小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此? /> <meta name="description" content="《小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此肌　』顒?dòng)設(shè)計(jì)背景　　隨著冬天的來(lái)臨，天氣也漸漸的轉(zhuǎn)冷，為了讓幼兒感知四季的變化，季節(jié)的特征，特開(kāi)設(shè)一堂關(guān)于冬天的語(yǔ)言科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1. 愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress 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href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="sgl4gf4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="0dak4gf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="nfm4mhg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="jaxa44l" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="bgfpt4j" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="9xmzc4r" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="o9dxmkf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="ixvathy" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="mao94b9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="gxd49u4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="4czkwth" 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class="article-title">小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此?/h1> <div id="pynyq9h" class="article-meta"> <span id="wetoh9g" class="item item-1">2022-04-22 21:04:05</span> <span id="9es5lcb" class="item item-3">分類(lèi)：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a></span> <span id="30u4nvw" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="g9alvvv" class="contents" wzid="618_103882" id="newsnr"> <p>《小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic618_103882.jpg" alt="小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此?></p> <h3>1、小班教案《冬爺爺?shù)暮印贩此?/h3><p>　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</p><p>　　隨著冬天的來(lái)臨，天氣也漸漸的轉(zhuǎn)冷，為了讓幼兒感知四季的變化，季節(jié)的特征，特開(kāi)設(shè)一堂關(guān)于冬天的語(yǔ)言科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1. 愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。</p><p>　　2. 能看懂畫(huà)面的意思，初步感知冰的特征(亮晶晶，硬邦邦)。</p><p>　　3. 理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>　　4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。</p><p>　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　1.理解散文內(nèi)容。</p><p>　　2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步改編散文</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.幼兒知道冬天來(lái)了，周?chē)h(huán)境發(fā)生了很大的變化。</p><p>　　2.可移動(dòng)的風(fēng)娃娃。</p><p>　　3.教學(xué)掛圖《冬爺爺?shù)暮印?教學(xué)CD《冬爺爺?shù)暮印贰?/p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1. 欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)冬天的變化。</p><p>　　——教師出示掛圖，提問(wèn)：這是什么季節(jié)啊?你怎么知道的?</p><p>　　——鼓勵(lì)幼兒看看說(shuō)說(shuō)冬天的特征。</p><p>　　2. 欣賞散文，理解散文的內(nèi)容，看懂畫(huà)面的形象(.本文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng))。</p><p>　　——教師完整的朗誦散文兩遍。</p><p>　　提問(wèn):為什么說(shuō)冬爺爺?shù)暮拥牧辆Ьв舶畎畹?</p><p>　　冬爺爺?shù)暮訏煸谀睦?</p><p>　　風(fēng)吹在冬爺爺?shù)暮由?，?huì)發(fā)出什么聲音?</p><p>　　響叮當(dāng)，叮當(dāng)響，結(jié)果怎么樣?</p><p>　　——教師播放教學(xué)CD，引導(dǎo)幼兒根據(jù)散文內(nèi)容指認(rèn)圖畫(huà)。</p><p>　　3. 學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>　　——幼兒邊看圖邊跟隨教師朗誦。</p><p>　　——幼兒隨教師邊做動(dòng)作邊朗誦散文。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒嘗試改編散文。</p><p>　　——啟發(fā)聯(lián)想，提問(wèn)：冬爺爺?shù)暮映藪煸跇?shù)枝，屋檐，山崖還會(huì)掛在哪里?</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　《冬爺爺?shù)暮印肥且黄獌?yōu)美的散文詩(shī),短小的篇幅中,作者從形、色、聲幾個(gè)角度去描繪，展現(xiàn)出一個(gè)冰的世界，描繪得非常具體、形象、生動(dòng)。但作者不是停留在純客觀的描繪“胡子”，結(jié)尾一轉(zhuǎn)以“送給爺爺做拐杖”而描繪出孩子美好的心靈。想象力豐富，想象的境界優(yōu)美。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們欣賞理解散文詩(shī)內(nèi)容，想象冬天——冬爺爺、胡子——冰柱子、風(fēng)——風(fēng)娃娃之間的聯(lián)系，想象散文詩(shī)所展示的畫(huà)面，從中體驗(yàn)散文所表現(xiàn)的快樂(lè)、活潑的積極情緒。而后再熟悉作品，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。</p><p>　　本來(lái)打算分二教時(shí)完成，可孩子們學(xué)的投入、學(xué)的認(rèn)真，一節(jié)課下來(lái)不僅能理解散文詩(shī)內(nèi)容，而且能有感情的背誦散文，能干的孩子還能仿編散文;如，“冬爺爺?shù)暮?.......掛在哪?“.......送給.........做........”的語(yǔ)段。沒(méi)想到孩子們的想象真豐富，有的說(shuō)：“掛在樹(shù)梢，送給媽媽做掃把，有的說(shuō)：”掛在橋邊，送給叔叔當(dāng)尺用”，還有的.........</p><p>　　看來(lái)，好的作品不但能帶來(lái)美的享受，而且更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。</p><h3>2、小班活動(dòng)教案《冬爺爺?shù)暮印泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1. 愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。</p><p>　　2. 能看懂畫(huà)面的意思，初步感知冰的特征(亮晶晶，硬邦邦)。</p><p>　　3. 理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>　　4. 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。</p><p>　　5. 與同伴分享自己的心得。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　1.理解散文內(nèi)容。</p><p>　　2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步改編散文</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.幼兒知道冬天來(lái)了，周?chē)h(huán)境發(fā)生了很大的變化。</p><p>　　2. 可移動(dòng)的風(fēng)娃娃。</p><p>　　3. 教學(xué)掛圖《冬爺爺?shù)暮印?教學(xué)CD《冬爺爺?shù)暮印贰?/p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1. 欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)冬天的變化。</p><p>　　——教師出示掛圖，提問(wèn)：這是什么季節(jié)啊?你怎么知道的?</p><p>　　——鼓勵(lì)幼兒看看說(shuō)說(shuō)冬天的特征。</p><p>　　2. 欣賞散文，理解散文的內(nèi)容，看懂畫(huà)面的形象。</p><p>　　——教師完整的朗誦散文兩遍。</p><p>　　提問(wèn):為什么說(shuō)冬爺爺?shù)暮拥牧辆Ьв舶畎畹?</p><p>　　冬爺爺?shù)暮訏煸谀睦?</p><p>　　風(fēng)吹在冬爺爺?shù)暮由?，?huì)發(fā)出什么聲音?</p><p>　　響叮當(dāng)，叮當(dāng)響，結(jié)果怎么樣?</p><p>　　——教師播放教學(xué)CD，引導(dǎo)幼兒根據(jù)散文內(nèi)容指認(rèn)圖畫(huà)。</p><p>　　3. 學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>　　——幼兒邊看圖邊跟隨教師朗誦。</p><p>　　——幼兒隨教師邊做動(dòng)作邊朗誦散文。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒嘗試改編散文。</p><p>　　——啟發(fā)聯(lián)想，提問(wèn)：冬爺爺?shù)暮映藪煸跇?shù)枝，屋檐，山崖還會(huì)掛在哪里?</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　《冬爺爺?shù)暮印肥且黄獌?yōu)美的散文詩(shī),短小的篇幅中,作者從形、色、聲幾個(gè)角度去描繪，展現(xiàn)出一個(gè)冰的世界，描繪得非常具體、形象、生動(dòng)。但作者不是停留在純客觀的描繪“胡子”，結(jié)尾一轉(zhuǎn)以“送給爺爺做拐杖”而描繪出孩子美好的心靈。想象力豐富，想象的境界優(yōu)美。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們欣賞理解散文詩(shī)內(nèi)容，想象冬天——冬爺爺、胡子——冰柱子、風(fēng)——風(fēng)娃娃之間的聯(lián)系，想象散文詩(shī)所展示的畫(huà)面，從中體驗(yàn)散文所表現(xiàn)的快樂(lè)、活潑的積極情緒。而后再熟悉作品，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。</p><p>　　本來(lái)打算分二教時(shí)完成，可孩子們學(xué)的投入、學(xué)的認(rèn)真，一節(jié)課下來(lái)不僅能理解散文詩(shī)內(nèi)容，而且能有感情的背誦散文，能干的孩子還能仿編散文;如，“冬爺爺?shù)暮?.......掛在哪?“.......送給.........做........”的語(yǔ)段。沒(méi)想到孩子們的想象真豐富，有的說(shuō)：“掛在樹(shù)梢，送給媽媽做掃把，有的說(shuō)：”掛在橋邊，送給叔叔當(dāng)尺用”，還有的.........</p><p>　　看來(lái)，好的作品不但能帶來(lái)美的享受，而且更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。</p><p>　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</p><p>　　隨著冬天的來(lái)臨，天氣也漸漸的轉(zhuǎn)冷，為了讓幼兒感知四季的變化，季節(jié)的特征，特開(kāi)設(shè)一堂關(guān)于冬天的語(yǔ)言科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)。</p><h3>3、小班教案《爸爸的胡子》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，通過(guò)錄像，幫助幼兒理解歌詞，并鼓勵(lì)幼兒嘗試演唱歌曲。</p><p>　　2、通過(guò)錄像中和爸爸做游戲的情境，感受和爸爸游戲的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡爸爸的情感。</p><p>　　3、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。</p><p>　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　錄象、音樂(lè)磁帶</p><p><strong>重點(diǎn)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，通過(guò)錄象，幫助幼兒理解歌詞，并鼓勵(lì)幼兒嘗試演唱歌曲</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、學(xué)做家務(wù)，感受旋律</p><p>　　1、昨天，我們寶寶已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，爸爸媽媽在家里要做好多好多家務(wù)，很辛苦的。</p><p>　　我們一起來(lái)幫幫他們的忙好不好?</p><p>　　2、媽媽說(shuō)了，我們小寶寶如果小耳朵聽(tīng)音樂(lè)做家務(wù)，那樣的話事情可以做得又快又干凈。我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做家務(wù)。</p><p>　　3、真開(kāi)心，幫媽媽又拖地板又擦窗。呀，還有一大盆衣服，我們也幫媽媽來(lái)洗掉。這次，小耳朵本領(lǐng)要更加大，聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)得更加認(rèn)真點(diǎn)，有節(jié)奏地把衣服洗得干干凈凈的。</p><p>　　4、媽媽心里真開(kāi)心，寶寶會(huì)幫忙做家務(wù)了，還能跟著音樂(lè)做家務(wù)，這個(gè)本領(lǐng)真大。</p><p>　　二、觀看錄象，理解歌詞</p><p>　　1、今天毛老師有一個(gè)小秘密要告訴大家，我們班的李淼寶寶在家里和他爸爸做</p><p>　　了一個(gè)很好玩的游戲，毛老師還拍了錄象，想不想一起來(lái)看一看?</p><p>　　2、那我們一起來(lái)安安靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，他們?cè)谧鍪裁从螒?</p><p>　　3、錄象里你們看到了什么?/錄象里，李淼和他爸爸是怎么做游戲的?</p><p>　　4、想不想再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看他們?cè)谧鍪裁从螒蜓?這下小耳朵可要認(rèn)真聽(tīng)了</p><p>　　因?yàn)殇浺魴C(jī)里的寶寶可以告訴你們他們?cè)谧鍪裁从螒颉?/p><p>　　5、教師示范歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　　三、游戲：嘗試演唱歌曲</p><p>　　1、想不想一起來(lái)做做這個(gè)游戲呀?</p><p>　　2、共同游戲：邊唱邊做動(dòng)作</p><p>　　3、有沒(méi)有被爸爸的胡子刷到你們的臉啊?</p><p>　　4、今天“爸爸的胡子”這個(gè)游戲開(kāi)心嗎?原來(lái)和爸爸做游戲很開(kāi)心的，我們回</p><p>　　家后寶寶來(lái)教教爸爸這個(gè)游戲。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　一開(kāi)始幼兒就被吸引住了，說(shuō)明活動(dòng)的選題還是貼近幼兒的興趣，是他們所熟悉的事物，鮮艷的圖片和人物形象是他們很感興趣的內(nèi)容，但是到后面教師講美術(shù)活動(dòng)最關(guān)鍵的地方時(shí)幼兒開(kāi)始開(kāi)小差，很大部分原因是教師導(dǎo)致的，教師教幼兒畫(huà)爸爸的胡子時(shí)語(yǔ)言很長(zhǎng)很羅嗦，幼兒根本就聽(tīng)不進(jìn)去了，沒(méi)有抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們最喜愛(ài)兒歌的形式來(lái)學(xué)習(xí)。</p><h3>4、小班美術(shù)繪畫(huà)教案《爸爸的大胡子》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.學(xué)習(xí)用手指畫(huà)短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。</p><p>　　2.體驗(yàn)玩水粉顏色的快樂(lè)并能初步養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。</p><p>　　3.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。</p><p>　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　幼兒已會(huì)《爸爸長(zhǎng)胡子啦》的兒歌、范畫(huà)、水粉顏料、抹布。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、欣賞爸爸胡子的圖片，談話導(dǎo)入：</p><p>　　今天我請(qǐng)了幾位長(zhǎng)胡子的爸爸來(lái)我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的?(讓幼兒注意仔細(xì)觀察胡子)</p><p>　　二、學(xué)畫(huà)胡子</p><p>　　1.教師邊講解邊示范,爸爸的胡子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?</p><p>　　a.食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出爸爸的短胡子。(注意畫(huà)短線的方法)</p><p>　　b.食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，拖一下，點(diǎn)出爸爸的長(zhǎng)胡子。(注意畫(huà)完后要記得用抹布把手擦干凈。)</p><p>　　2.個(gè)別幼兒操作。(我們請(qǐng)XX來(lái)給爸爸長(zhǎng)胡子。)</p><p>　　三、集體操作，教師巡回指導(dǎo)畫(huà)出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的許多胡子。</p><p>　　四、展示作品，評(píng)價(jià)瞧，爸爸的胡子長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短、一根一根。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　一開(kāi)始幼兒就被吸引住了，說(shuō)明活動(dòng)的選題還是貼近幼兒的興趣，是他們所熟悉的事物，鮮艷的圖片和人物形象是他們很感興趣的內(nèi)容，但是到后面教師講美術(shù)活動(dòng)最關(guān)鍵的地方時(shí)幼兒開(kāi)始開(kāi)小差，很大部分原因是教師導(dǎo)致的，教師教幼兒畫(huà)爸爸的胡子時(shí)語(yǔ)言很長(zhǎng)很羅嗦，幼兒根本就聽(tīng)不進(jìn)去了，沒(méi)有抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們最喜愛(ài)兒歌的形式來(lái)學(xué)習(xí)。</p><h3>5、小班主題教案《我上小班啦》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　?、敝雷砸焉嫌變簣@了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。</p><p>　?、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì)洗手，入廁等。</p><p>　?、硺?lè)意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p>　?、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑，愿意做模仿操。</p><p>　?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>　　第一周</p><p>　　1.寶寶有禮貌(社會(huì))</p><p>　　2.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園(語(yǔ)言)</p><p>　　3.小手真干凈(健康)</p><p>　　4.參觀大班的畫(huà)展(美術(shù))</p><p>　　5.拍手點(diǎn)頭(音樂(lè))</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　⒈知道自已上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。</p><p>　?、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì)洗手，入廁等。</p><p>　?、硺?lè)意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p>　　⒋喜歡參加體育活動(dòng)，會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑，愿意做模仿操。</p><p>　?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>　　第二周</p><p>　　1.保健老師，你好(社會(huì))</p><p>　　2.我能，我會(huì)(語(yǔ)言)</p><p>　　3.玩具找家(科學(xué))</p><p>　　4.神氣的畫(huà)筆(美術(shù))</p><p>　　5.親親(音樂(lè))</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　⒈知道自已上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興的上幼兒園。</p><p>　?、渤醪竭m應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì)洗手，入廁等。</p><p>　　⒊樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p>　?、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑，愿意做模仿操。</p><p>　?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>　　第三周</p><p>　　1.我是xx組小朋友(社會(huì))</p><p>　　2.開(kāi)火車(chē)(美術(shù))</p><p>　　3.你是我的好朋友(語(yǔ)言)</p><p>　　4.我上幼兒園(音樂(lè))</p><p>　　5.我要上廁所(健康)</p><p>　　1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就"既來(lái)之則安之"了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。</p><p>　　2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。</p><h3>6、小班教案《松鼠爺爺?shù)拿弊印泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解故事內(nèi)容，鞏固常綠樹(shù)和落葉樹(shù)冬天生長(zhǎng)狀況的不同。</p><p>　　2、學(xué)會(huì)復(fù)述故事，感受分角色表演的樂(lè)趣。</p><p>　　3、體驗(yàn)關(guān)心他人，互相幫助的情感。</p><p>　　4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。</p><p>　　5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　掛圖，小鳥(niǎo)、梧桐樹(shù)、水杉、松樹(shù)的掛飾</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、故事引入</p><p>　　建議直接切入主題，把重點(diǎn)放在對(duì)故事的理解上。</p><p>　　師：你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)嗎?小鳥(niǎo)的家在哪里?</p><p>　　師：可是寒冷的冬天來(lái)了，呼呼的北風(fēng)把小鳥(niǎo)的家給吹走了，你們覺(jué)得這時(shí)小鳥(niǎo)會(huì)怎么樣呢?(自由猜想)</p><p>　　師：接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《松樹(shù)爺爺?shù)拿弊印?，?qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事中的小鳥(niǎo)遇到了這樣的麻煩，它是怎么做得，故事中又發(fā)生了怎么的事情?(欣賞故事《松樹(shù)爺爺?shù)拿弊印贰?</p><p>　　二、欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容</p><p>　　(第一遍完整敘述故事，圖文結(jié)合)</p><p>　　師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)能告訴我故事的名字是什么?(請(qǐng)2~3個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)看，并讓全體孩子正確講述)</p><p>　　師：在這個(gè)故事中，你聽(tīng)到了什么?</p><p>　　三、分段講述，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容</p><p>　　有些問(wèn)題可以合并提，不要分得太細(xì)。</p><p>　　(第一部分：故事第一段)</p><p>　　師：冬天到了，小鳥(niǎo)怎么了?</p><p>　　師：小鳥(niǎo)到底是怎么做得呢?讓我們接著往下聽(tīng)。</p><p>　　(第二部分：故事第二段)</p><p>　　師：小鳥(niǎo)遇到了誰(shuí)，梧桐樹(shù)爺爺怎么了?</p><p>　　小鳥(niǎo)是怎么對(duì)梧桐樹(shù)爺爺說(shuō)的，梧桐樹(shù)又是怎么回答的?</p><p>　　師：梧桐樹(shù)爺爺只剩下光禿禿的樹(shù)干了，他也幫不了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)該怎么辦呢?</p><p>　　(引出第三部分：故事第三段)</p><p>　　師：這回小鳥(niǎo)又見(jiàn)到了誰(shuí)??</p><p>　　他找到自己的新家了嗎?為什么?</p><p>　　小鳥(niǎo)和水杉爺爺又是怎么說(shuō)的呢?</p><p>　　師：小鳥(niǎo)還是找不到能夠幫助他的朋友，正當(dāng)小鳥(niǎo)傷心的時(shí)候……</p><p>　　(引出第四部分：最后三段)</p><p>　　師：這次誰(shuí)幫助了小鳥(niǎo)?小鳥(niǎo)跟松樹(shù)爺爺是怎么說(shuō)的呢?</p><p>　　松樹(shù)為什么能幫助小鳥(niǎo)?</p><p>　　師：聽(tīng)完故事，誰(shuí)能告訴我這些樹(shù)爺爺?shù)拿弊拥降资鞘裁茨?</p><p>　　師：為什么梧桐樹(shù)和水杉樹(shù)幫不了小鳥(niǎo)而松樹(shù)可以呢?(鞏固常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的知識(shí))</p><p>　　四、感受情景表演樂(lè)趣</p><p>　　(先請(qǐng)4個(gè)孩子分別扮演故事中的角色，再由男孩子扮演樹(shù)爺爺們，女孩子扮演小鳥(niǎo)，進(jìn)行故事表演)</p><p>　　1、先個(gè)別后集體，一共有兩次表演嗎?</p><p>　　2、對(duì)小朋友的表演，教師要有評(píng)價(jià)。</p><p>　　3、集體表演時(shí)，場(chǎng)景要大，位置要拉開(kāi)，避免擁擠。</p><p>　　五、情感體驗(yàn)</p><p>　　師：在這個(gè)故事中，松樹(shù)爺爺幫助小鳥(niǎo)，度過(guò)了寒冷的冬天，那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?你是怎么幫助別人的?你幫助別人后你的心情怎么樣?</p><p>　　師：老師覺(jué)得幫助別人是件快樂(lè)的事情，我們要學(xué)會(huì)幫助別人。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　這是我第二次帶語(yǔ)言活動(dòng)，總結(jié)了之前語(yǔ)言活動(dòng)《秋天的風(fēng)》的一些經(jīng)驗(yàn)之后，這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更得心應(yīng)手些。實(shí)際活動(dòng)中，每個(gè)流程是還是比較清晰的，過(guò)渡也比較自然。但是我覺(jué)得經(jīng)過(guò)兩次的語(yǔ)言教學(xué)，自己似乎遇到了一個(gè)瓶頸，主要是在理解故事內(nèi)容這一塊，教學(xué)效果總是不理想。歸咎原因就是幫助幼兒理解內(nèi)容時(shí)我進(jìn)行地太急，問(wèn)題的提出并不能很好遵循由易到難到的原則，缺乏一定的邏輯性。幼兒對(duì)內(nèi)容的理解有問(wèn)題，這導(dǎo)致師幼之間的互動(dòng)比較被動(dòng)，我總是會(huì)得不到孩子的積極的回應(yīng)，這讓我很無(wú)措很有挫敗感。所以如何幫助孩子更好理解內(nèi)容，是我今后要重點(diǎn)細(xì)究和需要盡快解決的點(diǎn)。</p><h3>7、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《爸爸的胡子》含反思</h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、學(xué)習(xí)用手指畫(huà)短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。</p><p>　　2、體驗(yàn)玩水粉顏色的快樂(lè)并能初步養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。</p><p>　　3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。</p><p>　　4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　幼兒已會(huì)《爸爸長(zhǎng)胡子啦》的兒歌、范畫(huà)、水粉顏料、抹布。</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、欣賞爸爸胡子的圖片，談話導(dǎo)入：</p><p>　　今天我請(qǐng)了幾位長(zhǎng)胡子的爸爸來(lái)我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的?(讓幼兒注意仔細(xì)觀察胡子)</p><p>　　二、學(xué)畫(huà)胡子。</p><p>　　1、教師邊講解邊示范，爸爸的胡子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?</p><p>　　a、食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出爸爸的短胡子。(注意畫(huà)短線的方法)</p><p>　　b、食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，拖一下，點(diǎn)出爸爸的長(zhǎng)胡子。(注意畫(huà)完后要記得用抹布把手擦干凈)</p><p>　　2、個(gè)別幼兒操作。(我們請(qǐng)XX來(lái)給爸爸長(zhǎng)胡子)</p><p>　　三、集體操作，教師巡回指導(dǎo)畫(huà)出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的許多胡子。</p><p>　　四、展示作品，評(píng)價(jià)爸爸的胡子長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短、一根一根。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　一開(kāi)始幼兒就被吸引住了，說(shuō)明活動(dòng)的選題還是貼近幼兒的興趣，是他們所熟悉的事物，鮮艷的圖片和人物形象是他們很感興趣的內(nèi)容，但是到后面教師講美術(shù)活動(dòng)最關(guān)鍵的地方時(shí)幼兒開(kāi)始開(kāi)小差，很大部分原因是教師導(dǎo)致的，教師教幼兒畫(huà)爸爸的胡子時(shí)語(yǔ)言很長(zhǎng)很羅嗦，幼兒根本就聽(tīng)不進(jìn)去了，沒(méi)有抓住小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們最喜愛(ài)兒歌的形式來(lái)學(xué)習(xí)。</p><h3>8、小班主題教案《冬爺爺?shù)暮印泛此?/h3><p>　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景</p><p>　　隨著冬天的來(lái)臨，天氣也漸漸的轉(zhuǎn)冷，為了讓幼兒感知四季的變化，季節(jié)的特征，特開(kāi)設(shè)一堂關(guān)于冬天的語(yǔ)言科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1. 愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。</p><p>　　2. 能看懂畫(huà)面的意思，初步感知冰的特征(亮晶晶，硬邦邦)。</p><p>　　3. 理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>　　4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。</p><p>　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</p><p>　　1.理解散文內(nèi)容。</p><p>　　2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步改編散文</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.幼兒知道冬天來(lái)了，周?chē)h(huán)境發(fā)生了很大的變化。</p><p>　　2.可移動(dòng)的風(fēng)娃娃。</p><p>　　3.教學(xué)掛圖《冬爺爺?shù)暮印?教學(xué)CD《冬爺爺?shù)暮印贰?/p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1. 欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)冬天的變化。</p><p>　　——教師出示掛圖，提問(wèn)：這是什么季節(jié)啊?你怎么知道的?</p><p>　　——鼓勵(lì)幼兒看看說(shuō)說(shuō)冬天的特征。</p><p>　　2. 欣賞散文，理解散文的內(nèi)容，看懂畫(huà)面的形象(.本文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng))。</p><p>　　——教師完整的朗誦散文兩遍。</p><p>　　提問(wèn):為什么說(shuō)冬爺爺?shù)暮拥牧辆Ьв舶畎畹?</p><p>　　冬爺爺?shù)暮訏煸谀睦?</p><p>　　風(fēng)吹在冬爺爺?shù)暮由希瑫?huì)發(fā)出什么聲音?</p><p>　　響叮當(dāng)，叮當(dāng)響，結(jié)果怎么樣?</p><p>　　——教師播放教學(xué)CD，引導(dǎo)幼兒根據(jù)散文內(nèi)容指認(rèn)圖畫(huà)。</p><p>　　3. 學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>　　——幼兒邊看圖邊跟隨教師朗誦。</p><p>　　——幼兒隨教師邊做動(dòng)作邊朗誦散文。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒嘗試改編散文。</p><p>　　——啟發(fā)聯(lián)想，提問(wèn)：冬爺爺?shù)暮映藪煸跇?shù)枝，屋檐，山崖還會(huì)掛在哪里?</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　《冬爺爺?shù)暮印肥且黄獌?yōu)美的散文詩(shī),短小的篇幅中,作者從形、色、聲幾個(gè)角度去描繪，展現(xiàn)出一個(gè)冰的世界，描繪得非常具體、形象、生動(dòng)。但作者不是停留在純客觀的描繪“胡子”，結(jié)尾一轉(zhuǎn)以“送給爺爺做拐杖”而描繪出孩子美好的心靈。想象力豐富，想象的境界優(yōu)美。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們欣賞理解散文詩(shī)內(nèi)容，想象冬天——冬爺爺、胡子——冰柱子、風(fēng)——風(fēng)娃娃之間的聯(lián)系，想象散文詩(shī)所展示的畫(huà)面，從中體驗(yàn)散文所表現(xiàn)的快樂(lè)、活潑的積極情緒。而后再熟悉作品，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。</p><p>　　本來(lái)打算分二教時(shí)完成，可孩子們學(xué)的投入、學(xué)的認(rèn)真，一節(jié)課下來(lái)不僅能理解散文詩(shī)內(nèi)容，而且能有感情的背誦散文，能干的孩子還能仿編散文;如，“冬爺爺?shù)暮?.......掛在哪?“.......送給.........做........”的語(yǔ)段。沒(méi)想到孩子們的想象真豐富，有的說(shuō)：“掛在樹(shù)梢，送給媽媽做掃把，有的說(shuō)：”掛在橋邊，送給叔叔當(dāng)尺用”，還有的.........</p><p>　　看來(lái)，好的作品不但能帶來(lái)美的享受，而且更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。</p><h3>9、小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.仔細(xì)觀察圖片，初步理解故事內(nèi)容。</p><p>　　2.知道遇到事情要勇敢、機(jī)智，體驗(yàn)故事的趣味性。</p><p>　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　PPT課件</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、引起興趣，關(guān)注故事的名字</p><p>　　1.猜猜，他們是誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?</p><p>　　2.蛤蟆爺爺會(huì)對(duì)小蛤蟆說(shuō)些什么呢?今天倪老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫蛤蟆爺爺?shù)拿卦E。</p><p>　　--這里教師可以解釋"秘訣"的意思：好辦法。</p><p>　　二、觀察圖片，講述故事內(nèi)容</p><p>　　1.圖片一：一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在散步，爺爺對(duì)小蛤蟆說(shuō)："孩子，你要記住，我們的身邊到處都有壞人。</p><p>　　2.圖片二：看看，小蛤蟆聽(tīng)了以后怎么樣了?你怎么知道小蛤蟆害怕了?</p><p>　　--這里讓幼兒仔細(xì)觀察蛤蟆的表情。</p><p>　　小蛤蟆害怕了，他問(wèn)爺爺："那我們?cè)撛趺崔k呢?爺爺說(shuō)："我來(lái)給你講講我的秘訣就是好辦法，第一條秘訣是要勇敢，如果你碰到了敵人，你一定不能害怕。"</p><p>　　3.圖片三：他們并不知道，其實(shí)，在他們身后已經(jīng)有敵人了(這里點(diǎn)擊圖片三)猜猜這個(gè)敵人藏在哪里?會(huì)是誰(shuí)呢?</p><p>　　圖片四：是啊，原來(lái)是一條大蛇，蛇吐著紅紅的舌頭說(shuō)："今天我要吃掉你們。"看看，小蛤蟆看到大蛇怎么樣了?可是爺爺呢?你覺(jué)得爺爺會(huì)逃走會(huì)害怕嗎?那它會(huì)怎么做呢?它會(huì)有什么好辦法呢?</p><p>　　--這里根據(jù)孩子的回答進(jìn)行追問(wèn)。</p><p>　　圖片五：爺爺一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，他勇敢地對(duì)蛇說(shuō)："有本事你就吃掉我把。"說(shuō)著，爺爺用力地吸氣，把自己的身體變得越來(lái)越大，大蛇看見(jiàn)爺爺變得這么大瞧，它怎么樣了?我們也來(lái)和爺爺一樣把自己變得很勇敢。(幼兒學(xué)做動(dòng)作)圖片六：看到蛇走了，小蛤蟆就出來(lái)了，它說(shuō)："爺爺，你真了不起!"爺爺開(kāi)心地笑了，說(shuō)："可是有的敵人太大，是嚇不走的，所以我的第二條秘訣就是聰明，還要勇敢。"</p><p>　　4.圖片七：正說(shuō)著，一個(gè)更大的敵人出現(xiàn)了，這次會(huì)是誰(shuí)呢?猜猜它是誰(shuí)?</p><p>　　--這里可以進(jìn)行追問(wèn)：誰(shuí)會(huì)有這么大的尾巴呢?</p><p>　　圖片八：是一頭很大很大的怪獸，怪獸說(shuō)："我要把你們?nèi)缘簟?小蛤蟆嚇得逃走了，這次爺爺也會(huì)逃走也會(huì)害怕嗎?</p><p>　　圖片九：爺爺抬起頭一看，哇這個(gè)怪獸好大好大，而爺爺呢……爺爺也害怕了，他從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的怪獸，爺爺轉(zhuǎn)身就逃，可是，還是被抓住了。爺爺被怪獸抓住后，誰(shuí)會(huì)來(lái)救爺爺呢?</p><p>　　--小蛤蟆是怎么救爺爺?shù)?</p><p>　　圖片十：小蛤蟆這時(shí)候想到了爺爺說(shuō)的話，不要害怕，要?jiǎng)幽X筋，看看他是怎么救爺爺?shù)哪?</p><p>　　--我們一起來(lái)幫助小蛤蟆打怪獸。;.來(lái)源快思老師教。案網(wǎng);(教師和孩子一起對(duì)著做怪獸扔果子動(dòng)作)教師小結(jié)：小蛤蟆用紅色的果子扔在怪獸腳上，怪獸的腳上全是紅點(diǎn)點(diǎn)，小蛤蟆說(shuō)："爺爺，你讓怪獸中毒了，瞧，它的腳上全是紅點(diǎn)點(diǎn)了。怪獸抬起腳一看，哇呀，真的中毒了，嚇得扔下?tīng)敔斶吪苓吅埃?救命啊，救命啊……"</p><p>　　6.圖片十一：小蛤蟆救了爺爺，兩個(gè)人開(kāi)心地抱在一起，爺爺說(shuō)："孩子，你真的很勇敢、很聰明，如果沒(méi)有你，今天爺爺就會(huì)被怪獸吃掉，所以你一定要記住，在你碰到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果身邊有個(gè)好朋友就會(huì)幫助你。</p><p>　　7.圖片十二：爺爺和小蛤蟆一共遇到了幾個(gè)敵人?而且爺爺還告訴了小蛤蟆打走壞人的秘訣好辦法。</p><p>　　--這里根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)出PPT</p><p>　　三、完整欣賞故事</p><p>　　1.爺爺對(duì)小蛤蟆說(shuō)……</p><p>　　2.今天，老師在外面操場(chǎng)上準(zhǔn)備了一些玩具，有獨(dú)木橋，有梅花樁，呆會(huì)我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候可能還會(huì)有怪獸出現(xiàn)，如果碰到怪獸也要像爺爺和小蛤蟆一樣不能害怕，要勇敢、聰明好嗎?</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　在今天的活動(dòng)中，孩子們的反應(yīng)很棒，基本上每個(gè)問(wèn)題都能回答道我的點(diǎn)子上，這個(gè)故事，我并沒(méi)有將內(nèi)容全部融合進(jìn)去，而是選擇了其中的兩個(gè)秘訣，我把第三個(gè)秘訣放在最后爺爺被小蛤蟆救下以后對(duì)小蛤蟆說(shuō)的話中，起到了更深層次的提升。活動(dòng)中，我通過(guò)讓孩子們觀察圖片中蛤蟆爺爺和小蛤蟆遇到壞人后的一些表情，猜測(cè)出接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事情。但活動(dòng)中也存在著一些缺憾：在爺爺被怪獸抓住后小蛤蟆救爺爺?shù)哪莻€(gè)環(huán)節(jié)中我將其中的三幅圖片做在了一張PPT上同時(shí)出現(xiàn)，這樣卻讓孩子在觀察小蛤蟆如何救爺爺?shù)臅r(shí)候分散了孩子們的注意力，他們有的講述了接下來(lái)的兩張圖片，我想如果將三張逐一出現(xiàn)在同一幅畫(huà)面上的話可能效果會(huì)更好。</p><h3>10、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《冬爺爺禮物--美麗的小雪花》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片。</p><p>　　2、享受撕紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p>　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《小雪花》;音樂(lè)：小雪花</p><p>　　2、人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)(用于滾雪球)</p><p>　　3、flash下雪</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來(lái)了禮物，看看是什么禮物?</p><p>　　觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雪花是什么樣子的?"教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng)."(雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花從天上飄下來(lái)了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎?(冬爺爺我們不怕冷。)</p><p>　　2、講解撕紙的要領(lǐng)。</p><p>　　今天我們就來(lái)撕雪花。?請(qǐng)幼兒把雙手舉起來(lái)，跟隨老師的兒歌做動(dòng)作：大拇指爸爸，食指媽媽來(lái)幫忙，撕出小小雪花。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字，并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。</p> <div id="ocr9csv" class="kd"></div> </div> </article> <div id="9tiuweu" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="9nsxyom" class="postitems"> <h3>幼兒園小班教案相關(guān)文章</h3> <div id="ghxqlzb" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939190119031.html" target="_blank">小班保健教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219039.html" target="_blank">小班操作游戲教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519466.html" target="_blank">小班自主建構(gòu)游戲教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519472.html" target="_blank">小班木工活動(dòng)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047619524.html" target="_blank">小班認(rèn)知探索教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219651.html" target="_blank">小班防雷電安全教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219652.html" target="_blank">小班防傳染病安全教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219665.html" target="_blank">小班冬季教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219678.html" target="_blank">小班木工坊活動(dòng)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219682.html" 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