《小班健康教案《保護(hù)牙寶寶》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小班健康教案《保護(hù)牙寶寶》反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
巧克力餅干,小鏡子,多媒體課件,布娃娃小熊一只。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、吃點(diǎn)心巧克力餅干,引出話題。
1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干,請(qǐng)小朋友品嘗。
2、小熊醫(yī)生來(lái)給小朋友檢查牙齒,看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干,牙齒會(huì)有什么變化?
3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什么變化?
提問(wèn):說(shuō)一說(shuō)為什么小熊醫(yī)生會(huì)知道小朋友剛吃了巧克力餅干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放課件《牙齒的秘密》。
仔細(xì)看動(dòng)畫(huà),看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
提問(wèn):
(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰(shuí)?他在東東的牙齒上干什么?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?
(3)你們還看到了什么?
2、自由觀察。
現(xiàn)在,我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一次牙科醫(yī)生,互相看一看誰(shuí)的牙齒里有蛀牙。
討論:長(zhǎng)蛀牙好不好?長(zhǎng)了蛀牙什么感覺(jué)?
三、知道怎么樣保護(hù)牙齒。
1、既然小朋友都知道長(zhǎng)了蛀牙不好,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?
幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。
2、使用牙模,學(xué)刷牙
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。
四、結(jié)束。
小朋友們,小熊醫(yī)生可是說(shuō)過(guò)了,吃了甜食要刷牙,長(zhǎng)期不刷牙蛀蟲(chóng)可是很喜歡去吃那些東西的,為了防止蛀蟲(chóng)入侵我們的牙寶寶,我們現(xiàn)在一起拿起杯子,接好溫水,去把蛀蟲(chóng)沖掉吧!
教學(xué)反思:
循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《保護(hù)牙寶寶》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?;顒?dòng)用觀看《蛀牙大王》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"蛀牙大王為什么有蛀牙","蛀牙是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法,幼兒的興趣極濃,教學(xué)效果良好。
2、小班健康公開(kāi)課教案《保護(hù)牙寶寶》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
巧克力餅干,小鏡子,多媒體課件,布娃娃小熊一只。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、吃點(diǎn)心巧克力餅干,引出話題。
1、今天,老師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干,請(qǐng)小朋友品嘗。
2、小熊醫(yī)生來(lái)給小朋友檢查牙齒,看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干,牙齒會(huì)有什么變化?
3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什么變化?
提問(wèn):說(shuō)一說(shuō)為什么小熊醫(yī)生會(huì)知道小朋友剛吃了巧克力餅干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放課件《牙齒的秘密》。
仔細(xì)看動(dòng)畫(huà),看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
提問(wèn):
(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰(shuí)?他在東東的牙齒上干什么?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?
(3)你們還看到了什么?
2、自由觀察。
現(xiàn)在,我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一次牙科醫(yī)生,互相看一看誰(shuí)的牙齒里有蛀牙。
討論:長(zhǎng)蛀牙好不好?長(zhǎng)了蛀牙什么感覺(jué)?
三、知道怎么樣保護(hù)牙齒。
1、既然小朋友都知道長(zhǎng)了蛀牙不好,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?
幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。
2、使用牙模,學(xué)刷牙
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。
四、結(jié)束。
小朋友們,小熊醫(yī)生可是說(shuō)過(guò)了,吃了甜食要刷牙,長(zhǎng)期不刷牙蛀蟲(chóng)可是很喜歡去吃那些東西的,為了防止蛀蟲(chóng)入侵我們的牙寶寶,我們現(xiàn)在一起拿起杯子,接好溫水,去把蛀蟲(chóng)沖掉吧!
教學(xué)反思:
循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《保護(hù)牙寶寶》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?;顒?dòng)用觀看《蛀牙大王》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"蛀牙大王為什么有蛀牙","蛀牙是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法,幼兒的興趣極濃,教學(xué)效果良好。
3、小班教案《寶寶的牙》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)牙齒特征及功能。
2.喜歡說(shuō)兒歌,了解刷牙的正確方法。
3.樂(lè)于參與活動(dòng),嘗試用點(diǎn)彩的方法畫(huà)出嘴巴中的牙齒。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范畫(huà)、牙齒模型、繪畫(huà)工具、牙齒模型、牙刷、細(xì)菌圖片、黑色畫(huà)紙、展示板
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察寶寶范畫(huà),了解寶寶樣子
師:這是一張小寶寶的照片,(出示笵畫(huà))你看看他是什么樣的呀?為什么他的嘴巴張那么大?
1、故事導(dǎo)入,了解寶寶長(zhǎng)牙過(guò)程。
師:小寶寶想吃東西,咔嚓咔嚓,先吃了一個(gè)大蘋(píng)果,長(zhǎng)出了一顆小白牙;咕嚕嚕,又喝了一瓶酸奶,長(zhǎng)出了一顆小白牙;嗷嗚,嗷嗚,吃了一個(gè)小蛋糕(教師畫(huà)牙齒)
2、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)彩方法。提問(wèn):小寶寶發(fā)生了什么變化?我們一起來(lái)幫助他長(zhǎng)牙。小手伸出來(lái),點(diǎn)一下,抬起來(lái)(幼兒空手點(diǎn)畫(huà)牙齒)
小結(jié):小寶寶吃了這么多東西,身體長(zhǎng)得高高的,也長(zhǎng)出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了,他想要睡覺(jué)了。
二、認(rèn)識(shí)牙齒特征,說(shuō)說(shuō)保護(hù)方法
師:咔呲咔呲,這是什么聲音?呀!原來(lái)是小細(xì)菌!吃掉了小寶寶的牙齒!
1、出示牙齒,指名回答問(wèn)題。
2、出示細(xì)菌,認(rèn)識(shí)牙齒特征。
小結(jié):小細(xì)菌,咔呲咔呲,把小牙齒的上半部分牙冠吃掉了,(出示字卡)寶寶還在呼呼的睡著;小細(xì)菌,咔呲咔呲,把牙齒中間的牙頸吃掉了,寶寶還在呼呼的睡著;咔呲咔呲,小細(xì)菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀!寶寶被細(xì)菌咬醒了。
三、說(shuō)說(shuō)保護(hù)方法,學(xué)習(xí)怎樣刷牙
師:小寶寶的牙齒好疼,有的牙齒都變黑了。那我們?cè)撛鯓訋退s走小細(xì)菌,把小黑牙變成小白牙?
1、師幼討論,找出保護(hù)方法。
師:保護(hù)我們的牙齒要早晚刷牙,不吃過(guò)硬、過(guò)酸、過(guò)甜過(guò)熱和過(guò)冷的食物。飯后要漱口。
2、提出問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙。
小結(jié):你們真能干,都是愛(ài)干凈的小朋友,刷牙的姿勢(shì)都很正確!
四、學(xué)習(xí)兒歌,了解刷牙的步驟
師:我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌,看一看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最認(rèn)真,一會(huì)就請(qǐng)他拿出牙刷,刷一刷小牙齒。
1、傾聽(tīng)兒歌,師邊做動(dòng)作邊講解。
2、邊說(shuō)兒歌,邊練習(xí)刷牙的方法。師:小朋友聽(tīng)得都那么認(rèn)真,我們現(xiàn)在就拿出自己的小牙刷,來(lái)試著刷一刷自己的小牙齒,趕走小細(xì)菌吧!
小結(jié):小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢!小朋友們一定要記?。猴埡笫?,每天堅(jiān)持早晚刷牙,牙齒才不會(huì)被小細(xì)菌吃掉,才能更好的保護(hù)好小牙齒哦!
附兒歌:
刷牙歌
小牙刷,手中拿;刷了上牙刷下牙。
上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。
咬合面要來(lái)回刷,里里外外都要刷。
五、幼兒進(jìn)行繪畫(huà),展示分享作品
師:我們的牙齒已經(jīng)變得白白的,我們也幫小寶寶把小白牙找回來(lái)吧!
1、明確繪畫(huà)要求,教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
師:蘸點(diǎn)顏料,點(diǎn)一下,抬起來(lái),在點(diǎn)一下,
(1)引導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫(huà)出牙齒。
(2)提醒幼兒水粉筆用完后要放進(jìn)顏料杯里,不混色。
2、作品展示,幼兒分享作品(教師將幼兒畫(huà)好的作品固定在展示板上)
小結(jié):謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮!你們都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好寶寶!我以后也一定要飯后漱口,早晚刷牙,不吃過(guò)硬、過(guò)甜、過(guò)冷的食物,保護(hù)好我的牙齒,做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶,我的好朋友來(lái)找我玩啦,小朋友們?cè)僖?jiàn)吧!
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)是幼兒小班上學(xué)期的一節(jié)主題綜合課,它是《我愛(ài)清潔》大主題的活動(dòng)中的一節(jié),這節(jié)課分別從科學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)健康等領(lǐng)域入手,以培養(yǎng)幼兒的良好的刷牙習(xí)慣為重點(diǎn)。整節(jié)課上下來(lái),比較符合我班幼兒心理年齡特點(diǎn)以及我班幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平。我以寶寶的牙齒的為故事主線貫穿了整節(jié)教育活動(dòng)。活動(dòng)中運(yùn)用事物的聲音來(lái)進(jìn)行吸引幼兒的注意力,并用會(huì)動(dòng)的小細(xì)菌來(lái)激發(fā)幼兒的參與能力,并設(shè)計(jì)了刷一刷自己的小牙齒來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的參與性,鍛煉了幼兒的生活自理能力。
但是在幼兒說(shuō)說(shuō)保護(hù)方法的環(huán)節(jié),幼兒說(shuō)的較少,教師說(shuō)的較多。因?yàn)槲野嗍切“嘤變簞倓側(cè)雸@,怕他們說(shuō)不好,所以就沒(méi)讓他們多說(shuō)。但是就算是小班幼兒教師也要讓孩子多說(shuō),引導(dǎo)他們發(fā)表自己的意見(jiàn),發(fā)展幼兒的能力。還有在各個(gè)小結(jié)中,還是得落在主題綜合課的大主題《儀表之禮》方面,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是一種禮儀。還有在語(yǔ)言組織和課上生成的一些環(huán)節(jié),還應(yīng)做的更加細(xì)致些,完善講課能力,并多多了解幼兒的年齡特點(diǎn)以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平,才能更好的完成一節(jié)主題綜合課。
4、小班健康活動(dòng)教案《愛(ài)護(hù)牙寶寶》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
重教學(xué)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2.動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。
3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀察法。
教學(xué)過(guò)程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1.放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。
2.提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
1.請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?
三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?
3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
5.請(qǐng)出牙科小博士,“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,(教案出自:快思教案網(wǎng))這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞?!?/p>
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)
1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動(dòng)
師:“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,知道了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會(huì)了刷牙的方法,請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦!”
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,通過(guò)認(rèn)識(shí)門(mén)牙和磨牙,幼兒知道了門(mén)牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
5、小班健康課教案《白牙與黑牙》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。
3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、知道檢查身體的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡;
2、刷牙歌的音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問(wèn):“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問(wèn):寶貝兒,你們有沒(méi)有好朋友啊?你會(huì)和你的好朋友做些什么啊?今天老師也帶來(lái)了一對(duì)好朋友,看看它們是誰(shuí)吧!聽(tīng)聽(tīng)看它們發(fā)生了什么事?(老師講述故事)
二、老師分別詢問(wèn)幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
1、老師說(shuō)明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?
2、老師問(wèn):“看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?”牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)
三、給幼兒講解怎樣保護(hù)牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛(ài)護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問(wèn):你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?那是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
3、老師講述:牙齒對(duì)我們很重要,我們要用它來(lái)嚼碎食物,這樣食物才好消化。如果沒(méi)有牙齒,就不能嚼碎食物了,而且說(shuō)話、唱歌的時(shí)候,嘴巴會(huì)漏風(fēng),唱出的聲音就不好聽(tīng)了!如果笑起來(lái),沒(méi)有牙齒,那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢?
4、老師今天還請(qǐng)來(lái)了牙醫(yī)姐姐,讓她來(lái)告訴我們?cè)鯓铀⒀啦攀钦_的吧!
四、有請(qǐng)牙醫(yī)姐姐出場(chǎng),教幼兒正確的刷牙方法。(教正確刷牙方法中)
1、小朋友,剛剛牙醫(yī)姐姐教了我們?cè)趺凑_刷牙。你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們一起來(lái)刷牙吧!
2、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)
3、師:“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”
五、活動(dòng)結(jié)束:
讓幼兒和師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)!(快思 www.banzhuren.cn)體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
師:“孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
【活動(dòng)總結(jié)】
在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),自由的活動(dòng)氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開(kāi)始,我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個(gè)過(guò)程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè)的事,不僅快樂(lè)的接受知識(shí),也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣"上,通過(guò)講故事,自由討論,發(fā)表自己見(jiàn)解的方式,幫助幼兒建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齒會(huì)變黑"的意識(shí)。活動(dòng)中,很多幼兒能夠理清故事的情節(jié),紛紛表示喜歡白牙的主人,因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎?,只有極少數(shù)的幼兒分不清,通過(guò)活動(dòng),也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié),由于時(shí)間倉(cāng)促,事先沒(méi)有準(zhǔn)備牙刷,只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最后的音樂(lè)游戲中,不能很好的跟著音樂(lè)做游戲。
6、小班健康教案《愛(ài)護(hù)牙寶寶》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2.課件《沒(méi)有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。
3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀察法。
配套課件:小班健康課件《愛(ài)護(hù)牙寶寶》PPT課件
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教學(xué)過(guò)程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1.放課件《沒(méi)有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。
2.提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
1.請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶出,自:qu.lao.shi教,案網(wǎng)上有沒(méi)有洞洞。
3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?
三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?
小班健康教案《愛(ài)護(hù)牙寶寶》含PPT課件
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)
1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動(dòng)
師:“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,知道了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會(huì)了刷牙的方法,請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦!”
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,通過(guò)認(rèn)識(shí)門(mén)牙和磨牙,幼兒知道了門(mén)牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
7、小班健康教案《白牙與黑牙》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2、嘗試使用正確的方法刷牙。
3、感受做牙齒好主人的快樂(lè)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、知道刷牙的重要性,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒對(duì)黑牙和白牙有一定的了解。
2、白牙和黑牙的手偶。
3、刷牙歌的音樂(lè),音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、講述故事《白牙與黑牙》,引發(fā)幼兒興趣
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶,當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師:今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)](出示手偶),你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師:有的小朋友認(rèn)識(shí),是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么事?( 老師講述故事 )
【小班的幼兒對(duì)故事很感興趣,通過(guò)故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的好奇心】
二、通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié)
了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié):原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人沒(méi)有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。
【幼兒對(duì)故事里出現(xiàn)的主人公的是非對(duì)錯(cuò)判斷會(huì)很敏感,很直接,教師針對(duì)幼兒這一年齡特點(diǎn)及時(shí)肯定、評(píng)價(jià)并總結(jié)幼兒的想法,增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的自信】
3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。
老師:請(qǐng)小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰(shuí)會(huì)是牙齒的好主人呢?
老師:牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?" (老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)
【每個(gè)幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點(diǎn),通過(guò)牙齒"好主人"的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結(jié):
要愛(ài)護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。
三、講解怎樣保護(hù)牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師:你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
2、老師:牙齒對(duì)我們很重要,我們要用它來(lái)嚼碎硬的東西。如果沒(méi)有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說(shuō)話、唱歌的時(shí)候,嘴巴會(huì)漏風(fēng),唱出的聲音很難聽(tīng)!笑起來(lái)也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?
【通過(guò)講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷,跟著老師做動(dòng)作。
重復(fù)兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想象力很豐富,喜歡玩假裝游戲,拿一根木棍就能當(dāng)馬騎,倒坐小椅子就在開(kāi)汽車(chē),由此即簡(jiǎn)化了活動(dòng)又能豐富幼兒想象力】
4、跟著音樂(lè)做游戲。
老師:"讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"
【音樂(lè)游戲活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒更放松的融入游戲,增加活動(dòng)的樂(lè)趣】
活動(dòng)結(jié)束
幼兒和老師一起隨音樂(lè)<<刷牙歌>>動(dòng)起來(lái)!體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
老師:"孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
活動(dòng)延伸
1、在區(qū)域活動(dòng)中"給動(dòng)物喂食"后面添加"給動(dòng)物刷牙"的區(qū)域活動(dòng),同時(shí)將刷牙步驟圖貼在旁邊,請(qǐng)小朋友給動(dòng)物喂完食物之后,按照正確的方法給小動(dòng)物刷牙。
2、和家長(zhǎng)聯(lián)系,要求家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒刷牙,早晚各一次。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣"上,通過(guò)講故事,自由討論,發(fā)表自己見(jiàn)解的方式,幫助幼兒建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齒會(huì)變黑"的意識(shí)。活動(dòng)中,很多幼兒能夠理清故事的情節(jié),紛紛表示喜歡白牙的主人,因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎茫挥袠O少數(shù)的幼兒分不清,通過(guò)活動(dòng),也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié),由于時(shí)間倉(cāng)促,事先沒(méi)有準(zhǔn)備牙刷,只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最后的音樂(lè)游戲中,不能很好的跟著音樂(lè)做游戲。
8、小班健康優(yōu)秀教案《保護(hù)眼睛教案》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。
2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫(huà)面兩幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1.老師說(shuō)謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?
2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?快思教案網(wǎng)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
3.提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會(huì)一眨一眨的,眼球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
4.讓幼兒互相觀察眼睛,進(jìn)行比較,進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法,說(shuō)一說(shuō)自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。
5.引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處。教師小結(jié):眼睛對(duì)我們的重要作用,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別注意保護(hù)我們的眼睛。
6.出示畫(huà)面并提問(wèn):眼睛有什么用?我們?cè)鯓颖Wo(hù)眼睛?讓幼兒知道看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,平時(shí)不用臟手揉眼睛,要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。
活動(dòng)結(jié)束:
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中積極參與的幼兒,同時(shí)也要鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中較安靜的孩子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),也獲得了快樂(lè),更體驗(yàn)到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。培養(yǎng)和保持了他們對(duì)健康活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)過(guò)程中,我首先利用猜謎語(yǔ)的小游戲來(lái)引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個(gè)別孩子說(shuō)出謎底時(shí),原意是想讓孩子們有個(gè)發(fā)散性思維,而沒(méi)有及時(shí)的給予了肯定,造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費(fèi)的時(shí)間比較多。在教育孩子如何愛(ài)護(hù)保護(hù)眼睛的時(shí)候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說(shuō):“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒(méi)有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來(lái)進(jìn)行展示,可是在選擇圖片上來(lái)看,所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎。總的來(lái)說(shuō),今天的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的,整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好,雖然在活動(dòng)過(guò)程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步,相信我們班的健康活動(dòng)一定能開(kāi)展的更好的。
9、幼兒園小班健康教案《保護(hù)眼睛》教案反思
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.認(rèn)識(shí)眼睛的外觀結(jié)構(gòu),知道眼睛的用途。
2.學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛,不做傷害眼睛的危險(xiǎn)行為。
3.培養(yǎng)愛(ài)眼護(hù)眼的行為習(xí)慣,建立自我保護(hù)意識(shí)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)眼睛,知道眼睛的用途。
活動(dòng)難點(diǎn):不做傷害眼睛的危險(xiǎn)行為,能夠自覺(jué)保護(hù)眼睛。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
圖片、視頻。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、提問(wèn)引出主題
1.游戲——觀察顏色。
師:我們來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫觀察顏色。
(1)出示紅色圓形。提問(wèn):你看到這個(gè)圓圈中有什么顏色?(紅
色)
(2)出示紅色、綠色的圓形 。提問(wèn):你看到這個(gè)圓圈中有什么顏色?(紅色、綠色)
(3)出示紅色、綠色和黃色的圓形。提問(wèn):那這個(gè)圓圈中又有什么顏色呢?(紅色、綠色和黃色,你們的眼睛真厲害,可以看出三種顏色)
(4)三種顏色放在一起,讓你想起了什么呢?(原來(lái)是紅綠燈)
2.師提問(wèn):小朋友們,你們剛剛是用什么來(lái)看到顏色的?(眼睛)
二、出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片,了解眼睛外觀結(jié)構(gòu)
1.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖片
師:這是我們的眼睛外部形狀結(jié)構(gòu),眼睛上下有睫毛,有上睫毛和下睫毛;再往里一點(diǎn)有眼瞼(也叫眼眶);眼睛里面是眼珠,這個(gè)黑黑的是瞳孔。這就是我們的眼睛。
2.出示閉上眼睛的圖片。
教師:眼睛是用來(lái)干什么的?(請(qǐng)小朋友們閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。)
教師小結(jié):眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、觀看視頻,知道有傷害眼睛的危險(xiǎn)行為
1.播放完整視頻。
2.提問(wèn):視頻里的姐姐怎么了,眼睛不舒服,她媽媽是怎么解決的?疫情期間,小朋友們居家生活,要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛。
3.判斷對(duì)錯(cuò)。
師:看了視頻,我們知道一些愛(ài)護(hù)眼睛的方法,現(xiàn)在讓我來(lái)考考你們。
出示圖片:趴著看書(shū)(錯(cuò))、用手揉眼睛(錯(cuò))、近距離看電視(錯(cuò))、做眼保健操(對(duì))
四、小結(jié)
結(jié)束語(yǔ):希望小朋友們知道眼睛的重要性,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛,今天的活動(dòng)就到這里,我們下次再見(jiàn)吧。
[活動(dòng)延伸]
居家閱讀和游戲用眼累了,可以做眼保健操。
活動(dòng)反思:
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),并獲得快樂(lè),旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,獲得快樂(lè),培養(yǎng)其教學(xué)活動(dòng)的興趣。
10、幼兒園小班健康領(lǐng)域教案《白牙與黑牙》反思
一、設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》指出,幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,知道必要的安全保健常識(shí);教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人衛(wèi)生。保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。甜甜的糖果及五花八門(mén)的零食令幼兒愛(ài)不釋手。很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子吃了零食之后,就不吃飯了,也不樂(lè)意刷牙,導(dǎo)致孩子患上齲齒。為了愛(ài)護(hù)他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2.嘗試使用正確的方法刷牙。
3.感受做牙齒好主人的快樂(lè)。
4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
三、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道刷牙的重要性,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)黑牙和白牙有一定的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.白牙和黑牙的手偶。
2.刷牙歌的音樂(lè)。
3.音響
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)講述故事《白牙與黑牙》,引發(fā)幼兒興趣。
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶,當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師:今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。(出示手偶),你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師:有的小朋友認(rèn)識(shí),是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)
【小班的幼兒對(duì)故事很感興趣,通過(guò)故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的好奇心】
(二)通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié),了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié):原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人沒(méi)有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。
【幼兒對(duì)故事里出現(xiàn)的主人公的是非對(duì)錯(cuò)判斷會(huì)很敏感,很直接,教師針對(duì)幼兒這一年齡特點(diǎn)及時(shí)肯定、評(píng)價(jià)并總結(jié)幼兒的想法,增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的自信】
3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。
老師:請(qǐng)小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰(shuí)會(huì)是牙齒的好主人呢?
老師:牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?"(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)
【每個(gè)幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點(diǎn),通過(guò)牙齒"好主人"的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結(jié):
要愛(ài)護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。
(三)講解怎樣保護(hù)牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師:你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
2、老師:牙齒對(duì)我們很重要,我們要用它來(lái)嚼碎硬的東西。如果沒(méi)有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說(shuō)話、唱歌的時(shí)候,嘴巴會(huì)漏風(fēng),唱出的聲音很難聽(tīng)!笑起來(lái)也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?
通過(guò)講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當(dāng)做牙刷,跟著老師做動(dòng)作。
重復(fù)兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想象力很豐富,喜歡玩假裝游戲,拿一根木棍就能當(dāng)馬騎,倒坐小椅子就在開(kāi)汽車(chē),由此即簡(jiǎn)化了活動(dòng)又能豐富幼兒想象力】
4.跟著音樂(lè)做游戲。
老師:"讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"
【音樂(lè)游戲活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒更放松的融入游戲,增加活動(dòng)的樂(lè)趣】
六、活動(dòng)結(jié)束:
幼兒和老師一起隨音樂(lè)《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)!體會(huì)刷牙也是一件快樂(lè)的事情。
老師:"孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
七、活動(dòng)延伸:
1、在區(qū)域活動(dòng)中"給動(dòng)物喂食"后面添加"給動(dòng)物刷牙"的區(qū)域活動(dòng),同時(shí)將刷牙步驟圖貼在旁邊,請(qǐng)小朋友給動(dòng)物喂完食物之后,按照正確的方法給小動(dòng)物刷牙。
2、和家長(zhǎng)聯(lián)系,要求家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒刷牙,早晚各一次。
八、活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣"上,通過(guò)講故事,自由討論,發(fā)表自己見(jiàn)解的方式,幫助幼兒建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齒會(huì)變黑"的意識(shí)?;顒?dòng)中,很多幼兒能夠理清故事的情節(jié),紛紛表示喜歡白牙的主人,因?yàn)樗寻籽勒疹櫟暮芎?,只有極少數(shù)的幼兒分不清,通過(guò)活動(dòng),也有了刷牙的意識(shí)。對(duì)于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié),由于時(shí)間倉(cāng)促,事先沒(méi)有準(zhǔn)備牙刷,只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最后的音樂(lè)游戲中,不能很好的跟著音樂(lè)做游戲。
為了彌補(bǔ)以上不足,我將本次活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中,希望在區(qū)域活動(dòng)中幫助幼兒掌握正確的刷牙方法。
篇二:
設(shè)計(jì)意圖:
《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。"健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,甚至孩子不喜歡刷牙,家長(zhǎng)就隨著他們。對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視,我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開(kāi)展保護(hù)牙齒的活動(dòng)迫在眉睫!我們園是禮儀特色園,我覺(jué)得有必要把本次活動(dòng)與禮儀相結(jié)合,所以就設(shè)計(jì)了兩個(gè)木偶--白牙寶寶和黑牙寶寶,讓孩子們感受幫助別人是一件快樂(lè)的事!于是,開(kāi)展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)刷牙的正確方法。
3、通過(guò)幫黑牙治病,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè)的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙(里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片)手偶各一個(gè)。
2、故事《白牙與黑牙》PPT,牙齒模型一個(gè),牙刷一把。
3、音樂(lè)《刷牙歌》,數(shù)碼照相機(jī)一部。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示白牙和黑牙手偶,引出課題。
1、教師手偶表演:嗨!小朋友們好!我是白牙寶寶,你們瞧我白白的,多漂亮!黑牙寶寶不高興了,說(shuō):"我黑黑的才是最漂亮的!"我漂亮,我漂亮……,就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來(lái)。
2、教師提問(wèn):白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會(huì)吵架?(它們都認(rèn)為自己漂亮)你們覺(jué)得誰(shuí)漂亮呢?你喜歡誰(shuí)呢?(白牙寶寶)為什么?
3、小朋友們都說(shuō)白牙寶寶漂亮,喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了,大聲的哭了起來(lái)!黑牙寶寶別哭了,我們請(qǐng)你一起看一個(gè)小電影吧!
二、看故事《白牙與黑牙》PPT,讓幼兒明白刷牙的重要性。
1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看PPT。
2、看完提問(wèn):
(1)為什么白牙潔白又神奇?黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭?
(2)誰(shuí)是牙齒的好主人?你是怎樣做牙齒的好主人的?
(3)誰(shuí)喜歡吃糖?覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好牙齒,怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人?
3、你們想幫助黑牙寶寶,讓他變成白牙嗎?讓我們一起幫助它吧!
三、出示黑牙,找出蛀牙的原因。
1、教師:黑牙寶寶你現(xiàn)在知道你不漂亮的原因了吧!原來(lái)你得了齲齒,生病了才會(huì)變黑的,讓小朋友們幫你治病好嗎?
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因,讓我們來(lái)看看黑牙里到底有什么?請(qǐng)幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘?jiān)?、零食、?xì)菌等等。
3、原來(lái),黑牙里有這么多臟東西,才會(huì)引來(lái)蚜蟲(chóng),把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個(gè)辦法好嗎?幼兒回答(應(yīng)該早晚刷牙,少吃零食,晚上睡前不要吃東西等等)。
四、播放《刷牙歌》,學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂(lè)的事。
1、一起來(lái)看看刷牙的正確方法。(出示牙齒模型)老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)
、讓我們一起跟著音樂(lè)刷牙吧!(幼兒和白牙、黑牙木偶一起刷牙)
3、黑牙寶寶終于變白了,高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢?(謝謝小朋友!)我們應(yīng)該怎門(mén)說(shuō)?(不用謝!能幫助你,我們很高興!)
五、我們的牙齒刷的干干凈凈,白白香香的,讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到網(wǎng)上去,讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎?(教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照)活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。
11、幼兒園教案小班健康活動(dòng)《愛(ài)護(hù)牙寶寶》活動(dòng)設(shè)計(jì)反思
小班健康《愛(ài)護(hù)牙寶寶》教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
6.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
7.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2.動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。
3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀察法。
教學(xué)過(guò)程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1.放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。
2.提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙?
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
1.請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3.討論:怎么會(huì)有洞洞的?
三、通過(guò)觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?
3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
5.請(qǐng)出牙科小博士,“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。”
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)
1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、結(jié)束活動(dòng)
師:“今天我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,知道了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會(huì)了刷牙的方法,請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦!”
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,通過(guò)認(rèn)識(shí)門(mén)牙和磨牙,幼兒知道了門(mén)牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
12、幼兒園簡(jiǎn)短教案《找黃豆寶寶》小班健康教案反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的習(xí)慣。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4.了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
?、眻D片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。
?、颤S豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。
?、秤變翰僮鞑牧宵S豆?fàn)敔斦覍殞?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
?、辈轮i語(yǔ),引起幼兒興趣。
?、胖i語(yǔ):四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。
?、瞥鍪径垢懻摱垢怯檬裁醋鞒傻?。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)
?、灿螒颉包S豆?fàn)敔斦覍殞殹?,認(rèn)識(shí)其他豆制品。
老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問(wèn):我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里!(讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)
?、硯椭變赫J(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。
引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?
豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等)
讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。
課后反思:
豆制品是幼兒常見(jiàn)的食物,它的種類(lèi)較多,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),也符合他們的認(rèn)知水平,所以我選擇了此次活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)也沒(méi)多大效果。此問(wèn)題值得我在以后的活動(dòng)中研究探討??偟膩?lái)說(shuō)由于活動(dòng)選題較合理,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,整個(gè)活動(dòng)效果還是令人滿意的。
13、幼兒園小班健康教案《藥片寶寶的話》教案反思
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.認(rèn)識(shí)一些藥物,知道生病時(shí)才吃藥。
2.學(xué)會(huì)在成人的指導(dǎo)下吃藥,自己不隨意拿藥吃。
3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
活動(dòng)重點(diǎn):知道生病時(shí)才吃藥,自己不隨意拿藥吃。
活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)一些藥物,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
圖片。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、出示藥片,引出主題
1.教師(出示一些藥):這些是什么?你知道它們的名字嗎?
2.教師:這些都是藥,當(dāng)我們生病時(shí),它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請(qǐng)來(lái)藥片寶寶,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)藥片寶寶的話。
二、觀看視頻了解藥片,并知道小朋友不能隨意拿藥吃
1.引出藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們好,我是藥片寶寶,你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)我?
我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里,醫(yī)生和生病的小朋友需要我,病毒、細(xì)菌都不喜歡我,但是你們不能隨便亂吃我,你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們觀看圖片。
2.觀看圖片,了解圖片內(nèi)容。
3.提問(wèn):
(1)視頻里的男孩為什么會(huì)肚子疼?(他把藥片當(dāng)糖果吃,亂吃很多藥片會(huì)傷害身體,甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險(xiǎn))
(2)當(dāng)我們?cè)诩铱匆?jiàn)不認(rèn)識(shí)的物品應(yīng)該怎么做?(詢問(wèn)大人不能亂吃,同時(shí)大人收納好的藥品,小朋友不能隨便拿取)
(3)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)藥物(有膠囊狀和片狀的藥、有開(kāi)水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿,還有噴霧等等,這些藥可以緩解病情,促進(jìn)身體痊愈)
三、安全對(duì)錯(cuò)小游戲
看完藥片寶寶的視頻,現(xiàn)在讓我來(lái)考考你們吧!
1.全全趁著家人不在,把藥當(dāng)糖吃。(錯(cuò))
2.妮妮覺(jué)得琵琶糖漿很好吃,每次都多吃一點(diǎn)。(錯(cuò))
3.安安生病 ,在有醫(yī)生的指導(dǎo)下,定時(shí)定量吃藥。(對(duì))
四、小結(jié)
藥片寶寶:小朋友們,要記住我說(shuō)的話,不要隨意拿藥吃,祝你們有個(gè)健康的身體。
[活動(dòng)延伸]提醒家長(zhǎng)在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來(lái)吃,避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險(xiǎn)。
教學(xué)反思
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識(shí)薄弱,對(duì)任何的事物都充滿的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開(kāi)展了一個(gè)健康活動(dòng):《藥片寶寶的話》,活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯(cuò)會(huì)對(duì)身體健康帶來(lái)危害,知道在成人的指導(dǎo)下服藥,不隨便吃藥,并培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)。