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        小班體育教案《小兔搬家》反思

        《小班體育教案《小兔搬家》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育教案《小兔搬家》反思

        1、小班體育教案《小兔搬家》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2.激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

          3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、(教案出自:快思教案網(wǎng))小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。

          活動(dòng)過程:

          (一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場,跳開心舞。

          (二)游戲:“狼來了”。

          1.搭建小兔的家。

          教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。

          2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。(教案出自:快思教案網(wǎng))當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

          (三)游戲:“小兔搬家”。

          1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

          教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?/p>

          討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

          示范夾物跳的搬家方法。

          2.造新家。

          自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

          3.介紹搬家的路線。

          自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

          (四)放松整理活動(dòng)。

          1.東西分類。

          2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

          活動(dòng)延伸:

          戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲

          活動(dòng)反思:

          小班幼兒非常的活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《小兔搬家》,通過兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳,鍛煉跳躍的能力,讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中,效果很好。

        2、小班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《小兔搬家》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2.激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

          3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。

        【活動(dòng)過程】

          (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場,跳開心舞。

          (二)游戲:“狼來了”。

          1.搭建小兔的家。

          教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。

          2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

          (三)游戲:“小兔搬家”。

          1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

          師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?/p>

          討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

          示范夾物跳的搬家方法。

          2.造新家。

          自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

          3.介紹搬家的路線。

          自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

          (四)放松整理活動(dòng)。

          1.東西分類。

          2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

        活動(dòng)延伸:

          戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。

        教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        3、小班體育教案《能干的小兔》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、引用小兔走路的姿勢,發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。

          2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動(dòng)身體的意識,發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個(gè),彩帶4根,音樂

          2、場地布置(附后)

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):掌握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。

          難點(diǎn):能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。

        活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備部分(激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動(dòng))

          小兔與兔媽媽在家睡覺,音樂起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、伸伸臂、彎彎腰等基本動(dòng)作。

          附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運(yùn)動(dòng)吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好!)

          二、基本部分

          1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個(gè)圓圈,請幼兒自由學(xué)兔子跳,教師示范重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)

          師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)

          師:小兔子是怎樣走路的?請小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)

          師:小兔子們跳得真好,你們想看媽媽跳嗎?教師示范跳,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察跳時(shí)雙腳、腿和手臂的動(dòng)作,(小兔子們,你們可要仔細(xì)的看,看看媽媽跳的時(shí)候,雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣,手臂在干什么?

          2、教師邊念兒歌并示范跳,提問:腳是怎么做的,腿還要變成什么樣子,小手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么?

          兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好

          3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作2--3遍

          師:請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

          4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作(游戲:比一比)

          師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠(yuǎn),最先跳到前面紅線那里,預(yù)備…跳(往返兩次)

          5、游戲:拔蘿卜

          師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒收回來,我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好?

          師:菜地有點(diǎn)遠(yuǎn),小兔子要跳過紅石頭、小河溝,然后拔起一個(gè)羅卜,跳過小河溝,跳過黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中語速放慢,并示范每個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)講解跳石頭的時(shí)候前面一個(gè)小朋友走了,后面一個(gè)才能跳)<幼兒魚貫而行第一遍>小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點(diǎn)提醒幼兒雙腳并攏進(jìn)行第二次游戲。

          三、結(jié)束部分

          兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng),還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來,休息一會兒我們就回家吃蘿卜!(音樂起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動(dòng))活動(dòng)結(jié)束!

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        4、小班語言活動(dòng)教案《小兔搬家》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動(dòng)作,用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

          2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

          3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

          4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖一幅。皮球。

        活動(dòng)過程:

          (一)開始部分:

          出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

          (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

          (2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?

          (二)進(jìn)行部分:

          (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動(dòng)物幫助搬家,太熱鬧了。

          (三)游戲:小兔搬家

          小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

          (四)結(jié)束部分:

          教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

        教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

        5、小班體育游戲教案《小兔搬家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。

          2.激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。

          3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          塑料圈每人一個(gè),山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、(教案出自:快思教案網(wǎng))小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機(jī)、磁帶。

          活動(dòng)過程:

          (一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場,跳開心舞。

          (二)游戲:“狼來了”。

          1.搭建小兔的家。

          教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。

          2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。(教案出自:快思教案網(wǎng))當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

          (三)游戲:“小兔搬家”。

          1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

          教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”

          討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

          示范夾物跳的搬家方法。

          2.造新家。

          自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個(gè)新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

          3.介紹搬家的路線。

          自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

          (四)放松整理活動(dòng)。

          1.東西分類。

          2.放松活動(dòng):互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

          活動(dòng)延伸:

          戶外活動(dòng):帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲

          活動(dòng)反思:

          小班幼兒非常的活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《小兔搬家》,通過兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳,鍛煉跳躍的能力,讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中,效果很好。

        6、小班體育教案《小兔乖乖》含反思

          幼兒園小班體育活動(dòng)教案:小兔乖乖

          目標(biāo):

          1.掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

          2.練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

          3.會雙腳向前行進(jìn)跳。

          4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5.

          幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          幼兒小班體育教案《小兔乖乖》

          準(zhǔn)備:

          1.紅、黃、綠三色紙,布置好場地。

          2.小圖的頭飾若干。

          過程:

          一、老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場地。

          1.“孩子們,今天天氣不錯(cuò),媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?

          (紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

          2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

          二、做運(yùn)動(dòng),幼兒分散站立。

          1.孩子們,找一個(gè)位置站站好。

          2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。

          換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

          雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,最后輕輕跳一跳。(兩遍)

          三、預(yù)備練習(xí)。

          1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?

          (分別請幼兒說一說)

          2.看媽媽怎么跳的?

          教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))

          3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,不必跳太高,雙放在體前。)

          4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

          四、游戲部分。

          1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽:

          “媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。

          a.媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。

          b.走過土坡,繼續(xù)向前跳。

          c.剛采了個(gè)大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。

          (大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)

          d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,跳回家。

          2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴……(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個(gè)大蘑菇,高興嗎?(歡呼)

          3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點(diǎn)描述遇到狼的過程,并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們

          了,然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)

          五、游戲。

          1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過……

          2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。

          3.再次游戲。

          “孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇??墒莿偛排2螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎么辦呢?我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來,明天好招待它們,你們愿意嗎?

          六、放松。

          媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。

          “孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。

          教學(xué)反思:

          幼兒活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,對扮演小動(dòng)物非常感興趣,我根據(jù)幼兒思維形象的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《小兔乖乖》,本次活動(dòng)我是圍繞小兔幫媽媽運(yùn)蘿卜這個(gè)故事情節(jié)展開的,通過兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)習(xí)兩腳并攏,屈膝跳來鍛煉幼兒跳躍的能力,讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還培養(yǎng)幼兒克服困難的勇氣。這正迎合〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹谟螒蜻^程中充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中。

          但整個(gè)活動(dòng)下來,發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,需要進(jìn)一步完善。在活動(dòng)過程中,幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時(shí)候,時(shí)間可以再延長一些,使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點(diǎn)。在第一次游戲時(shí)教師可進(jìn)行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。

        7、小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《小兔搬家》含反思

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng)讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。

          2、嘗試有規(guī)律的交替排序,培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

          3、熟悉()歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

          4、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作,感受游戲的樂趣;

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件,紅色、藍(lán)色的花,小兔回家的路,展板,小兔頭飾

          三、活動(dòng)過程:

          (一)小兔搬家

          1、教師頭戴小兔頭飾:"小朋友,你們認(rèn)識我嗎?"

          2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們:我要搬新家了!所以,我想去采些花來裝飾我的小路。

          (二)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          1、漂亮的花

          (1)哇,草地上有好多花呀,我們一起來看看,有哪些顏色?

          (2)這些花是怎么排隊(duì)的?指名說---集體說(引導(dǎo)幼兒看課件觀察,并說出排序的規(guī)律。)

          (3)老師小結(jié):原來這些花是按照一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。

          2、摘花啦

          (1)小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,我們來看看小兔是怎么摘花的吧?

          (2)教師邊操作課件,邊請小朋友說一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色。

          (3)草地上的花真多呀,小朋友也來幫我一起摘,好嗎?但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求:(教案出自:快思教案網(wǎng))一朵紅色,一朵藍(lán)色,一朵紅色,一朵藍(lán)色的摘,邊說邊摘。

          (4)幼兒操作摘花,教師在旁指導(dǎo)。

          (5)引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。

          3、裝飾小路

          (1)小朋友們幫小兔摘了好多花呀,小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。

          (2)教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,引導(dǎo)幼兒說說,小兔是怎么裝飾小路的?

          (3)請個(gè)別幼兒操作。

          (4)小朋友你們想不想試試?那我們現(xiàn)在走到桌子旁,趕緊去試試吧!

          (5)幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

          (三)展示成果

          (1)將幼兒的作品連在一起展示在展板上。

          (2)請幼兒觀察,驗(yàn)證小路是否正確,有問題的我們一起驗(yàn)證。

          (3)師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。

          (4)謝謝小朋友幫我裝飾了小路,今天的小路裝飾的都特別漂亮。

          (5)那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

          教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

        8、小班體育游戲教案《小兔回家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能夠雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

          2、幼兒能遵守游戲的規(guī)則。

          3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、兔子頭飾人手一個(gè)、蘿卜若干;

          2、寫有數(shù)字的拼板若干、圈18個(gè)、繩子6條、房子圖片3張、布置場地。

          活動(dòng)過程:

          1、教師扮小兔媽媽,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場地做準(zhǔn)備工作。(放音樂)

          師:“孩子們,快來跟媽媽一起鍛煉身體吧。”

          第一節(jié)提踵,雙手插腰,腳跟提起;第二節(jié)轉(zhuǎn)踝,腳尖點(diǎn)地,轉(zhuǎn)動(dòng)踝關(guān)節(jié),換一個(gè)腳再做;第三節(jié)下蹲,雙手平舉,下蹲含胸抱膝;第四節(jié)后振運(yùn)動(dòng),雙手上舉后振兩次,下擺后振兩次。

          2、玩游戲“小兔回家”

          ⑴教師介紹游戲玩法 師:“天黑了,小兔們要回家了。小兔住的房子可有趣了,有好幾條路可以回家,媽媽怕你們迷路,在回家的路上寫好了數(shù)字,你們一定要依次123456789跳才能回到家里。”

         ?、平處熤v解動(dòng)作要領(lǐng),并示范。

          師:(請一幼兒示范)“小朋友跳的時(shí)候也要像他一樣用前腳掌跳,落地要輕輕的?!?/p>

          ⑶幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

         ?、賻煟骸懊啃〗M有一個(gè)家,請小兔排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)跳著回家?!?/p>

         ?、趲煟骸靶⊥没氐郊乙X了”(做睡覺狀)“天亮了,小兔子們,你們的肚子餓嗎?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);,我們到外面去拔蘿卜吃好嗎?出來的時(shí)候,你們要依次倒數(shù)987654321才能出來。”(出來后,在場地上四散活動(dòng))“**,你再跟媽媽跳一次,注意用前腳掌跳,重心靠前,連續(xù)跳。”

         ?、蹘煟骸靶⊥米觽儯覀儼烟}卜運(yùn)回家好嗎?這一次我們換一條路回家,誰知道怎么走?”

          ④師:“肚子吃飽了嗎?我們一起到外面去玩游戲吧!我們這一次要從小河上的石頭上跳著走,誰來試一試?”

          3、游戲“Wolf , wolf ,what’s the time?”

          “小小兔們沒有迷路,真能干,媽媽真高興,和你們一起玩?zhèn)€“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戲吧。I’m a big bad wolf ,you’re the ra ites .”

          活動(dòng)反思:

          這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生的想象創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生對跳的興趣,以及單、雙腳起跳和落地的動(dòng)作要領(lǐng)。主題內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展他們的想象力和表現(xiàn)力。

        9、小班體育游戲教案《小兔拔蘿卜》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧希屗麄兺嬗螒?,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動(dòng)作。另外,小班幼兒入園時(shí)間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此,我設(shè)計(jì)了 “小兔拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

          3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

          2、泡沫板若干(作小橋),拱形門一個(gè)(作山洞);

          3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(粘在活動(dòng)場地);

          4、錄音機(jī)、磁帶。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分:準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂做韻律操

          幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

          “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”

          全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做兔跳的動(dòng)作。

          二、基本部分:

          1、游戲的導(dǎo)入:

          “孩子們,活動(dòng)了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊?!?/p>

          2、基本動(dòng)作的練習(xí):

          (1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

          (2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可慢慢走著過,但是要走在泡沫板上。(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

          3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

          幼兒一路縱隊(duì)排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(快思老師.教案網(wǎng)出處)(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請?jiān)谛蛑虚g走,可別掉下去?!庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭?!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個(gè)蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

          三、結(jié)束部分:

          “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動(dòng)。)

          教學(xué)反思

          游戲后的反思:

          1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng),既能吸引每個(gè)幼兒積極參加,又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動(dòng)的快樂。

          2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、游戲活動(dòng)中,幼兒可根據(jù)自己的實(shí)際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個(gè)體差異,個(gè)別年齡小能力差的幼兒,過小橋時(shí)雖有些膽怯,但在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

          4、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

          分享

          5、在游戲中存在的問題:個(gè)別孩子不聽指揮,過小橋時(shí)有推擠現(xiàn)象。

        10、小班語言優(yōu)秀教案《小兔搬家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動(dòng)作,用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

          2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖一幅。皮球。

          活動(dòng)過程:

          〈一〉、開始部分:

          出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

          (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

          (2)一個(gè)人能行嗎?;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);他想了一個(gè)什么好辦法?

          〈二〉、進(jìn)行部分:

          (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的。

          (2) 教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小 動(dòng)物幫助搬家,太熱鬧了。

          〈三〉、游戲:小兔搬家

          小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

          〈四〉、結(jié)束部分:

          教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

        11、幼兒園小班體育教案《小兔跳彩圈》反思

          在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

          幼兒園小班體育教案:小兔跳彩圈

          小兔跳彩圈

          活動(dòng)目標(biāo):

          練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

          發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

          活動(dòng)過程:

          1.入場 老師扮演兔子?jì)寢?,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場地。

          2.準(zhǔn)備活動(dòng)

          在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

          3.跳彩圈

          老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

          4.游戲"小兔跳彩圈"

          教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

          5.游戲結(jié)束:

          教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng),以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處,如:有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),不會雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地,對于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與,增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。

        12、小班運(yùn)動(dòng)《聰明的小兔》體育教案反思

          ▲一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知小兔的外形特征和生活習(xí)性,對小動(dòng)物有喜愛、關(guān)心之情。

          2、練習(xí)走、跑、跳的基本動(dòng)作。

          3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護(hù)意識。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          ▲二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小兔胸飾人手一份,兔媽媽頭飾一個(gè),狼頭飾一個(gè)。

          2、胡蘿卜人手一份

          3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

          ▲三、活動(dòng)過程:

          ■1、引起興趣

          (1)教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽,帶領(lǐng)幼兒去玩。

          (2) (兔媽媽帶領(lǐng)小兔四散跳入場。)媽媽發(fā)現(xiàn)蘿卜,請每個(gè)寶寶拔一個(gè)蘿卜

          ■2、游戲:放氣球

          (1)剛才有的小兔用力拔起了蘿卜,高興得拿著蘿卜跳了起來。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢?(把蘿卜當(dāng)氣球向上拋。)

          (2)幼兒練習(xí)“放氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高,有的“氣球”低。(力氣大一點(diǎn)拋“氣球”高,力氣小一點(diǎn)“氣球”就低。)

          (3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。

          ■3、游戲:我的蘿卜不見了

          (1)小兔們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧!鼓聲快,就快跑,鼓聲慢,就慢跑。鼓聲一停,你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。

          (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個(gè)別幼兒說說蘿卜藏在哪里。

          (3)討論:同樣把蘿卜藏在口袋(可換成別的地方)里,為什么有的了蘿卜被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?

          (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

          ■4、游戲:小兔與狼

          (1)玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,一個(gè)蘿卜不夠吃,我們再去找一個(gè)吧!不過,你們要小心被狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來了”的聲音,就馬上躲在蘿卜下面不動(dòng),要不就會被狼抓住。

          (2)配班教師扮“狼”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小兔跳等動(dòng)作。當(dāng)聽到“狼來了”的聲音時(shí),“小兔”馬上用蘿卜把自己遮住,或蹲或站或趴。這時(shí)“狼”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小兔當(dāng)點(diǎn)心呀!咦?這兒怎么都是蘿卜呢?”如果沒有抓到“小兔”,“狼”就說“等會兒再來吧”,然后離開場地?!袄恰弊吡酥?,“小兔”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

          3、游戲進(jìn)行數(shù)次,活動(dòng)結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          這次課很好的使幼兒學(xué)會并且大聲的給其他小朋友講述,在老師講述故事的時(shí)候小朋友也能認(rèn)真的聽老師講故事,并且能認(rèn)真的思考老師提出的問題,能舉手回答老師。

          課后我也跟一些小朋友的家長做了交流,一些小朋友回家后可以很流利的向家里人講述故事,也達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo),總的來說還是很成功的。遇到的一些問題我也會馬上改進(jìn)。