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        大班教案《我們喜歡的環(huán)境》

        《大班教案《我們喜歡的環(huán)境》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《我們喜歡的環(huán)境》

        1、大班教案《我們喜歡的環(huán)境》

          活動內(nèi)容:我們喜歡的環(huán)境(社會)

          教學(xué)時(shí)間:第十一周

          活動目標(biāo):

          1.能大膽地到社區(qū)中觀察周圍環(huán)境,運(yùn)用自己的方式記錄觀察到的環(huán)境狀況

          2.與同伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.提供做調(diào)查記錄的紙張,幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。

          2.與周圍社區(qū)聯(lián)系,支持幼兒的調(diào)查活動。

          活動過程:

          1.調(diào)查前談話。

          (1)請小朋友分組商量調(diào)查的地點(diǎn)、方法、怎樣做記錄等,鼓勵(lì)幼兒積極思考,設(shè)想自己小組的活動策略。

          (2)建議幼兒大膽到不同的地方進(jìn)行調(diào)查:如菜市場、公園、馬路、住宅小區(qū)等。

          (3)鼓勵(lì)幼兒能在調(diào)查中積極觀察、詢問,提醒幼兒注意安全。

          2.幼兒調(diào)查環(huán)境。

          (1)鼓勵(lì)幼兒大膽向周圍成人詢問,了解環(huán)境狀況的有關(guān)問題。

          (2)引導(dǎo)幼兒將調(diào)查到的現(xiàn)狀用繪畫、符號、圖表等做記錄。

          3.調(diào)查情況交流。

          (1)幼兒相互交流自己小組調(diào)查的地點(diǎn)、調(diào)查到的情況等。

          (2)請個(gè)別幼兒介紹自己記錄的調(diào)查情況并說說自己調(diào)查后的感受。

          (3)引導(dǎo)幼兒將自己的調(diào)查記錄布置在活動室里。

        2、大班優(yōu)秀社會教案《保護(hù)我們的環(huán)境》含反思

        活動目標(biāo):

          1、教育幼兒講究衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù),萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

          2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

          3、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是10的物品,學(xué)會10的數(shù)數(shù)。

          4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          5、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

        教學(xué)方法:

          歌曲引導(dǎo),故事引導(dǎo),通過玩具,繪畫等書面,直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個(gè)人衛(wèi)生,以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。

        活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖,塑料袋、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10個(gè))、油畫棒、畫紙等。

        活動過程:

          一、開始部分:

          1、集體聽音樂進(jìn)行表演《邋遢大王》。

          2、師:剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢?

          剛才小朋友們說的太好了,老師希望你們做的跟說的一樣,那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎,小朋友,我們自己每天都干干凈凈的,在我們?nèi)粘I钪校覀冞€要學(xué)會哪些呢?好,讓我們先來一起聽故事吧!

          二、基本部分:

          1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》

          教師提問:小熊做的對嗎?為什么?小草、小樹、小花為什么不愿意?

          引導(dǎo)幼兒展開討論。

          2、出示教學(xué)掛圖(一):

          讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?

          教師小結(jié):

          3、出示教學(xué)掛圖(二),讓幼兒仔細(xì)觀察,點(diǎn)數(shù)。

          4、操作練習(xí):

          給幼兒雪花片玩具,讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出10個(gè)玩具,來鞏固對10的數(shù)數(shù)。

          5、游戲:"送垃圾回家"。

          讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi),看誰撿的垃圾多。

          三、活動結(jié)束:

          讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾,并將垃圾分類處理。

        反思:

          通過觀看動畫,了解故事的方式讓幼兒知道要注意個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù)自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個(gè)過程之中都很開心,也很積極的參與到活動中去。

          知道要保持自身的個(gè)人衛(wèi)生,要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生,能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來,并分來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

        3、大班教案《環(huán)境》

        活動目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

          2、了解環(huán)保工人的辛苦。

          3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

          4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。

          5、主動參與環(huán)保活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、 激發(fā)幼兒的環(huán)保意識

          2、 知道環(huán)保的重要

        活動準(zhǔn)備

          廢棄的塑料瓶 塑料袋 藥瓶等

        活動過程

          1、師生問好

          2、導(dǎo)入(通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦)

          3、通過班級實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處(如:班級干凈,沒有細(xì)菌等

          4、舉實(shí)例(那位小朋友看到垃圾隨手撿起,并提出表

          揚(yáng),激勵(lì)其他小朋友。

          5、班級成立獎(jiǎng)罰制度。

          6、利用廢棄物制作手工

          7、總結(jié)

        4、大班優(yōu)秀社會教案《我們喜歡的環(huán)境》含反思

          活動目標(biāo):

          1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺,喜愛優(yōu)美、舒適的環(huán)境。

          2、了解環(huán)境受到污染的原因,能以自己的行動積極保護(hù)周圍的環(huán)境。

          3、積極參與討論、敢于表達(dá)自己的想法和感受。

          4、樂于探索、交流與分享。

          5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優(yōu)美和臟亂差環(huán)境照片,或收集圖片資料并張貼在展示紙上。

          2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。

          3、《幼兒畫冊》。

          活動過程:

          1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。

          (1)討論:這些資料你們喜歡嗎?為什么?

          (2)分類并調(diào)整:按幼兒喜歡與不喜歡進(jìn)行分類。

          (3)請幼兒說說大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。

          2、體驗(yàn)對兩種不同環(huán)境的喜愛與厭惡的情感。

          (1)播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。

          (2)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對優(yōu)美環(huán)境的喜愛之情并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。

          3、分組討論環(huán)境受到污染的原因,將小組的討論結(jié)果進(jìn)行交流、小結(jié)。

          4、鼓勵(lì)幼兒從自己做起,提出改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的方法,并鼓勵(lì)幼兒將自己的方法畫下來。

          (1)討論并記錄自己的方法。

          (2)把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。

          活動反思:

          這幾年因工作需要,讀了一些好書。一邊工作,一邊讀書,完善著我對教育教學(xué)的感受和思考。做完4年班主任后,我有一個(gè)心得:“教育是永遠(yuǎn)的虔誠的愛?!蹦菚r(shí),我第一次當(dāng)班主任,小有經(jīng)驗(yàn)又一腔熱血,贏得家長和同事的認(rèn)可。自此我篤信,耐心、恒心能感化、磨練孩子的品行,一切便可隨之展開。因而,在讀完李鎮(zhèn)西老師的《教育是一種悲壯的堅(jiān)守》時(shí),我再一次得到印證:教育需要唐.吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神,便是毫不懷疑的信仰和永不放棄的追求。在讀完美國老師雷夫.艾斯奎斯的'《第56號教室的奇跡》后,我領(lǐng)略到美國人的理性之光,雷夫老師對學(xué)生的愛,不僅真摯,而且愛的理智、愛的堅(jiān)持。他為學(xué)生做的任何事,有準(zhǔn)則、有規(guī)劃,有執(zhí)行力、有意志力。他在道德的第六階段———我有自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖中力行自己的教育理念。運(yùn)動,看電影,旅游,戲劇,搖滾這些教學(xué)組織形式閑散的活動在雷夫老師的精心設(shè)計(jì)下,無一不是兼具培養(yǎng)學(xué)生知識技能方面的目標(biāo)和品格養(yǎng)成的目標(biāo)。

          雷夫老師在其26年的教育生涯中善于學(xué)習(xí),善于反思,善于創(chuàng)新。即便不擅長的藝術(shù)教學(xué),在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)也是很有招數(shù),真是全能之師,因而對學(xué)生全面發(fā)展大有裨益。他反對標(biāo)準(zhǔn)化測試,但他在學(xué)生的閱讀培養(yǎng)中,從培養(yǎng)閱讀的熱情,到大人的指導(dǎo),閱讀環(huán)境的營造,挑選合適的文學(xué)作品,直至讀書心得。教育的科學(xué)與藝術(shù)得以完美的引用。從語法教學(xué),每周作文,每月讀書心得直至平裝書創(chuàng)作。當(dāng)學(xué)生對這件事充滿熱情和興趣,又有知識技能的裝備,要完成一件又一件有挑戰(zhàn)有成就的奇跡就有可能。

          “凡是值得做的事情,就這值得好好做”。

          堅(jiān)持做好一件事,至臻至善;在一間教室為這一年級的學(xué)生堅(jiān)持做好一系列事, 影響孩子的一生。

        5、大班主題教案《我們喜歡的環(huán)境》

          活動內(nèi)容:我們喜歡的環(huán)境(社會)

          教學(xué)時(shí)間:第十一周

          活動目標(biāo):

          1.能大膽地到社區(qū)中觀察周圍環(huán)境,運(yùn)用自己的方式記錄觀察到的環(huán)境狀況

          2.與同伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.提供做調(diào)查記錄的紙張,幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。

          2.與周圍社區(qū)聯(lián)系,支持幼兒的調(diào)查活動。

          活動過程:

          1.調(diào)查前談話。

          (1)請小朋友分組商量調(diào)查的地點(diǎn)、方法、怎樣做記錄等,鼓勵(lì)幼兒積極思考,設(shè)想自己小組的活動策略。

          (2)建議幼兒大膽到不同的地方進(jìn)行調(diào)查:如菜市場、公園、馬路、住宅小區(qū)等。

          (3)鼓勵(lì)幼兒能在調(diào)查中積極觀察、詢問,提醒幼兒注意安全。

          2.幼兒調(diào)查環(huán)境。

          (1)鼓勵(lì)幼兒大膽向周圍成人詢問,了解環(huán)境狀況的有關(guān)問題。

          (2)引導(dǎo)幼兒將調(diào)查到的現(xiàn)狀用繪畫、符號、圖表等做記錄。

          3.調(diào)查情況交流。

          (1)幼兒相互交流自己小組調(diào)查的地點(diǎn)、調(diào)查到的情況等。

          (2)請個(gè)別幼兒介紹自己記錄的調(diào)查情況并說說自己調(diào)查后的感受。

          (3)引導(dǎo)幼兒將自己的調(diào)查記錄布置在活動室里。

        6、大班主題教案《我喜歡的》

        設(shè)置理由

          每一個(gè)孩子都有自己喜歡的事物,從食物到玩具,從游戲到顏色,從中我們會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子獨(dú)有的個(gè)性,引導(dǎo)孩子充分表達(dá)這份喜愛,會使他們更加快樂。

        教育目標(biāo)

          1、知道飯、菜、水果有營養(yǎng),初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

          2、能把自己喜歡的玩具讓給小朋友玩,不獨(dú)占玩具。

          3、能聽懂成人的指令,按指令做事情。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        活動1:我喜歡的玩具(談話)  活動準(zhǔn)備:

          1、事先將教育意圖滲透給家長,征得他們的配合,將幼兒喜愛的玩具帶到幼兒園來。

          2、有意識的帶領(lǐng)幼兒參觀班上的玩具柜,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己喜歡的玩具。

        活動過程:

          1、每周請幼兒帶來一件自己最喜歡的玩具。游戲時(shí)在教師的幫助下介紹自己玩具的名稱、玩法,鼓勵(lì)幼兒與同伴互換玩具玩。

          2、在幼兒玩的過程中,教師找機(jī)會與幼兒交談。談話內(nèi)容可圍繞玩具的外形、色彩、玩法等進(jìn)行,從中發(fā)現(xiàn)幼兒語言發(fā)展的不同特點(diǎn),以便采取措施有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。

          3、游戲:我把××送回家。

          (1)請幼兒從玩具柜中拿一件自己喜歡的玩具,教師引導(dǎo)幼兒說出"我喜歡××"的短語。

          (2)幼兒自由玩一會玩具,聽到信號后(如鈴聲、音樂聲),把玩具放回原處,并大聲說:"我把××送回家啦。"

        活動建議:

          1、這樣的活動需持續(xù)一段時(shí)間才能達(dá)到目的。

          2、為幼兒提供的玩具應(yīng)具備以下特點(diǎn):體積大,色彩鮮艷,能活動或能發(fā)出聲響。

        活動2:猜一猜

        活動準(zhǔn)備:

          幼兒從家里帶來的玩具及班級的部分玩具。

        活動過程:

          1、在幼兒面前放3~5件玩具(依幼兒能力而定),待幼兒依次認(rèn)識它們以后,用一塊布將他們?nèi)可w住,問幼兒:布下面有什么玩具?幼兒答對一件,就拿出一件,直至全部說出來,若確實(shí)答不出,教師可以掀開布的一角,提示幼兒。

          2、同樣采用上面材料與方法,蓋上布以后,教師拿走一件玩具,再掀開布請幼兒猜,哪件玩具不見了。

          3、教師用一塊布蓋住一件發(fā)響玩具,在布下使其發(fā)聲,請幼兒依據(jù)聲響進(jìn)行辨別和判斷,猜出玩具的名稱。

        活動建議:

          1、以上活動內(nèi)容可分為幾次活動來進(jìn)行,并可依幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

          2、此活動適合小組或個(gè)別進(jìn)行,以便教師根據(jù)幼兒的實(shí)際能力隨時(shí)調(diào)整活動的難度。

        活動3:紅蘋果  活動準(zhǔn)備:

          每人一個(gè)紅蘋果,榨汁機(jī)一臺,蘋果醬一瓶。

        活動過程:

          1、嘗蘋果。

          (1)老師很神秘地告訴幼兒:"今天,老師請小朋友吃一種好吃的東西。誰能把小眼睛閉好,好吃的東西就會跑到他的嘴巴里去。"

          (2)將一小塊蘋果放入幼兒口中,請幼兒品嘗后說出吃的是什么?

          (3)每人一個(gè)蘋果,摸一摸、聞一聞、看一看、說一說:圓圓的、紅紅的、甜甜的、香香的。

          (4)將蘋果去皮,切成小塊,放入榨汁機(jī)中,請幼兒觀看榨汁的過程,每人嘗一嘗蘋果水是什么味道。

          (5)出現(xiàn)蘋果醬,請幼兒品嘗,猜一猜這么好吃的東西是用什么東西做成的?鼓勵(lì)幼兒大膽猜測。

          2、學(xué)唱歌曲:蘋果。

          (1)教師演唱歌曲。

          (2)詢問幼兒歌曲內(nèi)容。幫助有而理解為什么"小朋友們常常吃,臉兒也像紅蘋果",使幼兒知道多吃水果身體好。

        7、大班主題優(yōu)秀教案《保護(hù)我們的環(huán)境》含反思

          活動目標(biāo):

          1、教育幼兒講究衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù),萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

          2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          教學(xué)方法:

          歌曲引導(dǎo),故事引導(dǎo),通過玩具,繪畫等書面,直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個(gè)人衛(wèi)生,以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖,塑料袋、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10個(gè))、油畫棒、畫紙等。

          活動過程:

          一、開始部分:

          1、集體聽音樂進(jìn)行表演《邋遢大王》。

          2、師:剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢?

          剛才小朋友們說的太好了,老師希望你們做的跟說的一樣,那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."哎,小朋友,我們自己每天都干干凈凈的,在我們?nèi)粘I钪?,我們還要學(xué)會哪些呢?好,讓我們先來一起聽故事吧!

          二、基本部分:

          1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》

          教師提問:小熊做的對嗎?為什么?小草、小樹、小花為什么不愿意?

          引導(dǎo)幼兒展開討論。

          2、出示教學(xué)掛圖(一):

          讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?

          教師小結(jié):

          3、出示教學(xué)掛圖(二),讓幼兒仔細(xì)觀察,點(diǎn)數(shù)。

          4、操作練習(xí):

          給幼兒雪花片玩具,讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出10個(gè)玩具,來鞏固對10的數(shù)數(shù)。

          5、游戲:"送垃圾回家"。

          讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi),看誰撿的垃圾多。

          三、活動結(jié)束:

          讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾,并將垃圾分類處理。

          活動反思:

          通過觀看動畫,了解故事的方式讓幼兒知道要注意個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù)自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個(gè)過程之中都很開心,也很積極的參與到活動中去。

          知道要保持自身的個(gè)人衛(wèi)生,要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生,能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來,并分來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

        8、大班健康教案《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《看不見的洞洞》教案反思

          活動名稱:

          看不見的洞洞(大班、健康領(lǐng)域)

          活動背景:

          本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因,如何預(yù)防蛀牙,怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          2、感受健康牙齒帶來的有益之處。

          3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動內(nèi)容分析活動難點(diǎn):感受健康牙齒帶來的有益之處。

          活動重點(diǎn):初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性,最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護(hù)自己的牙齒。

          活動準(zhǔn)備PPT課件,鏡子,牙刷,牙杯,牙膏

          活動過程設(shè)計(jì)

          一、導(dǎo)入活動

          教師:小朋友們,老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?

          小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。

          天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。

          ——牙齒

          (激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)

          二、基本活動:

          1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

          (引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)

          2、幼兒使用鏡子找蛀牙,并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

          教師小結(jié):原來這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn),有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

          3、蛀牙有哪些危害。

          (牙疼,不美觀,有細(xì)菌)

          4、為什么會得蛀牙?

          (讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)

          5、如何預(yù)防蛀牙?

          (刷牙,漱口,多吃蔬菜水果,多吃粗糧。)

          6、牙齒有什么作用?

          (咀嚼,發(fā)音,美觀。)

          三、結(jié)束活動

          教師:小朋友們,那你們知道正確的刷牙方法嗎?

          教師:那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?

          (讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)

          活動延伸設(shè)計(jì)

          小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧,讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

          活動反思:

          1、繪本的選擇很重要,《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本,語言精煉、畫面有趣,能吸引孩子和家長的閱讀興趣。

          2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點(diǎn)”起到了很好的效果,讓家長在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí),有了明確的目的和方向,提問能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。

          3、親子表演時(shí),家長和孩子都很投入,表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作,笑聲不斷,孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣,有利于親子閱讀活動堅(jiān)持不懈的開展下去。

          4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力,爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動,有好幾個(gè)是奶奶來的,在活動中,指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演,都是很投入的,活動的順利開展也有她們的功勞。