一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班教案《彩色的雨滴》反思

        《小班教案《彩色的雨滴》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《彩色的雨滴》反思

        1、小班教案《彩色的雨滴》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

          2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

          3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          二、講解示范。

          1.示范畫彩色的雨滴。

          (1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開始點(diǎn)的呀?

          (2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!

          (3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

          (4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?

          2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。

          三、組織幼兒制作。

          1.提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

          2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。

          四、展覽幼兒作品。

          活動(dòng)反思:

          今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高。!.快思.教案網(wǎng)!活動(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

        2、小班教案《彩色的雨滴》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

          2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          二、講解示范。

          1.示范畫彩色的雨滴。

          (1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開始點(diǎn)的呀?

          (2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!

          (3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

          (4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?

          2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。

          三、組織幼兒制作。

          1.提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

          2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。

          四、展覽幼兒作品。

        活動(dòng)反思:

          今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高?;顒?dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

        3、小班美術(shù)活動(dòng)教案反思《彩色的雨滴》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

          2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

          3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          二、講解示范。

          1.示范畫彩色的雨滴。

          (1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開始點(diǎn)的呀?

          (2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!

          (3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

          (4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?

          2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。

          三、組織幼兒制作。

          1.提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,[快思老師.教案網(wǎng)出處]伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

          2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。

          四、展覽幼兒作品。

          活動(dòng)反思:

          今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高?;顒?dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

        4、小班上學(xué)期美術(shù)教案《彩色的雨滴》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

          2、學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

          3、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          二、講解示范。

          1、示范畫彩色的雨滴。

          (1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開始點(diǎn)的呀?

          (2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!

          (3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

          (4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?

          2、請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。

          三、組織幼兒制作。

          1、提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

          2、巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。

          三、展覽幼兒作品。

        活動(dòng)反思:

          今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高。活動(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

        5、小班美術(shù)教案反思《彩色的雨滴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

          2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

          3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          二、講解示范。

          1.示范畫彩色的雨滴。

          (1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開始點(diǎn)的呀?

          (2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!

          (3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

          (4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?

          2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。

          三、組織幼兒制作。

          1.提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

          2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。

          四、展覽幼兒作品。

          活動(dòng)反思:

          今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高。!.快思.教案網(wǎng)!活動(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

        6、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《彩色的雨滴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴。

          2、體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂趣,樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,跳躍的情緒。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:內(nèi)容:幼兒體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂趣

          2、貼有"白云娃娃"的藍(lán)色粉畫紙若干張,分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿, 抹布若干。

          重點(diǎn):

          體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂趣,樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)

          難點(diǎn):

          用手指從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          1、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來(lái)的樂趣。

          師:當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時(shí)你有什么感覺?在雨中玩耍你有什么感覺?

          2、 跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》

          提問(wèn):下大雨是什么樣子的?(同時(shí)做出下雨的動(dòng)作)下小雨時(shí)是什么樣子的?(請(qǐng)幼兒模仿下雨的動(dòng)作)

          二、基本部分

          1、嘗試用手指點(diǎn)畫雨滴。

          師:小雨是從哪里落下來(lái)的?。本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng);是怎樣落下來(lái)的?

          (1) 請(qǐng)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫出雨滴

          (2) 幼兒空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意"點(diǎn)"和"提"的動(dòng)作。

          2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒一下一下地點(diǎn)畫小雨,注意"點(diǎn)"和"提"的動(dòng)作。

          3、展示幼兒的作品

          三、結(jié)束部分

          1、活動(dòng)評(píng)價(jià):幼兒相互欣賞彩色的雨滴

          2、結(jié)束活動(dòng):幼兒聽著雨聲、音樂聲撐著小傘回家

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)《彩色的雨滴》,通過(guò)活動(dòng)我班幼兒對(duì)顏色比較敏感,喜歡各種顏色,對(duì)顏色有初步的了解,在本次的活動(dòng),通過(guò)音樂游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動(dòng),并讓孩子用手指點(diǎn)的動(dòng)作感受雨滴,然后在孩子操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深手指點(diǎn)畫的樂趣,表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下,跳躍的情緒。

        7、小班主題優(yōu)秀教案《彩色的雨滴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下一下一下的點(diǎn)畫出雨滴。

          2、 感知歌曲節(jié)奏,幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。

          3、 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、 幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 五張畫有烏云的大作畫紙,上畫有草地、樹林、房子等(在云下用鉛筆畫好豎直線)

          2、 紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干,用膠卷盒裝好。抹布若干。

          3、 打雷和下雨的音樂。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 感知作畫方式,引起幼兒興趣。

          (1) 音樂游戲“下雨了”和“大雨和小雨”。

          (2) 老師示范點(diǎn)畫彩色小雨點(diǎn)。

          老師示范時(shí)強(qiáng)調(diào)雨是從上往下下的。邊和幼兒談一談?dòng)晗碌搅四睦铩!氨疚膩?lái)源:屈,老;師教案.網(wǎng)”并讓示范不同顏色的雨滴,讓幼兒知道這是彩色的雨滴。

          (3) 請(qǐng)全體幼兒空手練習(xí)一下一下點(diǎn)雨滴。

          2、 幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

          提醒幼兒點(diǎn)和提的動(dòng)作和小雨從上往下下。

          3、 活動(dòng)評(píng)價(jià):幼兒互相欣賞。

          活動(dòng)反思:

          1、“點(diǎn)”畫對(duì)孩子來(lái)講他們已有了經(jīng)驗(yàn),要思考你是如何幫助孩子運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)?“線條”的運(yùn)用方式,老師不示范讓孩子自己點(diǎn),教師要從中提煉,有重點(diǎn)的示范??芍苯釉诖螽嬌线M(jìn)行,體現(xiàn)資源的充分利用。

          2、彩色的雨滴,體現(xiàn)了新的理念,小班幼兒體現(xiàn)、超乎尋常的想像,(在指定范圍內(nèi)從上到下,體現(xiàn)小班作畫要求)可以不提,今天的畫面已經(jīng)給孩子提示了。要給孩子參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì),雨是怎樣下的?從哪里來(lái)?幼兒的經(jīng)驗(yàn)非常充分,教師要善于引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)從上往下畫雨滴,在此基礎(chǔ)上,老師還應(yīng)強(qiáng)調(diào)示范-----“點(diǎn)”的方式。

        8、彩色的雨滴(小班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案與教學(xué)反思)

          幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)反思

          簡(jiǎn)要過(guò)程:

          1、進(jìn)入“下雨情景”

          玩音樂游戲:“下雨了”和“大雨和小雨”

          2、教師示范點(diǎn)彩畫

          欣賞畫有天空、草地的大背景圖(三張鉛畫紙拼成)

          教師選不同顏色用手指點(diǎn)畫雨滴

          讓幼兒感受雨滴是從上往下落下的;

          強(qiáng)調(diào):換顏色時(shí)要先把手指上的顏色擦干凈。

          (2)幼兒跟隨老師用手指書空練習(xí):一點(diǎn)、一點(diǎn)

          3、幼兒作畫(配“下雨”樂曲)

          提醒幼兒自己選擇顏料,找一處合適的位置操作。

          觀察幼兒如何點(diǎn)畫雨滴,給予個(gè)別幼兒以必須的提示。

          鼓勵(lì)幼兒可以多畫幾種不同顏色的雨滴。

          4、欣賞:

          感受自己和同伴共同彩色雨滴的美景

          5、幼兒聽著音樂的“雨聲“、“撐著小傘”離開活動(dòng)場(chǎng)地。

          反思:

          這是一個(gè)以美術(shù)為主的教學(xué)活動(dòng),從觀察范畫到自己練習(xí)保證了幼兒是活動(dòng)的主體。開場(chǎng)選用音樂游戲,調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和身臨其境的情緒,在“雨聲”音樂伴奏下作畫,可以使幼兒在“下雨”氛圍中盡情地表現(xiàn)對(duì)下雨的感受,幼兒作畫時(shí)選用了大副背景圖拓展了幼兒的想像空間,創(chuàng)造了既源于真實(shí)生活又高于現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)氛圍,當(dāng)孩子 “撐者小傘”(想像情境)在雨中漫步時(shí)該是何等的滿足。這樣的自然綜合在相互關(guān)聯(lián)的情境中,可以使幼兒如身臨其境,既得了點(diǎn)畫雨滴的新經(jīng)驗(yàn),又同時(shí)鞏固并豐富了科學(xué)、音樂,身體動(dòng)作、自我保護(hù)等多方面的經(jīng)驗(yàn)與表達(dá)技巧。