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        大班社會(huì)教案《播報(bào)心情》反思

        《大班社會(huì)教案《播報(bào)心情》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班社會(huì)教案《播報(bào)心情》反思

        1、大班社會(huì)教案《播報(bào)心情》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

          2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。

          3.愿意主動(dòng)地與同伴交流。

          4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.記錄紙、筆人手各一

          2.故事《播報(bào)心情》ppt

          3.云南地震內(nèi)容、捐贈(zèng)愛心活動(dòng)ppt

          4.“方法大比拼”課件

          5.氣球若干,彩紙、筆、紅絲帶

        活動(dòng)過程:

          一、音樂伴奏,師生表演

          播放《表情歌》音樂,師生邊唱邊表演進(jìn)活動(dòng)室。

          二、欣賞故事,理解內(nèi)容

          1.放映ppt,教師邊講故事便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。

          2.提問:心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣?

          雨天是指怎樣的心情?

          為什么獅子的心情是雨天?

          可能因?yàn)槭裁词虑闀?huì)讓心情是雨天?(幼兒討論)

          森林里的小動(dòng)物聽到這一播報(bào)是怎么做的?

          還可以怎么做?

          獅子的心情會(huì)發(fā)生變化嗎?發(fā)生怎樣的變化?

          三、相互采訪,播報(bào)心情

          今天,老師請(qǐng)你們當(dāng)一回小記者,先相互采訪一下心情,要說清楚感受和原因,并且記錄在紙上,然后像主持人那樣播報(bào)出來。

          心情?原因(幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄)

          四、傾聽心情故事,討論方法

          我們聽到這樣一則心情故事。(請(qǐng)故事中心情不好的幼兒到集體前)

          我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢?比比誰的方法好,哪組的方法多?

          (幼兒討論,說方法,教師利用課件添入獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)記)

          (評(píng)選獲勝小組)

          五、觀看ppt課件,升華情感

          幼兒看圖片,教師播報(bào)云南地震。

          師:我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉(zhuǎn)晴”呢?

          (幼兒討論,教師總結(jié))

          祝愿災(zāi)區(qū)的人們過上幸福、安定的生活,讓我們帶著這份美好的祝愿去裝飾放飛愛心氣球。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        2、大班健康活動(dòng)教案《心情播報(bào)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

        活動(dòng)過程:

          開始部分:以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

        基本部分:

          1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。

          b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動(dòng)室)

        活動(dòng)反思:

          今天上午給孩子們上了一節(jié)社會(huì)《播報(bào)心情》這門課,隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁,天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí),都說看過。但請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演一下時(shí),表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說出一點(diǎn)來。

          活動(dòng)中,我講了一遍故事,通過故事情節(jié),然后進(jìn)行常規(guī)性的提問,從幼兒的回答來看,已懂得太陽表示心情愉快,陰天表示有點(diǎn)難過,雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣?大家都選擇了太陽。我想這不用說,每個(gè)小朋友當(dāng)然喜歡晴天了,只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動(dòng)物一樣,去關(guān)心別人時(shí),只有幾個(gè)幼兒回答的頗有創(chuàng)意,懂得真正去關(guān)心幫助別人,倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人,但都是千篇一律的答案。

          活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)報(bào)”掛圖,分別有(晴天、陰天、雨天、下雪天)讓他們想想,最喜歡哪種天氣把它畫出來,請(qǐng)幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來,通過“天氣預(yù)報(bào)”圖來表達(dá)他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好,都能畫出自己今天為什么是晴天,為什么是雨天,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別,也能體現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。

        3、大班社會(huì)活動(dòng)教案《播報(bào)心情》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

          2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。

          3.愿意主動(dòng)地與同伴交流。

          4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.記錄紙、筆人手各一

          2.故事《播報(bào)心情》ppt

          3.云南地震內(nèi)容、捐贈(zèng)愛心活動(dòng)ppt

          4.“方法大比拼”課件

          5.氣球若干,彩紙、筆、紅絲帶

        活動(dòng)過程:

          一、音樂伴奏,師生表演

          播放《表情歌》音樂,師生邊唱邊表演進(jìn)活動(dòng)室。

          二、欣賞故事,理解內(nèi)容

          1.放映ppt,教師邊講故事便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。

          2.提問:心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣?

          雨天是指怎樣的心情?

          為什么獅子的心情是雨天?

          可能因?yàn)槭裁词虑闀?huì)讓心情是雨天?(幼兒討論)

          森林里的小動(dòng)物聽到這一播報(bào)是怎么做的?

          還可以怎么做?

          獅子的心情會(huì)發(fā)生變化嗎?發(fā)生怎樣的變化?

          三、相互采訪,播報(bào)心情

          今天,老師請(qǐng)你們當(dāng)一回小記者,先相互采訪一下心情,要說清楚感受和原因,并且記錄在紙上,然后像主持人那樣播報(bào)出來。

          心情?原因(幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄)

          四、傾聽心情故事,討論方法

          我們聽到這樣一則心情故事。(請(qǐng)故事中心情不好的幼兒到集體前)

          我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢?比比誰的方法好,哪組的方法多?

          (幼兒討論,說方法,教師利用課件添入獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)記)

          (評(píng)選獲勝小組)

          五、觀看ppt課件,升華情感

          幼兒看圖片,教師播報(bào)云南地震。

          師:我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉(zhuǎn)晴”呢?

          (幼兒討論,教師總結(jié))

          祝愿災(zāi)區(qū)的人們過上幸福、安定的生活,讓我們帶著這份美好的祝愿去裝飾放飛愛心氣球。

        教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

        4、大班健康教案《心情播報(bào)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

        活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

          二、基本部分:

          1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。<快思老師.教案網(wǎng)出處>

          b、組織討論

          理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

          幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了。

          三、結(jié)束部分:

          別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動(dòng)室)

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        5、大班心理健康教案《心情播報(bào)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

          2、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

          3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)

          5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          "教師心情播報(bào)"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺(tái)。

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

          1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺(tái)就要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"心情播報(bào)",我們一起來看看老師們是怎樣播報(bào)心情的。

          2、播放"教師心情播報(bào)"錄像。

          二、幼兒開展"心情播報(bào)"節(jié)目。

          1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個(gè)"心晴播報(bào)"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺(tái)上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會(huì)有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

          2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報(bào)的活動(dòng)。

          3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報(bào)。

          三、聽故事,了解情緒對(duì)人身心健康的影響。

          剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對(duì)我的身體有沒有什么影響呢?下面請(qǐng)小朋友來聽一個(gè)《小熊快樂生病》的故事。

          1、播放故事錄音。

          2、討論:

          (1)小熊快樂怎么會(huì)躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?

          (2)后來它的病是怎樣變好的?

          (3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對(duì)身體都不好,有時(shí)候會(huì)使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

          3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會(huì)影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

          4、幼兒自由討論。

          5、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

          四、我的"開心法寶"。

          小小電視臺(tái)又要開播了,這次播報(bào)的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報(bào)給大家一起分享。

          活動(dòng)反思:

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵(lì)方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康知識(shí),達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動(dòng),目標(biāo)完成的很好。

        6、幼兒園大班健康教案《心情播報(bào)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

          活動(dòng)過程:

          開始部分: 以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

          基本部分:

          1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。

          b、組織討論 理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。 <來.源快思教.案網(wǎng)>幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。 改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分: 別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動(dòng)室)

          活動(dòng)反思

          1、我把抽象的心情用“晴雨天”來表示,讓幼兒能形象地感知和理解。

          2、以方案教學(xué)的理念,關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn),采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵(lì)方式相結(jié)合,來激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康知識(shí),達(dá)到教學(xué)目的。

          3、全班幼兒積極參與活動(dòng),目標(biāo)完成的很好。

        7、大班健康優(yōu)秀教案《心情播報(bào)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

          2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

          3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

          3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

          4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三:活動(dòng)過程:開始部分:以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓?森林電視臺(tái)"舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

          基本部分:

          1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

          2、第一關(guān)"說心情"(理解他人的心情并幫助別人)

          a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。

          b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

          3、第二關(guān):"播心情"(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情

          a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

          b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

          c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

          d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

          e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。

          f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

          4、第三關(guān):"畫心情"(畫出自己快樂或不快樂的心情)

          a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

          b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?

          c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動(dòng)室)

          活動(dòng)反思:

          今天上午給孩子們上了一節(jié)社會(huì)《播報(bào)心情》這門課,隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁,天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí),都說看過。但請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演一下時(shí),表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說出一點(diǎn)來。

          活動(dòng)中,我講了一遍故事,通過故事情節(jié),然后進(jìn)行常規(guī)性的提問,從幼兒的回答來看,已懂得太陽表示心情愉快,陰天表示有點(diǎn)難過,雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣?大家都選擇了太陽。我想這不用說,每個(gè)小朋友當(dāng)然喜歡晴天了,只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動(dòng)物一樣,去關(guān)心別人時(shí),只有幾個(gè)幼兒回答的頗有創(chuàng)意,懂得真正去關(guān)心幫助別人,倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人,但都是千篇一律的答案。

          活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)報(bào)”掛圖,分別有(晴天、陰天、雨天、下雪天)讓他們想想,最喜歡哪種天氣把它畫出來,請(qǐng)幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來,通過“天氣預(yù)報(bào)”圖來表達(dá)他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好,都能畫出自己今天為什么是晴天,為什么是雨天,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別,也能體現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。