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        小班體育游戲教案《安全乘坐自行車(chē)》反思

        《小班體育游戲教案《安全乘坐自行車(chē)》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育游戲教案《安全乘坐自行車(chē)》反思

        1、小班體育游戲教案《安全乘坐自行車(chē)》反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車(chē)的重要意義。

          2、學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

          4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

          2、自行車(chē)一輛、放在自行車(chē)上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

          (1)小朋友,你們每天坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園?

          (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的??墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

          (3)看圖片(一):南南的腳怎么了?

          (4)看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便?

        小結(jié):

          南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有踩住踏板,坐在車(chē)上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

          2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

          教師推出自行車(chē),取出兩個(gè)座椅裝好。

          怎樣坐在自行車(chē)上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?能不能坐在車(chē)的前杠上?

        小結(jié):

          當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué),不坐在前杠上,這樣坐車(chē)就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車(chē)要注意什么,我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠?,并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后要抓緊時(shí)間回家。

        2、小班安全教案《安全乘坐自行車(chē)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車(chē)的重要意義。

          2、學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

          2、自行車(chē)一輛、放在自行車(chē)上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

          (1)小朋友,你們每天坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園?

          (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的。可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

          (3)看圖片(一):南南的腳怎么了?

          看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便?

          小結(jié):

          南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有踩住踏板,坐在車(chē)上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

          2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

          教師推出自行車(chē),取出兩個(gè)座椅裝好。

          怎樣坐在自行車(chē)上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?能不能坐在車(chē)的前杠上?

        小結(jié):

          當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué),不坐在前杠上,這樣坐車(chē)就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車(chē)要注意什么,我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠螅⒖梢詭Ш⒆诱J(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

        3、小班體育游戲教案《安全乘坐自行車(chē)》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車(chē)的重要意義。

          2、學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

          4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

          2、自行車(chē)一輛、放在自行車(chē)上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

          (1)小朋友,你們每天坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園?

          (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的??墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

          (3)看圖片(一):南南的腳怎么了?

          (4)看圖片(二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便?

        小結(jié):

          南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有踩住踏板,坐在車(chē)上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

          2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

          教師推出自行車(chē),取出兩個(gè)座椅裝好。

          怎樣坐在自行車(chē)上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?能不能坐在車(chē)的前杠上?

        小結(jié):

          當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué),不坐在前杠上,這樣坐車(chē)就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

        教學(xué)反思:

          通過(guò)讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車(chē)要注意什么,我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠?,并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后要抓緊時(shí)間回家。

        4、小班安全兒歌教案《乘坐校車(chē)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。

          2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

          3、積極參加活動(dòng),感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;

          2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          提問(wèn):

          (1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

          (2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

          幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

          二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。

          1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

          提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全?

          小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。

          如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。

          2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片

          提問(wèn):汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

          小結(jié):汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。

          三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

          播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿(mǎn)頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

          與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

          小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。

        兒歌

          爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

          開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

          小手和身體,不能伸出去,

          安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

          四、做游戲《寶寶坐汽車(chē).》

          教師:我是汽車(chē)小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。

          坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。

          (老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)

          我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē).》

          爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

          開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

          小手和身體,不能伸出去,

          安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

          五、活動(dòng)總結(jié):

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)反思:

          現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。

        5、小班體育游戲優(yōu)秀教案《捕小魚(yú)教案》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)在一定范圍能四散躲跑。

          2、有初步的規(guī)則意識(shí)。

          3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          5、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一圓形場(chǎng)地為池塘。

          2、竹竿做成的漁網(wǎng),小魚(yú)頭飾,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng),幼兒的小魚(yú)角色貫穿整個(gè)活動(dòng),學(xué)習(xí)小魚(yú)點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作將身體各部位活動(dòng)開(kāi)。

          2、學(xué)習(xí)游戲:捕小魚(yú)。教師講解玩法、規(guī)則。教.案出自:快思老.師.教案網(wǎng)在講解時(shí),語(yǔ)氣、動(dòng)作夸張,激發(fā)幼兒游戲的積極性,師生分別做小魚(yú)和捕魚(yú)人,知道幼兒躲閃跑,看誰(shuí)不被捉到。

          3、整理放松活動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          游戲是幼兒的基本活動(dòng),讓孩子在游戲中生活,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子都能享受到游戲的樂(lè)趣。這個(gè)游戲的旋律優(yōu)美,內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,適合小班年齡幼兒,而且游戲的趣味性較強(qiáng),能讓幼兒在游戲的過(guò)程中感受到同伴之間的甜蜜美好。

        6、小班體育游戲教案《長(zhǎng)凳游戲》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          隨著獨(dú)生子女家庭、留守兒童家庭越來(lái)越多,大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護(hù)下生活。社會(huì)活動(dòng)越來(lái)越少,養(yǎng)成性格內(nèi)向,膽小怕事,做事猶豫不決。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程

          1 幼兒進(jìn)場(chǎng),四散站立;在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。

          2 教師把活動(dòng)器材——長(zhǎng)凳介紹給幼兒:“長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的,可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)?!奔ぐl(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

          3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

          4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。①爬過(guò)“地道”:長(zhǎng)凳橫向間隔 2米左右擺成一排,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。(文章出自.快思教案網(wǎng))②鉆過(guò)雙層“地道”:將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),從凳子間隙中爬過(guò)。③爬過(guò)“暗道”:將長(zhǎng)凳并攏,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。④開(kāi)“火車(chē)”:將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)。

          5 過(guò)“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來(lái)。

          6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起,讓幼兒走過(guò)橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來(lái)。

          7 教師將幼兒集中起來(lái),示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖 ,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

          8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)“橋”并從 “橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來(lái)。

          9 視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。注意事項(xiàng):①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”,讓幼兒自己選擇。②教師加強(qiáng)保護(hù),尤其要注意過(guò)最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒,教師可在其過(guò)“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,讓他跨過(guò)。

          10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

          11 幼兒四散站立,在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

          12 幼兒離場(chǎng)。

          教學(xué)反思

          整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的,活動(dòng)目的較好地完成了。通過(guò)活動(dòng),幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動(dòng)實(shí)錄分析,我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面、對(duì)幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。對(duì)幼兒的要求方面,我沒(méi)有“一刀切”,而是通過(guò)放置不同高度的長(zhǎng)凳讓幼兒自由選擇的方式,達(dá)到區(qū)別對(duì)待的目的。在鼓勵(lì)幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語(yǔ)言和眼神作為與幼兒交流的“語(yǔ)言”:在教態(tài)方面,情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上,我是輕松自然的,給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境;在語(yǔ)言方面,我沒(méi)有說(shuō)“別害怕”、 “不要緊張”、“沒(méi)有危險(xiǎn)的”之類(lèi)的話,因?yàn)檎f(shuō)這些話,等于是在強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn),說(shuō)得越多,幼兒就越是緊張,動(dòng)作就放不開(kāi),反而容易出危險(xiǎn)。眼神上,當(dāng)有的孩子站在長(zhǎng)凳上,猶豫不決時(shí),我用堅(jiān)決的目光看著他的眼睛,通過(guò)這扇“心靈的窗戶(hù)”給他注入力量。整個(gè)過(guò)程,我用自己的表現(xiàn)來(lái)感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法,我運(yùn)用的保護(hù)方法也是正確而科學(xué)的,時(shí)機(jī)把握也較好?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),又及時(shí)教育幼兒:平時(shí)單獨(dú)一人或大人不在時(shí),不能盲目練習(xí)。

          由于體育活動(dòng)具有很強(qiáng)的不可預(yù)料性,因此,教師常常根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)作出調(diào)整,如果以后我還上這節(jié)課,我會(huì)嘗試讓較為膽小、內(nèi)向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來(lái),只要教師以輕松的語(yǔ)氣鼓勵(lì)他試一試,并適時(shí)、適當(dāng)?shù)刂怂耙槐壑Α?。?dāng)他初獲成功體驗(yàn)時(shí),教師又要請(qǐng)他連續(xù)跳了幾次,從而逐漸消除了他對(duì)高度的恐懼感,為培養(yǎng)他的勇敢精神邁出了可喜的一步。

        7、社會(huì)教案《乘坐公共汽車(chē)》小班安全活動(dòng)反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 初步了解公共汽車(chē)的用途及功能。

          2. 嘗試用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)公共汽車(chē)運(yùn)載乘客的情景。

          3. 萌發(fā)乘車(chē)的安全意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)文明乘客。

          4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          5. 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 準(zhǔn)備錄有人們乘坐公共汽車(chē)情景的錄像帶,如人們上車(chē)的情景,投幣,找座位,讓座位等的情景。

          2. 準(zhǔn)備紙幣,攝像機(jī),紙,筆。

          3. 準(zhǔn)備大人的,孕婦的,殘疾人等的服飾道具,公共汽車(chē)的道具。

          4. 布置公共汽車(chē)站和馬路的場(chǎng)景。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、玩具引題

          出示玩具公共汽車(chē),引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是一輛什么車(chē)。

          啟發(fā)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)公共汽車(chē)的車(chē)廂是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的??匆豢矗瑪?shù)一數(shù)公共汽車(chē)有幾個(gè)車(chē)輪。

          引導(dǎo)幼兒談一談公共汽車(chē)上有什么,如司機(jī),售票員或自動(dòng)投幣機(jī)等。

          二、交流經(jīng)驗(yàn)

          引導(dǎo)幼兒談?wù)摴财?chē)是用來(lái)做什么的。

          啟發(fā)幼兒與同伴交流自己乘車(chē)的經(jīng)歷和感受。

          三、觀看錄像

          播放有關(guān)“人們排隊(duì)上車(chē),投幣或買(mǎi)票”的情景,引導(dǎo)幼兒觀察。

          啟發(fā)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)看到了什么,聽(tīng)到了什么,想到了什么。

          四、游戲活動(dòng)

          播放音樂(lè)《乘車(chē)》(見(jiàn)“小小資料庫(kù)”),引導(dǎo)幼兒齊唱。

          引導(dǎo)幼兒自造道具,分成二至三組,分別扮演司機(jī),老人,小孩,孕婦,殘疾人等,隨著音樂(lè)《乘車(chē)》邊唱歌曲,邊玩乘公共汽車(chē)的游戲。

          提醒幼兒用小椅子拼成一輛公共汽車(chē)。

          教師根據(jù)具體情況用適當(dāng)?shù)姆绞郊右灾笇?dǎo),如模仿司機(jī)說(shuō)“請(qǐng)給老,弱,病,殘,孕讓座”,車(chē)子轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)拉好扶手,“XX車(chē)站到了,要下車(chē)的請(qǐng)準(zhǔn)備,開(kāi)門(mén)要當(dāng)心”。引導(dǎo)幼兒了解乘公共汽車(chē)應(yīng)注意的問(wèn)題。

          活動(dòng)延伸

          把游戲材料投放在角色游戲區(qū)里,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng),自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行自主的游戲。

          欣賞歌曲《讓座》(見(jiàn)“小小資料庫(kù)”)

          美工區(qū)中提供長(zhǎng)方形的紙箱,教師與幼兒一起制作,裝飾公共汽車(chē),并投放到角色游戲《車(chē)站》中使用。

          科學(xué)區(qū)提供公共汽車(chē)的拼圖,引導(dǎo)幼兒拼。

          教學(xué)反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

        8、幼兒園小班安全《乘坐校車(chē)》優(yōu)質(zhì)教案反思

          小班安全《乘坐校車(chē)》教案(附反思)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。

          2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

          3、積極參加活動(dòng),感受戶(hù)外游戲的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          6、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;

          2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          1、提問(wèn):

          (1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

          (2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

          幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

          二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。

          1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

          提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全?

          小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。

          如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。

          2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片

          提問(wèn):汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

          小結(jié):汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。

          三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

          播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿(mǎn)頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

          與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

          小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。

          兒歌

          爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

          開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

          小手和身體,不能伸出去,

          安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

          四、做游戲《寶寶坐汽車(chē).》

          1、教師:我是汽車(chē)小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。

          坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。

          (老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)

          我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē).》

          爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

          開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

          小手和身體,不能伸出去,

          安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

          五、活動(dòng)總結(jié):

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)反思:

          現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。

        9、幼兒園小班安全活動(dòng)教案《安全乘坐自行車(chē)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車(chē)的重要意義。

          2、學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

          2、自行車(chē)一輛、放在自行車(chē)上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。

          (1)小朋友,你們每天坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園?

          (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的??墒怯幸惶焖麉s沒(méi)有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

          (3)看圖片

          (一):南南的腳怎么了?

          看圖片

          (二):為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷了會(huì)給自己帶來(lái)哪些不便?

          小結(jié):

          南南是因?yàn)閮墒譀](méi)有抓住扶把,兩腳沒(méi)有踩住踏板,坐在車(chē)上亂動(dòng)才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

          2、請(qǐng)幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē),并教會(huì)幼兒自我保護(hù)的方法。

          教師推出自行車(chē),取出兩個(gè)座椅裝好。

          怎樣坐在自行車(chē)上就不會(huì)有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)?能不能坐在車(chē)的前杠上?

          小結(jié):

          當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車(chē)上睡覺(jué),不坐在前杠上,這樣坐車(chē)就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)乘坐自行車(chē)要注意什么,我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做,并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠螅⒖梢詭Ш⒆诱J(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。