《大班國慶教案《中國人》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、大班國慶教案《中國人》反思
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
幼兒園大班主題教案:中國人
一、活動背景:
開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識,這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問:“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會告訴我們:“我去過寧波?!薄拔业较愀廴ネ孢^?!薄拔乙胶D蠉u去玩了?!备鶕?jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動,我們開展了主題活動——我是中國人,以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先,我們在幼兒中展開了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上,有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方,這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。而且家長中有在旅游公司工作的,這無疑又是很好的家長資源。于是,我們決定以“快樂旅行”為著眼點,進行主題活動的開展。
二、活動目的:
在活動中知道自己是中國人,并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖:
注:“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容。
四、活動內(nèi)容與目的:
(一)快樂旅行:
目的:
1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。
2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受。
內(nèi)容:
1、旅游名勝:
(1)談話:旅游真開心(集體活動)
讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。
(3)做像架(個別活動)
請幼兒將外出旅游的照片帶來,并制作成像架。
(4)說照片(個別活動)
將外出旅游的照片帶來,共同說說。
(5)找找我去過的地方(集體活動)
在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置,了解中國地大物博。
2、56個民族:
(1)談話:56個民族(集體活動)
知道中國有56個民族,了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)常識:藏族和蒙族(集體活動)
能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。
(3)歌曲:《泥娃娃》(集體活動)
(4)舞蹈:《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城:
(1)談話:長城美景(集體活動)
(2)歌曲游戲:《爬長城》(集體活動)
(3)繪畫:《爬長城》(集體活動)
(4)體育:快樂旅行(集體活動)
(5)計算:娃娃爬長城(個別活動)
(二)我愛家鄉(xiāng)——嘉定:
目的:
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉(xiāng)的情感。
內(nèi)容:
1、參觀洲橋老街:
(1)談話:我們的家鄉(xiāng)(集體活動)
(2)外出活動:參觀老街(集體活動)
2、家鄉(xiāng)真美:
(1)繪畫:畫家鄉(xiāng)(個別活動)
(2)討論:我愛家鄉(xiāng)(集體活動)
(三)快樂國慶節(jié):
目的:
1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內(nèi)容:1、國慶前夕:
(1)去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動)
(2)討論:不一樣的街道(集體活動)
2、節(jié)日的教室:
(1)討論:布置活動室(集體活動)
(2)幼兒動手制作燈籠彩球(個別活動)
3、快樂的國慶節(jié):
(1)談話;國慶旅游(集體活動)
(2)繪畫:看煙花(個別活動)
(3)計算:國慶大抽獎(個別、集體活動)
4、觀看幻燈:祖國風(fēng)貌(集體活動)
(四)北京天安門:
目的:
1、了解我國的首都是北京,北京有天安門。
2、我們都愛國旗,萌發(fā)愛祖國的情感。
內(nèi)容:1、五星紅旗升起來:
(1)談話;國旗(集體活動)
(2)升國旗唱國歌(集體活動)
(3)歌曲:《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京:
(1)歌曲:《北京,我們的首都》(集體活動)
(2)談話:游北京(集體活動)
(3)繪畫:《天安門前照個像》(集體活動)
(4)計算:天安門上掛彩燈(個別活動)
(五)了不起的中國人:
目的:了解我國著名的人物及事跡,為自己是一個中國人而自豪。
內(nèi)容:1、京?。?/p>
(1)談話:國劇(集體活動)
(2)收集有關(guān)京劇的資料(個別活動)
(3)觀看錄象:京劇臉譜(集體活動)
(4)陶藝:臉譜(個別活動)
(5)繪畫:京劇臉譜(個別活動)
(6)學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發(fā)明:
(1)觀看有關(guān)的幻燈(集體活動)
(2)常識:四大發(fā)明(集體活動)
3、了不起的運動員:
(1)資料收集:亞運會(個別活動)
(2)談話:運動會知識(集體活動)
(3)歌曲:《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞:
說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件,幼兒收集簡報
(六)年級組活動:國慶問答賽:
目的:
1、通過智力競賽的形式,幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識,增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感,體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
2、大班主題教案《國慶大閱兵》含反思
活動目標(biāo):
1、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景,初步了解海、陸、空三軍的主要特點。
2、萌發(fā)熱愛jiefangjun的情感。
3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。
2、漢字卡:jiefangjun。
活動過程:
1、談話引入。
你們看過《國慶大閱兵》的錄像或電視嗎?看到過什么,聽到過什么?心里有什么感覺?幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗回答。
2、閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第27頁“威武的jiefangjun”觀賞國慶大閱兵的雄壯場面。
請幼兒仔細(xì)看看,并進行交流。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第28頁,仔細(xì)觀察海、陸、空三軍圖片,認(rèn)真比較海、陸、空三軍軍服的不同,然后進行交流。
提問:這些jiefangjun為什么穿著不一樣的軍裝?他們的軍裝有什么不同呢?請你仔細(xì)看看說說他們的上衣、帽褲子有什么不同。
幼兒回答交流,教師小結(jié)。
海軍:上裝白色,下裝深藏青色。
陸軍:上下裝均為松枝綠。
空軍:上下裝均為藍(lán)灰色。
迷彩服:訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,顏色接近林地荒漠,具有隱蔽防護作用。
jiefangjun軍徽:五角星圖案、有“八一”二字。
4、了解中國人民jiefangjun的節(jié)日“八一”建軍節(jié)。
提問:小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道了“十一”國慶節(jié)、“五一”勞動節(jié),那么你們知道jiefangjun的節(jié)日是什么時候嗎?
幼兒依據(jù)經(jīng)驗回答。
教師引導(dǎo)總結(jié):每年的八月一日是中國人民jiefangjun建軍節(jié),是jiefangjun的節(jié)日。
活動反思:
《檢閱》這篇文章是人教版三年級語文下冊第四組中的一篇精讀課文。這篇課文講述波蘭一所學(xué)校的兒童隊員,在國慶來臨之際,做出了一個大膽的決定:在國慶游行檢閱時,讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時,他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩?!稒z閱》透過一個動人的小故事,告訴我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度,應(yīng)該怎樣維護自尊,怎樣尊重每一個人的平等權(quán)利。
課文的思路很清晰,而且對人物形象的刻畫很突出;課文的語言也很有特色,從人物的對話中可以看出他們鮮明的個性,課文洋溢著濃濃的人文關(guān)懷:要自尊、自強,要尊重每一個人的平等權(quán)利。
由于“檢閱”一詞并不是生活中的常用詞,所以同學(xué)們對這一詞并不理解,我通過出示搜集到的我國大閱兵時的照片并輔以說明,是同學(xué)們理解了這一詞的含義并引出課題。
通過學(xué)生初讀課文,使學(xué)生學(xué)會把握課文主要內(nèi)容,在教學(xué)中我抓住兩句重點句“這個小伙子真棒!”“這些小伙子真棒!”突破全文。在讓學(xué)生體會“這個小伙子”和“這些小伙子”分別棒在哪里時,我主要讓學(xué)生通過抓住重點詞語大膽想象、感情朗讀來體會人物心理,從而感悟到人物的高尚品質(zhì),這點是我需要在以后的教學(xué)中繼續(xù)堅持的亮點。在教學(xué)到“為什么說這個小伙子真棒”時,就讓學(xué)生讀12自然段,說說博萊克棒在哪里?有的同學(xué)說:“他雖然拄著拐杖,可還是走得非常認(rèn)真,和全隊保持一致,很勇敢。”
在理解“這些小伙子”棒在哪里時,主要通過讓學(xué)生感受兒童隊員們討論時矛盾的心理。我就讓學(xué)生研讀兒童隊員討論的部分,想一想他們?yōu)槭裁磿X得為難呢?從哪里感受到做這個決定不容易?學(xué)生在反饋時,我主要抓住了“怎么誰都不愿意第一個開口呢?”在這里學(xué)生都能夠感受到兒童隊員的矛盾心理“讓博萊克去,就有可能丟兒童隊員的臉;不讓他去又會傷孩子的自尊心。到底該如何是好?”學(xué)生體會的不錯,但是我在這里做得不是很到位,在孫正宇同學(xué)抓住了要點后,另一同學(xué)將要點偏離了,我沒有及時地將同學(xué)們引導(dǎo)到位。
這節(jié)課是我任教的第二堂課,第三個課時,經(jīng)驗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,除去上面提到的不足,還有許多值得我認(rèn)真琢磨改進的地方:
1.教案沒有熟練掌握,加上由于換背包忘記了帶U盤,致使上課前有些手忙腳亂,還好課前補救好了,之后又出現(xiàn)了一些問題,于老師及時地拯救了我。
2.教師沒有足夠的熱情,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也不夠積極主動;
3.小組討論時間設(shè)置過長,沒有把握好教學(xué)時間,致使在下課前有些慌亂,沒有及時地使主題得到更深層次的升華。
4.在讓學(xué)生齊讀課文某一段時,沒有給學(xué)生開頭,致使后來齊讀變成了自由朗讀。
5.語言不夠簡潔,應(yīng)用簡潔明了的話向?qū)W生表述問題。
不管怎樣,這節(jié)課總算是順利講完了,雖然有些差強人意,但是也算是從中吸取了許多教訓(xùn),愿以后自己在課堂上可以對于不足的地方逐漸改正。
3、大班主題教案《歡度國慶》含反思
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
教學(xué)過程:
(一)開始部分:
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結(jié)束部分:
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
教學(xué)反思:
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
4、大班國慶主題教案《我是中國人》含反思
活動目的:
在活動中知道自己是中國人,并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動網(wǎng)絡(luò)圖:
注:“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容
活動內(nèi)容與目的:
(一)、快樂旅行:
目的:
1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。
2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受。
內(nèi)容:
1、旅游名勝:
(1)、談話:旅游真開心(集體活動)讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)、收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。
(3)、做像架(個別活動)請幼兒將外出旅游的照片帶來,并制作成像架。
(4)、說照片(個別活動)將外出旅游的照片帶來,共同說說。
(5)、找找我去過的地方(集體活動)在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置,了解中國地大物博。
2、56個民族:
(1)、談話:56個民族(集體活動)知道中國有56個民族,了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)、常識:藏族和蒙族(集體活動)能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。
(3)、歌曲:《泥娃娃》(集體活動)
(4)、舞蹈:《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城:
(1)、談話:長城美景(集體活動)
(2)、歌曲游戲:《爬長城》(集體活動)
(3)、繪畫:《爬長城》(集體活動)
(4)、體育:快樂旅行(集體活動)
(5)、計算:娃娃爬長城(個別活動)
(二)、我愛家鄉(xiāng)——嘉定:目的:
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉(xiāng)的情感。
內(nèi)容:1、參觀洲橋老街:
(1)、談話:我們的家鄉(xiāng)(集體活動)
(2)、外出活動:參觀老街(集體活動)
2、家鄉(xiāng)真美:
(1)、繪畫:畫家鄉(xiāng)(個別活動)
(2)、討論:我愛家鄉(xiāng)(集體活動)
(三)、快樂國慶節(jié):目的:
1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內(nèi)容:1、國慶前夕:
(1)、去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動)
(2)、討論:不一樣的街道(集體活動)
2、節(jié)日的教室:
(1)、討論:布置活動室(集體活動)
(2)、幼兒動手制作燈籠彩球(個別活動)
3、快樂的國慶節(jié):
(1)、談話;國慶旅游(集體活動)
(2)、繪畫:看煙花(個別活動)
(3)、計算:國慶大抽獎(個別、集體活動)
4、觀看幻燈:祖國風(fēng)貌(集體活動)
(四)、北京天安門:
目的:1、了解我國的首都是北京,北京有天安門。
2、我們都愛國旗,萌發(fā)愛祖國的情感。
內(nèi)容:1、五星紅旗升起來:
(1)、談話;國旗(集體活動)
(2)、升國旗唱國歌(集體活動)
(3)、歌曲:《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京:
(1)、歌曲:《北京,我們的首都》(集體活動)
(2)、談話:游北京(集體活動)
(3)、繪畫:《天安門前照個像》(集體活動)
(4)、計算:天安門上掛彩燈(個別活動)
(五)、了不起的中國人:
目的:了解我國著名的人物及事跡,為自己是一個中國人而自豪。
內(nèi)容:1、京?。?/p>
(1)、談話:國劇(集體活動)
(2)、收集有關(guān)京劇的資料(個別活動)
(3)、觀看錄象:京劇臉譜(集體活動)
(4)、陶藝:臉譜(個別活動)
(5)、繪畫:京劇臉譜(個別活動)
(6)、學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發(fā)明:
(1)、觀看有關(guān)的幻燈(集體活動)
(2)、常識:四大發(fā)明(集體活動)
3、了不起的運動員:
(1)、資料收集:亞運會(個別活動)
(2)、談話:運動會知識(集體活動)
(3)、歌曲:《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞:
說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件,幼兒收集簡報
(六)、年級組活動:國慶問答賽:
目的:
1、通過智力競賽的形式,幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識,增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感,體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
活動反思:
本次活動結(jié)合大班幼兒的心理特點,他們開始有了歸屬感和責(zé)任感,這種愛國情緒開始萌發(fā),所以針對這一特點設(shè)計了這節(jié)課.在本次活動中,孩子們都很積極的參與,特別是通過圖片的形式,孩子們的積極性特別高,再加上筷子夾豆子的游戲,孩子們的競賽意識得到了升華,總體來說,這次活動比較成功.
大班國慶主題教案《我是中國人》含反思這篇文章共5482字。
5、大班主題教案《國慶節(jié)》含反思
活動設(shè)計背景
了解國慶節(jié)的意義,為什么有國慶節(jié)?
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,萌發(fā)熱愛祖國的情感。
3、初步熟悉兒歌,能跟著老師一起念兒歌。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
感受國慶節(jié)的氣氛。
活動準(zhǔn)備
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。
2、國旗一面。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具
活動過程
一,認(rèn)識國徽。
1、請幼兒看操作材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國徽的外形特征,國微是什么形狀的?國徽上有什么?
2、出示帶有國微的帽子,啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。
二,認(rèn)識國旗。
1、出示國旗,組織幼兒討論:我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗?(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))在什么場合看到過升國旗活動?
三,告訴幼兒國微,國旗是我們國家的標(biāo)志,尊重國旗,國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。
四,介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?
2、組織幼鐵討論,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶?;顒?
五,國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。
老師有感情的朗誦兒歌。
1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?
2、你們又是怎樣慶祝的?
六,老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌。
七, 配上樂器一起說兒歌。
教學(xué)反思
通過這次活動,首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義,也認(rèn)識了國徽的國旗 ,在這次活動中幼兒玩的很開心,也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來,在畫畫上要加強。
6、大班國慶主題教案《中國人》含反思
幼兒園大班主題教案:中國人
一、活動背景:
開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識,這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問:“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會告訴我們:“我去過寧波?!薄拔业较愀廴ネ孢^?!薄拔乙胶D蠉u去玩了?!备鶕?jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動,我們開展了主題活動——我是中國人,以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先,我們在幼兒中展開了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上,有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方,這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。而且家長中有在旅游公司工作的,這無疑又是很好的家長資源。于是,我們決定以“快樂旅行”為著眼點,進行主題活動的開展。
二、活動目的:
在活動中知道自己是中國人,并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
樂于探索、交流與分享。
能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖:
注:“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容。
四、活動內(nèi)容與目的:
(一)快樂旅行:
目的:
1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。
2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受。
內(nèi)容:
1、旅游名勝:
(1)談話:旅游真開心(集體活動)
讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。
(3)做像架(個別活動)
請幼兒將外出旅游的照片帶來,并制作成像架。
(4)說照片(個別活動)
將外出旅游的照片帶來,共同說說。
(5)找找我去過的地方(集體活動)
在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置,了解中國地大物博。
2、56個民族:
(1)談話:56個民族(集體活動)
知道中國有56個民族,了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)常識:藏族和蒙族(集體活動)
能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。
(3)歌曲:《泥娃娃》(集體活動)
(4)舞蹈:《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城:
(1)談話:長城美景(集體活動)
(2)歌曲游戲:《爬長城》(集體活動)
(3)繪畫:《爬長城》(集體活動)
(4)體育:快樂旅行(集體活動)
(5)計算:娃娃爬長城(個別活動)
(二)我愛家鄉(xiāng)——嘉定:
目的:
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉(xiāng)的情感。
內(nèi)容:
1、參觀洲橋老街:
(1)談話:我們的家鄉(xiāng)(集體活動)
(2)外出活動:參觀老街(集體活動)
2、家鄉(xiāng)真美:
(1)繪畫:畫家鄉(xiāng)(個別活動)
(2)討論:我愛家鄉(xiāng)(集體活動)
(三)快樂國慶節(jié):
目的:
1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內(nèi)容:1、國慶前夕:
(1)去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動)
(2)討論:不一樣的街道(集體活動)
2、節(jié)日的教室:
(1)討論:布置活動室(集體活動)
(2)幼兒動手制作燈籠彩球(個別活動)
3、快樂的國慶節(jié):
(1)談話;國慶旅游(集體活動)
(2)繪畫:看煙花(個別活動)
(3)計算:國慶大抽獎(個別、集體活動)
4、觀看幻燈:祖國風(fēng)貌(集體活動)
(四)北京天安門:
目的:
1、了解我國的首都是北京,北京有天安門。
2、我們都愛國旗,萌發(fā)愛祖國的情感。
內(nèi)容:1、五星紅旗升起來:
(1)談話;國旗(集體活動)
(2)升國旗唱國歌(集體活動)
(3)歌曲:《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京:
(1)歌曲:《北京,我們的首都》(集體活動)
(2)談話:游北京(集體活動)
(3)繪畫:《天安門前照個像》(集體活動)
(4)計算:天安門上掛彩燈(個別活動)
(五)了不起的中國人:
目的:了解我國著名的人物及事跡,為自己是一個中國人而自豪。
內(nèi)容:1、京劇:
(1)談話:國劇(集體活動)
(2)收集有關(guān)京劇的資料(個別活動)
(3)觀看錄象:京劇臉譜(集體活動)
(4)陶藝:臉譜(個別活動)
(5)繪畫:京劇臉譜(個別活動)
(6)學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發(fā)明:
(1)觀看有關(guān)的幻燈(集體活動)
(2)常識:四大發(fā)明(集體活動)
3、了不起的運動員:
(1)資料收集:亞運會(個別活動)
(2)談話:運動會知識(集體活動)
(3)歌曲:《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞:
說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件,幼兒收集簡報
(六)年級組活動:國慶問答賽:
目的:
1、通過智力競賽的形式,幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識,增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感,體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
大班國慶主題教案《中國人》含反思這篇文章共6738字。
7、大班主題教案《喜迎國慶》含反思
活動目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)同日的有關(guān)知識,激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。
3、感受第59個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛,展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個
活動過程:
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽,孩子們自己動手制作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式??粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,[教案來自:快思教案網(wǎng).]了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動,給祖國媽媽過生日,分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動結(jié)束:
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學(xué)習(xí),將來才能把祖國建設(shè)得更加強大!更加輝煌!
教學(xué)反思
生活經(jīng)驗講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過 的講述出來,說出
事情發(fā)生的時間,地點,人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動幼兒的參與率高,方法形式生動活潑,內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動完成應(yīng)該很好。
8、大班主題優(yōu)秀教案《歡度國慶》含反思
主題背景:
國慶節(jié)馬上就要來臨了,幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
教學(xué)過程:
(一)開始部分:
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片,"來;自.屈;老師;教.案;讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進行繪畫,并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結(jié)束部分:
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
活動反思:
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
9、大班教案《國慶節(jié)》含反思
活動目標(biāo):
1、 讓幼兒認(rèn)識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、 知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
4、 簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:
國旗一面,圖片。
活動過程:
一、 認(rèn)識國旗。
1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議:
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動:
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
兒歌:
十月一日國慶節(jié),
七色彩球空中飄,
五星紅旗風(fēng)中搖,
聯(lián)歡晚會真熱鬧,
慶祝國家生日到。
教學(xué)反思:
談話中,大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進一步的引導(dǎo),讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
10、大班教案《快樂國慶節(jié)》含反思
主題實施時間三周(20XX年9月22日——10月10日)
主要教育教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌,學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復(fù)述故事時會使用不同的語氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國慶節(jié)的來歷。
八大智慧活動內(nèi)容
(1)、語言智慧1談話:我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)2詩歌:我去臺灣島3詩歌:天安門4自編兒歌:我的祖國5幼兒英語
(2)、自我認(rèn)識智慧1慶祝國慶節(jié)2我是中國人
(3)、人際關(guān)系智慧1參觀:民俗文化村2“國慶”聯(lián)歡活動
(4)、邏輯智慧1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級分類 4)復(fù)習(xí)分類概念
(5)、音樂智慧奧爾夫音樂教育
(6)、空間智慧美工:自制中國地圖建構(gòu):長城
(7)、身體運動智慧1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會4)到北京去
主要活動內(nèi)容及過程
活動一:學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!
活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點節(jié)日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三:慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?;顒印_M行了節(jié)目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目,慶祝國慶節(jié)!
教學(xué)反思:
通過認(rèn)識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了?;顒又?,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶?;顒?,孩子們加深了對國慶節(jié)的認(rèn)識。
活動中,孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,表演節(jié)目時也很認(rèn)真!
大班教案《快樂國慶節(jié)》含反思這篇文章共2825字。
11、大班語言國慶節(jié)教案《我知道的中國》含反思
活動目標(biāo)
1.會整合信息,提高語言表達(dá)能力。
2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認(rèn)知經(jīng)驗。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
活動過程
一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認(rèn)知經(jīng)驗
師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)
師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學(xué)習(xí)服務(wù),并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)
二、請幼兒講講自己認(rèn)識的中國
師:請你來當(dāng)“中國娃”,講講你認(rèn)識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示
通過展示,激發(fā)幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。
師:老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間:中國風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應(yīng)該放進哪個“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師:大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國,希望每位小朋友都積極地來當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。
活動延伸
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的特征,在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。
4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。
12、大班教案《國慶好日子》含反思
活動目標(biāo):
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。
3、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。
4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。
活動準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料,收集有關(guān)泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內(nèi)。
2、材料準(zhǔn)備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊。
活動過程:
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料,交流相關(guān)知識,同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié):這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞,引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特征,進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂
要求:①你看到哪些樂器在演奏呢?
?、谶@些樂器是怎么演奏的,聽起來感覺怎么樣?
(2)幼兒自由探究
要求:①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶。
?、趷圩o樂器。
(3)分享探究成果
?、倌憧吹降臉菲髀犉饋砀杏X怎么樣?它叫什么名字?
②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
師小結(jié):這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現(xiàn)好了,我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。
分析與反思:
在本次活動中,我通過豐富多樣的活動,操作性強的樂器,以及南音演奏隊等來激發(fā)幼兒參與活動的積極性,幫助幼兒更形象、直觀、真實地學(xué)習(xí)欣賞南音《國慶好日子》,感受家鄉(xiāng)濃郁的民間音樂文化,從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
在活動中,面對真實的演奏場面,幼兒更加認(rèn)真安靜地傾聽音樂,能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚、高興”等詞來表現(xiàn)音樂性質(zhì)、語言較豐富;在傾聽過程中,孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情,流露出了孩子們對民間音樂曲風(fēng)特色的感受,對音樂性質(zhì)的理解。在探索感知演奏《國慶好日子》樂器這個環(huán)節(jié)當(dāng)中,幼兒參加活動的積極性顯得更為高漲,當(dāng)問題“《國慶好日子》由哪些樂器演奏呢?……”一拋出,孩子們就急切想告訴我答案,對于孩子們的求知欲望,我順勢引導(dǎo)教給孩子們一些交流的技能,讓幼兒自己主動去發(fā)現(xiàn)、嘗試,與爺爺奶奶交流,尋找自己想知道的答案。在活動當(dāng)中孩子們是快樂的、主動的,也很自然地在自覺與不自覺當(dāng)中掌握樂器的名稱、演奏方式、音色等相關(guān)知識,孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。
在南音欣賞活動課中,我感觸頗深的是:要留心觀察,發(fā)現(xiàn)來自幼兒所喜歡和感興趣的的活動內(nèi)容,幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)積極性和主動性是我們難以想象的,這時候幼兒的潛能得到真正的挖掘。
13、幼兒園大班國慶主題教案《中國人》反思
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
幼兒園大班主題教案:中國人
一、活動背景:
開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識,但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識,這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問:“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會告訴我們:“我去過寧波?!薄拔业较愀廴ネ孢^。”“我要到海南島去玩了?!备鶕?jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動,我們開展了主題活動——我是中國人,以此增強幼兒愛祖國的情感。
首先,我們在幼兒中展開了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上,有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方,這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。而且家長中有在旅游公司工作的,這無疑又是很好的家長資源。于是,我們決定以“快樂旅行”為著眼點,進行主題活動的開展。
二、活動目的:
在活動中知道自己是中國人,并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動,使幼兒對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖:
注:“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容。
四、活動內(nèi)容與目的:
(一)快樂旅行:
目的:
1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。
2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受。
內(nèi)容:
1、旅游名勝:
(1)談話:旅游真開心(集體活動)
讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。
(3)做像架(個別活動)
請幼兒將外出旅游的照片帶來,并制作成像架。
(4)說照片(個別活動)
將外出旅游的照片帶來,共同說說。
(5)找找我去過的地方(集體活動)
在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置,了解中國地大物博。
2、56個民族:
(1)談話:56個民族(集體活動)
知道中國有56個民族,了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)常識:藏族和蒙族(集體活動)
能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。
(3)歌曲:《泥娃娃》(集體活動)
(4)舞蹈:《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城:
(1)談話:長城美景(集體活動)
(2)歌曲游戲:《爬長城》(集體活動)
(3)繪畫:《爬長城》(集體活動)
(4)體育:快樂旅行(集體活動)
(5)計算:娃娃爬長城(個別活動)
(二)我愛家鄉(xiāng)——嘉定:
目的:
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在講講、畫畫中增強愛家鄉(xiāng)的情感。
內(nèi)容:
1、參觀洲橋老街:
(1)談話:我們的家鄉(xiāng)(集體活動)
(2)外出活動:參觀老街(集體活動)
2、家鄉(xiāng)真美:
(1)繪畫:畫家鄉(xiāng)(個別活動)
(2)討論:我愛家鄉(xiāng)(集體活動)
(三)快樂國慶節(jié):
目的:
1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
內(nèi)容:1、國慶前夕:
(1)去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動)
(2)討論:不一樣的街道(集體活動)
2、節(jié)日的教室:
(1)討論:布置活動室(集體活動)
(2)幼兒動手制作燈籠彩球(個別活動)
3、快樂的國慶節(jié):
(1)談話;國慶旅游(集體活動)
(2)繪畫:看煙花(個別活動)
(3)計算:國慶大抽獎(個別、集體活動)
4、觀看幻燈:祖國風(fēng)貌(集體活動)
(四)北京天安門:
目的:
1、了解我國的首都是北京,北京有天安門。
2、我們都愛國旗,萌發(fā)愛祖國的情感。
內(nèi)容:1、五星紅旗升起來:
(1)談話;國旗(集體活動)
(2)升國旗唱國歌(集體活動)
(3)歌曲:《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京:
(1)歌曲:《北京,我們的首都》(集體活動)
(2)談話:游北京(集體活動)
(3)繪畫:《天安門前照個像》(集體活動)
(4)計算:天安門上掛彩燈(個別活動)
(五)了不起的中國人:
目的:了解我國著名的人物及事跡,為自己是一個中國人而自豪。
內(nèi)容:1、京?。?/p>
(1)談話:國劇(集體活動)
(2)收集有關(guān)京劇的資料(個別活動)
(3)觀看錄象:京劇臉譜(集體活動)
(4)陶藝:臉譜(個別活動)
(5)繪畫:京劇臉譜(個別活動)
(6)學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發(fā)明:
(1)觀看有關(guān)的幻燈(集體活動)
(2)常識:四大發(fā)明(集體活動)
3、了不起的運動員:
(1)資料收集:亞運會(個別活動)
(2)談話:運動會知識(集體活動)
(3)歌曲:《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞:
說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件,幼兒收集簡報
(六)年級組活動:國慶問答賽:
目的:
1、通過智力競賽的形式,幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識,增強做中國人自豪感。
2、增強幼兒的集體榮譽感,體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。