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        小班教案《敲門》

        《小班教案《敲門》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《敲門》

        1、小班教案《敲門》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

          ①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

        2、小班教案《敲門聲》

        活動目標(biāo):

          1、在故事情境中嘗試4以內(nèi)的聽覺數(shù)數(shù)。

          2、體驗扮演角色玩游戲的快樂,建立初步的自我保護(hù)意識。

          3、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

          4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

        活動準(zhǔn)備:

          1、PPT。

          2、小鼓、小棒。

          3、1—4的數(shù)點卡。

        活動過程:

          一、情境導(dǎo)入,引起興趣(目的:回憶小兔乖乖的故事,能夠用數(shù)字一一對應(yīng)介紹小兔)

          Ppt1:

          1、它們是誰啊?兔媽媽有幾個乖乖?叫什么名字?

          2、小結(jié):一個兔媽媽和三個小兔乖乖,一個叫紅眼睛,一個叫長耳朵,還有一個叫短尾巴。

          二、看看聽聽,嘗試數(shù)數(shù)(目的:運用看、聽的感官,嘗試4以內(nèi)數(shù)數(shù))

          (一)特別的約定(聽覺數(shù)數(shù))

          1、今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了,她和小兔乖乖們有個特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數(shù)。聽一聽兔媽媽約定敲幾下門?

          2、敲了幾下門?(如果幼兒沒聽清,可以再聽一遍)

          3、一起數(shù)一數(shù),到底是幾下?(出示四個圓點的數(shù)點卡)

          小結(jié):兔媽媽回來會敲4下門,如果敲的不對,就……(逐漸慢慢引導(dǎo)幼兒說出游戲規(guī)則)

          (二)小兔玩游戲(看看數(shù)數(shù))

          過渡語:兔媽媽出發(fā)了,看看三個小兔乖乖在家做什么呢?(放動畫)

          重點提問:

          (1)小兔乖乖們在家做什么呢?

          (2)小兔乖乖們在家里做游戲啦,短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲,我們一起數(shù)數(shù)她翻了幾個跟頭?1個跟頭(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (3)紅眼睛玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲,一共轉(zhuǎn)了幾圈?轉(zhuǎn)了2圈(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (4)長耳朵玩跳一跳的游戲,一共跳了幾下?跳了3下(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (三)媽媽回來了,回憶敲門次數(shù)。(鞏固聽覺數(shù)數(shù))

          過渡語:噓,聽,好像有人在敲門噢。

          (1)是不是媽媽呢?媽媽說會敲幾下門?

          (2)播放聲音,幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數(shù)一樣。

          4、兔媽媽回來了,按約定的敲門次數(shù)敲門,小兔把門打開。

          三、游戲“敲門”,鞏固數(shù)數(shù)(目的:通過角色扮演游戲,鞏固數(shù)數(shù))

          1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。出示數(shù)字2的數(shù)點卡:現(xiàn)在我是兔媽媽,這次我們約定敲……下門,如果我敲對了,兔寶寶給我開門哦!(游戲)

          2、請2到3名幼兒扮演兔媽媽,其他幼兒扮作小兔,教師給兔媽媽出示不同的點數(shù)卡,兔媽媽按點子數(shù)敲擊小鼓。與事先商量的敲門次數(shù)相同時,小兔立即開門!現(xiàn)在誰來做兔媽媽呢?(請一名幼兒做兔媽媽),教師出示數(shù)點卡,這次敲幾下門?(根據(jù)時間請2-3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲)

          引導(dǎo)語:

          1、如果敲對了,說:媽媽回來了,我就把門開!

          2、如果敲錯了,說:你不是我們的媽媽,不開不開就不開!

        結(jié)束語:

          我的小兔乖乖們,真聰明,會保護(hù)自己了!兔媽媽要獎勵你們,等會帶你們下去玩哦!

          玩游戲:蹲一蹲

        3、小班教案《敲門》

        【活動目標(biāo)】

          1、能愉快地參加“敲門”游戲。

          2、能在游戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說“咚咚咚××請開門”。

          3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗敲門的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        【活動準(zhǔn)備】

          多媒體課件、小兔頭飾若干。

        【活動過程】

          一、猜一猜新鄰居

          (一)播放多媒體課件:三座房子。(小兔家門上貼著頭像,小狗家門口有肉骨頭,小猴家露出一條長尾巴。)

          (二)關(guān)鍵提問:

          1、小兔家搬來了新鄰居,猜猜是誰呀?

          2、提示:誰長著長長的尾巴?愛吃肉骨頭的是誰?

          3、小結(jié):原來,小兔的新鄰居是小猴和小狗。

          二、敲門游戲

          (一)小猴去做客

          1、播放多媒體課件:小猴去小兔家做客,小猴不禮貌地敲門。

          2、關(guān)鍵提問:這是什么聲音?小兔開門了嗎?怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽?你來試著敲一敲。

          3、集體嘗試敲門:把椅背當(dāng)做門,試著敲一敲門。邊敲門邊說:“咚咚咚,咚咚咚,小兔小兔請開門?!?/p>

          4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。

          5、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          6、小結(jié):去別人家做客要有禮貌,要輕輕地、有禮貌地敲門,主人就會為你開門。

          (二)小狗去做客

          1、小狗也要去小兔家做客,可它不會敲門,怎么辦?

          2、幼兒交流自己的辦法。(這里教師要特別關(guān)注幼兒對敲門方法的理解和表達(dá)。)

          3、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          4、小結(jié):小猴和小狗都會敲門啦!它們都知道去做客時要輕輕地敲門,敲門時還要向主人說一句有禮貌的話,請主人開門。

          (三)大家來敲門

          1、交代敲門游戲玩法:

          (1)兩人結(jié)伴進(jìn)行游戲,分別扮演小兔和客人,客人將“小兔”的后背當(dāng)做門,玩敲門游戲。

          (2)游戲可交換角色多次進(jìn)行。(這里教師要特別關(guān)注幼兒玩游戲時的情緒,以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話,表示請主人開門。)

          2、小結(jié):你們真有禮貌,輕輕地敲門,有禮貌地說話,我們的朋友就開門了。

          (四)一起去做客

          1、動物朋友們請我們?nèi)プ隹?,讓我們一起出發(fā)吧!(去動物朋友家做客敲門時,要能根據(jù)不同的角色準(zhǔn)確地稱呼主人,并說一句禮貌的話,請主人開門。)

          2、播放多媒體課件進(jìn)行互動。

          3、和朋友們一起唱唱跳跳(播放歌曲“找朋友”)。

          4、自然結(jié)束。

        【活動延伸】

          和幼兒一起去隔壁班做客,讓幼兒想一想,一邊敲門一邊可以怎么說呢?

        4、小班社會教案《敲門》含反思

        設(shè)計思路

          幼兒在愉快的游戲過程中大膽地說,有目的地說,這既是小班階段目標(biāo)中所要求的,也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。整個活動還有隱性的目標(biāo),即讓幼兒“學(xué)做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。

        活動目標(biāo)

          1、能愉快地參加“敲門”游戲。

          2、能在游戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說“咚咚咚××請開門”。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準(zhǔn)備

          多媒體課件、小兔頭飾若干。

        活動過程

          一、猜一猜新鄰居

          (一)播放多媒體課件:三座房子。(小兔家門上貼著頭像,小狗家門口有肉骨頭,小猴家露出一條長尾巴。)

          (二)關(guān)鍵提問:

          1、小兔家搬來了新鄰居,猜猜是誰呀?

          2、提示:誰長著長長的尾巴?愛吃肉骨頭的是誰?

          3、小結(jié):原來,小兔的新鄰居是小猴和小狗。

          二、敲門游戲

          (一)小猴去做客

          1、播放多媒體課件:小猴去小兔家做客,小猴不禮貌地敲門。

          2、關(guān)鍵提問:這是什么聲音?小兔開門了嗎?怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽?你來試著敲一敲。

          3、集體嘗試敲門:把椅背當(dāng)做門,試著敲一敲門。邊敲門邊說:“咚咚咚,咚咚咚,小兔小兔請開門。”

          4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。

          5、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          6、小結(jié):去別人家做客要有禮貌,要輕輕地、有禮貌地敲門,主人就會為你開門。

          (二)小狗去做客

          1、小狗也要去小兔家做客,可它不會敲門,怎么辦?

          2、幼兒交流自己的辦法。(這里教師要特別關(guān)注幼兒對敲門方法的理解和表達(dá)。)

          3、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          4、小結(jié):小猴和小狗都會敲門啦!它們都知道去做客時要輕輕地敲門,敲門時還要向主人說一句有禮貌的話,請主人開門。

          (三)大家來敲門

          1、交代敲門游戲玩法:

          (1)兩人結(jié)伴進(jìn)行游戲,分別扮演小兔和客人,客人將“小兔”的后背當(dāng)做門,玩敲門游戲。

          (2)游戲可交換角色多次進(jìn)行。(這里教師要特別關(guān)注幼兒玩游戲時的情緒,以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話,表示請主人開門。)

          2、小結(jié):你們真有禮貌,輕輕地敲門,有禮貌地說話,我們的朋友就開門了。

          (四)一起去做客

          1、動物朋友們請我們?nèi)プ隹?,讓我們一起出發(fā)吧!(去動物朋友家做客敲門時,要能根據(jù)不同的角色準(zhǔn)確地稱呼主人,并說一句禮貌的話,請主人開門。)

          2、播放多媒體課件進(jìn)行互動。

          3、和朋友們一起唱唱跳跳(播放歌曲“找朋友”)。

          4、自然結(jié)束。

        活動延伸

          和幼兒一起去隔壁班做客,讓幼兒想一想,一邊敲門一邊可以怎么說呢?

        教學(xué)反思:

          對幼兒的禮儀教育是長期的培養(yǎng)過程,教師的說教固然重要,但最重要的是要將禮儀教育滲透到幼兒的日常生活中,并隨時關(guān)注幼兒,善于抓住日常生活中的教育契機,對幼兒進(jìn)行隨機教育,這樣才能幫助幼兒形成良好的禮儀習(xí)慣。我會和家長共同攜手、共同努力讓孩子們從小受到良好的禮儀教育。

        5、小班教案《小貓敲門》含反思

        活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律,初步學(xué)唱歌曲。

          2、在活動中體驗快樂的情緒。

          3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動準(zhǔn)備:

          木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個。

        活動過程:

          (一)導(dǎo)入活動,運用身體語言和聲音進(jìn)行表達(dá)。

          1、音樂自由做動作進(jìn)入活動室。

          2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。

          3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動作,集體練習(xí)2~3次。

          “除了動作,我們還可以用什么聲音來為它伴奏?”

          4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié),集體練習(xí)2~3次。

          “除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏?”

          (二)理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          1、教師操作木偶清唱。

          “這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌,想聽嗎?”

          提問:這首歌唱的是誰的故事?

          篤篤篤,篤篤篤是誰在敲門?

          一敲敲到了誰的家?

          一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?

          2、幼兒合伴奏朗誦兩次。

          “我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!”

          3、木偶表演,邊學(xué)唱歌曲兩次。“我們一起把這個有趣的故事唱出來吧!”

          (三)游戲“小貓敲門”。

          玩法:“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時,貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。

          1、教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。

          2、請一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次。

          3、結(jié)束:讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)

        活動反思:

          本次活動很適合本班幼兒的年齡特點,整節(jié)課幼兒參與性很強,能跟著我積極模仿并且快樂的學(xué)唱歌曲。活動中我安排了歌表演,這樣能滿足小班幼兒的身心需要,在唱的過程中熟悉旋律,在游戲情景中理解歌詞的內(nèi)容,同時游戲激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時我也有不足的地方,在教學(xué)時語言不夠精煉、簡明,導(dǎo)致超時較多,如何讓自己在教學(xué)實踐中學(xué)會組織語言,做到語言簡明、精煉,還要在實踐中多多磨練。雖然時間過長,但是孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣,仍然很投入的配合我,很感動。

        6、小班音樂游戲活動教案《小貓敲門》含反思

        活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律,初步學(xué)唱歌曲。

          2、在活動中體驗快樂的情緒。

          3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        活動準(zhǔn)備:

          木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個。

        活動過程:

          (一)導(dǎo)入活動,運用身體語言和聲音進(jìn)行表達(dá)。

          1、音樂自由做動作進(jìn)入活動室。

          2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。

          3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義身體動作,集體練習(xí)2~3次。

          “除了動作,我們還可以用什么聲音來為它伴奏?”

          4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié),集體練習(xí)2~3次。

          “除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏?”

          (二)理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          1、教師操作木偶清唱。

          “這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌,想聽嗎?”

          提問:這首歌唱的是誰的故事?

          篤篤篤,篤篤篤是誰在敲門?

          一敲敲到了誰的家?

          一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?

          2、幼兒合伴奏朗誦兩次。

          “我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!”

          3、木偶表演,邊學(xué)唱歌曲兩次?!拔覀円黄鸢堰@個有趣的故事唱出來吧!”

          (三)游戲“小貓敲門”。

          玩法:“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時,貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。

          1、教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。

          2、請一名幼兒當(dāng)小貓進(jìn)行游戲兩次。

          3、結(jié)束:讓我們都來當(dāng)神氣活現(xiàn)的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)

        活動反思:

          本次活動很適合本班幼兒的年齡特點,整節(jié)課幼兒參與性很強,能跟著我積極模仿并且快樂的學(xué)唱歌曲。活動中我安排了歌表演,這樣能滿足小班幼兒的身心需要,在唱的過程中熟悉旋律,在游戲情景中理解歌詞的內(nèi)容,同時游戲激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時我也有不足的地方,在教學(xué)時語言不夠精煉、簡明,導(dǎo)致超時較多,如何讓自己在教學(xué)實踐中學(xué)會組織語言,做到語言簡明、精煉,還要在實踐中多多磨練。雖然時間過長,但是孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣,仍然很投入的配合我,很感動。

        7、小班上學(xué)期語言教案《有禮貌的敲門聲》

          【活動目標(biāo)】

          1、通過故事,使幼兒懂得文明禮貌的方法才可以解決問題。

          2、了解做客的禮儀知識,培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。

          3、學(xué)習(xí)動詞:捶、踢、喊、敲。

          4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、多媒體課件

          2、正確的禮貌行為及錯誤的禮貌行為圖片7張。

          【活動過程實錄】

          一、開始部分

          1、談話導(dǎo)入:做客師:小朋友,你們?nèi)ズ门笥鸭易隹?,如果他們家的門是關(guān)著,你會怎么辦?(敲門、按門鈴……)

          2、師小結(jié):小朋友想的辦法真好。我們來看看小動物是怎樣做的?

          二、基本部分

          1、播放多媒體課件

          (1)這里有哪些小動物?(小羊、小貓、小雞、小鴨)

          (2)他們想干什么?

          (3)師:天氣多好呀!小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來到小兔家門口。小兔家的門是怎樣的?(關(guān)著)。提問:小兔在不在家呢?幼答:……

          (4)小動物們也想知道小兔在不在家呢?我們接著往下看小動物是怎樣做的?

          2、逐一播放多媒體課件:了解小動物用什么方法解決問題的?

          師:小貓說:“喵、喵、喵,我來使勁把門捶,咚、咚、咚”門沒有開;小羊說:“咩、咩、咩,我來用力把門踢。咚、咚、咚”門沒有開;小鴨說:呷、呷、呷,我來放開喉嚨大聲喊:“小兔在家嗎”?門還是沒有開;提問:

          (1)小兔到底在不在家呢?

          (2)小貓是怎樣敲門的?(錘門)錘門的聲音大嗎?(很大聲)這么大聲錘門,會把門怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門的?小鴨呢?

          (3)幼兒學(xué)說動詞:錘門、踢門、大聲喊。

          (4)你們喜歡他們的敲門行為嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒說出小動物們不禮貌的行為……

          3、播放多媒體課件,我們看看小雞是怎么做的?

          師:小雞說:“嘰、嘰、嘰,我來輕輕把門敲:小兔在家嗎”?小兔高興地打開門說:“你們好!小動物。我在家呢”!小雞說:“小兔,你好”!小貓、小羊、小鴨生氣的說:“為什么聽到我們的敲門聲不開門”?小兔回答到:“因為我想聽到有禮貌的敲門聲”。小貓、小羊和小鴨,不好意思地低下了頭。

          提問:

          (1)是誰敲開了小兔家的門,(小雞)。為什么?(因為小雞是輕輕的、有禮貌的敲門)

          (2)幼兒模仿小雞輕輕敲門。

          (3)這些小動物,誰是有禮貌的行為、誰是沒有禮貌的行為?

          小結(jié):這個故事告訴我們,到別人家做客要學(xué)會輕輕的、有禮貌的敲門。

          4、判斷圖中小朋友誰的行為有禮貌、誰的行為沒有禮貌。

          三、情景游戲 師設(shè)置場景讓幼兒到別人家做客,學(xué)習(xí)有禮貌的敲門。

          四、結(jié)束部分

          小結(jié):今天小朋友學(xué)會了許多有禮貌的行為習(xí)慣,我們一起去分享給其他小朋友聽,好嗎?

          活動反思:

          這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒學(xué)會有禮貌,做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師,這方面有待加強??梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。

        8、小班優(yōu)秀社會教案《敲門》含反思

        【設(shè)計思路】

          幼兒在愉快的游戲過程中大膽地說,有目的地說,這既是小班階段目標(biāo)中所要求的,也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。整個活動還有隱性的目標(biāo),即讓幼兒“學(xué)做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。

        【活動目標(biāo)】

          1、能愉快地參加“敲門”游戲。

          2、能在游戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說“咚咚咚××請開門”。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、喜歡參與游戲,體驗。

        【活動準(zhǔn)備】

          多媒體課件、小兔頭飾若干。

        【活動過程】

          一、猜一猜新鄰居

          (一)播放多媒體課件:三座房子。(小兔家門上貼著頭像,小狗家門口有肉骨頭,小猴家露出一條長尾巴。)

          (二)關(guān)鍵提問:

          1、小兔家搬來了新鄰居,猜猜是誰呀?

          2、提示:誰長著長長的尾巴?愛吃肉骨頭的是誰?

          3、小結(jié):原來,小兔的新鄰居是小猴和小狗。

          二、敲門游戲

          (一)小猴去做客

          1、播放多媒體課件:小猴去小兔家做客,小猴不禮貌地敲門。

          2、關(guān)鍵提問:這是什么聲音?小兔開門了嗎?怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽?你來試著敲一敲。

          3、集體嘗試敲門:把椅背當(dāng)做門,試著敲一敲門。邊敲門邊說:“咚咚咚,咚咚咚,小兔小兔請開門?!?/p>

          4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。

          5、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          6、小結(jié):去別人家做客要有禮貌,要輕輕地、有禮貌地敲門,主人就會為你開門。

          (二)小狗去做客

          1、小狗也要去小兔家做客,可它不會敲門,怎么辦?

          2、幼兒交流自己的辦法。(這里教師要特別關(guān)注幼兒對敲門方法的理解和表達(dá)。)

          3、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          4、小結(jié):小猴和小狗都會敲門啦!它們都知道去做客時要輕輕地敲門,敲門時還要向主人說一句有禮貌的話,請主人開門。

          (三)大家來敲門

          1、交代敲門游戲玩法:

          (1)兩人結(jié)伴進(jìn)行游戲,分別扮演小兔和客人,客人將“小兔”的后背當(dāng)做門,玩敲門游戲。

          (2)游戲可交換角色多次進(jìn)行。(這里教師要特別關(guān)注幼兒玩游戲時的情緒,以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話,表示請主人開門。)

          2、小結(jié):你們真有禮貌,輕輕地敲門,有禮貌地說話,我們的朋友就開門了。

          (四)一起去做客

          1、動物朋友們請我們?nèi)プ隹?,讓我們一起出發(fā)吧!(去動物朋友家做客敲門時,要能根據(jù)不同的角色準(zhǔn)確地稱呼主人,并說一句禮貌的話,請主人開門。)

          2、播放多媒體課件進(jìn)行互動。

          3、和朋友們一起唱唱跳跳(播放歌曲“找朋友”)。

          4、自然結(jié)束。

        【活動延伸】

          和幼兒一起去隔壁班做客,讓幼兒想一想,一邊敲門一邊可以怎么說呢?

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        9、小班數(shù)學(xué)教案《敲門聲》

          活動目標(biāo):

          1、在故事情境中嘗試4以內(nèi)的聽覺數(shù)數(shù)。

          2、體驗扮演角色玩游戲的快樂,建立初步的自我保護(hù)意識。

          3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

          5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、PPT

          2、小鼓、小棒

          3、1—4的數(shù)點卡

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入,引起興趣

          (目的:回憶小兔乖乖的故事,能夠用數(shù)字一 一對應(yīng)介紹小兔)

          1、它們是誰啊?兔媽媽有幾個乖乖?叫什么名字?

          2、小結(jié):一個兔媽媽和三個小兔乖乖,一個叫紅眼睛,一個叫長耳朵,還有一個叫短尾巴。

          二、看看聽聽,嘗試數(shù)數(shù)

          (目的:運用看、聽的感官,嘗試4以內(nèi)數(shù)數(shù))

          (一)特別的約定(聽覺數(shù)數(shù))

          1、今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了,她和小兔乖乖們有個特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數(shù)。聽一聽兔媽媽約定敲幾下門?

          2、敲了幾下門?(如果幼兒沒聽清,可以再聽一遍)

          3、一起數(shù)一數(shù),到底是幾下?(出示四個圓點的數(shù)點卡 )

          小結(jié):兔媽媽回來會敲4下門,如果敲的不對,就……(逐漸慢慢引導(dǎo)幼兒說出游戲規(guī)則)

          (二)小兔玩游戲(看看數(shù)數(shù))

          過渡語:兔媽媽出發(fā)了,看看三個小兔乖乖在家做什么呢?(放動畫)

          重點提問:

          (1)小兔乖乖們在家做什么呢?

          (2)小兔乖乖們在家里做游戲啦,短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲,我們一起數(shù)數(shù)她翻了幾個跟頭?1個跟頭(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (3)紅眼睛玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲,一共轉(zhuǎn)了幾圈?轉(zhuǎn)了2圈(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (4)長耳朵玩跳一跳的游戲,一共跳了幾下?跳了3下(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (三)媽媽回來了,回憶敲門次數(shù)。(鞏固聽覺數(shù)數(shù))

          過渡語:噓,聽,好像有人在敲門噢。

          (1)是不是媽媽呢?媽媽說會敲幾下門?

          (2)播放聲音,幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數(shù)一樣。

          4、兔媽媽回來了,按約定的敲門次數(shù)敲門,小兔把門打開。

          三、游戲“敲門”,鞏固數(shù)數(shù)(目的:通過角色扮演游戲,鞏固數(shù)數(shù))

          1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。出示數(shù)字2的數(shù)點卡:現(xiàn)在我是兔媽媽,這次我們約定敲……下門,如果我敲對了,兔寶寶給我開門哦!(游戲)

          2、請2到3名幼兒扮演兔媽媽,其他幼兒扮作小兔,教師給兔媽媽出示不同的點數(shù)卡,兔媽媽按點子數(shù)敲擊小鼓。(本文.來源:快思.教案網(wǎng))與事先商量的敲門次數(shù)相同時,小兔立即開門!現(xiàn)在誰來做兔媽媽呢?(請一名幼兒做兔媽媽),教師出示數(shù)點卡,這次敲幾下門?(根據(jù)時間請2-3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲)

          引導(dǎo)語:

          1、如果敲對了,說:媽媽回來了,我就把門開!

          2、如果敲錯了,說:你不是我們的媽媽,不開不開就不開!

          結(jié)束語:

          我的小兔乖乖們,真聰明,會保護(hù)自己了!兔媽媽要獎勵你們,等會帶你們下去玩哦!

          玩游戲:蹲一蹲

        10、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《敲門聲》

          設(shè)計思路:

          本活動源自主題活動“小兔乖乖”,隨著主題的開展,我們班幼兒對于小兔乖乖的故事非常喜歡也非常熟悉,在語言方面他們也能熟悉故事中的對話與人物,因此,我思考:能不能將小班的數(shù)活動結(jié)合一定的情境展開?翻閱小班《學(xué)習(xí)活動》第44頁的“敲門聲”這一教案,研讀《指南》對于幼兒的數(shù)學(xué)活動提出的明確目標(biāo):“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”,我感覺,可以根據(jù)我們班幼兒對數(shù)概念的把握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,因此,在目標(biāo)1上,我把數(shù)的認(rèn)識定位在了“4以內(nèi)”,整個環(huán)節(jié)也都是貫穿在故事的情境中開展。

          一、活動目標(biāo):

          1、在故事情境中嘗試4以內(nèi)的聽覺數(shù)數(shù)。

          2、體驗扮演角色玩游戲的快樂,建立初步的自我保護(hù)意識。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、PPT

          2、小鼓、小棒

          3、1—4的數(shù)點卡: , , ,

          三、活動過程:

          一、情境導(dǎo)入,引起興趣(目的:回憶小兔乖乖的故事,能夠用數(shù)字一 一對應(yīng)介紹小兔)

          Ppt1:

          1、它們是誰啊?兔媽媽有幾個乖乖?叫什么名字?

          2、小結(jié):一個兔媽媽和三個小兔乖乖,一個叫紅眼睛,一個叫長耳朵,還有一個叫短尾巴。

          二、看看聽聽,嘗試數(shù)數(shù)(目的:運用看、聽的感官,嘗試4以內(nèi)數(shù)數(shù))

          (一)特別的約定(聽覺數(shù)數(shù))

          1、今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了,她和小兔乖乖們有個特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數(shù)。聽一聽兔媽媽約定敲幾下門?

          2、敲了幾下門?(如果幼兒沒聽清,可以再聽一遍)

          3、一起數(shù)一數(shù),到底是幾下?(出示四個圓點的數(shù)點卡 )

          小結(jié):兔媽媽回來會敲4下門,如果敲的不對,就……(逐漸慢慢引導(dǎo)幼兒說出游戲規(guī)則)

          (二)小兔玩游戲(看看數(shù)數(shù))

          過渡語:兔媽媽出發(fā)了,看看三個小兔乖乖在家做什么呢?(放動畫)

          重點提問:

          (1)小兔乖乖們在家做什么呢?

          (2)小兔乖乖們在家里做游戲啦,短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲,我們一起數(shù)數(shù)她翻了幾個跟頭?1個跟頭(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (3)紅眼睛玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲,一共轉(zhuǎn)了幾圈?轉(zhuǎn)了2圈(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (4)長耳朵玩跳一跳的游戲,一共跳了幾下?跳了3下(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)

          (三)媽媽回來了,回憶敲門次數(shù)。(鞏固聽覺數(shù)數(shù))

          過渡語:噓,聽,好像有人在敲門噢。

          (1)是不是媽媽呢?媽媽說會敲幾下門?

          (2)播放聲音,幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數(shù)一樣。

          4、兔媽媽回來了,按約定的敲門次數(shù)敲門,小兔把門打開。

          三、游戲“敲門”,鞏固數(shù)數(shù)(目的:通過角色扮演游戲,鞏固數(shù)數(shù))

          1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。;來源;快思老師教案網(wǎng);出示數(shù)字2的數(shù)點卡:現(xiàn)在我是兔媽媽,這次我們約定敲……下門,如果我敲對了,兔寶寶給我開門哦!(游戲)

          2、請2到3名幼兒扮演兔媽媽,其他幼兒扮作小兔,教師給兔媽媽出示不同的點數(shù)卡,兔媽媽按點子數(shù)敲擊小鼓。與事先商量的敲門次數(shù)相同時,小兔立即開門!現(xiàn)在誰來做兔媽媽呢?(請一名幼兒做兔媽媽),教師出示數(shù)點卡,這次敲幾下門?(根據(jù)時間請2-3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲)

          引導(dǎo)語:

          1、如果敲對了,說:媽媽回來了,我就把門開!

          2、如果敲錯了,說:你不是我們的媽媽,不開不開就不開!

          結(jié)束語:我的小兔乖乖們,真聰明,會保護(hù)自己了!兔媽媽要獎勵你們,等會帶你們下去玩哦!

          玩游戲:蹲一蹲

        11、幼兒園小班社會《敲門》教案反思

          設(shè)計思路

          幼兒在愉快的游戲過程中大膽地說,有目的地說,這既是小班階段目標(biāo)中所要求的,也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。整個活動還有隱性的目標(biāo),即讓幼兒“學(xué)做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。

          活動目標(biāo)

          1、能愉快地參加“敲門”游戲。

          2、能在游戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說“咚咚咚××請開門”。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          7、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備

          多媒體課件、小兔頭飾若干。

          活動過程

          一、猜一猜新鄰居

          (一)播放多媒體課件:三座房子。(小兔家門上貼著頭像,小狗家門口有肉骨頭,小猴家露出一條長尾巴。)

          (二)關(guān)鍵提問:

          1、小兔家搬來了新鄰居,猜猜是誰呀?

          2、提示:誰長著長長的尾巴?愛吃肉骨頭的是誰?

          3、小結(jié):原來,小兔的新鄰居是小猴和小狗。

          二、敲門游戲

          (一)小猴去做客

          1、播放多媒體課件:小猴去小兔家做客,小猴不禮貌地敲門。

          2、關(guān)鍵提問:這是什么聲音?小兔開門了嗎?怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽?你來試著敲一敲。

          3、集體嘗試敲門:把椅背當(dāng)做門,試著敲一敲門。邊敲門邊說:“咚咚咚,咚咚咚,小兔小兔請開門。”

          4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。

          5、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          6、小結(jié):去別人家做客要有禮貌,要輕輕地、有禮貌地敲門,主人就會為你開門。

          (二)小狗去做客

          1、小狗也要去小兔家做客,可它不會敲門,怎么辦?

          2、幼兒交流自己的辦法。(這里教師要特別關(guān)注幼兒對敲門方法的理解和表達(dá)。)

          3、播放多媒體課件:演示小動物敲門。

          4、小結(jié):小猴和小狗都會敲門啦!它們都知道去做客時要輕輕地敲門,敲門時還要向主人說一句有禮貌的話,請主人開門。

          (三)大家來敲門

          1、交代敲門游戲玩法:

          (1)兩人結(jié)伴進(jìn)行游戲,分別扮演小兔和客人,客人將“小兔”的后背當(dāng)做門,玩敲門游戲。

          (2)游戲可交換角色多次進(jìn)行。(這里教師要特別關(guān)注幼兒玩游戲時的情緒,以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話,表示請主人開門。)

          2、小結(jié):你們真有禮貌,輕輕地敲門,有禮貌地說話,我們的朋友就開門了。

          (四)一起去做客

          1、動物朋友們請我們?nèi)プ隹停屛覀円黄鸪霭l(fā)吧!(去動物朋友家做客敲門時,要能根據(jù)不同的角色準(zhǔn)確地稱呼主人,并說一句禮貌的話,請主人開門。)

          2、播放多媒體課件進(jìn)行互動。

          3、和朋友們一起唱唱跳跳(播放歌曲“找朋友”)。

          4、自然結(jié)束。

          活動延伸

          和幼兒一起去隔壁班做客,讓幼兒想一想,一邊敲門一邊可以怎么說呢

          教學(xué)反思:

          對幼兒的禮儀教育是長期的培養(yǎng)過程,教師的說教固然重要,但最重要的是要將禮儀教育滲透到幼兒的日常生活中,并隨時關(guān)注幼兒,善于抓住日常生活中的教育契機,對幼兒進(jìn)行隨機教育,這樣才能幫助幼兒形成良好的禮儀習(xí)慣。我會和家長共同攜手、共同努力讓孩子們從小受到良好的禮儀教育。

        12、小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

          ①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

          ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。