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        大班游戲教案《親子》反思

        《大班游戲教案《親子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班游戲教案《親子》反思

        1、大班游戲教案《親子》反思

          大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,小編為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

          1、捉尾巴

          玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況,及時表揚鼓勵。

          2、幫熊伯伯運東西

          玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利。

          3、小樹苗快快長

          玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀"我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長"之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達(dá)終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

          4、勇敢小動物

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

          5、捕蛇

          玩法:一個小朋友尾長繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。

          6、趕小豬

          準(zhǔn)備:鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標(biāo)志3個

          玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點,以先返回者為勝。

          規(guī)則:1、套圈時,要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時,手不能碰球,球不能離拍。

          7、采果子

          準(zhǔn)備:圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個

          玩法:將幼兒分成三隊,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長繩拉成的障礙,跑至終點的筐中取一球沿途返回起點,將球放進(jìn)筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進(jìn)行,先將全部球運回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進(jìn)行。

          8、協(xié)作尋寶

          準(zhǔn)備:大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干

          玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長撿積木,幼兒跑至終點拿筐,將積木全部裝進(jìn)筐中,兩人一起跑回起點,先到者為勝。

          規(guī)則:1、過河時家長必須踩在積木上前進(jìn),雙腳不能著地;2、過橋時必須踩在凳子前進(jìn),腳不能著地;3、兩人須同時返回

          9、采蘑菇

          準(zhǔn)備:圈15個、環(huán)15個、長條積木3塊

          玩法:三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán),行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木,跑回起點,先返回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。

          10、運西瓜

          準(zhǔn)備:塑料棍2根、皮球2個、筐2個

          玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回,將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進(jìn)行,先完成者為勝。

          11、探寶

          準(zhǔn)備:長條凳3根、籃球3個、大圈3個

          玩法:一名家長與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備,游戲開始,幼兒上獨木橋,家長牽其手協(xié)助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點,兩人必須同時到達(dá),先到者為勝。

          規(guī)則:1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達(dá)。

          12、沖出火海

          兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。

          玩法:火災(zāi)警報響起,幼兒念兒歌,念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進(jìn)桶里"弄濕",將水桶翻倒"淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 "濃煙區(qū)"、鉆爬過 "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滾動將身上的"火苗"熄滅,最后跑到"電話亭"撥"119"報警。后面的小朋友依次進(jìn)行。

          13、滾輪胎搭房子

          玩法:幼兒分成兩組,每名幼兒手持一個輪胎,教師發(fā)出指令,排頭幼兒開始滾輪胎,到達(dá)目的地時把輪胎放好,按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎,到達(dá)目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手,直至全部完成 ,最后評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎牌。

          14、給娃娃打領(lǐng)結(jié)

          玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點線后,游戲開始,教師指令,各隊第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)帶,哪隊幼兒先系完跑回起跑線,哪隊就勝利。

          15、捉尾巴

          玩法:準(zhǔn)備彩繩若干條,在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對,各自在后腰上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴",同時要保護(hù)好自己的"尾巴",抓到對方"尾巴"為勝。

          16、彩繩跳

          玩法:每人一根一米長的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

          17、小猴摘桃

          玩法:幼兒分四隊站在起跑線后,游戲開始,教師發(fā)出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進(jìn)行,最后以先摘完桃子的隊為勝。

          18、貓捉老鼠

          玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

          19、移動的墻

          玩法:1.快跑--汽車啟動、加油門,加速開得快(移動第一次);慢跑--汽車減速開得慢(移動地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動第三次);起踵跑--汽車上坡(移動第四次)幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂,增強游戲的氣氛;2.移動第一次后,將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。

          20、漁夫捕魚

          玩法:先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時,幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,即興由一幼兒當(dāng)魚頭,后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢,此時漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭",當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊為優(yōu)勝隊,可由優(yōu)勝隊的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫",游戲重新開始。

          附兒歌:魚兒游呀游

          師:小小魚兒游呀游,在哪游?

          幼:在這游。幾人來變魚兒游?

          師:X(一般為2-5人)人來變魚兒游。

          21、過"橋"游戲

          玩法:讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

          22、電羊

          玩法:教師請小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動。千萬注意,不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。

          23、小熊斗怪獸

          玩法:每個幼兒手執(zhí)"炸彈",自由通過各種"橋",跑到"怪獸"區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個"怪獸"后,從獎勵臺上領(lǐng)取一枚"勝利獎?wù)?,接著回到起點繼續(xù)游戲,直至所有"勝利獎?wù)?被取完為止。

          24、捉單不捉雙

          玩法:幼兒在場地中四散跑動,當(dāng)捉人的幼兒跑來時,就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時,"捉人"的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時,就算作被捉住,停玩一次游戲。

          25、投沙包

          玩法:幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

          26、小動物找家

          玩法:小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子,再根據(jù)鈴鼓節(jié)奏的快慢來完成走、鉆火圈和踩高蹺的動作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的勝利者。

          27、跳圈找顏色

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。老師說"開始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

          28、同心協(xié)力

          玩法:場地中有5個不同顏色的圓圈,每個圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個圓圈中要站滿5個小朋友,這5個小朋友除了腳以外,身體的其他部位不能著地,同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面,身體可以露在外面??茨膫€圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作,能共同配合完成游戲。

          29、大風(fēng)和樹葉

          玩法:幼兒扮演樹葉,四散蹲在場地上,教師扮演大風(fēng)。游戲開始,風(fēng)說:"起風(fēng)了",并張開兩臂繞幼兒走,小樹葉站起來輕輕的跑。風(fēng)又說:"大風(fēng)刮起來了",張開雙臂發(fā)出"呼呼呼"的風(fēng)聲,幼兒開始快跑。風(fēng)說:"風(fēng)小了",幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說:"風(fēng)停了",幼兒蹲下。

          30、愛護(hù)小樹

          玩法:老師把小樹放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護(hù)。"這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"XX,請你來護(hù)樹。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注意。

          31、把球踢出圈外

          玩法:在地上畫一個圓圈,兩個人進(jìn)到圓圈內(nèi).其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進(jìn)圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內(nèi)的球超過了三個,則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。

          32、圓形場地內(nèi)的足球游戲

          玩法:在一個大的圓形場地內(nèi),參加游戲的人分成兩隊,每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設(shè)置兩個以上的球門玩起來也很有意思。

          33、多人的射門

          玩法:分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球,根據(jù)信號向前跑,把球踢到對方一側(cè),踢過去多的一方為勝方。

          34、接球游戲

          玩法:兩人面對面站立,其中一個人把球抱在胸前,突然使球落下,另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練后,可抱著兩個球,突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動作以迷惑對手。

          35、手遞手傳球

          玩法:采取與前面的"搶球游戲"時一樣的身體姿勢,做背對背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外,還可以進(jìn)行傳球接力跑的練習(xí)。

          36、夾球接力跑

          玩法:游戲的人分成兩隊,不是進(jìn)行普通的接力跑,而是用膝關(guān)節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī),要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便,不要使用過大的球。

          37、捉老鼠

          玩法1:教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做"老鼠籠",3~5名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到"咔嚓一聲"時,扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手,同時蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。

          玩法2:為了增加游戲的趣味性,扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾,扮演"老鼠籠"的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食",規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個沙包當(dāng)"糧食",并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。

          附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

          38、好玩的紅綢子

          玩法1:風(fēng)兒與浪花

          孩子們一起把綢子提起來當(dāng)作"小河",聽老師的口令"小風(fēng)吹來了",幼兒輕輕地抖綢子;"大風(fēng)吹來了",孩子們一起用力抖綢子;"狂風(fēng)吹來了",孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風(fēng)吹來了",孩子們"一、二、三"一起用力把綢子拋起來,表示起浪花了。

          玩法2:快樂的小魚

          請部分幼兒抖動綢子作小河,部分幼兒扮演小魚,從抖動的綢子上面、下面或拋起來的"浪花"下面快速跑過去。

          玩法3:捕魚

          綢子做漁網(wǎng),兩位老師扮演"捕魚人",分別抓住綢子的兩端,從一邊跑向另一邊,幼兒扮演"小魚",當(dāng)漁網(wǎng)到來的時候,幼兒要快速地躲過漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過去,也可從綢子上面跳過去),幼兒一旦被"漁網(wǎng)"攔住,表示"小魚"被捕到,要到"魚缸"里休息。

          39、挑水

          玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          40、滾鐵環(huán)

          玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

          41、踢毽子

          玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

          42、捉"龍尾"

          玩法:游戲者中選一人當(dāng)"龍頭",一人當(dāng)捉"龍尾"者,其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動退下,倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

          43、轉(zhuǎn)陀螺

          玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時松開按陀螺的手,當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備,聽教師發(fā)出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。

          44、推小車

          玩法:三人猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

          45、挑花線

          玩法:兩人一組,游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

          46、拍紙方(甩紙泡)

          玩法:兩人以上,每人各自拿相同數(shù)量的紙泡,各把一個紙泡放在地上,一方先用自己的的紙泡用力向?qū)Ψ降募埮菟?,如果被甩翻,就可贏得對方的紙泡,否則,就由另一方甩,游戲結(jié)束時紙泡多者贏。

          47、斗雞

          玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊,各自站在場地的一邊,放一樣?xùn)|西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。

          48、抬轎子

          兒歌:吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。

          玩法:3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。

          49、編花籃

          玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。

          50、打水漂

          玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現(xiàn)多個水花。

          51、翻骨牌(抓七子)

          玩法:參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競賽,每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動的活動,才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。

          52、跳皮筋

          玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結(jié)。游戲時三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯換下一個幼兒。

          53、調(diào)龍燈

          兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢,調(diào)得快,一調(diào)調(diào)到家門口。

          玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉(zhuǎn)另一個180度,可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次,直至不能翻為止。

          54、打張

          玩法:參加者手持竹竿當(dāng)長嗆,分成兩方,躲在掩護(hù)體后面模仿打張,被對方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。

          55、官打捉賊

          玩法:四人一組,準(zhǔn)備四張小紙條,上面分別寫有四個人:縣官、打手、捕快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋,,如果捉對,就由縣官說打幾下。如果捉錯,就由縣官讓打手懲罰捕快。

          56、拉繩游戲

          玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動,迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。

          57、背蘿卜

          兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜。

          玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        2、大班親子游戲教案《袋鼠媽媽運水果》含反思

          活動目標(biāo)

          1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

          2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

          活動過程

          (1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,(快思老師.教案網(wǎng)出處)同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,說兒歌:

          袋鼠媽媽,有個袋袋,

          袋袋里面,裝著乖乖,

          媽媽和乖乖,相親又相愛。

          (2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學(xué)回跑,以先回到起點為勝。

          規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。游戲中,家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄,算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽,最后算總數(shù),比一比誰多誰少。

          教學(xué)反思:

          本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點重點突出幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行秩序較好。

        3、大班游戲詳案教案《親子》含反思

          活動設(shè)計背景

          該班孩子年齡大都在4歲左右,基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶,爸爸媽媽的寵愛下,過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強幼兒參與意識,有利于提高幼兒的自信心,同時也借此機(jī)會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己,自己也要回報長輩的愛。

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。

          2、感受父母共同活動的樂趣。

          3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

          4、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點、難點

          讓孩子懂得長輩愛自己,自己也要回報長輩的愛。

          活動準(zhǔn)備

          1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。

          2、音響、兩張紙板、收錄機(jī)、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等。

          活動過程

          一、師幼互動,早操展示。

          1、《勾勾手指頭》。

          2、《隊列隊形變換》。

          3、《功夫》。

          4、《汽笛操》。

          5、《游戲天使》。

          6、《媽媽的寶貝》。

          二、、兒歌、詩歌比賽。

          1、準(zhǔn)備好十五首兒歌、十五首詩歌。

          2、幼兒可以采用個人搶背兒歌,搶背詩歌的形式;也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽;還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才藝展示。

          三,老師、家長、幼兒一起共進(jìn)午餐。

          四、親子活動環(huán)節(jié)。

          1、、游戲名稱:《活板橋》。

          玩法:把家長和幼兒平均分成四組,每組人數(shù)相等,家長給幼兒搭橋,幼兒交替在紙板上跳,繞過終點和家長跑回起點,以接力形式將紙板傳給第二位家長,以此類推以最先傳完為勝者。

          規(guī)則:幼兒前進(jìn)時腳不能離開紙板,不能踩在地上。

          2、游戲名稱:《套圈》。

          玩法:把家長和幼兒平均分成四組,每個家庭拉開距離排成縱隊,當(dāng)老師發(fā)令開始時,每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長,家長從頭上套入再取下交給第二個家庭,以此類推,傳完后,再從后以此回傳給第一個幼兒,那組先套完為勝。

          規(guī)則:每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。

          3、游戲名稱:《螃蟹抱蛋》。

          玩法:一個家庭為一組,六組同時比賽,老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點,先到者為勝。

          規(guī)則:要橫著走,氣球不能掉,掉了從起點重新開始。

          4、游戲名稱《搭積木比賽》。

          玩法:選八組家長和幼兒,家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>取前三組為優(yōu)勝者家庭。

          五、總結(jié)整個活動過程及活動后的感受。

          教學(xué)反思

          11月8號早晨,小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手,陸陸續(xù)續(xù)地趕到了學(xué)校。一進(jìn)教室,孩子們就驚呼不已,一個個躍躍欲試,準(zhǔn)備在今天大顯身手。9點正,活動開始了,孩子們進(jìn)行早操展示時,家長們也站在孩子的身邊,模仿著自家孩子可愛的動作跳起了早操,孩子們可認(rèn)真了,跳的早操比平時訓(xùn)練時還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示,孩子們積極的參與,在自己家長的面前表現(xiàn)得好極了。后來的親子游戲活動更是把熱鬧的氣氛推到了高潮。在親子游戲比賽中,更是把孩子和家長們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點,每個孩子和父母,大膽的相互配合,在熱情濃郁的氣氛中,比賽有條不紊的進(jìn)行著,有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的;有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動開展得很順利,也得到了家長和孩子們的認(rèn)可。

          時間轉(zhuǎn)眼即到,在孩子們的依依不舍中,他們告別了老師,牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經(jīng)過這次活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少,他們大膽的向我述說他們那天的感受,并希望還想再玩一次,我感覺孩子們和我們老師、家長的親密關(guān)系更深了一層。

        4、大班親子游戲教案《丟沙包》含反思

          活動設(shè)計背景

          孩子從進(jìn)入幼兒園開始就大大減少了跟父母的接觸時間、再加上父母親的工作關(guān)系、更加沒有時間陪孩子游戲!我們想在本學(xué)期即將結(jié)束的時候、給他們建立一個平臺、讓家長能夠參與進(jìn)去、增進(jìn)親子感情!并借此機(jī)會了解孩子的在園情況

          活動目標(biāo)

          1:增強孩子的動手能力及應(yīng)變能力。

          2:讓幼兒獨立進(jìn)行點數(shù)。

          3:感知父母親情、加強互動能力。

          4:在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5:通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點、難點

          本活動的難點在于,孩子方向感不強、丟沙袋的時候容易丟偏,這就要增強親子之間的協(xié)作能力了

          活動準(zhǔn)備

          1、沙包若干

          2、竹筐4個

          活動過程

          1、讓孩子有序的進(jìn)入活動場地、排序坐好

          2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范

          3、按照事先分好的組、每組4人,由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。(快思老師.教案網(wǎng)出處)家長站在孩子對面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)

          4、老師按照時間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量,老師進(jìn)行記錄

          5、以此類型繼續(xù)游戲

          6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!

          教學(xué)反思

          本次活動雖然辦的很成功,但在場觀摩的其他老師后來有說、開始時候孩子積極性很強、都很踴躍,但等的時間長了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動了,秩序就有點亂了,對于這點、我們還需改進(jìn)~~

        5、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動方案》含反思

          我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

          活動總目標(biāo):

          1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

          2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

          3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,加深家園情、師生情、親子情。

          4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動安排:

          (一)跳繩活動:A.跳大繩

          1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

          2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

          B.親子跳繩.

          1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

          2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

          (二)走迷宮:1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

          2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

          3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

          (三)套圈。

          A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準(zhǔn)備;

          2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;

          3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

          B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

          2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;

          3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

          四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

          教學(xué)反思

          嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

          早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩

        6、大班教案《父親節(jié)親子活動》含反思

          幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計:大班歡慶父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了,幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大,準(zhǔn)備了一系列的父親節(jié)親子活動,看看這個大班父親節(jié)親子活動,希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!

          一、主持人致詞:

          父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

          父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

          父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

          在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

          為了慶祝這份如山般堅強,如海般博大,寬厚、永恒的愛,今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動,讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情,讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!

          二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

          三、親子游戲:梳頭。

          游戲規(guī)則:每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸,請爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求干凈、扎老即可。

          四、猜謎游戲。

          規(guī)則:看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準(zhǔn),猜中有獎!

          五、親子游戲:吃西瓜

          規(guī)則:一個西瓜切八等份,一份為一戶家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準(zhǔn)碰,以快為先。

          六、親子游戲:大鞋與小鞋

          規(guī)則:從起點到終點,孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上,看哪位父親走的快。

          七、幼兒說祝福語。

          八、合影留念。

          教學(xué)反思:

          通過這次父親節(jié)活動,給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸??鞓返纳钤谝黄?。

        7、大班親子活動教案《中秋節(jié)》含反思

          活動時間:20XX年9月29日(星期六)下午3點整

          活動目標(biāo):

          1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

          3.動手操作能力的鍛煉。

          4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

          2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

          3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

          4.盤子若干

          活動流程:

          各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識問答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

          1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)

          A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)

          2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

          A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)

          3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

          A唐 B宋 C元 D明

          4.月餅最初是用來做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃

          5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(A)

          A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

          A槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

          7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D

          A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說

          8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( B ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

          A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

          9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

          10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( A )

          A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

          C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

          游戲三 《猜燈謎》

          1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

          2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

          (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

          (2)中秋歸來---八歸

          (3)嫦娥下凡---月季

          (4)中秋菊開---花好月圓

          (5)明月照我還---歸有光

          (6)舉杯邀明月---賞光

          (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

          3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

          流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

          為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

          老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

          流程四:親子制作月餅

          我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

          過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

          小問題:

          1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

          2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

          3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

          教學(xué)反思:

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?;顒?,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

        8、大班親子韻律《郊游》公開課教案反思

          動作建議

          [1-4]小節(jié):前奏。教師預(yù)令“帶上草帽”

          [5-8]小節(jié):前奏。教師預(yù)令“背上書包”

          [9-101小節(jié):前奏。教師預(yù)令“準(zhǔn)備出發(fā)

          [11-14]小節(jié):隨樂雙手拍腿,每小節(jié)拍2次,共8次。預(yù)令“看見小花”

          [15-18]小節(jié):雙手上舉靠近下巴,做出小花的動作造型后靜止。

          [19-22]小節(jié):隨樂雙手拍腿,每小節(jié)拍2次,共8次。預(yù)令“看見小花”

          [23-26]小節(jié):雙手上舉靠近下巴,做出小花的動作造型后靜止。

          [27-30」小節(jié):隨樂雙手拍腿,每小節(jié)拍2次,共8次。預(yù)令“看見兔子

          [31-34]小節(jié):雙手手臂上舉向外延伸,手心向里做“兔子”的動作造型。

          [35-38]小節(jié):隨樂雙手拍腿,每小節(jié)拍2次,共8次。預(yù)令“看見兔子”

          [39-42]小節(jié):雙手手臂上舉向外延伸,手心向里做“兔子”的動作造型。

          [43-50]小節(jié):隨樂按節(jié)奏拍手,每小節(jié)拍2次。加人語詞“來到公園準(zhǔn)備游戲,來到公園準(zhǔn)備游戲。

          [51-58]小節(jié):隨樂按節(jié)奏拍手,每小節(jié)拍2次。加入語詞“x號請起立,x號請起立,x號準(zhǔn)備,開始追!

          [59-66]小節(jié):雙手握拳,在胸前快速交替旋轉(zhuǎn)。

          尾聲:雙手高舉做剪刀手表示勝利。“耶!

          游戲玩法

          [1-10]小節(jié):幼兒站立在椅子后面,面朝相同方向圍成圈,聽前奏說語詞,“帶上草帽”“背上書包”

          [11-14]小節(jié):每一小節(jié)雙手?jǐn)[臂走兩步,共4次。

          [15-18]小節(jié):做植物造型1

          [19-22]小節(jié):每一小節(jié)雙手?jǐn)[臂走兩步,共4次。

          [23-26]小節(jié):做植物造型2

          [27-30]小節(jié):每一小節(jié)雙手?jǐn)[臂走兩步,共4次。

          [31-34小節(jié):做動物造型1

          [35-38]小節(jié):每一小節(jié)雙手?jǐn)[臂走兩步,共4次。

          [39-42]小節(jié):做動物造型2

          [43-50]小節(jié):每一小節(jié)拍手兩次,共8次。說出語詞“來到公園準(zhǔn)備游戲,來到公園準(zhǔn)備游戲。”

          [51-58]小節(jié):幼兒根據(jù)語詞確立角色,做好追逐跑的準(zhǔn)備。x號請起立,x號請起立,1號準(zhǔn)備開始追!

          [59-66]小節(jié):雙角色追逐跑

          尾聲:雙手高舉做剪刀手表示勝利?!耙?”

          活動目標(biāo):

          1.感受音樂的結(jié)構(gòu),在“郊游”情境中,一拍一下行進(jìn)和即興造型表現(xiàn)音樂的A段,在追逐跑游戲中感受音樂的B段。

          2.通過去“植物園”、“動物園”“玩游戲做拼圖”的情境,遷移生活經(jīng)驗,創(chuàng)編不同的植物和動物造型。

          3.在語令的暗示中,努力自我調(diào)控和相互提醒,按游戲規(guī)則,同時開始追逐跑。

          4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

          5.能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1.16名幼兒圍坐一個圓

          2.16把小椅子前面逐一貼上1-16的數(shù)字號碼

          3.音樂《匹諾曹愿做真孩子(節(jié)選)》

          4.青蛙、蜜蜂、菊花、桂花的拼圖(每幅圖都裁剪成6張左右的拼圖)

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有郊游的生活經(jīng)驗;掌握1-16數(shù)字的認(rèn)讀。

          活動過程:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1.16名幼兒圍坐一個圓

          2.16把小椅子前面逐一貼上1-16的數(shù)字號碼

          3.音樂《匹諾曹愿做真孩子(節(jié)選)》

          4.青蛙、蜜蜂、菊花、桂花的拼圖(每幅圖都裁剪成6張左右的拼圖)

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有郊游的生活經(jīng)驗;掌握1-16數(shù)字的認(rèn)讀。

          活動過程:

          1.感受故事情境。

          教師:你們郊游去過哪里?會看見哪些東西呢?仔細(xì)聽一聽、看一看,我去郊游的路上做了什么看見了什么?

          2.隨樂做基本動作1-2遍

          教師:看到了些什么?是什么順序?我們一起再做一次。

          教師:1-16報數(shù),攜帶裝備,一起去郊游

          3.身體不同位置的動作創(chuàng)編

          教師:小花除了長在樹上,還能長在哪兒?

          教師:兔子的動作除了耳朵朝上,還可以怎樣變化?

          教師:這次我們用你自己新的動作來表現(xiàn)。

          4.累加動、植物形象,幼兒嘗試挑戰(zhàn)四種不同形象創(chuàng)編。

          (1)兩種不植物動作創(chuàng)編(幼兒創(chuàng)編后,確定是哪兩種,教師可以用簡筆畫的方式畫在黑板上)。

          數(shù)師:花有很多種,春天有什么花,夏天呢?請你用動作表示出來

          (2)兩種不動物動作創(chuàng)編(幼兒創(chuàng)編后,確定是哪兩種,教師可以用簡筆畫的方式畫在黑板上)。

          教師:除了小兔子,還有什么是寵物?

          教師:除了寵物,還有一類動物是猛獸,你們知道有哪些?請你用動作表示出來

          (3)幼兒站立到椅于后面,完整隨樂做出四種不同動、植物形象

          教師:我是在做什么動作的時候坐下的?

          教師:我在拍手的時候說了什么?(來到公園準(zhǔn)備游戲,來到公園準(zhǔn)備游戲。)

          提醒如果不記得看見的是什么動物或植物,怎么辦?(幼兒了解可以通過聽教師的提醒,看圖片,記憶動作順序和內(nèi)容。)

          5.累加游戲,加入一名配課老師,示范合樂游戲的規(guī)則。

          教師:剛剛我倆是在什么時候開始跑的?(x號請起立,x號請起立,x號準(zhǔn)備,開始追!)

          教師:我倆什么時候看的號碼?(x號請起立,x號請起立)

          教師:誰追誰跑?怎樣追的?

          6.反思游戲中的困難。

          教師:剛剛在游戲中有困難嗎?誰可以幫幫忙呢?(可能遇到的困難:起跑不一致;沒有提前看清椅子上的號碼等)

          7.幼兒嘗試自主游戲。

          (1)教師發(fā)指令,兩名幼兒追趕游戲

          教師:這次看看是誰來玩游戲?

          (2)累加拼圖游戲。

          教師:這次玩游戲勝利的小朋友,會有驚喜哦!(游戲4次,拼出2種植物,2種動物)

          (3)替換新的4種動植物,創(chuàng)意動作,隨樂游戲。

          教師:哇,剛剛大家又看見了不同的動物和植物,現(xiàn)在我們一起看著它們?nèi)ビ螒虬?(替換新的4種動植物隨樂游戲1次)

          (4)幼兒發(fā)指令,兩名幼兒追趕游戲(此步驟,視幼兒當(dāng)時情況來決定是否讓幼兒發(fā)指令玩游戲)。

          教師:誰贏了誰是下一個發(fā)指令的人

          8.郊游結(jié)束,回家

          活動反思

          教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時候以游戲情境的方式來開展,可以根據(jù)地域不同,引導(dǎo)幼兒熟悉郊游場所。教師可以采用隨音樂朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞,如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗,本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞,比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手,中間留四個空白,這樣,幼兒的活動更能體現(xiàn)幼兒的自主性。

        9、大班游戲大全《親子游戲61則》教案反思

          大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,小編為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

          1、捉尾巴

          玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況,及時表揚鼓勵。

          2、幫熊伯伯運東西

          玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利。

          3、小樹苗快快長

          玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀"我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長"之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達(dá)終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

          4、勇敢小動物

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

          5、捕蛇

          玩法:一個小朋友尾長繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。

          6、趕小豬

          準(zhǔn)備:鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標(biāo)志3個

          玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點,以先返回者為勝。

          規(guī)則:1、套圈時,要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時,手不能碰球,球不能離拍。

          7、采果子

          準(zhǔn)備:圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個

          玩法:將幼兒分成三隊,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長繩拉成的障礙,跑至終點的筐中取一球沿途返回起點,將球放進(jìn)筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進(jìn)行,先將全部球運回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進(jìn)行。

          8、協(xié)作尋寶

          準(zhǔn)備:大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干

          玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長撿積木,幼兒跑至終點拿筐,將積木全部裝進(jìn)筐中,兩人一起跑回起點,先到者為勝。

          規(guī)則:1、過河時家長必須踩在積木上前進(jìn),雙腳不能著地;2、過橋時必須踩在凳子前進(jìn),腳不能著地;3、兩人須同時返回

          9、采蘑菇

          準(zhǔn)備:圈15個、環(huán)15個、長條積木3塊

          玩法:三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán),行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木,跑回起點,先返回者為勝。

          規(guī)則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環(huán)時環(huán)不能掉在地上。

          10、運西瓜

          準(zhǔn)備:塑料棍2根、皮球2個、筐2個

          玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回,將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進(jìn)行,先完成者為勝。

          11、探寶

          準(zhǔn)備:長條凳3根、籃球3個、大圈3個

          玩法:一名家長與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備,游戲開始,幼兒上獨木橋,家長牽其手協(xié)助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點,兩人必須同時到達(dá),先到者為勝。

          規(guī)則:1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達(dá)。

          12、沖出火海

          兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。

          玩法:火災(zāi)警報響起,幼兒念兒歌,念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進(jìn)桶里"弄濕",將水桶翻倒"淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 "濃煙區(qū)"、鉆爬過 "火區(qū)"、然后橫躺在"沙地?x-oss-process=style/content" 滾動將身上的"火苗"熄滅,最后跑到"電話亭"撥"119"報警。后面的小朋友依次進(jìn)行。

          13、滾輪胎搭房子

          玩法:幼兒分成兩組,每名幼兒手持一個輪胎,教師發(fā)出指令,排頭幼兒開始滾輪胎,到達(dá)目的地時把輪胎放好,按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎,到達(dá)目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手,直至全部完成 ,最后評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發(fā)給獎牌。

          14、給娃娃打領(lǐng)結(jié)

          玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點線后,游戲開始,教師指令,各隊第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)帶,哪隊幼兒先系完跑回起跑線,哪隊就勝利。

          15、捉尾巴

          玩法:準(zhǔn)備彩繩若干條,在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對,各自在后腰上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的"尾巴",同時要保護(hù)好自己的"尾巴",抓到對方"尾巴"為勝。

          16、彩繩跳

          玩法:每人一根一米長的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。

          17、小猴摘桃

          玩法:幼兒分四隊站在起跑線后,游戲開始,教師發(fā)出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,將桃子放進(jìn)小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進(jìn)行,最后以先摘完桃子的隊為勝。

          18、貓捉老鼠

          玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出"cat"后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

          19、移動的墻

          玩法:1.快跑--汽車啟動、加油門,加速開得快(移動第一次);慢跑--汽車減速開得慢(移動地第兩次);下蹲跑--汽車下坡(移動第三次);起踵跑--汽車上坡(移動第四次)幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂,增強游戲的氣氛;2.移動第一次后,將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。

          20、漁夫捕魚

          玩法:先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時,幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作,即興由一幼兒當(dāng)魚頭,后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢,此時漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭",當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當(dāng)魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊為優(yōu)勝隊,可由優(yōu)勝隊的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫",游戲重新開始。

          附兒歌:魚兒游呀游

          師:小小魚兒游呀游,在哪游?

          幼:在這游。幾人來變魚兒游?

          師:X(一般為2-5人)人來變魚兒游。

          21、過"橋"游戲

          玩法:讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

          22、電羊

          玩法:教師請小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:"頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼,背對"羊群"站立。兒歌念完,"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊:"我來吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊,電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音,"大灰狼"觸電,站著不能動。千萬注意,不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。

          23、小熊斗怪獸

          玩法:每個幼兒手執(zhí)"炸彈",自由通過各種"橋",跑到"怪獸"區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個"怪獸"后,從獎勵臺上領(lǐng)取一枚"勝利獎?wù)?,接著回到起點繼續(xù)游戲,直至所有"勝利獎?wù)?被取完為止。

          24、捉單不捉雙

          玩法:幼兒在場地中四散跑動,當(dāng)捉人的幼兒跑來時,就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時,"捉人"的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時,就算作被捉住,停玩一次游戲。

          25、投沙包

          玩法:幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。

          26、小動物找家

          玩法:小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子,再根據(jù)鈴鼓節(jié)奏的快慢來完成走、鉆火圈和踩高蹺的動作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的勝利者。

          27、跳圈找顏色

          玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。老師說"開始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

          28、同心協(xié)力

          玩法:場地中有5個不同顏色的圓圈,每個圓圈都不是很大。游戲規(guī)則是每個圓圈中要站滿5個小朋友,這5個小朋友除了腳以外,身體的其他部位不能著地,同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面,身體可以露在外面??茨膫€圓圈中的小朋友通過集體協(xié)作,能共同配合完成游戲。

          29、大風(fēng)和樹葉

          玩法:幼兒扮演樹葉,四散蹲在場地上,教師扮演大風(fēng)。游戲開始,風(fēng)說:"起風(fēng)了",并張開兩臂繞幼兒走,小樹葉站起來輕輕的跑。風(fēng)又說:"大風(fēng)刮起來了",張開雙臂發(fā)出"呼呼呼"的風(fēng)聲,幼兒開始快跑。風(fēng)說:"風(fēng)小了",幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說:"風(fēng)停了",幼兒蹲下。

          30、愛護(hù)小樹

          玩法:老師把小樹放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護(hù)。"這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"XX,請你來護(hù)樹。一、二、三!"說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注意。

          31、把球踢出圈外

          玩法:在地上畫一個圓圈,兩個人進(jìn)到圓圈內(nèi).其他的人站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進(jìn)圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內(nèi)的球超過了三個,則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規(guī)則。

          32、圓形場地內(nèi)的足球游戲

          玩法:在一個大的圓形場地內(nèi),參加游戲的人分成兩隊,每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設(shè)置兩個以上的球門玩起來也很有意思。

          33、多人的射門

          玩法:分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球,根據(jù)信號向前跑,把球踢到對方一側(cè),踢過去多的一方為勝方。

          34、接球游戲

          玩法:兩人面對面站立,其中一個人把球抱在胸前,突然使球落下,另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練后,可抱著兩個球,突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動作以迷惑對手。

          35、手遞手傳球

          玩法:采取與前面的"搶球游戲"時一樣的身體姿勢,做背對背、坐姿、臥姿等的傳球游戲。此外,還可以進(jìn)行傳球接力跑的練習(xí)。

          36、夾球接力跑

          玩法:游戲的人分成兩隊,不是進(jìn)行普通的接力跑,而是用膝關(guān)節(jié)處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規(guī),要返回出發(fā)地重跑。為了夾球方便,不要使用過大的球。

          37、捉老鼠

          玩法1:教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做"老鼠籠",3~5名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到"咔嚓一聲"時,扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手,同時蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行,直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。

          玩法2:為了增加游戲的趣味性,扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾,扮演"老鼠籠"的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食",規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個沙包當(dāng)"糧食",并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。

          附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

          38、好玩的紅綢子

          玩法1:風(fēng)兒與浪花

          孩子們一起把綢子提起來當(dāng)作"小河",聽老師的口令"小風(fēng)吹來了",幼兒輕輕地抖綢子;"大風(fēng)吹來了",孩子們一起用力抖綢子;"狂風(fēng)吹來了",孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風(fēng)吹來了",孩子們"一、二、三"一起用力把綢子拋起來,表示起浪花了。

          玩法2:快樂的小魚

          請部分幼兒抖動綢子作小河,部分幼兒扮演小魚,從抖動的綢子上面、下面或拋起來的"浪花"下面快速跑過去。

          玩法3:捕魚

          綢子做漁網(wǎng),兩位老師扮演"捕魚人",分別抓住綢子的兩端,從一邊跑向另一邊,幼兒扮演"小魚",當(dāng)漁網(wǎng)到來的時候,幼兒要快速地躲過漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過去,也可從綢子上面跳過去),幼兒一旦被"漁網(wǎng)"攔住,表示"小魚"被捕到,要到"魚缸"里休息。

          39、挑水

          玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          40、滾鐵環(huán)

          玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

          41、踢毽子

          玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

          42、捉"龍尾"

          玩法:游戲者中選一人當(dāng)"龍頭",一人當(dāng)捉"龍尾"者,其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動退下,倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

          43、轉(zhuǎn)陀螺

          玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時松開按陀螺的手,當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備,聽教師發(fā)出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。

          44、推小車

          玩法:三人猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

          45、挑花線

          玩法:兩人一組,游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

          46、拍紙方(甩紙泡)

          玩法:兩人以上,每人各自拿相同數(shù)量的紙泡,各把一個紙泡放在地上,一方先用自己的的紙泡用力向?qū)Ψ降募埮菟?,如果被甩翻,就可贏得對方的紙泡,否則,就由另一方甩,游戲結(jié)束時紙泡多者贏。

          47、斗雞

          玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊,各自站在場地的一邊,放一樣?xùn)|西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。

          48、抬轎子

          兒歌:吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。

          玩法:3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。

          49、編花籃

          玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。

          50、打水漂

          玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現(xiàn)多個水花。

          51、翻骨牌(抓七子)

          玩法:參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競賽,每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動的活動,才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。

          52、跳皮筋

          玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結(jié)。游戲時三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯換下一個幼兒。

          53、調(diào)龍燈

          兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢,調(diào)得快,一調(diào)調(diào)到家門口。

          玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉(zhuǎn)另一個180度,可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次,直至不能翻為止。

          54、打張

          玩法:參加者手持竹竿當(dāng)長嗆,分成兩方,躲在掩護(hù)體后面模仿打張,被對方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。

          55、官打捉賊

          玩法:四人一組,準(zhǔn)備四張小紙條,上面分別寫有四個人:縣官、打手、捕快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋,,如果捉對,就由縣官說打幾下。如果捉錯,就由縣官讓打手懲罰捕快。

          56、拉繩游戲

          玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動,迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。

          57、背蘿卜

          兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜。

          玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。

          教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        10、幼兒園活動《身體的哪些部位能動》大班親子游戲教案反思

          教育理論依據(jù):

          《課程指南》指出:要重視孩子的實踐活動,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí),使幼兒充分感受快樂。新課程觀強調(diào)課程的整合,尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實生活的整合,幼兒經(jīng)驗的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問,他們開始關(guān)注"我"的變化,對自己的成長變化感到新奇,開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前,我們已經(jīng)進(jìn)行了"我長大一歲"活動,讓幼兒通過收集自己小時侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計生日蠟燭等活動,使幼兒感受到自己在長大,從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動,我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境,活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,他們有這樣的生活經(jīng)驗,讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認(rèn)知、語言、數(shù)、生活等有機(jī)整合,使幼兒在生生互動,師生互動中充分地表現(xiàn)自我。

          活動目標(biāo):

          1、愿意在音樂中動動身體,了解身體能動的一些部位,對自己的身體感興趣。

          2、積極探索身體的秘密,樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。

          3、在親子互動中增進(jìn)親子感情,體驗探索身體的快樂。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動重點:在自身探索活動中,了解自己身體能動的部位。

          活動難點:有探索身體秘密的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、每人一個紙娃娃,水彩筆若干。

          2、節(jié)奏感較強的音樂錄音。

          活動流程:感知探索--自主探索--交流分享

          活動過程:

          一、感知探索

          1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

          2、聽音樂作動作提問:剛才我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?

          3、師聽音樂做動作師:你們看到老師的身體的哪個部位在動?

          4、請個別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。

          二、自主探索(幼兒邊聽音樂邊做記號)

          1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。

          2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。(親子共同來動一動,記一記)

          3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒再動一動,也可以請爸爸媽媽去動一動。

          三、交流分享

          1、請個別幼兒來介紹,要求講出找出了幾個部位能動。

          2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動,也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

          3、親子游戲:聽口令做動作由家長說出一個可以動的部位,請幼兒用此部位做一個動作,或由幼兒說家長做。

          4、教師小結(jié)四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見,但它也會動的部位。

          教學(xué)評析:

          本活動的成功之處:

          1、活動以幼兒自主探索、交流為主線,感知自己身體能動的部位,幼兒積極參與,主動交流,體現(xiàn)了二期課改的新理念:以幼兒發(fā)展為本。

          2、利用了家長資源,促進(jìn)親子互動,增進(jìn)了親子感情。

          活動后還需要思考的問題:

          1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時機(jī),提升幼兒的經(jīng)驗?

          2、如何將個別的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗?

          教學(xué)反思:

          本主題是以身體的哪些部位可以動主線,在看一看動一動摸一摸的活動中,讓幼兒去體驗人體有許多部位會動。知道哪些事能做,哪些事不能做,掌握簡單的自我保護(hù)的方法。