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        大班體育教案《放鞭炮》

        《大班體育教案《放鞭炮》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班體育教案《放鞭炮》

        1、大班體育教案《放鞭炮》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

        2、大班手工活動(dòng)教案《制作鞭炮》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

          2、用小長(zhǎng)條粘貼鞭炮,學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

          3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一份紙工操作紙

          漿糊

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          教師:小朋友們,過(guò)年的時(shí)候你們聽(tīng)到過(guò)鞭炮聲嗎?那你們見(jiàn)過(guò)鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))

          小結(jié):鞭炮通常是一串串的,一個(gè)接著一個(gè)相連在一起,像小朋友站隊(duì)一樣,一個(gè)一個(gè)排的非常整齊,只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮,它們就會(huì)一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。

          今天老師給你們準(zhǔn)備了材料,一起來(lái)做一串鞭炮好嗎?

          二、基本部分

          1、講解操作方法

          請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來(lái)做成一串鞭炮的,先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的撕下來(lái),來(lái)部撕好了后,再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊,涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),長(zhǎng)長(zhǎng)的一串鞭炮就做好了,你們也很想來(lái)試試了嗎?

          2、發(fā)放材料

          請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開(kāi)始撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿漿糊。

          3、幼兒操作,老師指導(dǎo),提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼?,并且讓?huà)面整潔。

          三、結(jié)束部分

          點(diǎn)評(píng)作品,表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的小朋友,并針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題作出糾正。

          小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒(méi)有火藥和紙張時(shí),古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說(shuō),但卻反映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說(shuō)法上各個(gè)歷史時(shí)期不同,稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現(xiàn)代,華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會(huì)活動(dòng)等場(chǎng)合幾乎都會(huì)燃放鞭炮,特別是在春節(jié)期間,鞭炮的使用量超過(guò)全年用量的一半。

        3、大班教案《鞭炮與安全》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。

          讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

          遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          增強(qiáng)思維的靈活性。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          畫(huà)有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

          錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶

          煙花鞭炮

        活動(dòng)過(guò)程

          一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。

          教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的娛樂(lè)活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,,建房開(kāi)業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景,說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

          二:教師引導(dǎo):“逢年過(guò)節(jié),小朋友都喜歡快快樂(lè)樂(lè)地燃放煙花爆竹??墒牵绻蛔⒁獍踩?,快樂(lè)就會(huì)變成痛苦?!?/p>

          請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會(huì)受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。

          三: 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。

          四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

          五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

        教學(xué)反思

          通過(guò)學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知?!盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會(huì)爆炸。因此,我們?cè)谫?gòu)買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店,最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場(chǎng)所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒(méi)有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理,方可離開(kāi)”

        4、大班教案《放鞭炮》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          事先,在網(wǎng)上查了走螺旋形對(duì)性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結(jié)問(wèn)題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過(guò)游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求,在體育課的常規(guī)上,孩子的訓(xùn)練還要加強(qiáng)。

        5、大班體育游戲活動(dòng)教案《放鞭炮》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

          5.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利,幼兒對(duì)體育課興趣十足,在活動(dòng)開(kāi)始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),我選取音樂(lè)可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng),不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。

        6、大班體育教案《放鞭炮》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

        7、大班游戲教案《放鞭炮》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。

          2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

        游戲準(zhǔn)備:

          把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。

        操作過(guò)程:

          師:老師這里有一個(gè)大鞭炮,如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母(音節(jié)、生字、詞語(yǔ)、句子),鞭炮就點(diǎn)燃了。誰(shuí)想來(lái)試一試?生齊:節(jié)日到,放鞭炮。什么炮?一位學(xué)生上來(lái)抽出卡片,舉起卡片讀,讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對(duì)了,下面的學(xué)生跟他一起讀,并模擬爆竹的聲音:“嘭——啪”,如果讀錯(cuò)了,就模擬啞炮的聲音:“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時(shí)間,老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來(lái),進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽,比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多,也可以進(jìn)行小組之間的比賽,比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。

        活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利,幼兒對(duì)體育課興趣十足,在活動(dòng)開(kāi)始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),我選取音樂(lè)可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng),不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。

        8、大班優(yōu)秀體育教案《放鞭炮》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

          2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

          3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          2.幼兒操作卡片。

          活動(dòng)過(guò)程

          1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"

          小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。(教案出自:快思:教案網(wǎng))有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚(yú),有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

          2. 觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

          片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。

          片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

          討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。(教案出自:快思教案網(wǎng))不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

          3.幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

          4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。

          活動(dòng)建議:

          1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

          2.建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)原因。

          教學(xué)反思:

          事先,在網(wǎng)上查了走螺旋形對(duì)性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結(jié)問(wèn)題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過(guò)游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求,在體育課的常規(guī)上,孩子的訓(xùn)練還要加強(qiáng)。

        9、大班安全教案及教學(xué)反思《放鞭炮》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          事先,在網(wǎng)上查了走螺旋形對(duì)性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結(jié)問(wèn)題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過(guò)游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求,在體育課的常規(guī)上,孩子的訓(xùn)練還要加強(qiáng)。

        10、大班安全教案《鞭炮》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          春節(jié)時(shí),放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是,放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí),要提醒幼兒注意安全,不能傷害到人,同時(shí)注意自我保護(hù),不被別人傷害。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道放鞭炮的危險(xiǎn),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          知道火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一,知道火藥的用途。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          圖片,音響磁帶,鞭炮,打火機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程

          過(guò)程1:導(dǎo)入(猜謎)

          教師說(shuō)謎語(yǔ)引出話題:

          一個(gè)小小子,

          戴頂紅帽子,

          留根長(zhǎng)辮子,

          是個(gè)急性子,

          一點(diǎn)它就炸,

          變成一團(tuán)煙子。

          過(guò)程2:表演放鞭炮

          1.小朋友,春節(jié)最喜歡做什么,是不是放鞭炮?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的樣子,是怎樣放鞭炮的。

          2.請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的動(dòng)作。(文.章出自快思教.案網(wǎng))一個(gè)扮演鞭炮,雙手抱頭蹲在地上;另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開(kāi),捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲,并同時(shí)伸開(kāi)雙臂表示鞭炮爆炸。

          過(guò)程3:鞭炮為什么會(huì)炸響

          1.教師問(wèn):“小鞭炮為什么會(huì)炸響?”原來(lái),它的肚子里裝著火藥,火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒,在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生巨大的能量,于是就爆炸了。

          2.火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法,并用火藥來(lái)制作鞭炮,現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等,用于軍事和開(kāi)山炸路等。

          過(guò)程4:放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么

          放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心,最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。

          教學(xué)反思

          1.通過(guò)這堂課,讓幼兒了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保護(hù)意識(shí),對(duì)鞭炮有了警惕意識(shí)。

          2.這節(jié)課我用謎語(yǔ)的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮,更增加了幼兒的好學(xué)心里,所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下,不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長(zhǎng)了部分課外知識(shí)。

          3.在教學(xué)過(guò)程中,也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng),而忽略了它的危害,對(duì)這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對(duì)他的教育,最終有了一定效果,但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。

        11、大班主題優(yōu)秀教案《放鞭炮》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

          2、 用身體伸展和收獲的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)放鞭炮的情景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 兒歌:《小鞭炮》

          2、 紅紙(裁成A4紙大小)、剪刀、膠帶;對(duì)開(kāi)書(shū)寫(xiě)紙、彩色筆;長(zhǎng)條皺紋紙(約6x90公分)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 師將身體縮小成圓柱壯,并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音,讓幼兒猜老師表演的是什么?

          2、 在對(duì)開(kāi)紙中間畫(huà)圖標(biāo),提問(wèn):鞭炮聲讓你想到了什么?

          3、 變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。

          4、 游戲《放鞭炮》:

          (1)、幼兒每人一條皺紋紙,卷起來(lái)制作鞭炮。

          (2)、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”,幼兒立即將鞭炮往天空一拋,如漫天煙花。

          師:想象當(dāng)聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候,你想到了什么?

          幼1:想到了過(guò)新年,。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng),吃團(tuán)圓飯,給壓歲錢。

          幼2:想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,很快樂(lè)很開(kāi)心。

          幼3:鞭炮聲讓我感到很害怕,想到地雷爆炸的聲音。

          幼4:鞭炮聲很喜慶,好象看到有人在結(jié)婚。

          幼5:想到火

          ……

          附兒歌《小鞭炮》

          ......

          歌詞:

          小鞭炮,不說(shuō)話,說(shuō)起話來(lái)聲音大,嘭啪啪,嘭啪啪,嚇壞了小鳥(niǎo)和蛤蟆。

          我是一個(gè)小鞭炮, 穿紅衣 戴紅帽. 一點(diǎn)著 噼里啪啦 噼里啪啦 又叫又跳!

          ......

          過(guò)大年,放鞭炮。

          三十晚上好熱鬧,

          大人孩子笑啊笑!

          爸爸放個(gè)二踢腳,

          媽媽放個(gè)坐地炮。

          哥哥放串小花炮,

          我把摔炮舉的高,

          妹妹見(jiàn)了哈哈笑!

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知?!盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會(huì)爆炸。因此,我們?cè)谫?gòu)買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店,最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。

        12、幼兒園大班安全教案《放鞭炮》反思

          《放鞭炮》本教案含教學(xué)目標(biāo),教學(xué)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等,是一節(jié)優(yōu)秀的幼師教案,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。詳情請(qǐng)看教案

          大班安全《放鞭炮》教案

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

          2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。

          3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。

          4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。

          2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。

          二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。

          1.幼兒分小組活動(dòng)(分成4-6個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。

          2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。

          3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。

          三、游戲:放鞭炮。

          1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

          2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

          教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。

          四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          事先,在網(wǎng)上查了走螺旋形對(duì)性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結(jié)問(wèn)題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過(guò)游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求,在體育課的常規(guī)上,孩子的訓(xùn)練還要加強(qiáng)。

          小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒(méi)有火藥和紙張時(shí),古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說(shuō),但卻反映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美好愿望。

        13、大班健康活動(dòng)《快樂(lè)跳繩》大班體育教案反思

          通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受與他人合作跳繩的樂(lè)趣,探索三人跳繩的玩法和學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧,能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

          設(shè)計(jì)意圖:

          《指南》中指出:“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值,充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?!?我班幼兒都會(huì)雙腳跳繩,對(duì)跳繩活動(dòng)充滿著興趣,本次我選擇了跳繩這項(xiàng)民間游戲種的三人跳繩,這是有一定的難度,需要小組合作,需要一定的技巧,還需要孩子已有跳繩的經(jīng)驗(yàn),它是對(duì)人的耐心和合作的考驗(yàn),對(duì)現(xiàn)在的幼兒來(lái)說(shuō),是非常好玩的合作游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,主要鍛煉幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和大膽嘗試的勇氣。從而進(jìn)一步在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受跳繩的樂(lè)趣和他人合作的快樂(lè)。

          2.探索三人跳繩的玩法,初步學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧。

          3.能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):三人跳繩的技巧。

          活動(dòng)難點(diǎn):小組合作進(jìn)行三人跳繩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.材料準(zhǔn)備:人手一根跳繩,音樂(lè)

          2.知識(shí)準(zhǔn)備:會(huì)雙腳跳繩

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1.師生問(wèn)好,集合整隊(duì)。

          2.熱身律動(dòng):我們一起動(dòng)起來(lái)。

          二、幼兒探索三人跳繩的玩法。

          1.說(shuō)一說(shuō),我們玩跳繩除了自己一個(gè)人跳繩以外還可以幾人跳繩呢?

          小結(jié):三人一組兩人甩繩,一人跳。

          2.試一試,幼兒組隊(duì),嘗試三人跳繩,教師巡回觀察。

          小朋友們嘗試三人跳繩,并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。

          3.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

          (1)甩繩方法

          甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致,繩子甩起來(lái)最高點(diǎn)要超過(guò)跳繩小朋友的頭頂,甩到最低時(shí)繩子要打到地面。

          (2)跳繩方法

          站在繩子中間跳繩,跳繩時(shí)雙腳離地跳起來(lái),并與甩繩的節(jié)奏保持一致。

          兒歌小結(jié):三人跳繩真好玩,小小繩子長(zhǎng)又長(zhǎng),甩繩兩人面對(duì)面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對(duì)小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過(guò)頭頂,聽(tīng)到響聲要跳起,1234不要停,堅(jiān)持最后是勝利。所以三人跳繩是要學(xué)會(huì)共同合作,三人的節(jié)奏要一致。

          4.幼兒再次進(jìn)行嘗試練習(xí)三人跳繩,鞏固三人跳繩技巧。

          三、游戲:跳繩大擂臺(tái)

          1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩,兩名幼兒甩繩子,規(guī)定音樂(lè)時(shí)間內(nèi)每組能跳完十個(gè)則挑戰(zhàn)成功。

          2.我和老師比一比。

          四、放松活動(dòng)

          1.我的老師真厲害。

          2.師生評(píng)議,共同小結(jié)。

          3.放松音樂(lè)律動(dòng)。

          4.收拾整理。

          活動(dòng)反思:

          大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時(shí)期,骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱;在心理方面,他們的感知能力和活動(dòng)興趣逐漸增強(qiáng),他們喜歡和同伴一起玩耍,會(huì)與同伴分享快樂(lè),在相互交往過(guò)程中開(kāi)始有了合作意識(shí)。跳繩是一項(xiàng)比較劇烈的全身性活動(dòng),搖繩練臂力,跳繩練腿勁,快搖練速度,多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合,還可以促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性。

          根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,我設(shè)計(jì)了游戲看誰(shuí)反應(yīng)快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題——鞏固三人跳繩——跳繩打擂臺(tái)游戲——我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在達(dá)到技能、體能目標(biāo)的同時(shí),充分感受到了體育游戲的樂(lè)趣。

          第一環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng),帶孩子和繩子一起熱身活動(dòng)入手,做好全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)手腕、腳腕、拿著繩子活動(dòng)身體最后與小朋友合作拉繩子的動(dòng)作,創(chuàng)造性、趣味性地引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的多個(gè)部位,孩子們的興趣被激發(fā)起來(lái),個(gè)個(gè)都很興奮,在做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備的同時(shí),也為后面的快樂(lè)游戲創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的氛圍。

          第二環(huán)節(jié):自由探索三人繩子玩法,是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。我引導(dǎo)幼兒充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法,大家思考怎樣才能跳得好跳的多,我首先讓幼兒自我合作嘗試進(jìn)行三人跳繩,然后再進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的講解,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。通過(guò)自由探索,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家共同解決問(wèn)題,這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),在一定程度上提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣,最后我們用一首好聽(tīng)的兒歌來(lái)總結(jié)三人跳繩的玩法:三人跳繩真好玩,小小繩子長(zhǎng)又長(zhǎng),甩繩兩人面對(duì)面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對(duì)小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過(guò)頭頂,聽(tīng)到響聲要跳起,1234不要停,堅(jiān)持最后是勝利,這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。活動(dòng)中我們一起練習(xí)了甩繩,大家共同聽(tīng)甩繩的聲音,聽(tīng)到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,對(duì)于跳繩等技能性活動(dòng),不要過(guò)于要求數(shù)量,更不能機(jī)械訓(xùn)練。本著這個(gè)原則,本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認(rèn)為是成功的,基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。

          第四環(huán)節(jié):我設(shè)計(jì)了“跳繩打擂臺(tái)”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩,孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望,最后觀看老師跳大長(zhǎng)繩魚(yú)貫順序跳,小朋友給老師加油,給孩子們心中埋下了顆小小運(yùn)動(dòng)的種子。

          放松環(huán)節(jié):我們聽(tīng)著音樂(lè)捶捶腿捏捏手,加以趣味性的放松動(dòng)作,幫助幼兒充分調(diào)整今天運(yùn)動(dòng)較多的身體部位,很自然也很有趣,孩子們接受起來(lái)非常容易。

          總之,在整節(jié)活動(dòng)中,孩子們都是在一種快樂(lè)溫馨的氛圍中進(jìn)行的,游戲有趣好玩,貼合孩子們的心理特點(diǎn),自由探索活動(dòng)有效。背景音樂(lè)的運(yùn)用,也讓體育與音樂(lè)有了一個(gè)良好的契合,孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中受到了美的熏陶,這些從孩子們那洋溢著快樂(lè)的小臉上便可以輕松感受到。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),自己感覺(jué)還是比較順利的,幼兒積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們能夠樂(lè)于探索三人繩子的不同玩法,感受到玩繩子的樂(lè)趣,順利完成了教學(xué)任務(wù)。課后反思活動(dòng)中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)停止解決問(wèn)題,相信活動(dòng)效果會(huì)更加的好,今后的路還很長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)努力!

          以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!