好，這里是開心車隊，請問你有什么困難，需要我們的幫助嗎?哦你是熊大叔啊，你果園里的蘋果熟了啦!你一個人忙不過來?需要我們幫助你運送蘋果?哦，好吧。我問問開心車隊的小司機(jī)們愿意幫助你嗎，好再見。</p><p>　　(3)激發(fā)幼兒幫助他人的興趣。</p><p>　　--你們知道是誰打來的電話嗎?你們愿意幫助他嗎?</p><p>　　--想要幫助熊大叔運送蘋果可不是一件簡單的事情，你們要仔細(xì)看，認(rèn)真的學(xué)。</p><p>　　3、欣賞音樂A段，感受樂句休止的特點。</p><p>　　(1)幼兒欣賞A段音樂，教師示范做系安全帶、開車、踩剎車的動作。</p><p>　　(2)教師和幼兒回顧A音樂做的四種動作。</p><p>　　--剛才我是怎樣開車的?</p><p>　　--我都做了哪些動作?</p><p>　　--為什么要先系安全帶?(模仿系安全帶的動作)</p><p>　　(3)教師哼唱一個樂句幼兒感受，嘗試在樂句最后的休止時做剎車的動作。</p><p>　　(4)完整地聽A段在行進(jìn)中的練習(xí)。</p><p>　　4、聽B段嘗試創(chuàng)編加油的動作。</p><p>　　(1)談話，創(chuàng)編加油的動作。</p><p>　　--哎呀不好了，我們的汽車沒有油了?怎么辦?</p><p>　　--加油站的叔叔阿姨是怎樣給汽車加油的?</p><p>　　(2)聽B段音樂示范加油的動作。</p><p>　　(3)教師唱B段幼兒做加油的動作。</p><p>　　5、完整聽ABA段的音樂，出現(xiàn)情景蘋果樹幼兒摘蘋果。</p><p>　　(1)幼兒完整聽ABA段行進(jìn)中完整的進(jìn)行練習(xí)。</p><p>　　--剛才我們開車遇到了紅燈和沒有油的問題，我們的小司機(jī)們都解決了。</p><p>　　--現(xiàn)在我們試一試看看能不能幫助熊大叔運送蘋果。</p><p>　　(2)幼兒跟隨教師排成車隊運送蘋果。</p><p>　　(3)將幼兒撿到的蘋果收集到箱子里。</p><p>　　--你們都撿到蘋果了嗎?讓我們一起數(shù)一數(shù)我們一共撿到了多少個蘋果。</p><p>　　--剛才在撿蘋果的時候有一些小司機(jī)沒有看到我們的車隊都出發(fā)了，他很容易迷路的，所以撿到蘋果以后在開汽車的音樂開始前就要馬上排好車隊，我們一起出發(fā)。好，熊大叔的果園還有很多蘋果呢，我們再去一次幫助他運完好嗎?</p><p>　　(4)幼兒再次玩游戲，出場。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　歌曲《懶惰蟲》詼諧、幽默，旋律流暢，歌詞生動，適合小班幼兒。歌曲雖然以“反面形象”出現(xiàn)，但他的教育意義是很顯現(xiàn)的，教育孩子做一個勤奮的人?！扒趭^”的概念很寬泛，對于小班孩子的理解有難度，想到班級中有一部分孩子早起的現(xiàn)象，因此，我把音樂中的“懶惰蟲”特指為不愿早起，具有了明確的指向性，更符合小班幼兒的生活經(jīng)驗。為避免歌曲中“反面形象”的負(fù)面影響，我又賦予歌曲《懶惰蟲》一個特定的功能，即“喚醒功能”，大樹爺爺輕輕一唱，愛睡懶覺的毛毛蟲就起床了。多神奇，一首歌變成了一個好辦法。基于這兩個重新賦予的特指，就可以情景自然貫穿活動始末，有了反復(fù)吟唱的理由，自然地激發(fā)了孩子不當(dāng)懶惰蟲的想法，同時幫助孩子感受體會了歌曲的詼諧情趣。新授歌曲必須要有七八遍的反復(fù)跟唱，才會被孩子接受熟悉。單調(diào)機(jī)械的模唱顯然是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，因此在清音跟唱后，我設(shè)計了游戲環(huán)節(jié)“喚醒小動物”，引導(dǎo)孩子在不知不覺中，自然學(xué)會歌曲的吟唱。孩子幼兒都沉浸在“幫助喚醒”的角色中，盡情地反復(fù)自覺地吟唱。對他們而言，已經(jīng)不是在學(xué)唱新歌，而是在游戲。</p><h3>8、小班健康詳案教案《紅燈停綠燈行》含反思</h3><p>　　活動設(shè)計背景</p><p>　　每年的三月份是我們的安全教育活動月，為了能讓幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，我設(shè)計了這節(jié)安全教育活動課。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。</p><p>　　2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。</p><p>　　3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。</p><p>　　4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。</p><p>　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　教學(xué)重點、難點</p><p>　　認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.有關(guān)模擬游戲。</p><p>　　2.《巧虎我會看紅綠燈》視頻。</p><p>　　3.《去郊游》音樂。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、情景感知</p><p>　　(1)觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻</p><p>　　(2) 為什么巧虎差點被車撞到?</p><p>　　(3) 教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍。</p><p>　　二、看圖片《十字路口》，體驗交流。</p><p>　　(1)過馬路是應(yīng)該走哪里?</p><p>　　教師歸納：過馬路要走斑馬線。</p><p>　　(2) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?</p><p>　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。</p><p>　　3.小結(jié)：</p><p>　　巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)</p><p>　　三、行為鞏固</p><p>　　1.在情景模擬游戲“去春游”</p><p>　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。</p><p>　　場景一：人行道和車行道</p><p>　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)</p><p>　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)</p><p>　　場景二：十字路口</p><p>　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)</p><p>　　2.游戲：小司機(jī)。(播放音樂《去郊游》。)</p><p>　　老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。</p><p>　　四、評價幼兒游戲情況，結(jié)束。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系，在導(dǎo)入時我采用巧虎的一段視頻《我會看紅綠燈》，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻，了解了巧虎過馬路的經(jīng)歷，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗來討論，幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識的實際掌握情況，他們對“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了，于是，我決定把重點放在看信號燈過馬路，具有初步的保護(hù)意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>活動開始，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車小司機(jī)，請問你到哪里去?”走到一個小朋友的面前，如果他說出一個地名，就請他上車，游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)一輛長長的汽車的時候，我有突然出示一個“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說：“紅燈停，紅燈停!”“那什么時候才能走呢?”“等綠燈亮的時候?！薄澳亲屛覀儊淼褂洉r吧，十、九、八、……”等“十”到的時候，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中，幼兒掌握了聽信號做動作的要領(lǐng)。接著，我又換一種游戲的形式，讓每個小朋友開一輛小車，這個游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞，懂得保護(hù)自己?！庇螒蛑校⒆觽冃⌒囊硪淼拈_著自己的小車，繞著活動室，順著一個方向開，不追不搶，儼然是一個個遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”。應(yīng)該說，本次活動達(dá)到了較好的效果，同時也讓我領(lǐng)會到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p><h3>9、小班安全教案反思《紅燈停綠燈行》</h3><p>　　活動設(shè)計背景</p><p>　　每年的三月份是我們的安全教育活動月，為了能讓幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，我設(shè)計了這節(jié)安全教育活動課。</p><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1.幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。</p><p>　　2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。</p><p>　　3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。</p><p>　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。</p><p>　　教學(xué)重點、難點</p><p>　　認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1.有關(guān)模擬游戲。</p><p>　　2.《巧虎我會看紅綠燈》視頻。</p><p>　　3.《去郊游》音樂。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、情景感知</p><p>　　(1)觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻</p><p>　　(2) 為什么巧虎差點被車撞到?</p><p>　　(3) 教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍。</p><p>　　二、看圖片《十字路口》，體驗交流。</p><p>　　(1)過馬路是應(yīng)該走哪里?</p><p>　　教師歸納：過馬路要走斑馬線。</p><p>　　(2) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?</p><p>　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。</p><p>　　3.小結(jié)：</p><p>　　巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)</p><p>　　三、行為鞏固</p><p>　　1.在情景模擬游戲“去春游”</p><p>　　(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。</p><p>　　場景一：人行道和車行道</p><p>　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)</p><p>　　師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)</p><p>　　場景二：十字路口</p><p>　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)</p><p>　　2.游戲：小司機(jī)。(播放音樂《去郊游》。)</p><p>　　老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。</p><p>　　四、評價幼兒游戲情況，結(jié)束。</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系，在導(dǎo)入時我采用巧虎的一段視頻《我會看紅綠燈》，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻，了解了巧虎過馬路的經(jīng)歷，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗來討論，幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識的實際掌握情況，他們對“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了，于是，我決定把重點放在看信號燈過馬路，具有初步的保護(hù)意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。!.快思.教案網(wǎng)出處!活動開始，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車小司機(jī)，請問你到哪里去?”走到一個小朋友的面前，如果他說出一個地名，就請他上車，游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)一輛長長的汽車的時候，我有突然出示一個“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說：“紅燈停，紅燈停!”“那什么時候才能走呢?”“等綠燈亮的時候?！薄澳亲屛覀儊淼褂洉r吧，十、九、八、……”等“十”到的時候，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中，幼兒掌握了聽信號做動作的要領(lǐng)。接著，我又換一種游戲的形式，讓每個小朋友開一輛小車，這個游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞，懂得保護(hù)自己?！庇螒蛑?，孩子們小心翼翼的開著自己的小車，繞著活動室，順著一個方向開，不追不搶，儼然是一個個遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”。應(yīng)該說，本次活動達(dá)到了較好的效果，同時也讓我領(lǐng)會到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p><h3>10、小班主題教案《小班第一周教育活動方案（周四）》含反思</h3><p>　　小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩</p><p>　　晨間活動：</p><p>　　1、桌面玩具。</p><p>　　2、晨會：點名。</p><p>　　活動之二：《和哥哥姐姐一起玩》</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認(rèn)真參加活動。</p><p>　　2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　鋼琴、錄音機(jī)等。</p><p>　　活動重點：</p><p>　　懂得上課的基本規(guī)則。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　能集中注意力，認(rèn)真參加活動。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1、師生問好!</p><p>　　2、組織幼兒參觀。</p><p>　　師：“請小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”</p><p>　　(坐正仔細(xì)聽老師講，(教案出自：快思教案網(wǎng))不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言)</p><p>　　3、談話活動：</p><p>　　師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學(xué)一學(xué)?！?/p><p>　　“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”</p><p>　　(提醒幼兒發(fā)言先舉手，學(xué)習(xí)講普通話。)</p><p>　　4、衛(wèi)生教育：</p><p>　　教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。</p><p>　　5、教師總結(jié)：</p><p>　　師：“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?！?/p><p>　　下午活動：</p><p>　　活動之一：《我會自己入廁》</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1. 對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，禮貌教育。</p><p>　　2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　各種玩具、鈴鼓</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒。</p><p>　　2、使用禮貌用語，師生互相問好。</p><p>　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢，提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。</p><p>　　4、教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。</p><p>　　活動之二：組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書，重點教會翻閱圖書的技能。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　在活動中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實驗，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會，并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。</p><h3>11、小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案</h3><p>　　活動目標(biāo)</p><p>　　1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色，初步想象故事情節(jié)，能大膽表述自己的想法。</p><p>　　2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事，體驗合作表演音樂故事的趣味性。</p><p>　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p>　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。</p><p>　　6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。</p><p>　　7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。</p><p>　　活動準(zhǔn)備</p><p>　　1、配有故事的音樂。</p><p>　　2、蠟筆、紙。</p><p>　　3、大森林的PPT。</p><p>　　4、對樂器有二定的了解。</p><p>　　活動過程</p><p>　　(一)欣賞音樂故事</p><p>　　1、初步欣賞</p><p>　　T：在遙遠(yuǎn)的大森林里發(fā)生了一件大事，你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?</p><p>　　(出示大森林PPT，完整欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒想象。)</p><p>　　2、再次欣賞</p><p>　　T：聽到里面有誰?</p><p>　　3、找音色</p><p>　　T：有哪些樂器代表這些人和動物?</p><p>　　(出示樂器PPT了解名稱，引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對。)</p><p>　　(二)初步表演音樂故事</p><p>　　1、做故事角色的道具</p><p>　　(在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上，和老師一起制作角色道具，如頭飾、面具、指偶等。)</p><p>　　2、觀摩老師表演</p><p>　　看老師用與幼兒一同制作的道具進(jìn)行表演，加深幼兒對故事的印象。</p><p>　　3、分組分角色表演</p><p>　　幼兒分為三四組，每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等)，自主挑選角色道具，與同伴一起聽音樂故事參與表演。</p><p>　　活動反思</p><p>　　達(dá)爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感?！彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力，又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力，還能增強(qiáng)幼兒對情感的體驗?zāi)芰耙魳分庇X能力，從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。</p> <div id="j2ggr79" class="kd"></div> </div> </article> <div id="yxyq2ny" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="gi04j9d" class="postitems"> <h3>幼兒園小班教案相關(guān)文章</h3> <div id="fzas6gm" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939183418025.html" target="_blank">小班建構(gòu)游戲教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939183418050.html" target="_blank">小班社會教案大全10篇詳案</a> <a href="/jiaoan/163939190219039.html" target="_blank">小班操作游戲教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219045.html" target="_blank">小班講述教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219096.html" target="_blank">語音小班教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047619474.html" target="_blank">小班安全教案30篇活動評價</a> <a href="/jiaoan/163958047619510.html" target="_blank">小班美術(shù)課教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119599.html" target="_blank">小班衛(wèi)生教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119611.html" target="_blank">音樂游戲教案小班30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119617.html" 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