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        大班美術(shù)教案《有趣的事》

        《大班美術(shù)教案《有趣的事》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教案《有趣的事》

        1、大班美術(shù)教案《有趣的事》

        活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)繪畫正面和側(cè)面動態(tài)人物。

          2、學(xué)會合理安排構(gòu)圖。

          3、在繪畫過程中感受班級團(tuán)結(jié)友好的氛圍,萌發(fā)熱愛班級、熱愛同伴的良好情感。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          5、感受作品的美感。

        活動準(zhǔn)備:

          1、《小朋友書:美工》

          2、班級集體照

        活動過程:

          1、引題:看照片回憶班級過生日的有趣的事。

          教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論:這天是誰的生日?你們當(dāng)時是這樣給他過生日的?你們當(dāng)時的樣子表演一下吧?請說說當(dāng)時的心情。

          2、出示范畫觀察人物的動態(tài),分析畫面構(gòu)成。

          A、觀察人物動態(tài)。

          正面唱歌的人是這么樣的?側(cè)面跳舞的人是怎么樣的?

          B、引導(dǎo)幼兒觀察生日會中人物的服飾,表演細(xì)節(jié),人體的四肢,關(guān)節(jié)部位的變化。

          C、思考能烘托氣氛背景。

          畫面中除了有慶祝生日會人物,添畫上什么更能表現(xiàn)過生日的高興心情呢?

          D、合理布局主體與背景關(guān)系。

          哪些應(yīng)該畫的大?哪些畫的小?哪些在前面?哪些在后面?有很多東西要畫,畫不下怎么辦?

          3、幼兒使用<美工》"有趣的事"進(jìn)行作畫。

          先在畫面中心位置畫出主要人物,表現(xiàn)正面或側(cè)面動態(tài)。

          添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。

          添加表現(xiàn)生日會熱烈的背景,如蛋糕,彩帶,音樂等。

          大膽用色彩烘托畫面氣氛。

          4、相互欣賞與講述。

          教師引導(dǎo)幼兒重點從人物動態(tài),細(xì)節(jié)表現(xiàn),節(jié)日氣氛的表達(dá)等方面相互欣賞。

        2、大班美術(shù)公開課教案《有趣的事》

        活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)繪畫正面和側(cè)面動態(tài)人物。

          2、學(xué)會合理安排構(gòu)圖。

          3、在繪畫過程中感受班級團(tuán)結(jié)友好的氛圍,萌發(fā)熱愛班級、熱愛同伴的良好情感。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          5、感受作品的美感。

        活動準(zhǔn)備:

          1、《小朋友書:美工》

          2、班級集體照

        活動過程:

          1、引題:看照片回憶班級過生日的有趣的事。

          教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論:這天是誰的生日?你們當(dāng)時是這樣給他過生日的?你們當(dāng)時的樣子表演一下吧?請說說當(dāng)時的心情。

          2、出示范畫觀察人物的動態(tài),分析畫面構(gòu)成。

          A、觀察人物動態(tài)。

          正面唱歌的人是這么樣的?側(cè)面跳舞的人是怎么樣的?

          B、引導(dǎo)幼兒觀察生日會中人物的服飾,表演細(xì)節(jié),人體的四肢,關(guān)節(jié)部位的變化。

          C、思考能烘托氣氛背景。

          畫面中除了有慶祝生日會人物,添畫上什么更能表現(xiàn)過生日的高興心情呢?

          D、合理布局主體與背景關(guān)系。

          哪些應(yīng)該畫的大?哪些畫的小?哪些在前面?哪些在后面?有很多東西要畫,畫不下怎么辦?

          3、幼兒使用<美工》"有趣的事"進(jìn)行作畫。

          先在畫面中心位置畫出主要人物,表現(xiàn)正面或側(cè)面動態(tài)。

          添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。

          添加表現(xiàn)生日會熱烈的背景,如蛋糕,彩帶,音樂等。

          大膽用色彩烘托畫面氣氛。

          4、相互欣賞與講述。

          教師引導(dǎo)幼兒重點從人物動態(tài),細(xì)節(jié)表現(xiàn),節(jié)日氣氛的表達(dá)等方面相互欣賞。

        3、大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的家》

        活動目標(biāo):

          1、欣賞中國不同地區(qū)人們居住的房子,感受不同地區(qū)不同室外居住環(huán)境和房屋特點。

          2、對各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。

          3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

        重難點:

          對各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達(dá)自己的感受。

        活動準(zhǔn)備:

          1、各地的民居圖片。

          2、畫筆、各種演練等繪畫工具。

          3、幼兒用書:《各種各樣的民居》。

          活動過程:

          1、通過提問,激發(fā)幼兒的已有生活經(jīng)驗。

          教師:你家住在哪兒?你家的房子什么樣的?你見過什么樣的房屋?

          2、教師出示不同地域特色的民居圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          教師:這里的房子是什么樣的?房頂是什么樣的?像什么?上面有什么顏色?門上什么樣的?像什么?上面有什么顏色?你覺得哪個房子最特別?為什么?

          3、師幼一起討論。

          教師:為什么這些人住的房子都不一樣呢?他們生活在什么地方?他們有哪些生活習(xí)慣?這些房子是用什么建成的?這些房子除了能住人,還有其他的用處嗎?

          教師小結(jié):這些房子都是各地方的人們根據(jù)不同的天氣情況、生活習(xí)慣設(shè)計的,它們的外形不同、顏色不同、門傳不同,修建時用的材料也不同,都很有特色。

          4、引導(dǎo)幼兒運用繪畫的方式表現(xiàn)自己喜歡的民居。

          結(jié)合幼兒用書,鼓勵幼兒大膽設(shè)計與別人不同的房屋。

          5、展示幼兒作品并互相交流。

          教師:你設(shè)計的房子有什么特點?你為什么要這樣設(shè)計?

        4、大班美術(shù)教案反思《有趣的房子》

          活動目標(biāo):

          1 . 通過觀察,簡單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。

          2 . 在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動,并能大膽的想像創(chuàng)作。

          3 . 在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感,體驗合作的樂趣。

          4 . 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5 . 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準(zhǔn)備:

          教具:幻燈片、電腦。

          學(xué)具:記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣

          引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子,找出房子的構(gòu)造的共同點。(玩一個簡單的房子拼圖游戲)

          1.生活經(jīng)驗講述,說出房子簡單的構(gòu)造

          導(dǎo)語:小朋友們好,王老師看到你們覺得特別高興,開心,你們開心嗎?,我知道你們都有一個特別溫暖、幸福的家,都住在漂亮、舒適的房子里,生活得非常幸福!<快思老師.教案網(wǎng)出處>是啊,在這個世界上我們每一個人,每個小動物們都有一個能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們,除了你們居住的房子以外,你們在生活中,在電視里,書本里,還見過哪些奇特、有趣的房子呢?(幼兒回答)

          師:小朋友們回答的真好,那么,你們見過的所有的房子都有些什么呢?

          2.欣賞課件,進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造

          師:王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時,拍下了一些特別奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?

          二、觀看幻燈片,欣賞各種不同形狀,不同構(gòu)造的房子。

          (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望)

          1.觀看幻燈片

          2.提問:你看到了哪些房子?這些房子有哪些特別的地方?

          欣賞時,師問:這座房子有趣嗎,特別嗎?你覺得哪個地方特別?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。)

          3.欣賞夢中的房子(兒童作品)(課件出示一些大膽想象,造型獨特美觀的房子。)

          三、講述故事,引出課題——給小動物設(shè)計有趣的房子

          1 . 教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事:動物園要來很多的動物客人,可是動物園太小,住不下,需要給動物們建房子,該建個什么樣的房子呢?你們能幫它們出個好主意嗎?(幼兒討論回答)

          2.幼兒為小動物們設(shè)計房子

          提問:

          (1)你喜歡什么動物?

          (2)你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子?(幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥(搓、捏、團(tuán)、切)做房子、剪貼,搭建房子。

          小朋友們可以自由選擇,把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計出來吧!

          四、幼兒作品展示,講評(造型、線條、色彩)

          活動反思:

          1 . 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風(fēng)格不同的建筑,了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現(xiàn)的積極,主動,自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗,激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

          2 . 在這次活動中,因為孩子獲取的經(jīng)驗有限,雖然看到了許多的各種

        5、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《有趣的小魚》

          一、活動設(shè)計意圖

          此次活動課打破了在紙張上做畫的傳統(tǒng),利用生活中的廢舊材料,通過"涂和貼"兩個操作環(huán)節(jié)來鍛煉幼兒動手操作的能力,同時還把環(huán)保教育滲透到活動中去,讓幼兒在美術(shù)活動中提高環(huán)境保護(hù)的意識,這與《綱要》中提倡的"教育生活化,生活教育化"的理念相吻合。除此之外就是讓幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受美的同時,并能大膽的發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作力,從而促進(jìn)每一個幼兒的個性發(fā)展。

          二、活動目標(biāo):

          1、情感目標(biāo):樂于大膽嘗試,發(fā)揮豐富的想象力,體驗動手操作的樂趣。

          2、知識目標(biāo):了解熱帶魚的基本的外形特征,以及各種魚類有什么相同點和不同點。

          三、活動重難點:

          1、活動重點:利用小組合作的方法,通過"涂、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。

          2、活動難點:大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、海底世界的視頻資料。

          2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。

          五、活動過程:

          (一)情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣,了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚。

          1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。

          師問:我們看到海底世界里面什么最多?

          2、討論:魚的的外型特征及顏色,它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

          3、小結(jié):海底世界里魚最多,魚寶寶都有頭,身體、尾、鰭,但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。

          (二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,提高環(huán)保意識。

          1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論。

          2、教師小結(jié):我們要保護(hù)大海,保護(hù)小魚,做個環(huán)保小衛(wèi)士。

          (三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚,發(fā)揮幼兒豐富的想象力。

          1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

          2、講解制作要求。教師出示范例,做詳細(xì)的講解。

          3、幼兒分組創(chuàng)作。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);以小組為單位分工制作小魚,教師巡回指導(dǎo),并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)造力,做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。

          4、評價展示。

          (四)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動,來結(jié)束本次活動。

          六、活動延伸

          由于本次活動是小組合作,制作的小魚數(shù)量有限,讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西。

        6、大班民間藝術(shù)活動《有趣的扎染》二等大班美術(shù)教案反思

          設(shè)計意圖

          扎染是我國民間藝術(shù),在云南大理的歷史已有千年,由于保山和大理相鄰,在現(xiàn)實生活中我們的孩子已經(jīng)通過各種途徑見過扎染作品,扎染作品以其獨特的韻味和色彩變化的神秘感深受人們的喜愛。為此我設(shè)計了這節(jié)扎染活動,這節(jié)扎染活動不僅充分調(diào)動了幼兒動手動腦的能力,也讓幼兒在自主的扎染活動中體驗扎染藝術(shù)的魅力,感受活動帶來的滿足感和成就感。

          活動目標(biāo)

          知識目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞并感受扎染色彩的艷麗和形象的造型美。

          能力目標(biāo):學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖,能綜合運用各種工具來表現(xiàn)自己的思想和感受,嘗試做出扎染作品。

          情感目標(biāo):感受民間藝術(shù)的美,體驗創(chuàng)造的快樂。

          引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          重點難點

          重點:學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖,嘗試做出扎染作品。

          難點:能運用各種工具完成扎染作品。

          活動準(zhǔn)備

          1、幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進(jìn)行扎染的經(jīng)驗。

          2、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀,展示板、橡皮筋、顏料盆,清水桶,抹布。

          3、課件

          活動過程

          (一)開始部分

          1、出示扎染成品,引起孩子興趣。

          (1)小朋友們,你們覺得董老師身上的衣服有什么特別的地方嗎?(幼兒自由回答)董老師在里面也準(zhǔn)備了許多和我衣服一樣漂亮的作品,我想請小朋友去看看,但是在觀看的過程中我要請小朋友仔細(xì)觀察,這些作品都有哪些圖案?和有哪些漂亮的顏色?,F(xiàn)在我們一起去看看吧!

          (2)幼兒參觀。

          師:小朋友看這些作品漂亮嗎?其實它們都是用你們穿舊的白色衣服改造的,有包包、圍巾、手帕等等。

          2、提問:現(xiàn)在我要請小朋友跟我們分享一下,你們剛剛都看到了哪些圖案?有哪些顏色?(幼兒用完整的話回答)

          師:小朋友們說的很好,其實這些美麗的作品都是扎染出來的(出示扎染PPT),扎染是我們云南白族地區(qū)最古老的民間藝術(shù),因為它獨特的扎染方法和它顏色的艷麗在近幾年深受人們的喜歡。

          (二)了解扎染,學(xué)習(xí)扎染。

          1、播放課件,學(xué)習(xí)捆扎方法

          師:小朋友們看董老師身上這件扎染衣服的圖案像什么?(幼兒自由回答)其實這個圖案叫螺旋狀,現(xiàn)在我們一起來看看螺旋狀是怎么扎染出來的。(觀看視頻)

          師:視頻看完了,誰來和我們分享一下是怎么扎染出來的?(幼兒回答)觀看PPT捆扎法操作流程圖,教師做示范講解。

          2、幼兒自主學(xué)習(xí)包扎法

          師:剛剛我們學(xué)習(xí)的捆扎法是扎染中的一種方法,今天我們還要學(xué)習(xí)第二種方法包扎法,董老師已經(jīng)把這種方法的視頻放在了桌子上的平板電腦里,我要請小朋友自學(xué),在學(xué)的過程中小朋友可以再把材料拿出來跟著視頻邊學(xué)邊做,也可以和旁邊的小朋友做輕聲的交流,待會兒我要請小朋友和我們做一個分享。

          3、幼兒分享包扎法過程,教師講解操作流程圖,加深學(xué)習(xí)。

          師:視頻看完了,誰來和我們分享一下?(幼兒回答)小朋友說的真好,那我們一起來看看說的對不對?依次講解操作流程圖,教師邊說邊操作。

          (三)幼兒嘗試扎染(配樂)

          師:小朋友真棒,接下來就到你們操作的時間了,但是在操作前董老師有四點要求:1、董老師給你們準(zhǔn)備了這樣的操作流程圖,你們可以選擇一種喜歡的方法進(jìn)行操作,如果忘記了步驟它可以提示你喲。2、我給你們準(zhǔn)備的材料有包包、衣服、手帕小朋友待會兒可以到這邊選擇自己感興趣的物品進(jìn)行操作。3、小朋友選擇的材料可以在桌面上進(jìn)行操作,帶作品包扎或者捆扎好請你們戴上手套把作品放在盤子上進(jìn)行染色。4、染色完成后請小朋友舉手示意,董老師會幫助你把作品上的水?dāng)Q干和晾曬?,F(xiàn)在請小朋友有序的到材料區(qū)領(lǐng)取物品。

          (四)晾曬作品、活動結(jié)束。

          活動反思

          在本次活動的學(xué)習(xí)中,我注意安排了觀察、比較、歸納、演示、組合創(chuàng)作、總結(jié)等環(huán)節(jié),幫助幼兒學(xué)會觀察方法自己去看、自己去想、去做,這樣就拉近了師生的距離,使幼兒對老師有親切感,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情。

        7、教案大班美術(shù)教案《有趣的牙刷噴畫》反思

          牙刷是我們生活中非常常見的物品,用生活中常見的事物來制作美的事物,是我們藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美,并且能夠創(chuàng)造美,欣賞美,同時感受不同的作畫方式,提高參加美勞的興趣。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫的方法。

          2.通過組合不同的樹葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫。

          3.感受不同的作畫方式,提高參加美勞的興趣。

          4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準(zhǔn)備:

          白紙、顏料、樹葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。

          活動過程:

          1.出示小牙刷。

          師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?

          2.出示范畫,請幼兒觀察。

          師:你在畫上看見了什么?你知道這是怎么畫的嗎?

          3.教師講解牙刷噴畫的步驟與要求。

          方法步驟:

          (1)將白紙對折,在上面擺放樹葉。

          (2)用重物壓住樹葉,使它不容易移位。

          (4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)

          (5)可以用幾片樹葉組合作畫

          4.幼兒作畫。

          5.作品分享。

          活動延伸

          嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫。

          活動反思:

          因為初次嘗試用牙刷刷色噴畫的作畫形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫活動比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動中具有很大應(yīng)用價值,此活動操作性強(qiáng)又極富樂趣,對幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對這種作畫形式非常感興趣,忙的不亦樂乎!因為是第一次接觸這種作畫形式,孩子們的作畫技巧掌握的不太好,畫面效果一般,相信孩子們多次嘗試以后,一定會噴畫出美麗的畫面。

        8、大班美術(shù)教案《有趣的蠶》反思

          設(shè)計思路:

          春天來了,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,蠶寶寶們相繼破殼而出,一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心,每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴,驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)現(xiàn)的秘密?!吨改稀分刑岢?,要讓孩子們學(xué)會關(guān)心小動物,在飼養(yǎng)動物的過程中,樹立他們愛護(hù)小動物的情感。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動物,為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶計劃,以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的責(zé)任心。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中,他們和蠶建立起親密的關(guān)系,蠶如同他們生活中一個個親密朋友。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設(shè)計了一系列的活動,旨在有目的、有意識地引領(lǐng)孩子走進(jìn)蠶的生活世界,使之成為孩子主動學(xué)習(xí)的“主角”。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解蠶一生的主要成長階段(卵、幼蟲、蛹、成蟲)及其外形特征,體驗生命的多樣性。

          2、喜歡蠶,樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          材料準(zhǔn)備:

          1、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品

          2、準(zhǔn)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如:繪畫工具、彩泥、餐巾紙等

          活動過程:

          1、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》 和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活,激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望

          2、師:蠶寶寶從小到大會變成各種樣子,真有趣,我們今天來做做蠶寶寶,好嗎?

          探討交流:用什么方法做蠶寶寶好呢?

          在幼兒自由討論的基礎(chǔ)上,請幼兒來介紹自己的想法。師適當(dāng)提出質(zhì)疑,和幼兒一起商量解決活動前的有關(guān)事項,如需要哪些材料等等

          3、教師介紹準(zhǔn)備的材料,鼓勵幼兒按照自己的想法去嘗試。教師巡回指導(dǎo),了解幼兒活動情況,對于好的表現(xiàn)及時肯定和表揚(yáng)。

          4、請幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法。

          活動反思:

          雖然沒有看到蠶寶寶變成飛蛾。但喂養(yǎng)蠶寶寶的過程卻是難忘和快樂的。在活動中,每一位小朋友都用自己的愛心去對待這幾只蠶寶寶,每個小朋友都去觀察、探索蠶寶寶成長的過程了,在最后的過程中,老師讓孩子帶著成功的喜悅而結(jié)束人生第一次與小動物的親密接觸,不讓孩子幼小的心靈留下遺憾。