《小班安全教案《動物園》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班安全教案《動物園》反思
活動目標(biāo)：
1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時(shí)不能離動物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動物園的安全知識。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?
2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?在普通的動物園里，動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?
② 能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?
?、?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項(xiàng)。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，!.快思.教案網(wǎng)!如果在動物園里看這些動物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
?、?我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動物的。
③ 參觀野生動物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)?，這種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結(jié)：在野生動物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
2、小班教案《游玩動物園》含反思
活動目標(biāo)：
1、教幼兒在15～20厘米斜坡上走并跳下，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對去動物園玩活動的興趣。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。
2、錄音機(jī)、磁帶
活動過程：
一、開始部分：
(1)準(zhǔn)備活動：“到公園去”。
幼兒聽音樂跟著老師一個(gè)跟一個(gè)自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機(jī)等。
(2)做“兒童樂園”模仿操。
幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動作。
二、基本部分：
1、練習(xí)本領(lǐng)。
(1)教師示范平衡、跳的基本動作。
平衡：兩腳交替走在平衡板上，不搖晃，走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。
跳：屈膝雙腳并攏跳過小溝。
幼兒集體練習(xí)一遍。
(2)教師介紹區(qū)域，請個(gè)別幼兒示范。
區(qū)域一：“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。
區(qū)域二：“過小坡”在兩個(gè)并排的平衡板上模仿各種小動物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)
區(qū)域三：“跳小溝”距離為50厘米的小溝。
(3)幼兒進(jìn)行區(qū)域練習(xí)。
?、俳處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域二，鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠。
?、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動的。
?、墼俅尉毩?xí)，鼓勵幼兒每一個(gè)區(qū)域都去活動一下。
(4)游戲“到動物園去”，介紹玩法、規(guī)則。
玩法：幼兒四散站在起跑線上。教師說：“讓我們到動物園去和小動物做游戲吧!”小朋友開著汽車一個(gè)跟著一個(gè)在馬路上開，然后走過小坡，從坡頂端跳下，跳過小溝到動物園籠子前和小動物游戲。教師說：“天黑了，我們回家吧?！毙∨笥验_汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。
規(guī)則：小朋友必須一個(gè)跟著一個(gè)走上平衡板，回來時(shí)必須從平衡板兩側(cè)跑回。
幼兒游戲2～3遍。
三、結(jié)束部分： (1)念兒歌“大馬路”。
(2)聽音樂開汽車回家。
活動反思：
小班幼兒其實(shí) 對體育活動特別喜歡，戶外活動時(shí)間，個(gè)個(gè)都很興奮，在此活動中，幼兒對走平衡木愿意嘗試，一個(gè)跟著一個(gè)走，還帶著微笑呢，只是在走小坡時(shí)，心里存有害怕。
3、小班教案《參觀動物園》含反思
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)響亮地發(fā)出zh、ch、sh。
2、 復(fù)習(xí)鞏固對動物玩具(獅子、公雞、鴨子、小雞、大象)名稱及外形的認(rèn)識。
3、 學(xué)習(xí)短句：“這是××，××是(有)。。。，我喂××吃東西
4、 體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、 各種動物玩具若干
2、 積木若干塊，圍成“動物園”
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
一邊喂小動物，一邊說：這是××，××是(有)。。。、我喂××吃東西。
教學(xué)過程
(一)、出示個(gè)別動物玩具，請幼兒說出玩具名稱和主要特征
1、 大象提問
(1)、這是什么?(大象)
(2)、大象的鼻子是什么樣子的?(長長的)
2、 獅子提問
(1)這是什么?(獅子)
(2)獅子頭上有什么?(有長長的毛)
(二)出示事前用積木圍成的“動物園”
老師每拿出一樣動物玩具，就請幼兒說出名稱及特征，然后放在“動物園”
(特征不明顯的不必講特征，只講名稱)
(三)喂動物
1、 老師說：“小動物肚子餓了，要請小朋友喂東西給她們吃，上來喂的小朋友要講一句話，如要喂公雞，你就說：“我喂公雞吃東西.”說完就把吃的東西放在公雞的籠里。
2、 發(fā)給喂食的幼兒一塊積木，讓幼兒分組排隊(duì)上前喂食
3、 每個(gè)動物可先后接受幾個(gè)幼兒喂食
(四)小的動物吃飽了，下次我們再喂。
活動反思：
自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話題。帶著這一系列問題，主題活動雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來完成我們這個(gè)主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動物。
4、小班安全教案《動物園》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時(shí)不能離動物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動物園的安全知識。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?
2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?在普通的動物園里，動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?
?、?能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?
?、?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項(xiàng)。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，!.快思.教案網(wǎng)!如果在動物園里看這些動物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
?、?我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動物的。
?、?參觀野生動物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)?，這種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結(jié)：在野生動物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
5、小班下學(xué)期安全教案《動物園》含反思
小班安全教育教案：
動物園
活動目標(biāo)：
1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時(shí)不能離動物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動物園的安全知識。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?
2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?在普通的動物園里，動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?
② 能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?
?、?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項(xiàng)。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
?、?我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動物的。
?、?參觀野生動物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)铮@種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結(jié)：在野生動物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
6、小班社會教案《參觀動物園》含反思
活動目標(biāo)
1、體會親子活動的樂趣，萌發(fā)熱愛動物的情感。
2、認(rèn)識動物園里的動物，并能夠說出其名稱和特點(diǎn)。
3、參觀時(shí)注意安全，遵守公共場所的文明禮儀。
活動準(zhǔn)備
活動前對幼兒進(jìn)行安全和禮儀教育。 邀請家長參加親子活動，并讓家長提前了解參觀注意事項(xiàng)。
活動過程
一、討論參觀注意事項(xiàng)。
——師：請問你們?nèi)ミ^動物園嗎?誰能說說動物園里都有什么呢?
——師：今天老師要帶大家去參觀動物園，大家說說參觀動物園的時(shí)候要注意什么呢?
——教師引導(dǎo)幼兒說出參觀時(shí)的注意事項(xiàng)：了解動物的名稱、仔細(xì)觀察動物的外形特征，認(rèn)真聽老師或爸爸媽媽的講解，不亂跑、不跟陌生人走，參觀時(shí)不亂喂小動物、愛護(hù)小動物等。
——教師跟家長、幼兒介紹重點(diǎn)參觀路線，萬一走散了，可以按路線找回隊(duì)伍。;本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)
二、參觀動物園。
——教師帶領(lǐng)幼兒和家長參觀動物園，認(rèn)識各種動物。
三、活動交流與分享。
——師：今天我們參觀了動物園，認(rèn)識了很多的動物，大家還記得有哪些嗎?
——師：你最喜歡什么動物?為什么?
——教師小結(jié)：動物園里有很多動物，但這些只是大自然中的動物的一部分，大自然中還有各種各樣的動物，有興趣的小朋友可以和家長多到戶外去觀察或者從書上、網(wǎng)上探究更多動物的秘密。
活動應(yīng)變
如果幼兒園所在城鎮(zhèn)沒有動物園，可以讓參觀過動物園的家長和幼兒組織活動，介紹參觀的經(jīng)歷和各種動物。
活動延伸
談話活動：利用參觀動物園的相片，鼓勵幼兒說說參觀的經(jīng)歷和參觀看到的動物。
區(qū)角活動
科學(xué)區(qū)：將動物玩具放在區(qū)域內(nèi)，讓幼兒去認(rèn)識、模仿。
益智區(qū)：教師自制動物園圖，剪下男孩、女孩的圖片并將圖片貼在回形針上。幼兒玩時(shí)，將男孩或女孩圖片放在動物園圖片上，在動物園圖片下用磁鐵移動男孩或女孩，參觀動物園，并說說看到了什么動物，有什么特征等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
張貼參觀動物園的相片和動物園地圖，讓幼兒看看，說說。
家園同步
1、請家長在書上、網(wǎng)上搜集一些動物資料，并給幼兒作簡單的介紹。
2、鼓勵幼兒到大自然觀察動物，激發(fā)熱愛大自然的情感。
隨機(jī)教育
日常鼓勵幼兒從書上了解更多動物的知識。
相關(guān)鏈接
中央電視臺《動物世界》節(jié)目。
活動反思
自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬萬種動物， 動物的世界千奇百怪，孩童時(shí)代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個(gè)話題。
從小班的時(shí)候，孩子們接觸的是："可愛溫順的小動物"，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時(shí)期，他們對"動物們長得什么樣?它們有些什么本領(lǐng)?"等一些外貌、特征、進(jìn)行思考。
7、幼兒園小班科學(xué)教案《逛動物園》教案反思
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛動物的情感，認(rèn)識各種動物的名稱，特點(diǎn)及生活習(xí)性。
2、通過活動提高幼兒觀察動物的能力，喜歡與同伴交流。
3、學(xué)習(xí)了解動物后，激發(fā)幼兒興趣，教會幼兒保護(hù)動物，動物是人類伙伴。
4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
5、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：會了解各類動物，認(rèn)識各類動物，并學(xué)會保護(hù)小動物。
教學(xué)難點(diǎn)：了解動物特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、手機(jī)各種動物圖片，把教室布置成一個(gè)“動物園”。
2、動物圖片?；顒舆^程
(一)開始環(huán)節(jié)由老師導(dǎo)入，周末去動物園后看到很多動物，帶領(lǐng)兒童觀看各類動物圖片，從而帶領(lǐng)兒童走入動物園，了解各種動物特點(diǎn)。
(二)展開環(huán)節(jié)
1、教師指著ppt 上的動物，用漢語說出動物的名稱，引導(dǎo)幼兒跟說。
2、教師(出示一張動物圖片，如熊貓)：“小朋友們這是什么動物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小動物。
3、老師帶領(lǐng)學(xué)動物怎么叫，配上身體動作，讓幼兒切實(shí)參與體會小動物叫聲已經(jīng)特點(diǎn)。
(三)結(jié)束環(huán)節(jié)
以小動物口吻，詢問幼兒要不要和動物們做好朋友，那如何對待自己的伙伴，引入保護(hù)動物的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒保護(hù)動物。在進(jìn)行簡單回課，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)剛剛學(xué)過的動物，加強(qiáng)記憶，強(qiáng)化對動物的認(rèn)知。
(四)延伸環(huán)節(jié)
1、繼續(xù)豐富“動物園”環(huán)境布置內(nèi)容，添加新的“動物”
2、讓幼兒回家與父母討論自己最喜歡的小動物。
教學(xué)反思：
1、幼兒在本次活動中，積極模仿各種動物的動作，樂意了解各種動物的特征并用漢語與同伴交流。
2、個(gè)別幼兒對動物名稱特點(diǎn)，記憶不夠準(zhǔn)確。
3、如果我重新來上這一課，我將會準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，例如拍一點(diǎn)動物園內(nèi)視頻，讓幼兒觀看，會對幼兒有更深刻的記憶，加強(qiáng)對動物認(rèn)識。
8、教案幼兒園小班安全教學(xué)設(shè)計(jì)《動物園》反思
活動目標(biāo)：
1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時(shí)不能離動物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動物園時(shí)要關(guān)緊車門車窗。
2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動物園的安全知識。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、通過談話，引起幼兒興趣。
大家喜歡動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?
2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時(shí)的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
① 在普通的動物園里，動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時(shí)候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?
?、?能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?
?、?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項(xiàng)。
(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時(shí)，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。
3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項(xiàng)。
(1)教師：
?、?今天，老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
② 我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動物的。、
?、?參觀野生動物園的時(shí)候，我們坐在游覽車?yán)?，這種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結(jié)：在野生動物園參觀時(shí)，要更加注意安全。與小動物親密接觸時(shí)，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí)，要在游覽車內(nèi)安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!