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        大班教案《身邊的中草藥》反思

        《大班教案《身邊的中草藥》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《身邊的中草藥》反思

        1、大班教案《身邊的中草藥》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥,知道它們可以治病。

          3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的,增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物,并知道其名稱(chēng)與作用。

          2、課件(1):中草藥的由來(lái)與采制。課件(2):可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件(3):李時(shí)珍及《本草綱目》。

          3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥

        活動(dòng)流程:

          一、導(dǎo)入部分

          師:前幾天,老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥,這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥,你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想,說(shuō)一說(shuō),從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

          二、展開(kāi)部分

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱(chēng)及作用

          師:老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?,F(xiàn)在,老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材,看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢?一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。(幼兒自由觀看)

          (1)提問(wèn)個(gè)別幼兒,介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱(chēng)及其功效。

          (2)教師介紹名貴藥材——靈芝

          師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材,它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物,是一種非常名貴的藥材,你們知道是什么嗎?它叫靈芝,可以治很多病,還可以增強(qiáng)抵抗力,延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢,神奇吧!

          小結(jié):原來(lái),植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的,有些還可以治病呢!

          2、了解中藥的由來(lái)與采制

          師:小小的植物也能治病,是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。

          師:現(xiàn)在大家知道了嗎?對(duì)!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的,是我們中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的,所以我們稱(chēng)這些藥物為中藥。你覺(jué)得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明,不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病,而且還發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來(lái)治病呢!那么,哪些地方可以找到這些做成藥材的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢?

          播放課件(2)

          師:原來(lái),大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢,又方便又便宜,而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助,所以,我們離不開(kāi)大自然,我們要保護(hù)好大自然。

          3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)

          師:在明朝,有個(gè)非常有名的大夫,叫李時(shí)珍,為了給老百姓尋找治病的藥材,不怕苦,不怕累,帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水,親自嘗盡各種奇花異草,最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》,這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用,是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小,所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥,也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀!

          三、結(jié)束部分

          師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí),誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言,教師總結(jié)(如:靈芝是名貴藥材,中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的,李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。

          拓展延伸:

          組織幼兒參觀附近的中藥店,增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園,教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域,請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

        活動(dòng)反思:

          科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始,引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统R?jiàn)事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手,激發(fā)幼兒的探究欲望,并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式,層層遞進(jìn),讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到活動(dòng)目的。

          小百科;中草藥是中藥主要由植物藥(根、莖、葉、果)、動(dòng)物藥(內(nèi)臟、皮、骨、器官等)和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù),所以中藥也稱(chēng)中草藥。

        2、大班健康教案《身邊的危險(xiǎn)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。

          2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。

          3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):1.、小朋友在無(wú)蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          2 、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          3 、給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          4 、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)?

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出  現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。

          2、教學(xué)掛圖一幅。

          3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來(lái)讓小朋友門(mén)看。

        活動(dòng)過(guò)程

          1、展示日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。

          (1)、提問(wèn)畫(huà)面上的人在干什么?發(fā)生了什么事情

          (2)、問(wèn)什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故?

          2、看教學(xué)掛圖,討論:我們身邊還有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生?

          (1)教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫(huà)面,讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。

          (2)教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊,讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊,如坐車(chē)不按老師或售票員的要去坐好,趴在樓梯扶手上向下滑,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)猛跑,在滑梯上倒著或蹲著滑下來(lái),用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮舞,給陌生人開(kāi)門(mén)等。

          3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

          (1)老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)該怎么做。

          (3)教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。

        教學(xué)反思

          教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事,表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

        3、大班教案《我們身邊的廣告》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.在認(rèn)識(shí)廣告的基礎(chǔ)上,了解廣告的構(gòu)成(圖案、價(jià)格、商品的名字、商品等)。

          2.了解廣告的作用(對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì))。

          3.激發(fā)興趣和創(chuàng)造力,讓孩子們自己設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。

          4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          用來(lái)展示的各種廣告、用來(lái)播放的具體廣告、上課用的PPT

        活動(dòng)過(guò)程:

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入:

          拿出一張廣告吸引孩子的注意力同時(shí)引入題目。

          (二)了解廣告就在我們的身邊。

          1.你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)廣告?

          2.小朋友們發(fā)現(xiàn)了很多很多的廣告,但是還有一些廣告你們還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

          (三)了解廣告的作用。

          1.那這么多的廣告,你們覺(jué)得廣告有什么作用?會(huì)給你的生活帶來(lái)什么幫助?

          2.具體播放一個(gè)公益廣告,讓他們知道公益廣告的作用。

          (四)展示各種廣告,了解廣告構(gòu)成

          (五)觀看具體廣告,設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)

          (六)延伸活動(dòng):

          設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)是一件很有意思的事情,你們可以在空閑的時(shí)候想一想、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。

        反思:

          1.首先在于多媒體的展示上面,由于我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的,上課時(shí)是最好到多媒體教室去上的,但是由于那天上課的時(shí)候不太好用,于是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚,將位置移動(dòng)了,但是效果還是沒(méi)有達(dá)到理想的程度。

          2.雖然廣告這個(gè)課選的內(nèi)容是貼近孩子們的生活的,但是由于廣告的種類(lèi)實(shí)在太多,于是也沒(méi)有全部介紹清楚,同時(shí)上完課之后覺(jué)得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上,沒(méi)有讓孩子們有什么深入的了解。

          3.原本在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候是在介紹完廣告的構(gòu)成之后再播放具體廣告設(shè)計(jì)廣告語(yǔ),但是在上課的時(shí)候突然發(fā)覺(jué)好像不太妥當(dāng),于是就將兩者之間的順序轉(zhuǎn)換了,因?yàn)橛X(jué)得改過(guò)之后可能會(huì)更符合邏輯一點(diǎn),深入了解各種廣告之后再總結(jié)廣告的構(gòu)成。

          4.原本在設(shè)計(jì)的時(shí)候加入了設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)是想要調(diào)動(dòng)孩子們的積極性的,但是沒(méi)有想到上的結(jié)果不是預(yù)期的,孩子們?cè)陂_(kāi)頭都還挺積極的,反而到了設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)的時(shí)候卻沒(méi)什么反應(yīng),或許可能也與我上課的方式有關(guān),如果在讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)之前就做示范設(shè)計(jì)幾個(gè)廣告語(yǔ)可能對(duì)孩子們也有更好的啟發(fā),結(jié)果可能也會(huì)好一點(diǎn)。

          總之所選的內(nèi)容是很好的,但是如何更好的將之設(shè)計(jì)成適合上的社會(huì)課還是值得我們推敲的,活動(dòng)過(guò)程的安排方面也要繼續(xù)改進(jìn)的。

        4、大班教案《身邊的中草藥》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。

          2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥,知道它們可以治病。

          3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的,增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物,并知道其名稱(chēng)與作用。

          2、課件(1):中草藥的由來(lái)與采制。課件(2):可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件(3):李時(shí)珍及《本草綱目》。

          3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥

        活動(dòng)流程:

          一、導(dǎo)入部分

          師:前幾天,老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥,這幾天小朋友帶來(lái)了這么多的中草藥,你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想,說(shuō)一說(shuō),從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

          二、展開(kāi)部分

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱(chēng)及作用

          師:老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?,F(xiàn)在,老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材,看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類(lèi)的還是動(dòng)物類(lèi)的呢?一會(huì)兒老師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。(幼兒自由觀看)

          (1)提問(wèn)個(gè)別幼兒,介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱(chēng)及其功效。

          (2)教師介紹名貴藥材——靈芝

          師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材,它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物,是一種非常名貴的藥材,你們知道是什么嗎?它叫靈芝,可以治很多病,還可以增強(qiáng)抵抗力,延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢,神奇吧!

          小結(jié):原來(lái),植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康有幫助的,有些還可以治病呢!

          2、了解中藥的由來(lái)與采制

          師:小小的植物也能治病,是哪個(gè)國(guó)家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。

          師:現(xiàn)在大家知道了嗎?對(duì)!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的,是我們中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的,所以我們稱(chēng)這些藥物為中藥。你覺(jué)得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明,不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病,而且還發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來(lái)治病呢!那么,哪些地方可以找到這些做成藥材的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢?

          播放課件(2)

          師:原來(lái),大自然中到處都可以找到用來(lái)制成中藥的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢,又方便又便宜,而且對(duì)我們的身體健康還有很大的幫助,所以,我們離不開(kāi)大自然,我們要保護(hù)好大自然。

          3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)

          師:在明朝,有個(gè)非常有名的大夫,叫李時(shí)珍,為了給老百姓尋找治病的藥材,不怕苦,不怕累,帶著徒弟走遍了千山萬(wàn)水,親自嘗盡各種奇花異草,最后終于編寫(xiě)了著名的醫(yī)藥用書(shū)《本草綱目》,這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用,是我國(guó)醫(yī)藥寶庫(kù)中的珍貴產(chǎn)物。因?yàn)橹兴幍母弊饔锰貏e小,所以很多外國(guó)人十分佩服我們中國(guó)的中醫(yī)藥,也來(lái)學(xué)習(xí)我們用中藥來(lái)給病人治病。李時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的中國(guó)人呀!

          三、結(jié)束部分

          師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識(shí),誰(shuí)能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言,教師總結(jié)(如:靈芝是名貴藥材,中草藥是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的,李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。

          拓展延伸:

          組織幼兒參觀附近的中藥店,增加對(duì)中草藥的親身體驗(yàn)。沒(méi)有條件參觀中藥店的幼兒園,教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)區(qū)域,請(qǐng)幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

        活動(dòng)反思:

          科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始,引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统R?jiàn)事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手,激發(fā)幼兒的探究欲望,并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式,層層遞進(jìn),讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到活動(dòng)目的。

          小百科;中草藥是中藥主要由植物藥(根、莖、葉、果)、動(dòng)物藥(內(nèi)臟、皮、骨、器官等)和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù),所以中藥也稱(chēng)中草藥。

        5、大班社會(huì)教案《身邊的線》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中感受線游戲的樂(lè)趣和線制品中所包含的情誼。

          2.聯(lián)系生活,了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。

          3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、奶奶織毛衣視頻。

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有意識(shí)的讓孩子關(guān)注生活里不同的線,并邀請(qǐng)阿姨參與活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)。

        活動(dòng)過(guò)程

          1.好玩的線——激趣

          (1)(出示一根棉紗線)提問(wèn):看,這是什么?你會(huì)用這線來(lái)玩什么游戲?想不想現(xiàn)在來(lái)玩一玩翻花繩的游戲?兩個(gè)小朋友一組,請(qǐng)你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。

          (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)和老師合作示范游戲。

          (3)師:和好朋友一起玩線真開(kāi)心,那如果是一個(gè)人,能玩出什么新花樣?(幼兒缺乏一個(gè)人玩的經(jīng)驗(yàn),教師可示范。)

          (4)教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。(引起孩子強(qiáng)烈的興趣,體會(huì)到一個(gè)人也能玩出很多花樣。)玩線真是一件快樂(lè)的事。

          2.溫暖的線——感“情”

          (1)出示毛線,引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱藏了線。

          (2)現(xiàn)場(chǎng)演示織毛衣,進(jìn)行互動(dòng)。

          師:你們身上的毛衣真漂亮,那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來(lái)的嗎?我們現(xiàn)在就請(qǐng)阿姨現(xiàn)場(chǎng)為我們展示一下織毛衣的本領(lǐng)吧。

          (3)阿姨邊織毛衣邊簡(jiǎn)單介紹,幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。

          (4)觀看視頻,感受線的溫暖,體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),懂得感恩。

          (5)用毛線制作愛(ài)心禮物。

          師:你想把愛(ài)心禮物送給誰(shuí)?你想對(duì)她說(shuō)什么?(展示個(gè)別幼兒的愛(ài)心禮物)你們用毛線制作的愛(ài)心禮物真漂亮,那今天放學(xué)回家的時(shí)候,我們把它送給媽媽或者奶奶,好嗎?

          3.有用的線——遷移

          (1)觀看ppt,感受各種線帶給人們的便利和精彩。

          師:毛線可以帶給我們溫暖,其實(shí),生活中還有很多的線,你還知道什么線?老師也準(zhǔn)備了一些線,我們一起來(lái)找一找,看一看。

          (2)延伸遷移。

          ——人們?cè)谧鍪裁?人們把線織成漁網(wǎng)捕魚(yú),收獲美味的食物。很多時(shí)候,人們把線作為工具,為我們的生活服務(wù)。

          ——工人叔叔安裝電纜、電線,讓我們的家里、幼兒園里通上電,給我們的生活提供便利。

          ——這是什么線?連接電話,相隔很遠(yuǎn)的人通過(guò)電話就可以方便的聯(lián)系。

          ——人們可以用麻線來(lái)包扎、裝飾、懸掛東西。

          ——你找到線了嗎?樂(lè)器上也有線,人們可以彈奏出好聽(tīng)的音樂(lè),給我們美的享受。

          ——人們用線繡出美麗的十字繡,裝扮我們的客廳、房間,給我們的生活增添精彩。

          ——馬上要過(guò)年了,人們還會(huì)掛一些什么樣的線制工藝品呢?中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的手工編織工藝品。你知道這些中國(guó)結(jié)有什么含義和祝福嗎?

          ——你找到線了嗎?馬路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用,讓我們的生活更加安全。在幼兒園里,有沒(méi)有這樣起提示作用的線呢?

          小結(jié):原來(lái)我們身邊有著很多的線,它們給我們的生活增添了便利和精彩?;厝ヒ院竽憧梢栽僬艺遥私裉旎顒?dòng)中提到的線,還有哪些線和我們的生活密不可分?

        活動(dòng)反思

          線條是繪畫(huà)造型中的基本元素,也是作者用來(lái)表達(dá)感情的要素之一。由于運(yùn)動(dòng)的方向、使用的材料、排列的方式、描繪的速度以及用力的輕重不同,線條會(huì)產(chǎn)生許多變化,具有豐富的表現(xiàn)力。本節(jié)課是全套教材中線條系列的第一課。在課題設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“身邊”,旨在引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)、感受線條的美,發(fā)現(xiàn)生活中到處都有線條,這些線條美化了我們的生活,同時(shí)感受藝術(shù)作品中線具有豐富表現(xiàn)力,體驗(yàn)用線作畫(huà)的樂(lè)趣。

          這節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生在自然和生活中尋找各種形態(tài)的線條,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)自于生活,藝術(shù)中線條的存在使生活變得更加豐富多彩。認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的線條會(huì)產(chǎn)生多種感覺(jué),提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。線條的變幻莫測(cè),組織結(jié)構(gòu)也是千姿百態(tài),使得學(xué)生在展開(kāi)想象的時(shí)候更加的豐富多彩,練習(xí)的效果層出不窮,取得了意想不到的教學(xué)效果。感覺(jué)這樣的教學(xué)內(nèi)容更吸引孩子們,更有利于學(xué)生的想象力的培養(yǎng),也更利于表現(xiàn)力的發(fā)展。

          學(xué)生在我出示的線材作品中邊觀察,邊分析找出了直線、弧線、螺旋線、蝸牛線、波浪線,我認(rèn)為在以后的課程中可以實(shí)踐使用多種材料,如竹筆、水彩筆、毛筆等不同工具嘗試畫(huà)線,看看不同的工具,畫(huà)出的線條有什么不同。從而感受線條的美感及表現(xiàn)力。 本課也有很多不足,比如:學(xué)生對(duì)線條的情感感受體會(huì)不夠深入如:曲線的柔軟、溫柔、流暢、舒展以及折線的堅(jiān)硬和扎手……如果我能在讓學(xué)生更深入的體會(huì)線條的性格和情感學(xué)生對(duì)知識(shí)的生成將更出色。為了在一節(jié)課里完成既定的教學(xué)目標(biāo),孩子們自我生成的東西太少了,以后應(yīng)該多重視一下孩子們的自由發(fā)展。

        6、大班科學(xué)課教案《身邊的中草藥》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道甘草、臭蒲根、車(chē)前子、桔梗等幾種生活中常見(jiàn)的草的名稱(chēng)和特征,了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。

          2、能通過(guò)多種感官感知中草藥的神奇,并能大膽地進(jìn)行交流。

          3、懂得中草藥與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。

          4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流,了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻;常見(jiàn)的中草藥甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗;圖片。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒回憶身邊的藥用草。

          提問(wèn):這些都是我們山上的一些草,叫什么名字?這些草有一個(gè)共同的用途是什么?

          小結(jié):甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗等,有一個(gè)共同的名字叫中草藥。

          2、運(yùn)用多種感官探究操作,感知身邊中草藥的特征。

          (1)幼兒運(yùn)用看、捏、聞等方法觀察中草藥、說(shuō)出其不同的外形特征。

          (2)幼兒分組泡藥,感知中草藥的變化及味道。

          提問(wèn):用水泡了的中草藥是什么樣子的?什么味道?

          小結(jié):中草藥中有的全身都可以入藥,有的根或葉可以入藥;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道也不一樣,有的聞起來(lái)還有清香味。

          (3)出示圖片,結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒了解草藥的作用。

          提問(wèn):甘草、車(chē)前子、臭蒲根、桔梗等中草藥有什么用?生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些中草藥?

          小結(jié):甘草能祛痰止咳止痛;車(chē)前草全身都是寶,既可以吃也可以人藥;臭蒲根能化痰健胃;桔梗有鎮(zhèn)咳抗炎的作用。

          3、觀看視頻。感受中草藥的神奇,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。

          (1)觀看視頻《神奇的中草藥》,了解幾種中草藥的奇特之處。

          (2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

          小結(jié):中藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥,因?yàn)橹参锼幾疃?,所以中藥也叫中草藥?/p>

        活動(dòng)反思:

          科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開(kāi)始,引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统R?jiàn)事物,發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙,這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動(dòng)從幼兒熟悉的幾種常見(jiàn)中草藥入手,激發(fā)幼兒的探究欲望,并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式,層層遞進(jìn),讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到活動(dòng)目的。

          小百科;中草藥是中藥主要由植物藥(根、莖、葉、果)、動(dòng)物藥(內(nèi)臟、皮、骨、器官等)和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù),所以中藥也稱(chēng)中草藥。

        7、大班社會(huì)教案《我們身邊的廣告》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          在信息飛速發(fā)展的今天,孩子們整天都會(huì)接觸來(lái)自外界的各種信息,特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品,一些新鮮有趣的幽默廣告,寓意深刻的公益廣告,生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿(mǎn)了我們的生活空間,如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用,提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí),教育幼兒不能亂貼廣告,結(jié)合教綱精神,我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,就必須從幼兒的興趣入手,將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

          幼兒園大班社會(huì)教案《我們身邊的廣告》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒初步了解廣告在社會(huì)生活中的作用及分類(lèi)。

          2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語(yǔ)。

          3、提高幼兒思維的靈活性和變通性,從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性。

          4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

          5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          配套課件:大班社會(huì)課件《我們身邊的廣告》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/286.html

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒搜集各種廣告資料;

          2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括電視廣告、流動(dòng)廣告、廣告位廣告、電梯廣告、車(chē)站廣告的照片);

          3、排演情景表演劇,布置場(chǎng)景,幼兒扮演角色;

          4、分組活動(dòng)材料:

          一組:油墨、母板、油滾子

          二組:水彩筆、廣告空白單

          三組:水彩筆、空心字卡單。

          活動(dòng)過(guò)程:

          幼兒園大班社會(huì)教案《我們身邊的廣告》含PPT課件

          (二)進(jìn)行部分

          1、情景表演后,教師提問(wèn)。

          教師:你們?cè)敢赓?gòu)買(mǎi)誰(shuí)的商品?為什么?

          幼兒:我們?cè)敢赓?gòu)買(mǎi)小猴的商品,因?yàn)樾『镎f(shuō)出了每一種商品的特點(diǎn)和好處,我們買(mǎi)起來(lái)放心。

          教師:小豬的商品一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去,誰(shuí)來(lái)幫助小豬呢?(請(qǐng)幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購(gòu)員,幫助小豬推銷(xiāo)商品)。

          教師小結(jié):剛才小猴宣傳商品的過(guò)程實(shí)際就叫做廣告,通過(guò)廣告宣傳來(lái)宣傳自己的商品,讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。

          2、教師不斷引導(dǎo),請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)到的廣告

          教師:你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些地方有廣告?

          幼兒:汽車(chē)上、電視上、電腦里、手機(jī)里、電梯里、汽車(chē)站……。

          教師:在我們生活中,按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告,(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

          在我們生活中,有的廣告特別大,多出現(xiàn)在街道和商場(chǎng)中,我們給它叫巨型廣告;有的廣告很小,例如報(bào)紙上的廣告,雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式,有的通過(guò)電視宣傳,我們叫它電視廣告;有的通過(guò)傳單形式宣傳,我們把它叫傳單示的廣告;有的借助流動(dòng)的汽車(chē)來(lái)做宣傳,我們可以叫它流動(dòng)廣告;相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告,我們可以叫它固定廣告;在電腦或手機(jī)上出現(xiàn)的廣告是網(wǎng)絡(luò)廣告。另外,由于廣告的作用不同,我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

          (1)教師引導(dǎo)提問(wèn)不斷深入主題活動(dòng)

          教師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)各種各樣的廣告呢?

          幼兒:我們?cè)谝路?、傘、扇子、馬路旁、超市里見(jiàn)到過(guò)各種廣告。

          (教師出示實(shí)物讓幼兒直觀的觀察)

          教師總結(jié):生活中我們隨處都能見(jiàn)到廣告,它和我們的生活緊密相連。

          (2)鼓勵(lì)幼兒模仿說(shuō)出一段廣告詞(這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說(shuō)、(教案.出自:快思老師教.案網(wǎng))敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的機(jī)會(huì)。)

          (3)教師鼓勵(lì)幼兒仿編一段廣告詞(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要朗朗上口,說(shuō)明商品的名稱(chēng)和特點(diǎn)及作用)

          (三)結(jié)束活動(dòng)

          教師總結(jié)和幼兒討論,亂貼廣告的危害,它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生,也讓許多人上當(dāng)受騙(例如:有的人看到假?gòu)V告后買(mǎi)了假藥,生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。

          活動(dòng)反思

          小朋友們都非常喜歡看電視,在看電視時(shí)經(jīng)常能看到各種各樣的廣告節(jié)目,他們?cè)谟變簣@游戲時(shí),會(huì)時(shí)不時(shí)的模仿電視中廣告詞,這些廣告詞簡(jiǎn)單易記、幽默風(fēng)趣、孩子們模仿形象逼真,因此深受孩子們的喜愛(ài)。

          在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個(gè)主要環(huán)節(jié),讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué),不斷豐富語(yǔ)言知識(shí)、并能夠正確的運(yùn)用。

        8、大班社會(huì)教案《我們身邊的垃圾》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          農(nóng)村幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,大班的孩子很多,雖經(jīng)常強(qiáng)調(diào),但隨手亂扔的現(xiàn)象仍較普遍,有的孩子即使在幼兒園里會(huì)注意不亂扔,但走出校園就開(kāi)始不自覺(jué)了,在他們回家的路上,經(jīng)常會(huì)看到土埂上的白色面包袋,水田里的零食包裝袋、泡沫餐盒等,究其原因,除了成人的影響以外,更多的是他們沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到亂扔是不好的行為以及亂扔的后果,由此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)身邊的垃圾,知道不能亂扔垃圾。

          2. 知道垃圾會(huì)污染環(huán)境,影響身體健康,培養(yǎng)幼兒保持環(huán)境清潔的習(xí)慣。

          3. 感受到臟亂環(huán)境的弊端和清潔環(huán)境不同的美。

          4. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的垃圾,不隨手亂扔垃圾。

          難點(diǎn):知道垃圾會(huì)污染環(huán)境,讓幼兒保持環(huán)境清潔從動(dòng)手撿拾垃圾開(kāi)始。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 圖片、課件。

          2. 尋找觀察了身邊周?chē)鍧嵑团K亂的不同環(huán)境。

          3. 幼兒自制裝垃圾用的紙袋。

          活動(dòng)過(guò)程

          一. 教師操作課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)什么是垃圾,它們都是從哪里來(lái)的。

          1. “香蕉、蘋(píng)果等吃剩下的皮、果核就變成了垃圾?!?/p>

          2. “用完的電池、喝完的酒瓶、寫(xiě)完的作業(yè)本亂扔掉就是垃圾。”

          二. 教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒討論并指出圖片中有哪些是生活垃圾,看到臟亂的環(huán)境和清潔的環(huán)境有什么不同感覺(jué)。

          1. “吃剩的瓜子殼,倒掉的飯菜、魚(yú)刺、骨頭,做飯剩下的蛋殼、菜皮,各種零食的包裝袋,各種廢舊塑料袋、紙屑、紙杯、易拉罐等都是垃圾?!?/p>

          2. “周?chē)泥従?、路上的行人、?chē)上的乘客、風(fēng)景區(qū)的游客等如果把垃圾亂扔,就會(huì)把各個(gè)地方弄得又臟又亂。”

          3. “你們看到又臟又亂的地方有什么感覺(jué)?看到清潔干凈的地方又是什么感覺(jué)?”<快思老師.教案網(wǎng)出處>引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。

          三. 引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能不亂扔垃圾。

          1. “在家里你把垃圾扔在什么地方?”(垃圾桶里,院子的角落里,簸箕里的,塑料袋里等。)

          2. “如果你在田邊、土埂上、馬路上、校園里發(fā)現(xiàn)了零食袋、廢紙、瓜果皮怎么辦呢?”(拾起來(lái),找找附近的垃圾桶,扔到桶里;撿回家,扔到簸箕里……)

          3. “你在放學(xué)路上,出去玩的時(shí)候吃了香蕉、瓜子、面包、飲料等后的香蕉皮、瓜子殼、包裝紙、飲料盒等都丟在哪里呢?”(帶回家扔到垃圾桶里)

          4. “你在路上、水田邊、汽車(chē)和火車(chē)上、船上有了垃圾后怎么辦呢?能不能亂扔?”(放在口袋里帶回家,扔在車(chē)上和船上的垃圾桶里,不能扔在路邊、田里、車(chē)窗外、河里。)

          5. “你看到有人亂扔垃圾怎么辦?”(告訴他不要亂扔垃圾,請(qǐng)他把垃圾扔到垃圾桶里。)

          6. “垃圾最后都到哪里去了?為什么我們要少用或不用塑料袋裝垃圾?”(大部分的垃<來(lái).源快思教.案網(wǎng)>圾最后都被埋入了土里,塑料袋埋入土里很久很久都不會(huì)腐爛。)

          四. 組織幼兒“我愛(ài)清潔”的實(shí)踐活動(dòng)。

          尋找教室里,走廊上,操場(chǎng)等幼兒園各個(gè)地方,把垃圾撿入自己制作的垃圾袋中,最后扔到垃圾桶里,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全。

          五. 組織幼兒洗手,教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。

          六. 活動(dòng)延伸:

          1. 裝飾自制的垃圾袋,讓垃圾桶變得美麗。

          2. 提醒幼兒隨時(shí)注意保持身邊環(huán)境清潔,不亂扔垃圾,引導(dǎo)幼兒制作“垃圾的分類(lèi)”圖。

          3. 把垃圾變廢為寶,引導(dǎo)幼兒用掛歷、紙杯、果凍盒、飲料瓶等廢舊材料自制玩具,裝飾班級(jí)。

          教學(xué)反思

          1. 在準(zhǔn)備活動(dòng)前,開(kāi)始是想讓幼兒自備塑料袋作為垃圾袋的,因?yàn)槟菢訒?huì)較為方便,但考慮到塑料袋自身也是一種白色垃圾,所以在課前組織幼兒自制了紙質(zhì)的垃圾袋。

          2. 在引導(dǎo)幼兒討論身邊看到的垃圾時(shí),在家里、馬路上、水田邊、土埂上是他們有生活經(jīng)驗(yàn)的,幼兒的的回答較積極,而在火車(chē)上、船上是離他們生活較遠(yuǎn)的,要特別告訴幼兒車(chē)上和船上也有垃圾桶,別把垃圾扔出車(chē)窗外和水里。

          3. 幼兒對(duì)“垃圾都到哪里去了”感到好奇,如果這里采用圖片或課件向幼兒展示垃圾的處理和降解程度,幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)會(huì)更深些。

          4. 整個(gè)活動(dòng)始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行,幼兒對(duì)垃圾和保持環(huán)境清潔有了一定的認(rèn)識(shí),討論內(nèi)容較多,但都是他們常見(jiàn)的,活動(dòng)氛圍較好。

          5. 實(shí)踐活動(dòng)較活躍,幼兒參與度高。

        9、幼兒園大班社會(huì)《身邊的數(shù)字》 教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途。

          2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

          4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解不同的用途,體驗(yàn)數(shù)字服務(wù)生活的樂(lè)趣。

          難點(diǎn):感知數(shù)字與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)幼兒幼兒關(guān)注身邊事物的態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片:汽車(chē)牌照、公共汽車(chē)站牌、居民住宅樓、紅綠燈、等等

          2、教具:圖片。0-9數(shù)字卡片,紙片,水彩筆等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分

          1、游戲?qū)耄?/p>

          老師黑板展示數(shù)字寶寶(1、5、7、8、0)

          ——今天我們班里來(lái)了10個(gè)小朋友們都很熟悉的客人,你們猜猜他們是誰(shuí),哈哈,他們是咱們的數(shù)字寶寶們。小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)咱們數(shù)字寶寶里少了幾個(gè),他們?nèi)ツ牧四亍S袔讉€(gè)數(shù)字寶寶他們很調(diào)皮藏在了咱們得區(qū)角了,我想請(qǐng)2個(gè)小朋友在區(qū)角里把他們找出來(lái)。(2、3、4、6、9)

          2、小朋友們很聰明不一會(huì)就把數(shù)字寶寶們找到了,剛才這幾個(gè)數(shù)字寶寶他們藏在了咱們的區(qū)角里面,生活中也有很多的數(shù)字寶寶,小朋友們跟著老師一起來(lái)看看他們都藏在哪里。

          二、基本部分:

          (一)、找一找:發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字

          1、通過(guò)參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

          彩筆,車(chē)牌號(hào),紅綠燈、公交車(chē)等

          2、相互交流:

          (1)你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么?(數(shù)字-出示字卡)

          (2)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?(出示0-9數(shù)字)

          教師小結(jié):原來(lái),數(shù)字就在我們身邊,我們的周?chē)教幎加袛?shù)字,小朋友還在哪些地方看到過(guò)數(shù)字呢?

          (二)、猜一猜:了解數(shù)字的用途

          1、幼兒回憶、講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字。

          ——提問(wèn)幼兒,想一想你還見(jiàn)過(guò)哪些地方有數(shù)字。

          ——這么多地方都有數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢,我們一起來(lái)猜一猜。

          2、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?播放圖片(水杯架、門(mén)牌號(hào)、時(shí)鐘、報(bào)警電話、消防車(chē)、時(shí)鐘、保質(zhì)期)幼兒結(jié)合具體的物品,憑借自身生活經(jīng)驗(yàn),互相交流、猜測(cè)這些物品上數(shù)字的用途

          ——小朋友們?cè)趫D片上發(fā)現(xiàn)了什么呀?

          (1)、水杯架(水杯架數(shù)字寶寶,小朋友們知道他們是干什么的么,他們代表著小朋友們自己的杯子,這樣就不會(huì)拿錯(cuò)杯子了。)

          (2)、門(mén)牌號(hào)(小朋友們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?恩,在咱們家的大門(mén)上一般都會(huì)出現(xiàn)數(shù)字寶寶,他們代表著不同的房間,他們可以讓人們很快的找到自己的家)

          (3)、報(bào)警電話(這是是什么車(chē)呢?警車(chē),小朋友們?cè)趺粗赖?,哦?應(yīng)為有110,那110就是指警察,他們是報(bào)警電話,遇到危險(xiǎn)了就可以打110,請(qǐng)警察叔叔來(lái)幫忙。)

          (4)、火警電話(如果發(fā)生了火災(zāi)咱們應(yīng)該立即告訴叔叔阿姨,并打119求助。消防員叔叔回來(lái)幫咱們滅火,咱們要立即到安全的地方,不能亂跑。)

          (5)、時(shí)鐘(告訴小朋友們現(xiàn)在是什么時(shí)間了)

          (6)、商品標(biāo)價(jià)(這個(gè)數(shù)字寶寶說(shuō)明這個(gè)商品多少錢(qián)。)

          4、教師小結(jié):原來(lái),數(shù)字的用處還真多呢!它們有的用來(lái)編號(hào),有的用來(lái)表示時(shí)間、地址,

          有的用來(lái)表示時(shí)間、地址,有的用處表示商品的價(jià)格,等等。給我們的生活帶來(lái)了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢,我們以后再去找一找,好嗎?

          (三)、玩一玩:數(shù)字組合游戲

          教師:這些數(shù)字寶寶們都有很大的本領(lǐng),他們可以表示很多種意思。有沒(méi)有小朋友能組合一種呢?再說(shuō)說(shuō)他表示的是什么。

          1、老師示范,拼出114,并打電話咨詢(xún)天氣。

          2、請(qǐng)幼兒在黑板上自由拼出數(shù)字,在說(shuō)說(shuō)他的意思。

          3、想一想:數(shù)字的其他組合法:

          “1、1、0”可以組合成“110”表示報(bào)警的電話號(hào)碼。

          “0、1、2、5、8。。。。。”可以組合成18509159622的電話號(hào)碼。

          “1、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468,表示數(shù)的多少,也可以表示家庭電話號(hào)碼,還可以表示你的生日呢!

          活動(dòng)反思

          數(shù)字是無(wú)處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。為了使幼兒體會(huì)數(shù)字與人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系。本次活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國(guó)的興趣,感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)系,引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運(yùn)用數(shù)字。在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)數(shù)字的無(wú)窮魅力,從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

        10、幼兒園大班社會(huì)《身邊的數(shù)字》教案反思(生活中的數(shù)字)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途。

          2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

          4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,了解不同的用途,體驗(yàn)數(shù)字服務(wù)生活的樂(lè)趣。

          難點(diǎn):感知數(shù)字與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)幼兒幼兒關(guān)注身邊事物的態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:汽車(chē)牌照、公共汽車(chē)站牌、居民住宅樓、紅綠燈、等等

          2、教具:圖片。0-9數(shù)字卡片,紙片,水彩筆等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、游戲?qū)耄?/p>

          老師黑板展示數(shù)字寶寶(1、5、7、8、0)

          ——今天我們班里來(lái)了10個(gè)小朋友們都很熟悉的客人,你們猜猜他們是誰(shuí),哈哈,他們是咱們的數(shù)字寶寶們。小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)咱們數(shù)字寶寶里少了幾個(gè),他們?nèi)ツ牧四亍S袔讉€(gè)數(shù)字寶寶他們很調(diào)皮藏在了咱們得區(qū)角了,我想請(qǐng)2個(gè)小朋友在區(qū)角里把他們找出來(lái)。(2、3、4、6、9)

          2、小朋友們很聰明不一會(huì)就把數(shù)字寶寶們找到了,剛才這幾個(gè)數(shù)字寶寶他們藏在了咱們的區(qū)角里面,生活中也有很多的數(shù)字寶寶,小朋友們跟著老師一起來(lái)看看他們都藏在哪里。

          二、基本部分:

          (一)、找一找:發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字

          1、通過(guò)參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

          彩筆,車(chē)牌號(hào),紅綠燈、公交車(chē)等

          2、相互交流:

          (1)你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么?(數(shù)字-出示字卡)

          (2)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?(出示0-9數(shù)字)

          教師小結(jié):原來(lái),數(shù)字就在我們身邊,我們的周?chē)教幎加袛?shù)字,小朋友還在哪些地方看到過(guò)數(shù)字呢?

          (二)、猜一猜:了解數(shù)字的用途

          1、幼兒回憶、講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字。

          ——提問(wèn)幼兒,想一想你還見(jiàn)過(guò)哪些地方有數(shù)字。

          ——這么多地方都有數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢,我們一起來(lái)猜一猜。

          2、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?播放圖片(水杯架、門(mén)牌號(hào)、時(shí)鐘、報(bào)警電話、消防車(chē)、時(shí)鐘、保質(zhì)期)幼兒結(jié)合具體的物品,憑借自身生活經(jīng)驗(yàn),互相交流、猜測(cè)這些物品上數(shù)字的用途

          ——小朋友們?cè)趫D片上發(fā)現(xiàn)了什么呀?

          (1)、水杯架(水杯架數(shù)字寶寶,小朋友們知道他們是干什么的么,他們代表著小朋友們自己的杯子,這樣就不會(huì)拿錯(cuò)杯子了。)

          (2)、門(mén)牌號(hào)(小朋友們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?恩,在咱們家的大門(mén)上一般都會(huì)出現(xiàn)數(shù)字寶寶,他們代表著不同的房間,他們可以讓人們很快的找到自己的家)

          (3)、報(bào)警電話(這是是什么車(chē)呢?警車(chē),小朋友們?cè)趺粗赖?,哦?應(yīng)為有110,那110就是指警察,他們是報(bào)警電話,遇到危險(xiǎn)了就可以打110,請(qǐng)警察叔叔來(lái)幫忙。)

          (4)、火警電話(如果發(fā)生了火災(zāi)咱們應(yīng)該立即告訴叔叔阿姨,并打119求助。消防員叔叔回來(lái)幫咱們滅火,咱們要立即到安全的地方,不能亂跑。)

          (5)、時(shí)鐘(告訴小朋友們現(xiàn)在是什么時(shí)間了)

          (6)、商品標(biāo)價(jià)(這個(gè)數(shù)字寶寶說(shuō)明這個(gè)商品多少錢(qián)。)

          4、教師小結(jié):原來(lái),數(shù)字的用處還真多呢!它們有的用來(lái)編號(hào),有的用來(lái)表示時(shí)間、地址,

          有的用來(lái)表示時(shí)間、地址,有的用處表示商品的價(jià)格,等等。給我們的生活帶來(lái)了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢,我們以后再去找一找,好嗎?

          (三)、玩一玩:數(shù)字組合游戲

          教師:這些數(shù)字寶寶們都有很大的本領(lǐng),他們可以表示很多種意思。有沒(méi)有小朋友能組合一種呢?再說(shuō)說(shuō)他表示的是什么。

          1、老師示范,拼出114,并打電話咨詢(xún)天氣。

          2、請(qǐng)幼兒在黑板上自由拼出數(shù)字,在說(shuō)說(shuō)他的意思。

          3、想一想:數(shù)字的其他組合法:

          “1、1、0”可以組合成“110”表示報(bào)警的電話號(hào)碼。

          “0、1、2、5、8。。。。?!笨梢越M合成18509159622的電話號(hào)碼。

          “1、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468,表示數(shù)的多少,也可以表示家庭電話號(hào)碼,還可以表示你的生日呢!

          三、結(jié)束部分:

          做一做:體驗(yàn)數(shù)字與自身的關(guān)系

          1.幼兒設(shè)計(jì)生活中需要的數(shù)字:你覺(jué)得我們周?chē)钪?、我們的幼兒園,還有哪些地方需要數(shù)字呢?

          2.幼兒制作:你們覺(jué)得哪些地方需要數(shù)字,那我們自己做一個(gè)指示牌(區(qū)角6個(gè)小朋友、每次去衛(wèi)生間的5個(gè)小朋友)

          活動(dòng)反思

          數(shù)字是無(wú)處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。為了使幼兒體會(huì)數(shù)字與人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系。本次活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國(guó)的興趣,感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)系,引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運(yùn)用數(shù)字。在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)數(shù)字的無(wú)窮魅力,從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。

        11、幼兒園大班健康領(lǐng)域《身邊的危險(xiǎn)》教案反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          一天我和小侄女看電視,這時(shí)她拿了一把小剪刀在插座旁邊玩耍。誰(shuí)知她正在用小剪刀往插座里邊插,把我嚇了一大跳,我想萬(wàn)一插進(jìn)去了后果真是不堪設(shè)想。我想小孩子的安全意識(shí)太單薄,因此我要教導(dǎo)小朋友要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。

          2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的發(fā)生。

          3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識(shí),養(yǎng)成做事細(xì)心,注意安全的好習(xí)慣。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):1.、小朋友在無(wú)蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          2 、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          3 、給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          4 、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。

          2、教學(xué)掛圖一幅。

          3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢(shì)打印出來(lái)讓小朋友門(mén)看。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、展示日常生活中打印出來(lái)的有關(guān)意外事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。

          (1)、提問(wèn)畫(huà)面上的人在干什么?發(fā)生了什么事情

          (2)、問(wèn)什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故?

          2、看教學(xué)掛圖,討論:我們身邊還有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生?

          (1)教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫(huà)面,讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。

          (2)教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊,讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊。如坐車(chē)不按老師或售票員的要去坐好,趴在樓梯扶手上向下滑,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)猛跑,在滑梯上倒著或蹲著滑下來(lái),用筆尖、剪刀等對(duì)人或物揮舞,給陌生人開(kāi)門(mén)等。

          3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

          (1)老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)該怎么做。

          (3)教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。

          教學(xué)反思

          教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事,表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。