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        小班教案《捉魚》反思

        《小班教案《捉魚》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《捉魚》反思

        1、小班教案《捉魚》反思

        活動目的:

          1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

          2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行手指點畫。

          3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

        活動準備:

          1、教具準備:

          (1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;

          (2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

          (3)范例若干;

          (4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

          2、知識經(jīng)驗準備:

          (1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

          (2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。

          3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

          4、大小、顏色不同的三角形若干。

          5、娃娃、餐具

        活動過程:

          1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

          (1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

          (2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。

          2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

          (1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

          (2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

          魚寶寶穿的衣服。

          (3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

          3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

          (1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

          (2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。

          區(qū)角活動:

          1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,

          2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

          3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

          4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

        教學(xué)反思

          本次游戲活動符合小班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點,達到了預(yù)期的活動目標,師幼互動、幼幼互動都很融洽,在整個活動過程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍。

        2、小班教案《小鴨捉魚》含反思

        活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力

          2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。

          3、啟發(fā)幼兒抬物走,發(fā)展幼兒的協(xié)作能力,體驗合作的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

          5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        活動重點:

          幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走,指導(dǎo)幼兒正確掌握兩人合作抬物走。

        活動準備:

          1、木制斜坡4條。

          2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

        活動過程:

          1、創(chuàng)設(shè)游戲情境:

          (1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

          (2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

          2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲:

          (1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

          指導(dǎo)重點:

          A.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

          B.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。

          (2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。

          A.老師指導(dǎo):鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。

          重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

          B.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"老師啟發(fā)幼兒回答。

          重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

          C.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

          D.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

        教學(xué)反思:

          整合是為了動靜結(jié)合,在這節(jié)活動中學(xué)說語言、激發(fā)幼兒興趣,不只講表面的知識,還應(yīng)講行動的知識(即經(jīng)驗)

          激發(fā)幼兒的社會情感,要經(jīng)歷一個過程,不是一節(jié)課就能完成和實現(xiàn)的,同時還要綜合各領(lǐng)域

          在整合的同時要有一個偏重的領(lǐng)域,(即定位本節(jié)課的重點領(lǐng)域)。

        3、小班教案《捉魚》含反思

        活動目的:

          1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

          2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行手指點畫。

          3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

          4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

        活動準備:

          1、教具準備:

          (1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;

          (2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

          (3)范例若干;

          (4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

          2、知識經(jīng)驗準備:

          (1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

          (2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。

          3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

          4、大小、顏色不同的三角形若干。

          5、娃娃、餐具

        活動過程:

          1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

          (1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

          (2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。

          2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

          (1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

          (2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

          魚寶寶穿的衣服。

          (3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

          3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

          (1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

          (2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。

          區(qū)角活動:

          1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,

          2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

          3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

          4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

        教學(xué)反思

          本次游戲活動符合小班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點,達到了預(yù)期的活動目標,師幼互動、幼幼互動都很融洽,在整個活動過程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍。

        4、小班游戲教案《小貓捉魚》含反思

          分析:

          本活動融體育游戲和計算游戲為一體,把教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中,使幼兒主動、快樂地參與,真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。

          目標:

          1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。

          2.通過活動,學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

          3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動的能力。

          4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          環(huán)節(jié):

          一、扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:

          1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

          2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。

          二、游戲《小貓捉魚》:

          1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

          2.小貓捉魚:

          觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。

          貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。

          要點:必須是爬著過去捉魚。

          三、小貓裝魚:

          分顏色裝到相應(yīng)的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。

          四、小貓回家:

          貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

        5、小班數(shù)學(xué)教案《小貓捉魚》含反思

          活動目標:

          1、樂意參與活動,體驗游戲活動的樂趣。

          2、復(fù)習(xí)按顏色分類,能手口一致的進行3以內(nèi)點數(shù)。

          3、在游戲中能夠按數(shù)匹配實物。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

          活動準備:

          紅、黃、綠三色的小魚若干,石頭三塊;紅、黃、綠、三色的石頭;圓點;貼有魚的袋子三個。

          活動過程:

          一、捉魚

          1.我是貓媽媽,你們是我的貓寶寶,我告訴你們一個小秘密哦,我發(fā)現(xiàn)了一個好地方,你們想不想去看看。

          2.你們看有個大池塘,池塘里有什么啊?有多少魚啊?里面的魚又大又多,我們一起去捉魚吧!

          要求:

          (1)捉魚的時候不能掉到池塘里去。

          (2)每個貓寶寶捉一條魚。

          (3)捉好魚后馬上回到貓媽媽身邊。

          3、貓寶寶捉魚。

          二、吃魚

          1、貓寶寶們真能干,大家捉了幾條魚?你們抓的魚一樣嗎?有什么不一樣?

          2、你抓到一條什么顏色的魚?誰也捉到了和她一樣的魚啊?把魚舉起來給大家看看。

          3、哇!我們抓了那么多的魚,真厲害!我肚子有點餓了,你們有沒有餓啊?我們一起來吃魚吧!吃飽了嗎?但魚還有那么多,怎么辦啊?大家想想辦法吧,我們以后還可以吃呢!

          三、曬魚

          1、我有一個好辦法,我們把魚曬干,這樣可以隨時隨地吃魚了,好嗎?那我們把魚曬在哪里呢?你們看這里有幾塊大石頭,要不我們一起來把魚曬在石頭上吧!那他們是什么顏色的?但是曬之前,你們要聽清楚媽媽的要求。請你們根據(jù)魚的顏色把它們曬在和它顏色一樣的石頭上。

          2、幼兒曬魚。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說:紅色的魚曬在紅色的石頭上)

          3、貓媽媽檢查貓寶寶曬魚的情況。

          四、收魚

          1、我們的魚曬好了,把你自己剛才曬的魚收回來行嗎?

          2、小貓收魚。

          五、裝魚

          1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)小魚身上有什么?有幾個圓點寶寶啊!跟旁邊的好朋友一起數(shù)一數(shù)。

          2、貓媽媽還要請我們寶寶幫一個忙,把這些魚干放到袋子里去,但是也有要求的哦,要把相同數(shù)量圓點的魚放在一起。(肚子上有三個圓點的魚就放在三條魚的袋子里)(按數(shù)匹配實物先請個別幼兒示范。)

          3、貓寶寶裝魚。

          4、檢查。

          六、送魚:謝謝寶寶,幫媽媽曬了這么多魚干,也把它們裝好了,現(xiàn)在我們把袋子拿回去吧。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

        6、小班游戲教案《捉魚》含反思

          活動目標:

          1、通過涂色、“捉魚”等活動,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。

          2、激發(fā)幼兒學(xué)計算的興趣,培養(yǎng)幼兒的活動能力。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          活動準備:

          1、用大積木圍成的小魚塘兩個。

          2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

          活動過程:

          1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)

          教師:我說1,你說幾?

          幼兒:我說4。

          眾幼兒:對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。

          2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)

          (給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)

          教師:圖中藏著什么呢?只要認真算出每道題的得數(shù),再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

          (幼兒圖色,教師巡回指導(dǎo))

          3、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運算)

          全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,老師扮漁翁,小魚在大池塘里邊游邊唱:“許多小魚游來了,游來了,游來了……”

          漁翁:我有兩個小魚塘,可是里面一條魚也沒有,我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧!

          (小魚游,漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里,讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚,2號魚塘里放了幾條小魚,一共捉了幾條小魚?;蛘哒f漁翁一共捉了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)

          游戲結(jié)束,小魚頭飾送給幼兒,幼兒帶回家。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

        7、小班主題教案《捉魚》含反思

          活動目標:

          1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

          2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行手指點畫。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、教具準備:

          (1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;

          (2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

          (3)范例若干;

          (4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

          2、知識經(jīng)驗準備:

          (1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

          (2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。

          3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

          4、大小、顏色不同的三角形若干。

          5、娃娃、餐具

          活動過程:

          1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

          (1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

          (2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。

          2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

          (1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

          (2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

          魚寶寶穿的衣服。

          (3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,[.來源快思老師教案網(wǎng)]鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

          3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

          (1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

          (2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。

          區(qū)角活動:

          1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,

          2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

          4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

          教學(xué)反思

          本次游戲活動符合小班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點,達到了預(yù)期的活動目標,師幼互動、幼幼互動都很融洽,在整個活動過程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍。