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        小班體育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》反思

        《小班體育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》反思

        1、小班體育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,練習(xí)原地向上跳。

          2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

          2、磁帶。

        【活動(dòng)過程】

          一、創(chuàng)設(shè)情境,模仿小兔跳,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

          2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

          二、示范講解原地往上跳。

          1、小兔除了往前跳,還會(huì)往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

          2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

          3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

          1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

          2、小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

          3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒自由想辦法,說說自己的見解)

          4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果。

          5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么糖果。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          幼兒休息,分享糖果。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        2、小班體育教案《摘果子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)游戲“摘果子”。

          2、大多數(shù)幼兒通過原地縱跳的動(dòng)作能碰觸到頭頂上方的物體,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          3、喜歡跳的游戲,初步體驗(yàn)縱跳觸物后的成就感。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        重點(diǎn)

          原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)

        難點(diǎn)

          縱跳觸物

        準(zhǔn)備

          水果懸掛物無紡布簍子音樂

        準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

          聽音樂和老師一起做熱身操: 《小猴摘果子》模仿操

        復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

          1、回憶向前跳的動(dòng)作要領(lǐng):彎腿、擺臂、向前跳。 2、集體復(fù)習(xí)向前跳的動(dòng)作。

        探索環(huán)節(jié): 探索原地縱跳。

          1、創(chuàng)設(shè)情境,初步嘗試原地縱跳。 2、示范、總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。 ●動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范動(dòng)作。 ●教師示范、總結(jié)原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng):彎腿、擺臂、用力向上跳。 3、集體練習(xí)原地縱跳 ●第一次練習(xí) 原地縱跳 ●第二次練習(xí)添加手臂動(dòng)作

        輔助練習(xí): 創(chuàng)設(shè)情境游戲,鞏固練習(xí)

          在情境中再次嘗試縱跳觸物 ●第一次:縱跳觸物 ●第二次:手拍鈴鐺

        拓展游戲: 摘果子

          游戲名稱:摘果子 1、熟悉游戲場(chǎng)地,了解摘果子的游戲玩法和規(guī)則。 2、集體游戲摘果子 要求:一次摘一個(gè)果子,把果子送回家。 找人少的地方摘果子。

        放松結(jié)束

          1、聽音樂放松,重點(diǎn)放松腿部和手臂。 2、簡(jiǎn)單小結(jié)。 3、師生再見。

        教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式,幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣,能夠完全跟著老師的思維,積極回答問題,其中大部分孩子思維活躍,為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí),孩子們更是興趣濃厚,把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來,更豐富了幼兒的想象,加深了對(duì)故事內(nèi)容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性,師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng),我會(huì)更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D,讀故事,給孩子更大的空間。

        3、小班優(yōu)秀體育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,練習(xí)原地向上跳。

          2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

          3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

          2、磁帶。

        【活動(dòng)過程】

          一、創(chuàng)設(shè)情境,模仿小兔跳,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

          2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

          二、示范講解原地往上跳。

          1、小兔除了往前跳,還會(huì)往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

          2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

          3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

          1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

          2、小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

          3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒自由想辦法,說說自己的見解)

          4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果。

          5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么糖果。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          幼兒休息,分享糖果。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        4、小班體育游戲課教案《小猴摘桃子》含反思

        游戲目標(biāo):

          1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)

          2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走

          3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí),練習(xí)滾球。

          4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上

          5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        游戲用具:

          塑料車輪皮球

        游戲過程

          1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力

          2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

          3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

          4、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂)

          5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

        教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法,無論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        5、小班下學(xué)期體育教案《小刺猬摘果子》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)習(xí)倒退爬。

          2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

          3.積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂。

          4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分

          熱身活動(dòng):引出情境,聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。

          專項(xiàng)準(zhǔn)備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

          二、基本部分

          1.引出“小刺猬找果子”的情境,復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。

          玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

          2.引出“躲避大老虎”的情境,(教案出自:快思教案網(wǎng))學(xué)習(xí)倒退爬

          (1)初步嘗試倒退爬

          玩法:刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)

          (2)集中小結(jié),自由嘗試倒退爬

          師生集中小結(jié),教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢,手、膝同時(shí)向后移。)

          (3)再次游戲,遠(yuǎn)距離的倒退爬

          (4)難度提升,快速反應(yīng)向前爬和倒退爬

          3.游戲:小刺猬摘果子。

          集中介紹場(chǎng)地、說游戲規(guī)則,請(qǐng)一名示范幼兒游戲。

          師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。

          三、結(jié)束部分

          1.聽音樂放松身體,調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點(diǎn)放松練習(xí)部位。

          2.活動(dòng)結(jié)束,收拾器材離開場(chǎng)地。

          活動(dòng)反思:

          小班幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強(qiáng),常常有一些看起來危險(xiǎn)的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒?dòng)的主人,是本節(jié)課選材的關(guān)鍵。

        6、小班上學(xué)期體育教案《小螞蟻運(yùn)糖果》含反思

          活動(dòng)目的:

          1、運(yùn)用滑板鍛煉平衡能力。

          2、能勇敢積極地參與活動(dòng),提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          小班上學(xué)期體育教案《小螞蟻運(yùn)糖果》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場(chǎng)地布置如圖。

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣

          1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”(如圖一)里作睡覺狀。

          2、螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!(幼兒依次爬出“螞蟻洞”。)

          3、幼兒聽音樂做律動(dòng),自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

          二、提供材料進(jìn)行練習(xí)

          1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對(duì)岸是什么呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^河呢?

          2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請(qǐng)你們每次搬一顆糖,看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。

          3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。

          4、小結(jié)交流:小螞蟻真聰明,你們把小螞蟻?zhàn)兂闪耸裁?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?

          5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜,可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了,你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

          6、討論:你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個(gè)辦法好不好?7、小螞蟻真聰明,請(qǐng)你們繼續(xù)開動(dòng)腦筋,用不同的方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運(yùn)糖。

          三、放松活動(dòng):

          我們來嘗一嘗糖的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動(dòng),結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          經(jīng)過本次的健康活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)只要孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就不會(huì)受場(chǎng)地和材料的影響,一個(gè)滑板、一塊糖孩子們就可以玩得不亦樂乎。雖然健康活動(dòng)是要鍛煉孩子們身體的各個(gè)部位或掌握一些運(yùn)動(dòng)技能,但我覺得在活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣比掌握技能更重要。

        7、幼兒園小班體育教案《小螞蟻運(yùn)糖果》反思

          寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對(duì)岸是什么呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^河呢?

          幼兒園小班體育教案:小螞蟻運(yùn)糖果

          活動(dòng)目的:

          1、運(yùn)用滑板鍛煉平衡能力。

          2、能勇敢積極地參與活動(dòng),提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

          3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場(chǎng)地布置如圖。

          活動(dòng)過程:

          一、引起興趣

          1、帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”(如圖一)里作睡覺狀。

          2、螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!(幼兒依次爬出“螞蟻洞”。)

          3、幼兒聽音樂做律動(dòng),自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

          二、提供材料進(jìn)行練習(xí)

          1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對(duì)岸是什么呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^河呢?

          2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請(qǐng)你們每次搬一顆糖,看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。

          3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。

          4、小結(jié)交流:小螞蟻真聰明,你們把小螞蟻?zhàn)兂闪耸裁?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?

          5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜,可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了,你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

          6、討論:你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個(gè)辦法好不好?7、小螞蟻真聰明,請(qǐng)你們繼續(xù)開動(dòng)腦筋,用不同的方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運(yùn)糖。

          三、放松活動(dòng):

          我們來嘗一嘗糖的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動(dòng),結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          經(jīng)過本次的健康活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)只要孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就不會(huì)受場(chǎng)地和材料的影響,一個(gè)滑板、一塊糖孩子們就可以玩得不亦樂乎。雖然健康活動(dòng)是要鍛煉孩子們身體的各個(gè)部位或掌握一些運(yùn)動(dòng)技能,但我覺得在活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣比掌握技能更重要。

        8、小班體育活動(dòng)教案《小猴摘桃子》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過嘗試和體驗(yàn),初步懂得人多時(shí)要排隊(duì)。

          2、樂意與同伴有序的活動(dòng)。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、平衡木、梅花樁

          2、布置果園

          3、小猴子頭飾、大籃子4、錄音機(jī)

          活動(dòng)過程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)今天天氣真好,寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。

          (教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體)

          二、幼兒嘗試去果園,摘桃子

          (1)春天來了,我們果園里的桃子都熟了,寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好?

          我們要過一條獨(dú)木橋,踩著石頭才能到蘿卜地再運(yùn)回一個(gè)蘿卜踩著石頭,在獨(dú)木橋上走回來。

          (2)幼兒運(yùn)水果,教師注意觀察

          (3)幼兒討論:剛才運(yùn)的時(shí)候發(fā)生了什么事?應(yīng)該怎么運(yùn)?

          (4)教師小結(jié):我們?nèi)ス麍@時(shí),擠在一起搶著過,只會(huì)誰(shuí)也過不去,或者掉在河里,只有一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),你不推我不擠,才能有快又有序地到達(dá)終點(diǎn)。

          三、再次運(yùn)蘿卜

          (1) 請(qǐng)幾名幼兒示范

          (2)集體運(yùn)蘿卜這一次,我們一定要記住要一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),你不推,我不擠,慢慢過。

          (3)幼兒討論:你覺得哪種方法好?為什么?

          四、吃桃子

          (1)寶寶們今天真乖,媽媽把這些桃子獎(jiǎng)給你,寶寶們每人一個(gè),請(qǐng)寶寶們想一想怎么來拿?

          (2)幼兒輪流拿桃子五、結(jié)束活動(dòng)今天寶寶們真能干,幫媽媽運(yùn)了這么多蘿卜,累不累?跟媽媽一起回家休息了。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)我以一個(gè)故事貫穿始終,游戲性強(qiáng),幼兒參與的部分較多,所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的注意力完全集中在活動(dòng)中,回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。

          在以后的活動(dòng)那個(gè)中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主,讓幼兒腦、手都動(dòng)起來,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,而教師只起引導(dǎo)所用。

        9、小班體育教案及活動(dòng)反思:摘糖果

          小班體育教案:摘糖果

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,練習(xí)原地向上跳。

          2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

          3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

          2、磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,模仿小兔跳,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

          2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

          二、示范講解原地往上跳。

          1、小兔除了往前跳,還會(huì)往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

          2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

          3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

          1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

          2、小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

          3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?(鼓勵(lì)幼兒自由想辦法,說說自己的見解)

          4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果。

          5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么“糖果”。

          四、結(jié)束活動(dòng)

          幼兒休息,分享糖果

          活動(dòng)反思:幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣,很好完成教學(xué)目標(biāo),但忽略了個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展。