一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班洗澡禮儀教案反思

        《小班洗澡禮儀教案反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班洗澡禮儀教案反思

        1、小班洗澡禮儀教案反思

          活動目標:

          1. 了解洗澡對人身體的好處,并堅持做到勤洗澡和勤換衣服。

          2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

          3. 初步了解健康的小常識。

          4. 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          核心要素:

          先洗頭 后洗腳 站穩(wěn)身 防摔倒

          淋完水 擦香皂 臟東西 全沖跑

          活動準備:幼兒對洗澡的知識經(jīng)驗

          盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等

          基本過程:

          (一) 導入活動:出示娃娃,引發(fā)孩子的學習興趣。

          (二) 關(guān)鍵步驟

          1. 老師出示一個臟娃娃,對幼兒提問:“你們喜歡這個娃娃嗎?為什么?”“我們用什么辦法能讓它變干凈?”引發(fā)幼兒想出給娃娃洗澡的辦法。

          2. 在老師的引導下,孩子們給小娃娃洗澡。鼓勵幼兒自己動手,知道如何給娃娃洗澡,并體驗給娃娃洗澡,并體驗給娃娃洗澡的樂趣。

          3. 引導幼兒大聲地、有韻律地誦讀三字兒歌《洗澡》。

          教學反思

          小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗,但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。

        2、小班教案《小豬洗澡》含反思

        活動目標:

          1.嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

          2.體驗洗澡的快樂,愿意做個愛清潔的寶寶。

          3.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

          4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

        活動重點:

          嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

        活動準備:

          1. 白板課件。

          2. 小豬畫紙人手一張,油畫棒。

        活動過程:

          一、情境導入,引出給小豬洗澡。

          師:小豬們在草地上玩游戲,他們玩的可開心了,可是不一會兒身上就臟兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準備幫它們洗個澡。

          (分析:通過情境導入活動,提高幼兒參與活動的興趣,為后面的繪畫活動打下基礎。)

          二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫,嘗試用簡單的線條,大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

          1.洗澡的時候先要干什么呢?

          師:打開水龍頭,把自己的身上弄濕,開始洗澡。

          2.沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

          小結(jié):這種一圈一圈的,由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

          3.肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了,真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

          4.師:可是還有許多小豬沒洗到澡,你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

          5.引導幼兒繪畫,教師巡回指導。

          (分析:此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作,來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫,鍛煉了幼兒的繪畫技能。)

          三、展示幼兒作品,引導幼兒共同欣賞

          1.快把你們洗好澡的小豬拿上來,讓我們看看,哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導幼兒一起觀賞分享。

          2.誰來說一說,你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

          3.小豬們都洗的非常干凈,他們真開心啊,還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

          (播放《我愛洗澡》的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來,感受洗澡帶來的樂趣。)

          4.小結(jié):天氣越來越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個愛干凈的小寶寶。

          (分析:通過引導幼兒欣賞作品,進一步鞏固了幼兒的繪畫技能,同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動,使幼兒體驗了洗澡的快樂,激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)

        活動反思:

          本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時,可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

        3、小班洗澡禮儀教案反思

          活動目標:

          1. 了解洗澡對人身體的好處,并堅持做到勤洗澡和勤換衣服。

          2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

          3. 初步了解健康的小常識。

          4. 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          核心要素:

          先洗頭 后洗腳 站穩(wěn)身 防摔倒

          淋完水 擦香皂 臟東西 全沖跑

          活動準備:幼兒對洗澡的知識經(jīng)驗

          盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等

          基本過程:

          (一) 導入活動:出示娃娃,引發(fā)孩子的學習興趣。

          (二) 關(guān)鍵步驟

          1. 老師出示一個臟娃娃,對幼兒提問:“你們喜歡這個娃娃嗎?為什么?”“我們用什么辦法能讓它變干凈?”引發(fā)幼兒想出給娃娃洗澡的辦法。

          2. 在老師的引導下,孩子們給小娃娃洗澡。鼓勵幼兒自己動手,知道如何給娃娃洗澡,并體驗給娃娃洗澡,并體驗給娃娃洗澡的樂趣。

          3. 引導幼兒大聲地、有韻律地誦讀三字兒歌《洗澡》。

          教學反思

          小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗,但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。

        4、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學)

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學會實物與相應標記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        5、小班健康教案《洗澡》含反思

          活動目標:

          1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

          2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。

          3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

          4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          5.知道洗澡的方法。

          活動準備:

          大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

          活動過程:

          一、出示圖書導入

          二、幼兒回憶洗澡過程

          第一頁:

          1.了解為什么要洗澡。

          2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

          第二頁:

          1.認識常見的洗澡用品。

          2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

          第三頁:

          教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

          第四頁:

          教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

          三、幼兒模仿洗澡

          1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

          2.幼兒模仿洗澡

          四、總結(jié)

          夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,(快思老師.教案網(wǎng)出處)要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

          活動反思:

          活動采用了循序漸進的方式,由易到難,讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?;顒又幸魳返匿秩?,給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

        6、小班美術(shù)公開課教案及反思《小豬洗澡》含反思

          【活動目標】

          1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

          2、體驗洗澡的快樂,愿意做愛清潔的寶寶。

          3、感受作品的美感。

          4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          【活動準備】

          1、白板課件。

          2、小豬畫紙人手一張,油畫棒。

          【活動過程】

          一、情境導入,引出給小豬洗澡。

          師:小豬們在草地上玩游戲,他們玩的可開心了,可是不一會兒身上就臟兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準備幫它們洗個澡。

          (分析:通過情境導入活動,提高幼兒參與活動的興趣,為后面的繪畫活動打下基礎。)

          二、教師用情境性的語言引導幼兒作畫,嘗試用簡單的線條,大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

          1、洗澡的時候先要干什么呢?

          師:打開水龍頭,把自己的身上弄濕,開始洗澡。

          2、沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

          小結(jié):這種一圈一圈的,由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

          3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了,真多真好看呀!(快思 www.banzhuren.cn)小豬洗的真開心啊!

          4、師:可是還有許多小豬沒洗到澡,你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

          5、引導幼兒繪畫,教師巡回指導。

          (分析:此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作,來幫助幼兒在情境中練習繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫,鍛煉了幼兒的繪畫技能。)

          三、展示幼兒作品,引導幼兒共同欣賞。

          1、快把你們洗好澡的小豬拿上來,讓我們看看,哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導幼兒一起觀賞分享。

          2、誰來說一說,你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

          3、小豬們都洗的非常干凈,他們真開心啊,還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

          (播放《我愛洗澡》的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來,感受洗澡帶來的樂趣。)

          4、小結(jié):天氣越來越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個愛干凈的小寶寶。

          (分析:通過引導幼兒欣賞作品,進一步鞏固了幼兒的繪畫技能,同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動,使幼兒體驗了洗澡的快樂,激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)

          【活動反思】

          本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學習也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時,可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

        7、幼兒園教案小班社會活動《做有禮儀得好寶寶》教案加反思

          小班社會教案(附反思)

          活動目標:

          1.通過觀看視頻,了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語,學習禮儀兒歌。

          2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

          活動準備:

          視頻三段動作圖片若干

          活動過程:

          1. 觀看第一段視頻(1)今天孫老師帶來了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

          (2)結(jié)束提問:你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候,他們不僅會停下小腳說,而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

          (3)原來要做個禮儀好寶寶,早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早,我們跟著哥哥姐姐來學一學。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌:你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻(1)小朋友走進了幼兒園,這時她見到了好朋友,會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?

          (2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了,說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié):你好你好點點頭。

          (3)哪兩個小朋友來學一學3.看圖模仿動作學兒歌(1)做個禮儀好寶寶,除了會你早你早彎彎腰,你好你好點點頭,平常,在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”,我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學。

          活動反思:

          本次活動以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認知特點,還讓幼兒進行現(xiàn)場的實際練習,相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導,孩子們一定能夠習慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習慣。