《小班教案《怎樣最涼爽》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班教案《怎樣最涼爽》
活動目標：
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
故事掛圖
活動過程：
1、談話引出主題
師：老師覺得好熱呀，你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點嗎?
幼：扇子、空調(diào)、風扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事，知道故事中小動物變涼爽的方法。
師：小動物們也帶來了自己變涼爽的方法，我們一起來看看吧。(講述故事第一部分)
分別提問，小雞是怎樣變涼爽的?小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的?
3、人們變涼爽的方法。(講述故事第二部分)
寶寶出門的時候是怎么做的?(防曬霜、小涼帽)
我們在外面玩的熱了的時候，也可以到哪里(手指大樹)去躲一躲?像哪一個小動物一樣?(小雞)
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎?小朋友去游泳的時候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一個小動物一樣?(水牛)
原來有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動物避暑
老師這里還有許多小動物沒有變涼爽，請你來幫幫他們也變的涼爽一點吧。
2、小班教案《怎樣最涼爽》
活動目標：
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
故事掛圖
活動過程：
1、談話引出主題
師：老師覺得好熱呀，你們有什么好辦法能幫助我變的涼快一點嗎?
幼：扇子、空調(diào)、風扇、吃冷飲、吃水果……
2、欣賞故事，知道故事中小動物變涼爽的方法。
師：小動物們也帶來了自己變涼爽的方法，我們一起來看看吧。(講述故事第一部分)
分別提問，小雞是怎樣變涼爽的?小狗、水牛、蝸牛是怎么樣變涼爽的?
3、人們變涼爽的方法。(講述故事第二部分)
寶寶出門的時候是怎么做的?(防曬霜、小涼帽)
我們在外面玩的熱了的時候，也可以到哪里(手指大樹)去躲一躲?像哪一個小動物一樣?(小雞)
你喜歡在水里面泡一泡讓自己變涼爽嗎?小朋友去游泳的時候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一個小動物一樣?(水牛)
原來有這么多能讓人變的涼爽的好辦法。
4、請小朋友們幫助小動物避暑
老師這里還有許多小動物沒有變涼爽，請你來幫幫他們也變的涼爽一點吧。
3、小班主題教案《怎樣最涼爽》含反思
【活動目標】
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3、能自主選擇夏天避暑降溫的方法，不能過多喝冷飲，體驗涼爽的感覺。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
【活動準備】
課件;圖片。
【活動過程】
一、通過談話，引出主題。
1、師：小朋友今天大家有沒有覺得熱啊?想想辦法怎么才能讓自己最涼爽。
小結(jié)：夏天很熱，如果一直在陽光下會中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽，如果夏天的時候覺得很熱，一定要采取一些辦法讓自己變的涼爽。
2、教師打開課件，讓小朋友幫助課件中的小朋友，選擇可以讓她變得涼爽的事物。
二、分段講述故事，理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
1、分段講述故事，提問：太陽曬在小雞身上，小雞是怎么做的?
2、小狗、水牛、蝸牛又是怎么做的。
故事里的小動物都怎樣避暑?
故事中的人們都是用什么辦法讓自己變涼爽的?
小結(jié)：小狗伸出舌頭散散熱、水牛到河里泡一泡，蝸牛找個陰涼地睡大覺。
三、出示掛圖，了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
出示掛圖，進行討論，還有什么辦法能讓我們變涼爽?
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，知道除了故事中的方法，扇子、電風扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
四、能自主選擇夏天避暑降溫的方法，不能過多喝冷飲，體驗涼爽的感覺。
提示幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護，不要在太陽底下長時間暴曬，曬后要多喝水，必要時要涂防曬霜、帶遮陽帽、打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴，不能過多吃冷飲等。
【區(qū)域延伸】
1、幼兒經(jīng)驗：各種避暑方法。
2、游戲準備：各種夏季用品。
3、游戲指導(dǎo)：選擇自己喜歡的避暑降溫方法。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
4、小班健康活動教案《怎樣最涼爽》含反思
活動目標
1.了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2.理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程
1.談話引出主題。
夏天這么熱，怎樣才能讓自己變涼爽呢?
2.利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上，小雞是怎樣做的?
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?
故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?
3.出示掛圖，共同討論，還有什么方法能讓我們變涼爽?
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，知道除了故事中方法，扇子、電風扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護：不在太陽底下長時間暴曬，曬后要多喝水，必要時要涂防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍是要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。
活動延伸：
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26-27頁，增強避暑降溫的意識。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
5、小班語言公開課教案《小班識字游戲》
1、游戲名稱：問好目的：學習生字(第一次學習)準備：字卡方法：教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹："我是X字寶寶，小朋友好!"幼兒說："X字寶寶好!"
2、游戲名稱：長高了、變矮了目的：學習生字準備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長"高"了;反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變"矮"了。
3、游戲名稱：小動物真愛玩目的：學習生字準備：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌："小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶并學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。
4、游戲名稱：螞蟻搬豆目的：學習生字準備：螞蟻頭飾方法：請幼兒當小螞蟻，字寶寶當豆豆。游戲開始，教師以媽媽的口氣對小螞蟻說："孩子們，天冷了，你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆"，跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了，請全體幼兒給他拍拍手，說錯了，請小朋友糾正過來。
5、游戲名稱：捉迷藏目的：學習生字準備：字卡方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走，請幼兒睜開眼睛，說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶，驗證對錯。
6、游戲名稱：你來做,我來猜目的:復(fù)習學過的能用動作表示的字、詞。準備：字卡 玩法：游戲開始幼兒全體起立，教師一張張出示字卡，幼兒看字卡上的字詞做動作。
7、游戲名稱：小貓捉鼠目的：復(fù)習生字準備：小貓頭飾字卡方法：請全體幼兒閉上眼睛，教師把字寶寶分散放在某個地方，幼兒睜開眼睛，請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶)，"捉"到后，告訴小朋友自己捉到了誰。
8、游戲名稱：盲人摸字目的：學習生字準備：字卡方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛)，用手去摸某個字寶寶，說出該字寶寶是誰，說對后全體幼兒鼓勵："Yes,Yes,它是X，"說錯了，請全體幼兒給予糾正："No,No,它是X。"
9、游戲名稱：開火車目的：學習生字準備：火車頭頭飾字卡方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下，幼兒邊說"X字寶寶下火車了"，邊把字寶寶放回原處。
10、游戲名稱：找朋友目的：復(fù)習生字準備：字卡方法：幼兒手拿字卡圍成一個圓圈，教師念兒歌："找找找，找朋友，X和Y是朋友，敬個禮，握握手，"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后，分別指著對方說："你是我的好朋友，再見!"再分別回到原處。
11、游戲名稱：大風和樹葉目的：學習生字準備：字卡方法：教扮演大風，字卡當作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個圈)，邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風聲，當手從黑板前經(jīng)過時，隨手拿走一個字卡藏好，請幼兒說出大風把誰刮走了。幼兒說出后，教師出示該字卡驗證對錯。
12、游戲名稱：考老師目的：復(fù)習生字過程：教師將剛認識的生字貼在黑板上，背對黑板站好，請個別幼兒上來指字，教師說出幼兒指的字，說對了幼兒給老師拍手說"對對對"，請其他幼兒再來指;錯了說"錯錯錯"，幼兒繼續(xù)指字，直到老師說對，游戲繼續(xù)進行。
6、小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《怎樣最涼爽》含反思
活動目標
1.了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2.理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準備
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程
1.談話引出主題。
夏天這么熱，怎樣才能讓自己變涼爽呢?
2.利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上，小雞是怎樣做的?
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的?
故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的?
3.出示掛圖，共同討論：還有什么方法能讓我們變涼爽。
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，知道除了故事中方法，扇子、電風扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽;適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護：不在太陽底下長時間暴曬，曬后要多喝水，必要時要涂防曬霜，戴遮陽帽，打遮陽傘;可以多在有風、有陰涼的地方玩耍;在水邊玩耍時要有成人陪伴;不能過多吃冷飲等。
活動延伸：
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26-27頁，增強避暑降溫的意識。
教學反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
7、小班安全教案《安全活動小班教案》
活動目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?
?、陔婏L扇工作時會有危險嗎?為什么?
③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。
教師：
①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?
?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
?、賸寢屧诟墒裁?
?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：
(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。