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        小班科學(xué)教案《水果寶寶愛洗澡》反思

        《小班科學(xué)教案《水果寶寶愛洗澡》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班科學(xué)教案《水果寶寶愛洗澡》反思

        1、小班科學(xué)教案《水果寶寶愛洗澡》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

          4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

          活動(dòng)過程:

          1、游戲:摸摸是什么?

          將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          提問:你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          幼兒觀察水果表面。

          了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          教師和幼兒共同洗水果。

          洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

          活動(dòng)建議:

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

          活動(dòng)反思:

          能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。

        2、小班教案《寶寶愛洗澡》含反思

        活動(dòng)目的:

          1、激發(fā)幼兒對(duì)洗澡的興趣,萌發(fā)勤洗澡的欲望。

          2、了解自己身體的主要部位,認(rèn)識(shí)洗浴用品,知道洗澡可以讓身體變干凈。

          3、學(xué)會(huì)洗澡,并能使用正確的洗澡方法。

          4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小豬頭飾一個(gè),動(dòng)畫故事《臟小豬》,生活用品圖片若干

          2、蒼蠅、蚊子的叫聲,音樂《我愛洗澡》

        活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

          1、教師扮演小豬出場(chǎng)。

          2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲,小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。

          二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容,知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。

          1、教師播放動(dòng)畫故事《臟小豬》前半部分,提問:為什么大家都不愿意和小豬交朋友?

          2、教師播放動(dòng)畫故事《臟小豬》后半部分,提問:為什么大家都愿意和小豬交朋友?

          3、教師小結(jié):以前的小豬不講衛(wèi)生,不愛洗澡,身上又臟又臭,所以大家都不愿意和它交朋友,后來小豬每天都洗澡,身上很干凈,所以大家都愿意和它交朋友了。

          三、幼兒了解自己身體的主要部位,認(rèn)識(shí)洗浴用品。

          1、提問:我們的身體有哪些部位?引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主要部位。

          2、教師出示若干生活用品圖片,請(qǐng)幼兒指出哪些物品可以幫助我們的身體變得干干凈凈的?

          3、教師小結(jié):洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的,我們每天都要洗澡。

          四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡,掌握洗澡的正確方法。

          1、教師邊念兒歌,邊示范給身體各部位進(jìn)行搓洗。

          2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進(jìn)行搓洗,教師巡回指導(dǎo)。

          3、播放音樂《我愛洗澡》,師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗,相互幫忙為別人洗。

          五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

          小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn),但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,通過活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。整個(gè)活動(dòng),孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子,以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如:在認(rèn)識(shí)洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對(duì)老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動(dòng)中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對(duì)洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當(dāng)中,真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

        3、小班科學(xué)公開課教案《水果寶寶愛洗澡》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

        活動(dòng)過程:

          1、游戲:摸摸是什么?

          ·將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          ·提問:你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          ·知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          ·幼兒觀察水果表面。

          ·了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          ·教師和幼兒共同洗水果。

          ·洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

          活動(dòng)建議:

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

        反思:

          能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面

          得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教

          育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大

          限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)

          課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果

          這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸

          孩子動(dòng)手的興趣。

        4、小班教案《愛洗澡的水果》含反思

        【教學(xué)目的】

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

        【活動(dòng)過程】

          1、游戲:摸摸是什么?

          ——將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          ——提問:你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          ——知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          ——幼兒觀察水果表面。

          ——了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          ——教師和幼兒共同洗水果。

          ——洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

        【活動(dòng)建議】

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

        【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

        教學(xué)反思

          1、通過學(xué)習(xí),幼兒了解了不洗吃東西形對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的吃東西方法,有利于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。通過我班教學(xué)活動(dòng)的開展,幼兒的學(xué)習(xí)興趣性很高。

          2.重難點(diǎn)的突破 這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破使幼兒了解了洗以后吃東西的重要性。

          3.本次教學(xué)活動(dòng)基本完成我所預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容,課堂效果較活躍,幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣。

          4.在這節(jié)活動(dòng)中,我的教具準(zhǔn)備得很充分, 所以上起來還比較順利,活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問題。

        5、小班科學(xué)優(yōu)秀教案《水果寶寶捉迷藏》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試從整體到局部觀察常見的水果,提高觀察能力。

          2.樂于用語言表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1)自制水果的家,拉開式的門;

          2)用紙盒做成水果的家,里面裝入紅、黃、綠蘋果;

          3)幼兒操作材料:①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子,放于幼兒身邊的桌子上;②用透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉,多種顏色的底板紙。

        活動(dòng)過程:

          捉迷藏 回憶水果意圖一:在捉迷藏的游戲中,幫助幼兒回憶常見的水果

          1、出示一扇門師:今天水果娃娃要和我們捉迷藏,猜猜會(huì)有哪些水果寶寶?

          (幼兒自由回答)輔助提問:xx是什么顏色的?Xx它長(zhǎng)得怎么樣?

          2、打開門讓幼兒觀看小結(jié):今天有圓圓的蘋果,黃黃的生梨,彎彎的香蕉這么多的水果和我們捉迷藏,找影子 感知水果形狀意圖

          二、尋找蘋果、梨、香蕉的影子,感知水果形狀

          1.出示水果影子師:調(diào)皮的水果寶寶還要和我媽玩找影子的游戲。(展示圖片中蘋果、梨、香蕉的輪廓圖。

          師:寶寶們,我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經(jīng)在你們的桌子上了,快來找出我們的影子吧。

          2.交代任務(wù)師:現(xiàn)在請(qǐng)你走到桌邊,看一看、想一想桌子上的影子是誰的,然后把它送到蘋果、梨、香蕉的家里。

          3.幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

          幼兒將影子貼到相應(yīng)輪廓圖的下方。

          教師觀察指導(dǎo)要素:

          (1)幼兒能否按照外形把水果影子送至相應(yīng)的地方。

          (2)當(dāng)幼兒匹配正確時(shí),教師宜用提問幫助幼兒提升:

          1、 這是什么水果的影子?它的形狀是怎么樣的?

          2、你怎么知道這是蘋果、梨、香蕉的影子?

          3、它們的形狀是怎么樣的?

          4.教師小結(jié)。

          小結(jié):蘋果的形狀是圓圓的,梨的形狀是一頭大一頭小,香蕉的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的。我們是根據(jù)形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。

          顏色變變變 感知水果顏色意圖三:尋找蘋果、梨、香蕉的顏色,感知同樣的水果不同的原色

          1.出示三種顏色。

          師(模擬水果寶寶的聲音):沒想到你們這么厲害,一下子就找到了我們的影子。我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)游戲吧。你們準(zhǔn)備好了嗎?

          2.交代任務(wù)。

          師(出示塑封紙做的透明的水果):這次水果們把自己的顏色藏起來了。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什么顏色的?把它們送屬于自己顏色的家里吧。

          3.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。教師觀察指導(dǎo)要素:

          (1)幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應(yīng)的顏色底板紙上。

          (2)當(dāng)幼兒匹配正確時(shí),教師用提問幫助幼兒提升:你為蘋果、梨、香蕉穿上了什么顏色的衣服?

          4.教師小結(jié)。

          (1)當(dāng)綠色沒有幼兒使用時(shí),重點(diǎn)提問:蘋果寶寶有哪些顏色的衣服?你在哪里看見過不同顏色的蘋果?

          (2)有個(gè)別幼兒用到綠色時(shí),重點(diǎn)提問:你在哪里用到綠色時(shí),重點(diǎn)提問:你在哪里見過綠顏色的蘋果?蘋果寶寶還有什么顏色的衣服?

          (3)出示"蘋果的家"并小結(jié):不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會(huì)有不同的顏色。

        教學(xué)反思:

          一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

        6、小班健康優(yōu)秀教案《水果寶寶愛洗澡》含反思

          目標(biāo):

          1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          準(zhǔn)備:

          1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2.布袋、人手一只小盆。

          過程:

          1.游戲:摸摸是什么?

          ·將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          ·提問:你摸到的是什么?

          2.討論:吃水果的好處。

          ·知道水果水分多,維生素豐富,;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3.給水果寶寶洗個(gè)澡。

          ·幼兒觀察水果表面。

          ·了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          ·教師和幼兒共同洗水果。

          ·洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

          建議:

          1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2.與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          評(píng)價(jià):

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。

        7、小班科學(xué)活動(dòng)教案《水果寶寶》含反思

          幼兒園小班科學(xué)教案:水果寶寶

          科學(xué)活動(dòng):水果寶寶

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

          2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

          3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

          4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

          小班科學(xué)活動(dòng)教案《水果寶寶》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。

          2、切成片的水果,并用牙簽插好。

          3、西瓜寶寶圖,水果圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、猜一猜

          1、出示西瓜圖。

          小朋友你們看,他是誰啊?(西瓜)

          對(duì),西瓜寶寶今天要過生日,誰想去啊?還可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。

          2、幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。

          二、認(rèn)一認(rèn)

          1、請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

          2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看。

          請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

          請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

          3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

          你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

          三、說一說

          1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

          2、大家一起來。

          四、嘗一嘗

          1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

          2、幼兒品嘗。

          3、組織交流。

          五、小結(jié)

          今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!

          活動(dòng)反思

          水果是幼兒熟悉、喜歡的,同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。結(jié)合“秋天”這一季節(jié)的特征,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),我開展了“各種各樣的水果”的科學(xué)活動(dòng)。

          在活動(dòng)開展之前,我充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參觀水果店,收集水果圖片、實(shí)物,豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)的共同參與下,在惹人喜愛的水果娃娃吸引下,孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,逐漸走進(jìn)了水果的世界,這是我的第一課時(shí)。而第二課時(shí)也就是我上的教研課,通過網(wǎng)絡(luò)搜集,也找到了關(guān)于此類活動(dòng)課。我看了一下,該課很適合小班孩子,它不僅融入了情感,還有游戲,讓孩子在玩中學(xué),而不是那種死板教學(xué)。于是我就模了一下課,果真反響不錯(cuò),孩子們都很感興趣,上得很開心,我呢也和小朋友一樣,就好像和他們?nèi)跒橐惑w。真正的達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),讓他們體驗(yàn)到積極參與游戲活動(dòng)的新奇和愉悅,效果很好!

          當(dāng)然在活動(dòng)中,也有不足之處,比如開始上課時(shí)有點(diǎn)緊張,不過后來就好啦,這主要還是自己不好,心理作用;還有在數(shù)水果種類時(shí)我沒有做鏡面示范;水果的種類對(duì)小班年齡的幼兒來說多了些,孩子有點(diǎn)記不住,這些在以后的教學(xué)中我會(huì)注意的,并加以改正。

          通過此堂課,我明白了一個(gè)道理,不管是模別人的課,還是自己設(shè)計(jì)的,只要抓住是好課,適合孩子年齡特點(diǎn)的,孩子們上得開心,把自己當(dāng)成孩子的知心好友這就行了,上起課來也就沒那么復(fù)雜,沒那么擔(dān)心了。

        8、小班科學(xué)教案《愛洗澡的水果》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

          【活動(dòng)過程】

          1、游戲:摸摸是什么?

          ——將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          ——提問:你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          ——知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          ——幼兒觀察水果表面。

          ——了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          ——教師和幼兒共同洗水果。

          ——洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

          【活動(dòng)建議】

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

          活動(dòng)反思

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。

        9、小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《水果寶寶》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

          2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。

          2、切成片的水果,并用牙簽插好。

          3、西瓜寶寶圖,水果圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、猜一猜

          1、出示西瓜圖。

          小朋友你們看,他是誰啊?(西瓜)

          對(duì),西瓜寶寶今天要過生日,誰想去啊?還可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。

          2、幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。

          二、認(rèn)一認(rèn)

          1、請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

          2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看。

          請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

          請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

          3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

          你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

          三、說一說

          1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去??墒?,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)

          2、大家一起來。

          四、嘗一嘗

          1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

          2、幼兒品嘗。

          3、組織交流。

          五、小結(jié)。

          今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!

          教學(xué)反思:

          1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展,積極調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,師幼互動(dòng)良好,課堂氣氛活躍。

          2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,過渡自然。

          3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的認(rèn)知能力得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)樗麄儧]有見過這些水果,所以很好奇,給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          4.如果以后再講這節(jié)課,我將把重點(diǎn)部分用在教幼兒認(rèn)識(shí)一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節(jié)課相同。)(先看再吃)常見水果則一帶而過,因?yàn)檫@些水果他們常見。

        10、小班科學(xué)優(yōu)秀教案《愛洗澡的水果》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

          活動(dòng)過程

          1、游戲:摸摸是什么?

          ——將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          ——提問:你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          ——知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          ——幼兒觀察水果表面。

          ——了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"

          ——教師和幼兒共同洗水果。

          ——洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

          活動(dòng)建議

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

          活動(dòng)反思

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。

        11、小班科學(xué)教案《水果寶寶的秘密》反思

          在本次集體活動(dòng)《水果切切切》中,我們將帶著孩子們通過“摸一摸”、“看一看”、“聞一聞”“剝一剝”“切一切”的方式,更深入的了解常見水果的內(nèi)在特征;在戶外活動(dòng)中,在戶外游戲中,我根據(jù)水果主題,設(shè)計(jì)了《運(yùn)西瓜》的游戲活動(dòng),組織幼兒滾西瓜、運(yùn)西瓜等活動(dòng),發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性的,同時(shí)也讓幼兒充分感受到運(yùn)西瓜游戲的趣味性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過問一問、摸一摸、切一切探索生活中常見水果。

          2、初步嘗試使用簡(jiǎn)單的工具剝出水果種子。

          3、知道在使用工具時(shí)注意安全。

          4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          5、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、探索常見水果種子的特征。

          2、嘗試使用簡(jiǎn)單的工具剝出水果種子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          學(xué)具準(zhǔn)備:托盤6個(gè)、神秘布、抹布、水果(蘋果、枇杷、橘子、櫻桃、梨)、雪糕棒、塑料刀、石頭、水果刀記錄板

          幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)并吃過相應(yīng)水果。

          活動(dòng)過程

          1、游戲?qū)耄翰滤?/p>

          ——今天老師,帶來了許多美味的水果,你們想知道都有什么嗎?

          ——教師出示水果盤,請(qǐng)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞、說出水果的名字及顏色特征,激發(fā)幼兒興趣。

          ——你們都吃過這些水果嗎?那你們知道這些水果里面是什么樣的嗎?

          ——我們一起試一試吧!

          2、教師介紹工具并做好安全提示:

          ——教師逐一出示孰料刀、雪糕棍、石頭。引導(dǎo)幼兒初步探索它們的使用方法。

          ——教師做好規(guī)則及安全提示:

         ?、偎俏覀冇脕碜鰧?shí)驗(yàn)的,小朋友們不要把它們放在嘴里!

         ?、谛∈峙K了可以,用旁邊的抹布搽干凈,注意不要弄在衣服上!

         ?、凼褂霉ぞ邅韯冮_水果、使用時(shí)注意安全!

         ?、苷?qǐng)將取出的小種子放在你旁邊的盤子里!

         ?、萦袉栴}可以舉手告訴老師。

          3、幼兒自主探索

          ——教師巡視,關(guān)注幼兒使用工具情況。提醒幼兒注意衛(wèi)生 !

          ——引導(dǎo)幼兒相互觀察不同水果的種子!

          ——幼兒在操作探索中發(fā)現(xiàn)蘋果、橘子、殷桃、枇杷等水果的內(nèi)部特點(diǎn)及小種子。

          4、活動(dòng)小結(jié)

          ——小朋友們你們都找到什么?它是什么顏色的?

          ——師:“這些就是水果寶寶的種子。

          ——現(xiàn)在水果種子,要去找它的水果媽媽了!

          ——請(qǐng)你把手中的種子,放在它水果媽媽下面的袋子里!

          ——等會(huì)我們吃完飯后就一起把它們放到外面的主題墻,也讓爸爸媽媽看一看我們的找的水果種子寶寶吧!

          5、活動(dòng)延伸

          ——將水果種子放在培養(yǎng)皿里進(jìn)行種植并觀察!

          活動(dòng)反思

          本次活動(dòng)貼近幼兒生活,就近發(fā)展區(qū)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)將幼兒體驗(yàn)感、操作感放在首位!教師在整個(gè)活動(dòng)中只充當(dāng)引導(dǎo)者、支持者的角色。把自主權(quán)歸還于幼兒、鼓勵(lì)他們大膽選擇、嘗試用不同的工具剝開水果。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中的參與度和興趣點(diǎn)也是非常的高,通過直接的操作,不僅提高其動(dòng)手能力,更是滿足幼兒的好奇心和探索欲望。從而更進(jìn)一步的探索和了解到水果的外部及內(nèi)部特征!

        12、小班科學(xué)公開課教案《水果寶寶愛洗澡》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

          2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

          3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

          4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

          2、布袋、人手一只小盆。

          活動(dòng)過程:

          1、游戲:摸摸是什么?

          將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

          提問:你摸到的是什么?

          2、討論:吃水果的好處。

          知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

          3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

          幼兒觀察水果表面。

          了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

          教師和幼兒共同洗水果。

          洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

          活動(dòng)建議:

          1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

          活動(dòng)反思:

          能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢(shì)是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會(huì)將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。