《小班教案《小狗乖乖》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、小班教案《小狗乖乖》
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
3、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
供幼兒爬行的大草坪;經驗準備：
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干;獨木橋若干座;小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
活動過程：
一、扮演角色,活動身體。
師：老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?
(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
二、變換方式朝制定目標爬行。
師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。
看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。
三、練習聽信號變換方向爬
1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?
2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、游戲“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師：我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。
六、放松活動“小狗洗澡”。
師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
2、小班教案《小兔乖乖》
活動目標：
1、看圖欣賞故事，感知理解故事內容，能復述大灰狼、兔子之間的對話。
2、通過討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護的意識
3、樂于參與表演，體驗與同伴一起表演的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
5、萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備：
小兔子乖乖flash一套，幼兒用書人手一冊，小兔子，兔媽媽，狼的頭飾
活動過程：
一、欣賞視頻小兔乖乖，引出主題，引起幼兒興趣 師：今天老師帶來了一首歌曲，一起來聽一聽。
師：這首歌曲講了一件什么事情?
二、看圖欣賞故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。
(一)完整欣賞故事，初步理解故事。
教師：故事里面有誰?三只小兔子叫什么名字?
(二)分段欣賞，理解內容，學習對話。
1、媽媽不在家的時候，三只小兔子是怎么做的?
教師：兔媽媽敲門的時候是怎么唱歌的?小兔子聽見媽媽的聲音，他們會做什么?
幼兒一起學唱：小兔子乖乖的歌。說一說：小兔子呼喚媽媽回家了的語言
2、第二天發(fā)生了什么事情?大灰狼想吃小兔，是怎么唱的?(捏著鼻子唱)小兔們又是怎么說的?想到了什么辦法對付大灰狼?
三、圍繞重點進行討論、幫助幼兒感知理解故事，學會自我保護教師：當媽媽外出不在家的時候，為什么兔媽媽要小兔子把門關的緊緊的呢?
教師：你喜歡小兔子嗎?三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎?
教師：爸爸媽媽不在家的時候，我們小朋友應該怎么做?
四、表演《小兔子乖乖》。
3、小班教案《小狗乖乖》
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
3、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
供幼兒爬行的大草坪;經驗準備：
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干;獨木橋若干座;小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
活動過程：
一、扮演角色,活動身體。
師：老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?
(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
二、變換方式朝制定目標爬行。
師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。
看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。
三、練習聽信號變換方向爬
1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?
2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、游戲“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師：我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。
六、放松活動“小狗洗澡”。
師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
4、小班主題教案《小兔乖乖》
活動一
目標：
1.初步了解故事主要內容，能對故事產生濃厚興趣。
2.養(yǎng)成認真觀看表演的好習慣。
4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5.萌發(fā)對文學作品的興趣。
準備：
1.英語教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應的服飾、道具。
2.根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的材料和場景。
過程：
1.兩位教師分別運用英語、漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。
2.每次用音樂游戲“大灰狼打敗了”結束故事表演，也可邀請幼兒一起隨樂曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動作表達勝利的喜悅。
活動二 小白兔打敗大灰狼
目標：
1.進一步熟悉故事，理解主題。
2.通過討論、交流，體驗相互學習、合作學習的快樂。
準備：
《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機或電腦等。
過程：
1.讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問：小白兔是怎樣打敗大灰狼的?
2.讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問題。
3.教師小結：兔媽媽的三個孩子遇到危險時，動腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。
活動三 建構小兔的“家”
目標：
1.讓幼兒關注自己的家，如家的空間、大小、布局、設施等。
2.啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經驗為小兔設計、建構一個“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。
3.學習相關的數(shù)學概念。
準備：
1.提供桌子、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。
2.供撕貼的各種紙，供粘貼的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。
過程：
1.引導幼兒提出把小兔請到班上，給它們建構“家”的想法。
2.讓幼兒討論小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。
3.讓幼兒尋找需要的各種材料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構小兔的“家”。
活動延伸：
1.建構其他小動物的家，開展多樣的角色游戲。
2.可繼續(xù)布置小兔的“家”，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。
活動四 表演故事
目標：
1.學習表演故事，鍛煉在集體面前大膽表演的能力。
2.體驗角色扮演和游戲的快樂。
準備：
1.兔媽媽、小兔、大灰狼的服飾、頭飾、道具。
2.小兔的“家”及森林背景。
過程：
1.教師運用英語或漢語進行示范表演。
2.讓幼兒嘗試進行角色分配，學習表演。
3.鼓勵幼兒自主地開展表演活動，學習合作。
活動五 看大書講述故事
目標：
1.能在圖畫提示下講述故事，提高語言表述能力。
2.養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
準備：
本書一本、錄音機、錄音帶。
過程：
1.邊看大書，邊完整欣賞錄音故事《小兔乖乖》。
2.隨教師一起看大書講述故事。
3.邊講述故事，邊表演動作。
活動六 創(chuàng)編活動
目標：
1.發(fā)展想像力、創(chuàng)造力、語言組織能力。
2.學習自我保護的方法。
準備：
故事圖片。
過程：
1.以故事引入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣。
2.提示幼兒自由討論有關創(chuàng)編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會發(fā)生什么事?如果小兔在拔蘿卜、采蘑菇時遇到了兇猛的大老虎會發(fā)生什么事?如果小兔在外出途中迷路了怎么辦?
3.引導幼兒自編故事，幫助幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書。
4.結合幼兒的生活經驗，引導幼兒學習一些相關的避險常識與方法。
活動七 觀察兔子
目標：
1.認識兔子的外形特征、生活習性，激發(fā)對兔子的喜愛之情。
2.培養(yǎng)有序觀察事物的習慣。
準備：
1.在園內飼養(yǎng)兔子。
2.照相機或攝像機。
過程：
1.在飼養(yǎng)角自由觀察兔子的外形及吃、走等動作，教師可同時拍攝一些相關的照片(或攝像)。
2.啟發(fā)幼兒討論：兔子在干什么，它長得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。
3.讓幼兒觀看教師攝制的錄像或照片，進一步感知兔子的外形特征和生活習性。
4.邊做動作，邊學習兒歌《小白兔》(小白兔，尾巴短，/長長的耳朵，紅紅的眼;/三瓣嘴，不叫喚，/身上的絨毛柔又軟;/吃青草，跑得歡，/小兔和咱一起玩)。
活動八 家庭調查活動
目標：
1.充分利用家長資源收集信息，同時讓家長參與教育活動。
2.讓幼兒在家長指導與合作下獲得更多的知識與經驗，并初步學習有關調查、研究的學習方法。
活動要求：
1.家長和幼兒一起查閱相關的圖片、音像資料，共同討論有關兔子的知識與問題。
2.盡可能地填寫調查表(如下)，并在最短的時間內反饋給教師。
3.在日常生活中引導幼兒關注周圍事物。
《可愛的小兔》調查表
調查項目 小白兔 大灰狼
生活在什么地方
(居住環(huán)境)
吃什么東西
(食物來源)
怎樣走路
(活動方式)
聲音是怎么樣的
(叫聲)
有什么本領
(特殊本領)
怎樣生寶寶
(繁殖方式)
它的朋友有哪些
它的敵人是誰
(天敵)
給幼兒帶回相關的
圖片、圖書、實物
活動九 研習小兔
目標：學習制定“研習方案”，培養(yǎng)合作習慣和任務意識。
準備：
1.家長調查表，相關的小兔圖片、VCD碟片、錄像帶。
2.設計相關的圖表和操作卡供數(shù)學活動用。
過程：
活動(一)經驗交流
1.請幼兒介紹與家長一起搞調查的經歷。
2.引導幼兒互相觀看、交流各自帶來的圖片、實物、圖書等。
3.向幼兒介紹部分調查表的內容。
4.教師介紹自己調查的過程和結果，并展示相關資料。
5.將師生提供的圖片、圖書、實物等物品分類(如下)、計數(shù)、布置一個“小兔資料館”，鼓勵幼兒今后不斷補充材料，使之完善。
活動(二)制訂學習方案
1.根據(jù)調查的情況，引導幼兒通過討論，確定研究兔子的哪幾個方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。
2.采用多種活動形式，解決以上問題。
①通過談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習性，并通過撕貼、涂色、繪畫等活動以及“對應找食物”的游戲，鞏固這方面的經驗。
?、谥v述一個關于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動物，會經常受到兇猛動物的威脅。
③討論兔子是怎么走路的，并學習律動“兔跳”和《問答歌》(附后)。
④通過看科教片、聽故事或長期的觀察飼養(yǎng)活動，獲得有關兔子生寶寶的知識與經驗。
建議：
1.這兩個活動可根據(jù)實際情況分幾次進行，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學習，并解決幼兒提出的問題。
2.可制作一些相關的表格(如下)，看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。
附： 問答歌
小白兔，我問你，
為什么，你蹦蹦跳跳愛淘氣?
小朋友，別著急，請你把我看仔細，
身上長著四條腿，長短不是一般齊。
前腿短，后腿長，蹦蹦跳跳多神氣，
蹦得快，跳得遠，不信你來比一比。
活動十 操作講述活動
目標：
利用墻飾背景、圖卡進行對應講述，發(fā)展口語能力。
準備：
1.森林背景輪廓圖，故事《小兔乖乖》的圖片若干套。
2.大排筆、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。
過程：
1.激發(fā)幼兒布置森林壁畫的愿望。
2.指導幼兒自主選擇、組合，運用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。
3.鼓勵幼兒在大幅壁畫前，分別運用英語、漢語操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。
5、小班音樂公開課教案《小狗乖乖》含反思
設計意圖：
以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學習歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我改變以往的教學方式，先讓幼兒學習朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎上，很自然地學會歌曲。
而且傳統(tǒng)教育認為：小班幼兒學習創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應選擇恰當?shù)慕滩?，提供幼兒學習創(chuàng)編歌曲機會，以免錯過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。
活動目的：
1.在熟悉歌詞內容的基礎上學習演唱歌曲，唱準休止符。
2.體驗、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動態(tài)。
3.讓幼兒初步學習創(chuàng)編歌曲。
4.有感情地學唱歌曲。
5.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
1.小狗玩具一個、音樂設備、小狗頭飾
2.幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞
活動過程：
1.幼兒以律動《小狗》入場。
2.練聲《大公雞》
要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的名字，幼兒回答。
3.復習歌曲與律動：
(1)歌曲《不再麻煩媽媽》
(2)歌表演《洗手帕》
4.幼兒學習歌曲《小狗乖乖》
(1)幼兒復習兒歌《小狗乖乖》
要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。
(2)師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。
(3)師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟悉曲調。
(4)幼兒逐漸熟悉曲調后，大聲演唱。
(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》
5.幼兒學習創(chuàng)編歌曲
(1)師出示各種小動物的玩具，引導幼兒根據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。
(2)師示范，幼兒學習創(chuàng)編。
6.幼兒歌表演《小豬睡覺》結束活動。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
6、小班上學期體育教案《小狗乖乖》
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
3、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：供幼兒爬行的大草坪;經驗準備：
材料準備：小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干;獨木橋若干座;小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
活動過程：
一、扮演角色,活動身體。
師：老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?
(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
二、變換方式朝制定目標爬行。
師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。
看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。
三、練習聽信號變換方向爬
1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?
2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”,(教案出自：快思教案網)鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、游戲“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師：我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。(教案出自：快思教案網)爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。
六、放松活動“小狗洗澡”。
師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
7、小班安全教案《安全活動小班教案》
活動目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D，圖中的人在干什么?
?、陔婏L扇工作時會有危險嗎?為什么?
?、垭婏L扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了?
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。
教師：
?、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?
②這是媽媽會對小朋友說些什么?
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
?、賸寢屧诟墒裁?
?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。