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        小班教案《夏天的服裝》

        《小班教案《夏天的服裝》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《夏天的服裝》

        1、小班教案《夏天的服裝》

          我們穿的衣服每個季節(jié)都不一樣,夏天天氣熱的時候大家都穿著短袖,通過以下這節(jié)課引導(dǎo)幼兒知道 服裝與季節(jié)的關(guān)系。鼓勵小朋友們發(fā)揮想象設(shè)計(jì)夏天的服裝,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。幼兒教學(xué)越來越受重視,教案是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的教案?在教育的路上陪您一同成長和學(xué)習(xí)!

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

          2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

          3、在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。

          教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)識夏季的服裝。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

          2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

          3、適合于表演的音樂一段

          教學(xué)過程:

          一、談話:夏天的服裝

          1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

          2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

          二、展示自己的服裝

          隨著音樂展示自己的夏裝。

          三、設(shè)計(jì)服裝

          1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:"這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

          2、幼兒構(gòu)想

          3、幼兒動手設(shè)計(jì)服裝:

          (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

          (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

          四、服裝表演

          1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

          2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

        2、小班教案《夏天的服裝》

        教學(xué)目標(biāo):

          1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

          2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

          3、在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。

          4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

        教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)識夏季的服裝。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

          2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

          3、適合于表演的音樂一段

        教學(xué)過程:

          一、談話:夏天的服裝

          1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

          2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

          二、展示自己的服裝

          隨著音樂展示自己的夏裝。

          三、設(shè)計(jì)服裝

          1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:"這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

          2、幼兒構(gòu)想

          3、幼兒動手設(shè)計(jì)服裝:

          (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

          (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

          四、服裝表演

          1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

          2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

        3、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點(diǎn)頭(音樂)

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

          ⒊樂意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

          ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類,初步學(xué)會實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實(shí),等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        4、小班語言公開課教案《小班識字游戲》

          1、游戲名稱:問好目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶并學(xué)著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對錯。

          6、游戲名稱:你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵:"Yes,Yes,它是X,"說錯了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時,隨手拿走一個字卡藏好,請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對錯。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認(rèn)識的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說"對對對",請其他幼兒再來指;錯了說"錯錯錯",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        5、小班主題優(yōu)秀教案《夏天的服裝》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

          2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

          3、 教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4、 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)識夏季的服裝。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

          2、 廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

          3、 適合于表演的音樂一段

          教學(xué)過程:

          一、談話:夏天的服裝

          1、 講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

          2、 介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);男小朋友以短袖短褲為主。

          二、展示自己的服裝

          隨著音樂展示自己的夏裝。

          三、設(shè)計(jì)服裝

          1、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:"這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

          2、 幼兒構(gòu)想

          3、 幼兒動手設(shè)計(jì)服裝:

          (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

          (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

          四、服裝表演

          1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

          2、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝

          活動反思:

          幼兒對這一課題非常的感興趣,他們每個人的衣服都很多,而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認(rèn)真聽講,積極思考,大膽創(chuàng)新。通過造型活動,幼兒在合作中增強(qiáng)了解決問題的意識,成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差,在制作過程中有些手忙腳亂,衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好,需要一個較長時間的培養(yǎng)。

        6、幼兒園夏天教案《夏天的服裝》小班美術(shù)

          我們穿的衣服每個季節(jié)都不一樣,夏天天氣熱的時候大家都穿著短袖,通過以下這節(jié)課引導(dǎo)幼兒知道 服裝與季節(jié)的關(guān)系。鼓勵小朋友們發(fā)揮想象設(shè)計(jì)夏天的服裝,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。幼兒教學(xué)越來越受重視,教案是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的教案?在教育的路上陪您一同成長和學(xué)習(xí)!

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

          2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

          3、在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。

          教學(xué)重點(diǎn)

          認(rèn)識夏季的服裝。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

          2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆

          3、適合于表演的音樂一段

          教學(xué)過程:

          一、談話:夏天的服裝

          1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

          2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

          二、展示自己的服裝

          隨著音樂展示自己的夏裝。

          三、設(shè)計(jì)服裝

          1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:"這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

          2、幼兒構(gòu)想

          3、幼兒動手設(shè)計(jì)服裝:

          (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

          (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

          四、服裝表演

          1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

          2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

        7、幼兒園夏天《夏天的背心》小班美術(shù)教案

          這是一節(jié)適合小班幼兒的繪畫活動,通過了解夏天交流夏天的服裝,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心,體驗(yàn)自主合作裝扮的樂趣。教案是教師日常備課工作中的重要環(huán)節(jié),教案寫得好上課也就能得心應(yīng)手,幼師怎樣才能寫好一份教案呢?以下是精心整理的夏天專題教案。

          設(shè)計(jì)思路:

          本次活動,源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題,在這一主題開展過程中,孩子們通過尋找涼快等系列活動,體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。隨著夏天的氣候越來越炎熱,孩子們著裝也在發(fā)生變化,穿上了使自己涼快的短袖、背心、裙子等,美麗的裙子背心也是孩子們常?;ハ囔乓驼?wù)摰膬?nèi)容。本著活動要來源于幼兒生活的教育理念,我設(shè)計(jì)了本次活動。嘗試?yán)盟垲伭涎b飾背心,從繪畫的形式上有了新的挑戰(zhàn)。同時創(chuàng)設(shè)同伴間互相合作裝扮的環(huán)境,讓幼兒體驗(yàn)同伴合作裝扮的樂趣。在說說做做秀秀中,大膽表現(xiàn)。使活動真正體現(xiàn)生活即情境,創(chuàng)作即表現(xiàn),展示既收獲。讓幼兒成為學(xué)習(xí)和游戲活動的主人。

          內(nèi)容與要求:

          1、大膽交流夏天的服裝,知道在夏天穿上背心會很涼快。

          2、大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心,體驗(yàn)自主合作裝扮的樂趣。

          3、在說說、做做、秀秀中,體驗(yàn)活動的樂趣。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。

          難點(diǎn):初步體驗(yàn)合作的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:千畫紙做的背心人手一份(活動前,師生穿上紙背心);水粉顏料,水粉筆,廢紙團(tuán),抹布等。

          2、前期活動經(jīng)驗(yàn):找涼快。

          3、幼兒經(jīng)驗(yàn):有關(guān)夏天的了解(找涼快等),繪畫操作技能。

          活動流程:

          交流導(dǎo)入——操作體驗(yàn)——展示表現(xiàn)1、交流導(dǎo)入:

          (1)師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(夏天)師:“你們說說,夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢?”(裙子,背心等)師:“為什么?”(穿上會很涼快。)

          (2)過渡:師:對啊,到了夏天,穿上短袖、短褲、裙子就會覺得很涼快。今天我們就穿了件背心,感覺涼快嗎?那喜歡這件背心嗎?(引導(dǎo)幼兒討論背心)你們以前穿的背心什么樣的?

          2、操作體驗(yàn):

          (1)出示另一背心(師事先裝飾好的),師:“你們喜歡這件背心嗎?這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。)

          (2)師:“這件背心很漂亮,可我們的背心不漂亮,怎么辦呢?(也來打扮一下)

          (3)師示范操作(背心前面),引導(dǎo)背心后面請朋友幫忙操作。

          (4)師請個別幼兒介紹:“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心?!?/p>

          (4)引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫忙,體現(xiàn)合作性。

          (5)幼兒自主選擇材料操作(提供材料:水粉,水粉顏料,廢紙團(tuán)等)。

          3、展示表現(xiàn):

          師:“你們的背心真漂亮,想不想給客人老師看看?讓我們來表演給客人老師看,來個服裝表演吧?!?/p>

          播放音樂,幼兒自主走秀。

        8、小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。