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        中班教案《元宵節(jié)》反思

        《中班教案《元宵節(jié)》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        中班教案《元宵節(jié)》反思

        1、中班教案《元宵節(jié)》反思

        活動目標

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

          2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與元宵節(jié)慶?;顒拥臉啡?。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        重點難點

          1、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

        活動準備:

          1、有關元宵節(jié)的錄相。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

          6、歡快的慶新年樂曲

        活動過程

          一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

          猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

          2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

          二、學做元宵。

          1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

          2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

          3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

          5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

          三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

          1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

          游戲。

          2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

          3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

        教學反思

          本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        2、中班教案《元宵節(jié)》含反思

        活動目標

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

          2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與元宵節(jié)慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        重點難點

          1、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

        活動準備:

          1、有關元宵節(jié)的錄相。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

          6、歡快的慶新年樂曲

        活動過程

          一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

          猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

          2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

          二、學做元宵。

          1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

          2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

          3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

          5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

          三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

          1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

          游戲。

          2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

          3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

        教學反思

          本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        3、中班教案《元宵節(jié)活動方案》含反思

          活動目標

          1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動準備

          1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

          2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

          3、在網上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動過程

          1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

          2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

          4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

          5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

          6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

          教學反思

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

        4、大中小班教案《快樂元宵節(jié)》含反思

          活動目標:

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解元宵主要的風俗習慣。

          2、通過猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動,感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛。

          3、增進父母、長輩與孩子之間的情感。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、體驗人們互相關心的美好情感。

          活動過程:

          一、介紹元宵節(jié):

          1、通過討論、老師講解,了解元宵節(jié)的意義和風俗習慣。

          2、體溫:為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進行一些什么活動?

          3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語、吃湯圓、舞龍獅的風俗習慣。

          二、猜燈謎:

          1、玩法:在活動室中任意取下一個氣球,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,共同猜出謎底。

          2、在猜謎過程中,感受與父母配合的樂趣。

          三、畫五官:

          1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,原地轉三圈,另一人領著走到畫五官,將五官畫完整。(另一人可作適當的提醒)

          2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

          四、舞獅、賞花燈、游園 、煙火晚會:

          1、孩子與家長一起來到戶外場地,盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

          2、煙火晚會,大家一起在煙火中gong同歡慶元宵節(jié),感受節(jié)日歡樂的氣氛。

          教學反思:

          本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        5、中班社會公開課教案《元宵節(jié)》含反思

          設計思路:

          (一)當前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應當豐富幼兒的知識,引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學習傳統(tǒng)文化的一個重要內容。

          (二)元宵節(jié)時處寒假剛過,多在開學的第一個星期。新學期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩(wěn)定期。

          (三)即將升小學的大班幼兒,在幼兒園班級中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

          (四)讓家長走進園中共同活動,使家長了解幼兒園的活動,從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動更加豐富,更加有效。

          中班社會公開課教案《元宵節(jié)》

          活動準備:

          1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

          2.設置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

          3.與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

          4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,并向家長介紹程序。

          活動過程:

          一、教育活動:歡樂元宵目標:

          1.了解元宵節(jié)習俗

          2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂

          準備:燈謎、小獎品

          過程:

          1.分組進行談話活動,了解元宵節(jié)習俗。

          今天是歡樂的元宵節(jié),我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4—5個幼兒與家人為一組,共同進行談話活動。)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?

          2.請個別幼兒及家長進行小結:元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團團圓圓。

          3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。

          4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。

          二、戶外體育活動:扭秧歌

          目標:1.練習扭十字秧歌步前進

          2.體驗與家人共舞的樂趣

          準備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數條燈籠。

          2.音樂《金蛇狂舞》

          3.幼兒已有扭十字秧歌步的經驗。

          4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等

          進行:幼兒與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達終點摘取燈籠者為勝。

          二、勞動:搓元宵

          目標:

          1.學習搓元宵

          2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。

          準備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同,水等。

          進行:毛巾、電鍋、

          1.復習歌曲《小湯團》,引起幼兒搓元宵的興趣。

          小湯團,滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉,芝麻香香,豆沙甜甜,團圓圓過大年,團團圓圓過大年,團團圓圓過大年1

          2.與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

          部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內煮。

          四、午餐:

          目標:體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

          準備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點心與家人共享

          活動延伸:回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

          活動建議:此活動可開展為全園活動,利用大帶小等方式,渲染節(jié)日氛圍。

          小結及反思:本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        6、中班音樂下學期教案《元宵節(jié)―賣湯圓》含反思

          活動目標:

          1.初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

          4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          活動準備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

          活動過程:

          1.交流對湯圓的認識,激發(fā)活動興趣。

          指導語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內容和旋律。。教案來.自:屈;老師教.案網,

          (2)交流欣賞感受。

          指導語:聽了這首歌,你有什么感覺?

          3.理解歌詞,學唱歌曲。

          (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

          指導語:①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

          (3)運用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

          (2)自由結伴,表演賣湯圓的情景。

          活動反思:

          賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習俗,湯圓也代表全家團圓的意思。 歌曲非常活潑歡快,幼兒在學習唱歌的過程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。

        7、幼兒園中班元宵節(jié)教案《賣湯圓》音樂反思

          活動目標:

          1.初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

          2.嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          3.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

          4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

          活動準備:

          1.幼兒熟悉歌曲旋律。

          2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

          活動過程:

          1.交流對湯圓的認識,激發(fā)活動興趣。

          ★指導語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

          2.觀看碟片,感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

          (1)欣賞碟片,感受歌曲的內容和旋律。

          (2)交流欣賞感受。

          ★指導語:聽了這首歌,你有什么感覺?

          3.理解歌詞,學唱歌曲。

          (1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

          ★指導語:

         ?、俑枨锍诵┦裁?你喜歡哪一句?為什么?

         ?、谀阌X得哪一句不太懂或比較難記?

          ③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

          (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

          (3)運用多種形式演唱歌曲。

          4.嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

          (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

          (2)自由結伴,表演賣湯圓的情景。

          活動反思:

          賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習俗,湯圓也代表全家團圓的意思。 歌曲非?;顫姎g快,幼兒在學習唱歌的過程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。