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        小班安全教案《放爆竹要小心》反思

        《小班安全教案《放爆竹要小心》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班安全教案《放爆竹要小心》反思

        1、小班安全教案《放爆竹要小心》反思

        活動目標(biāo):

          1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?

          2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準(zhǔn)備:

          課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

        活動重難點:

          重點:知道被炸傷后做的緊急處理。

          難點:學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。

        活動過程:

          1、導(dǎo)入語:

          放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問:他們在做什么? 發(fā)生了什么事?

          2、進入主題:

          a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

          b、自救辦法記心上:

          放鞭炮是很危險的事情,小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

          c、安全預(yù)防很重要:

          看看下面的小朋友誰做的對?

          d、大家快樂又健康:

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

        2、小班安全教案《放爆竹要小心》含反思

        活動目標(biāo):

          1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?

          2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準(zhǔn)備:

          課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

        活動重難點:

          重點:知道被炸傷后做的緊急處理。

          難點:學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。

        活動過程:

          1、導(dǎo)入語:

          放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問:他們在做什么? 發(fā)生了什么事?

          2、進入主題:

          a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

          b、自救辦法記心上:

          放鞭炮是很危險的事情,小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

          c、安全預(yù)防很重要:

          看看下面的小朋友誰做的對?

          d、大家快樂又健康:

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

        3、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

          ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        4、小班安全教案《小心門》含反思

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)資料:教學(xué)DVD

          活動過程:

          1.導(dǎo)入活動

          (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

         ?、俳處煟盒∨笥眩埬阏乙徽椅覀儼嗉壍拈T在哪里?

         ?、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

         ?、劢處煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

          (2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

          ①教師:大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

         ?、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

         ?、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

          (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

         ?、俳處煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

         ?、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

          2.概念學(xué)習(xí)

          (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

          教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

          (2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

         ?、俳處煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”

         ?、诮處煟洪_門時要注意什么?

          ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

          ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

          3.教師小結(jié)。

          4.教師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

          活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。

        5、小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《小心路滑》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

          2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動重點:

          知道冬天雨天的安全常識。

          活動過程:

          一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

          1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

          教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

          2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

          教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

          二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

          1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

          2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?快思教案網(wǎng)你是用什么方法確保安全的呢?

          教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

          三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

          1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

          2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

          四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

          五、游戲“應(yīng)該用什么”

          教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

          活動反思:

          在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好!

        6、小班安全教案《小心路滑》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

          2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

          活動重點:

          知道冬天雨天的安全常識。

          活動過程:

          一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

          1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

          教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

          2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

          教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

          二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

          1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

          2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

          教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

          三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

          1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

          2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

          四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

          五、游戲“應(yīng)該用什么”

          教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

          活動反思:

          在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好!

        7、小班教案《上下樓梯要小心》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

          2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        【重、難點】

          1、重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。

          2、難點:讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

          2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗

        【活動過程】

          一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

          1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么?

          2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

          3、教師提問:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”

          “平時我們上下樓梯要注意什么?”

          二、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

          1、教師提問: “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”

          “巧虎超人告訴小朋友們什么?”

          2、教師小結(jié):我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

          三、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

          1、教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。

          教師:“請小朋友們跟我念,并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?!?/p>

          《上下樓梯歌》

          上下樓梯不擁擠,一個一個跟得齊

          手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去,

          下來還是靠右邊,一個一個有順序,

          保證安全是第一,一定一定要牢記。

          2、個別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

          四、游戲?qū)嵺`體驗,提升經(jīng)驗。

          1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

         ?、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋€好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。

          ②出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》)。

          2、體驗游戲:

          ①教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂園》啦?!?/p>

         ?、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

          五、活動延伸,鞏固經(jīng)驗。

          在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。

        【效果預(yù)測及反思】

          整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性、游戲性的原則,也符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。

          本次活動亮點主要有:

          1、本次選材,來源于幼兒的生活,并通過自身的生活實踐應(yīng)用在學(xué)習(xí)中,在這次活動中選材內(nèi)容貼近生活,和幼兒的生活息息相關(guān),幼兒學(xué)習(xí)起來感興趣。

          2、活動中教師運用多張照片讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更生動,具體。幼兒能夠直觀的進行學(xué)習(xí)。

          3、活動中設(shè)計了小故事,師幼互動觀看照片,知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯,讓整個活動都是在輕松愉快的氛圍中進行。

          本次活動主要不足有:

          1、活動中估計還是老師說的較多,沒有完全把課堂留給孩子,讓孩子做活動的主體,老師應(yīng)以引導(dǎo)為主。

          2、有時沒有注重個別語言表達較弱的幼兒,在今后的教學(xué)中要多學(xué)多看。活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機智,及時引導(dǎo)。

        附《跳跳虎》故事:

          一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re 、mi ~~~

          跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來來回回地走著,他感覺太沒有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個一個臺階的跳著,后來,又兩個兩個臺階跳著,正玩得起勁時,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來。哼!它想:爬樓梯會摔跤,那我就滑扶梯玩吧,這樣總不會摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飛快的滑了下來,由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只聽“咚”地一聲,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死我了?!碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋?,但是怎么也爬不起來 。

          跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了,它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了,需要住院進行治療。這時,跳跳虎聽了后悔極了,它想:今后上下樓梯時一定要注意安全,一步一步地走,不能在樓梯上玩耍了。

        8、小班安全教案《小心路滑》教學(xué)反思

          活動目標(biāo):

          1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

          2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          6、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          7、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動重點:

          知道冬天雨天的安全常識。

          活動過程:

          一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

          1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

          教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

          2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

          教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

          二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

          1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

          2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

          教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

          三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

          1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

          2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

          四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

          五、游戲“應(yīng)該用什么”

          教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

          活動反思:

          在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好!

        9、小班安全教案《小心門》教學(xué)反思

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

          2、了解關(guān)門的安全使用方法。

          3、提高幼兒使用門的安全意識。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          7、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)資料:教學(xué)DVD

          活動過程:

          1.導(dǎo)入活動

          (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

         ?、俳處煟盒∨笥眩埬阏乙徽椅覀儼嗉壍拈T在哪里?

         ?、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

         ?、劢處煟合胍幌耄依锏拈T是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

          (2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

         ?、俳處煟捍蠹乙屑?xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

         ?、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

         ?、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

          (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

         ?、俳處煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

         ?、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

          2.概念學(xué)習(xí)

          (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

          教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

          (2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

         ?、俳處煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?

         ?、诮處煟洪_門時要注意什么?

          ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

          ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

          3.教師小結(jié)。

          4.教師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

          活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。

        10、小班安全優(yōu)質(zhì)教案《小心路滑》含反思

          這是一篇小班的安全教育活動,活動中引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。并根據(jù)以往經(jīng)驗,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。并愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。這是教案網(wǎng)小編為大家整理的新教案,歡迎查看

        活動目標(biāo):

          1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

          2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          加強幼兒的安全意識。

          6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          7、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動重點:

          知道冬天雨天的安全常識。

        活動過程:

          一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

          1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

          教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

          2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

          教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

          二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

          1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

          2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

          教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

          三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

          1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

          2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

          四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

          五、游戲“應(yīng)該用什么”

          教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

        活動反思:

          在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好!

        11、小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

          ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

          ③電風(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

         ?、傧匆聶C在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。