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        大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》反思

        《大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》反思

        1、大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》反思

        【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子。

          2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,注意畫面的布局。

          3、保持桌面和衣服的整潔,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

          4、感受作品的美感。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        【活動準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:紙團(tuán)若干、水粉顏料每桌3盤(紅、黃、綠),簍子若干,抹布若干、范畫2張,空畫一張。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗。

        【活動過程】

          一、出示空白的裙子紙樣與紙團(tuán)印畫的裙子,激發(fā)幼兒的制作興趣。

          師:小朋友都穿上了新衣服,可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案,我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。

          二、師幼交流討論,為媽媽制作花裙子的方法。

          1、師:那我們用什么辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外,我們還有沒有別的辦法?

          2、出示印好的花裙子和團(tuán)好的紙團(tuán),幼兒討論印畫的方法。

          師:這么多漂亮的圖案是怎么印出來的呢?引導(dǎo)幼兒說出顏料印畫的方法并鼓勵幼兒能夠發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)印畫的辦法。

          3、教師向幼兒示范、講解紙團(tuán)印畫的方法。

          師:今天我們就要學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流后教師總結(jié)并用兒歌示范:“拿起小紙團(tuán),喝口紅顏料,親親裙子,變成一朵花,二朵花,三朵花?!?/p>

          教師示范一種顏料的印畫方法,請個別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中,與幼兒一起念兒歌,并提醒幼兒蘸適量的顏料。

          三、幼兒進(jìn)行印畫活動,教師從旁做個別指導(dǎo)。

          鼓勵幼兒動手用紙團(tuán)印出漂亮的裙子,提醒印畫的小朋友注意顏料衛(wèi)生,不要弄到身上,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

          四、幼兒互評同伴的作品,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

          師:小朋友都用紙團(tuán)印出漂亮的裙子,讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品,自由說說哪個裙子最漂亮。

          五、延伸活動:

          如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子,就請大家在區(qū)域活動時做吧。

        活動反思:

          當(dāng)然本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處,也是我今后努力和思考的方向:在活動可以整合更多的內(nèi)容。如在活動中,可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán),因為現(xiàn)在已是大班下學(xué)期了,幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán),而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如:工具的介紹、要求的交代,觀察等。評價部分還要更詳細(xì)一點。并讓幼兒自我評價,充分體現(xiàn)幼兒在活動中的自主地位和作用??傊敬位顒訌脑O(shè)計到展示,我是收益非淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么,下次的活動應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會把握的更好。

        2、大班美術(shù)教案《漂亮的裙子》含反思

        活動目標(biāo):

          1、探索學(xué)習(xí)用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

          2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

          3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛畫裝飾畫。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          5、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、音樂磁帶。

          3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

        活動過程:

          1、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。

          播放音樂,請女孩子上來進(jìn)行時裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

          2、選擇1—2件花裙子,重點引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞,感知裙子的美。

          3、通過提問以及簡單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會裝飾的基本方法。

          提問:

          (1)你想在裙子上裝飾哪些圖案?

          (2)在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領(lǐng)。

          4、交代裝飾要求。

          教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對稱的手法裝飾衣服,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對稱和搭配。

          5、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。

          帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

          6、總結(jié)評價。

          帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評價。

          能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。

        活動反思:

          由于幼兒初次接觸裝飾畫,因此在本次活動中,我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時,我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),,激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

        3、大班美術(shù)教案《我的媽媽》含反思

        設(shè)計背景

          孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。

        活動目標(biāo)

          1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達(dá)母子親情。

          2、積極地與同伴交流、分享。

          3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

          4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        重點難點

          1、重點:敢于說出心中的媽媽。

          2、難點:感受媽媽的愛,表達(dá)出對媽媽的愛。

        活動準(zhǔn)備

          1、幼兒寫生畫我的媽媽。

          2、記錄用的紙、筆人手一份。

          3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

        活動過程

          1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

          師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?,F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。

          2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

          3、幼兒集中交流。

          師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

          幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。

          幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的媽媽。

          4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

          師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

          師:你們的想法都很好?,F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?

        教學(xué)反思

          活動準(zhǔn)備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的媽媽。活動過程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵,較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動:“三八”節(jié)到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?

        4、大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子。

          2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,注意畫面的布局。

          3、保持桌面和衣服的整潔,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

          4、感受作品的美感。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        【活動準(zhǔn)備】

          物質(zhì)準(zhǔn)備:紙團(tuán)若干、水粉顏料每桌3盤(紅、黃、綠),簍子若干,抹布若干、范畫2張,空畫一張。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗。

        【活動過程】

          一、出示空白的裙子紙樣與紙團(tuán)印畫的裙子,激發(fā)幼兒的制作興趣。

          師:小朋友都穿上了新衣服,可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案,我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。

          二、師幼交流討論,為媽媽制作花裙子的方法。

          1、師:那我們用什么辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外,我們還有沒有別的辦法?

          2、出示印好的花裙子和團(tuán)好的紙團(tuán),幼兒討論印畫的方法。

          師:這么多漂亮的圖案是怎么印出來的呢?引導(dǎo)幼兒說出顏料印畫的方法并鼓勵幼兒能夠發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)印畫的辦法。

          3、教師向幼兒示范、講解紙團(tuán)印畫的方法。

          師:今天我們就要學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流后教師總結(jié)并用兒歌示范:“拿起小紙團(tuán),喝口紅顏料,親親裙子,變成一朵花,二朵花,三朵花?!?/p>

          教師示范一種顏料的印畫方法,請個別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中,與幼兒一起念兒歌,并提醒幼兒蘸適量的顏料。

          三、幼兒進(jìn)行印畫活動,教師從旁做個別指導(dǎo)。

          鼓勵幼兒動手用紙團(tuán)印出漂亮的裙子,提醒印畫的小朋友注意顏料衛(wèi)生,不要弄到身上,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

          四、幼兒互評同伴的作品,體驗親手打扮媽媽帶來的樂趣。

          師:小朋友都用紙團(tuán)印出漂亮的裙子,讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品,自由說說哪個裙子最漂亮。

          五、延伸活動:

          如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子,就請大家在區(qū)域活動時做吧。

        活動反思:

          當(dāng)然本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處,也是我今后努力和思考的方向:在活動可以整合更多的內(nèi)容。如在活動中,可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán),因為現(xiàn)在已是大班下學(xué)期了,幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán),而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如:工具的介紹、要求的交代,觀察等。評價部分還要更詳細(xì)一點。并讓幼兒自我評價,充分體現(xiàn)幼兒在活動中的自主地位和作用。總之,本次活動從設(shè)計到展示,我是收益非淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么,下次的活動應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會把握的更好。

        5、大班美術(shù)教案《我的好媽媽》含反思

        設(shè)計背景

          孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。

        活動目標(biāo)

          1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達(dá)母子親情。

          2、積極地與同伴交流、分享。

          3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

          4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

        重點難點

          敢于說出心中的媽媽。

          感受媽媽的愛,表達(dá)出對媽媽的愛。

        活動準(zhǔn)備

          1、幼兒寫生畫我的媽媽。

          2、記錄用的紙、筆人手一份。

          3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

        活動過程

          1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

          師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?,F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。

          2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

          3、幼兒集中交流。

          師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

          幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。

          幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的媽媽。

          4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

          師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

          師:你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?

        教學(xué)反思

          活動準(zhǔn)備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的媽媽。(.教案來自:快思教.案網(wǎng)) 活動過程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵,較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動:“三八”節(jié)到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?

        6、大班美術(shù)教案《美麗的裙子》含反思

        設(shè)計來源:

          女孩子都喜歡穿上漂亮的裙子過節(jié),并喜歡圍在一起互相欣賞,討論,比誰的裙子好看,觀察裙子的顏色以及裙子上的各種圖案,女孩子對此項活動總是樂此不疲,就連男孩子都加入其中。為了提高孩子的觀察能力以及動手、審美能力,我設(shè)計了本次活動。

        活動目標(biāo):

          1、探索學(xué)習(xí)用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

          2、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛畫裝飾畫。

          3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、裙子實物3、范畫

        活動過程:

          一、引起興趣,導(dǎo)入課題。

          教師說:"今天,森林里要開動物狂歡節(jié),邀請小動物們參加,小動物們可高興了,可是有幾個小動物說不想去,你們看都有誰?(依次出示小白兔、小黃狗、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動物說它們都沒有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你們能想想辦法幫助它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說出給每個小動物們做一條漂亮的裙子)我們就一起給每個動物做一條漂亮的裙子,送給它們好去參加動物狂歡節(jié),好嗎?"(好)

          二、請幼兒欣賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計做準(zhǔn)備。

          1.欣賞花裙子,請幼兒說一說自己喜歡哪一條,為什么?(鼓勵幼兒說出自己觀察到的裙子的花紋特點)。

          2.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,說出自己以前還見過哪種款式的花裙?是長袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

          3.觀察裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?

          三、鼓勵幼兒大膽設(shè)計、制作花裙子,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          1.教師:"咱們一起幫這些小動物設(shè)計、制作漂亮的花裙子,好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié),好嗎?"

          2、現(xiàn)在請小朋友和老師一起為小動物設(shè)計一條美麗的花裙子,好嗎?我們先拿出黑色的彩筆,把裙子的樣式設(shè)計好。第一條裙子我要給它畫上圓圓的領(lǐng)并畫上好看的花邊。把袖子和裙擺畫出來。好了,現(xiàn)在裙子的樣式設(shè)計好了,我要讓裙子更漂亮,我要給裙子畫上美麗的花紋。

          3、現(xiàn)在老師要請小朋友給小動物們設(shè)計好看的裙子了。小朋友要注意先用黑色的水彩筆先把裙子的領(lǐng)和袖子裙擺設(shè)計好,再給裙子畫上好看的花紋。我要看看誰是小小服裝設(shè)計師。

          四、評價欣賞,在歡樂的氣氛中結(jié)束活動。

          幼兒互相欣賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。

        活動反思:

          1、內(nèi)容太多,教師范畫時間過長。

          2、事先應(yīng)先準(zhǔn)備好裙子的輪廓,讓孩子直接裝飾。

          3、指導(dǎo)幼兒涂色時從左到右依次涂。

          4、注意畫線,正方形等圖形的正確方法。

        7、大班美術(shù)欣賞教案《漂亮的裙子》含反思

        活動目標(biāo):

          1、探索學(xué)習(xí)用點、線及簡單圖形裝飾衣服。

          2、會選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

          3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛畫裝飾畫。

          4、體驗欣賞和繪畫活動的樂趣,能大膽、自由地表達(dá)。

          5、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

        活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、音樂磁帶。

          3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

        活動過程:

          一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。播放音樂,請女孩子上來進(jìn)行時裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

          二、選擇1-2件花裙子,重點引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞,感知裙子的美。

          三、通過提問以及簡單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會裝飾的基本方法。通過提問以及簡單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會裝飾的基本方法。

          提問:

          1、你想在裙子上裝飾哪些圖案?

          2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領(lǐng)。

          四、交代裝飾要求。交代裝飾要求。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對稱的手法裝飾衣服,鼓勵幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對稱和搭配。

          五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

          六、總結(jié)評價??偨Y(jié)評價。帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評價。能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。

        教學(xué)反思:

          由于幼兒初次接觸裝飾畫,因此在本次活動中,我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價時,我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

        8、大班《老虎的花花衣》美術(shù)教案反思

          活動目標(biāo)

          1.通過視頻,了解老虎的形態(tài)和神態(tài)。

          2.大膽創(chuàng)作,能抓住基本特征表現(xiàn)不同形態(tài)的老虎。

          3.養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準(zhǔn)備

          1.老虎各形態(tài)的圖片或錄像。

          2.長卷畫紙、油畫棒。

          活動過程

          一、欣賞老虎的圖片或錄像。

          1.引導(dǎo)幼兒觀察老虎的形象。

          2.圍繞老虎的外形特征及皮毛的色彩進(jìn)行談話。

          3.提問:老虎的頭上有什么標(biāo)志?

          二、幼兒分組合作繪畫。

          1.師:老虎身上的衣服太有趣了,我們把它畫出來吧。

          2.嘗試合作畫長卷畫。(出示長卷畫紙)

          教師:我們一起合作,畫一幅長長的畫,畫中把老虎的美麗花花衣表現(xiàn)出來吧!

          3.請幼兒取油畫棒筆,選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

          4.教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

          5.鼓勵先畫完的幼兒編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

          三、作品展示。

          1.請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上,大家自由欣賞。

          2.鼓勵幼兒大膽講述自己編好的故事。

          活動拓展

          教師提供多種材料放在美工區(qū)域,鼓勵幼兒用不同的材料表現(xiàn)老虎。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

        9、幼兒園紙團(tuán)印畫《媽媽的花裙子》小班美術(shù)教案反思

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風(fēng)格。

          2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫,注意畫面的布局。

          3、保持桌面和衣服的整潔,體驗親手為媽媽裝飾裙子的快樂。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、課件:花色與紙團(tuán)印花相似的媽媽裙子

          2、各色顏料、紙團(tuán)若干擦手巾 抹布

          【活動建議】

          一、參觀“裙子展覽會”,激發(fā)幼兒活動的興趣。

          教師:小朋友,你喜歡哪一條裙子?看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的? 二、幼兒學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。

          1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會裙子的情境,激發(fā)幼兒的制作興趣。

          教師:媽媽要去參加一個重要的舞會,請你幫媽媽設(shè)計一條漂亮的花裙子吧!2、教師示范紙團(tuán)印畫的方法,重點指導(dǎo)幼兒用小手抓住紙團(tuán)上方,輕輕蘸一下, 重重的印下去;用完的紙團(tuán)要放到小筐里。

          3、幼兒嘗試練習(xí)紙團(tuán)印畫。

          教師請幼兒練習(xí)用紙團(tuán)印畫,感受紙團(tuán)印花的樂趣和技巧。

          4、幼兒印畫,教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進(jìn)行印畫,使裙子色彩繽紛。

          (1)教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂,幼兒自由作畫.

          (2)巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒.

          (3)提醒幼兒注意畫面的干凈整潔,注意畫面顏色的布局. 三、作品展示:

          將幼兒作品張貼在展板上,幼兒欣賞并交流教師:你喜歡哪一件裙子?為什么?

          你的裙子送給媽媽的時候你想跟媽媽說什么?

          活動延伸:

          教師將美術(shù)作品材料填充到班級活動區(qū)內(nèi),供幼兒繼續(xù)設(shè)計媽媽的裙子或是設(shè)計送給小伙伴的裙子。

          活動反思:

          當(dāng)然本次活動同樣也存在許多的不盡人意之處,也是我今后努力和思考的方向:在活動可以整合更多的內(nèi)容。如在活動中,可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán),因為現(xiàn)在已是大班下學(xué)期了,幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán),而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如:工具的介紹、要求的交代,觀察等。評價部分還要更詳細(xì)一點。并讓幼兒自我評價,充分體現(xiàn)幼兒在活動中的自主地位和作用。總之,本次活動從設(shè)計到展示,我是收益非淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么,下次的活動應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會把握的更好。

        10、大班美術(shù)《我的媽媽》教案反思

          母親的愛是世間最偉大也是最珍貴的愛,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?以下這節(jié)課就讓小朋友們畫一畫、說一說,利用繪畫來表達(dá)母子親情。

        設(shè)計背景

          孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學(xué)期,剛?cè)雽W(xué),媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。

        活動目標(biāo)

          1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達(dá)母子親情。

          2、積極地與同伴交流、分享。

          3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

          4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        重點難點

          1、重點:敢于說出心中的媽媽。

          2、難點:感受媽媽的愛,表達(dá)出對媽媽的愛。

        活動準(zhǔn)備

          1、幼兒寫生畫我的媽媽。

          2、記錄用的紙、筆人手一份。

          3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

        活動過程

          1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

          師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?,F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。

          2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

          3、幼兒集中交流。

          師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

          幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。

          幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的媽媽。

          4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

          師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達(dá)對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

          師:你們的想法都很好。現(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?

        教學(xué)反思

          活動準(zhǔn)備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的媽媽?;顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵,較好?!坝H親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動:“三八”節(jié)到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?