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        小班教案《小豬胖嘟嘟》

        《小班教案《小豬胖嘟嘟》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《小豬胖嘟嘟》

        1.小班教案《小豬胖嘟嘟》

        教學(xué)目標(biāo)

          1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確發(fā)音:嘟、咕、嚕、呼。

          2、感受兒歌押韻的樂(lè)趣。

          3、了解兒歌《小豬胖嘟嘟》的含義。

          4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          DVD《小豬胖嘟嘟》 小豬頭飾一個(gè) 兒歌相關(guān)圖片

        活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          老師帶上頭飾,以故事的形式講述兒歌內(nèi)容。

          二、提問(wèn),理解兒歌內(nèi)容。

          ——你們喜歡我嗎?

          ——我是一只怎樣的小豬(胖嘟嘟)

          ——我吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

          ——我睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(呼嚕嚕)

          ——我每天最喜歡做的事情是什么?(咕嚕嚕呼嚕嚕)

          ——現(xiàn)在老師把這個(gè)好玩的故事變成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

          三、播放DVD,完整地欣賞兒歌。

          ——這首兒歌的名字叫什么?

          ——我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌。

          四、一邊出示圖片,一邊讀兒歌。

          ——讀得真好聽(tīng)!哪個(gè)寶貝來(lái)告訴洪老師,這是一只長(zhǎng)得怎么樣的小豬?(引導(dǎo)全體幼兒一起讀:胖嘟嘟)

          ——依次引導(dǎo)幼兒讀:咕嚕嚕、胖嘟嘟,糾正不正確發(fā)音。

          ——齊讀兒歌

          ——現(xiàn)在老師要把這些可愛(ài)的小豬送給你們,但是,老師有一個(gè)要求,你必須把這個(gè)小豬代表的兒歌大聲讀出來(lái),你就可以得到這個(gè)小豬了。

          五、結(jié)束

          ——我們回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?

          好,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)!

        2.小班教案《小豬胖嘟嘟》

        教學(xué)目標(biāo)

          1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確發(fā)音:嘟、咕、嚕、呼。

          2、感受兒歌押韻的樂(lè)趣。

          3、了解兒歌《小豬胖嘟嘟》的含義。

          4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          DVD《小豬胖嘟嘟》 小豬頭飾一個(gè) 兒歌相關(guān)圖片

        活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          老師帶上頭飾,以故事的形式講述兒歌內(nèi)容。

          二、提問(wèn),理解兒歌內(nèi)容。

          ——你們喜歡我嗎?

          ——我是一只怎樣的小豬(胖嘟嘟)

          ——我吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

          ——我睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(呼嚕嚕)

          ——我每天最喜歡做的事情是什么?(咕嚕嚕呼嚕嚕)

          ——現(xiàn)在老師把這個(gè)好玩的故事變成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

          三、播放DVD,完整地欣賞兒歌。

          ——這首兒歌的名字叫什么?

          ——我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌。

          四、一邊出示圖片,一邊讀兒歌。

          ——讀得真好聽(tīng)!哪個(gè)寶貝來(lái)告訴洪老師,這是一只長(zhǎng)得怎么樣的小豬?(引導(dǎo)全體幼兒一起讀:胖嘟嘟)

          ——依次引導(dǎo)幼兒讀:咕嚕嚕、胖嘟嘟,糾正不正確發(fā)音。

          ——齊讀兒歌

          ——現(xiàn)在老師要把這些可愛(ài)的小豬送給你們,但是,老師有一個(gè)要求,你必須把這個(gè)小豬代表的兒歌大聲讀出來(lái),你就可以得到這個(gè)小豬了。

          五、結(jié)束

          ——我們回家的時(shí)候把這首好聽(tīng)的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?

          好,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)!

        3.小班教案《趕小豬》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

          2、 積極參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、 激發(fā)幼兒對(duì)球類游戲的興趣。

          4、 學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。

          5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兩個(gè)大皮球,小皮球若干,數(shù)量以幼兒人數(shù)相等,趕豬棍兩根。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、游戲?qū)?/p>

          1、 今天老師還為小朋友請(qǐng)來(lái)了許多的球?qū)殞殹?下面就請(qǐng)小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇螒?。讓我們?lái)比一比,哪一個(gè)小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛?,最和別和小朋友不一樣的,好了,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們?nèi)フ乙粋€(gè)球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬?)

          2、師:**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥ぃ覀冋?qǐng)你把你和球?qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎?

          2、 小朋友的方法都不錯(cuò),我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。好了,現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?,我們?qǐng)寶寶來(lái)當(dāng)小豬,現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。

          3、 教師演示游戲的方法。

          二、游戲活動(dòng)(趕小豬)

          1、 教師:可是我們只有兩根趕豬的棍子,怎么辦好呢?不如老師出個(gè)主意,老師把小朋友們分成兩組,我們一起來(lái)玩趕小豬的游戲,比一比哪一隊(duì)的小朋友最先把小豬趕回家!好了現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找一個(gè)你們最喜歡的老師當(dāng)你們的隊(duì)長(zhǎng),和我們一起玩游戲好嗎?

          2、 把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊(duì),再把甲乙各分成兩組。請(qǐng)兩名教師當(dāng)甲乙兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),指導(dǎo)幼兒游戲。

          3、 向幼兒示范游戲規(guī)則:游戲開始,每隊(duì)甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊(duì)的第一名幼兒再將“小豬”趕過(guò)來(lái)交給甲的第一名幼兒,如此依次進(jìn)行,先到的一隊(duì)為勝。

          4、 組織幼兒進(jìn)行游戲。

          5、 小結(jié)

          三、延伸活動(dòng)

          教師:今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒?,它可高興了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時(shí)間太長(zhǎng)了,球?qū)殞氁丶伊?,現(xiàn)在我們把小手拉起來(lái),圍成一個(gè)圓圈,我們來(lái)和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€(gè)游戲。

          教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

        4.小班教案《小豬》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意參加歌唱活動(dòng),在歌唱中體驗(yàn)快樂(lè)。

          2、學(xué)唱歌曲,熟悉旋律及歌詞,用合適的動(dòng)作表現(xiàn)小豬憨態(tài)可鞠的形象。

          3、能通過(guò)琴聲及教師的暗示,感受歌唱與間奏相結(jié)合的歌曲形式。

          4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

          5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小豬玩具一個(gè),小豬頭飾若干。

          2、鋼琴、曲譜。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          (1)教師出示小豬玩偶,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

          教師:你喜歡小豬嗎?看看老師手里的這只小豬長(zhǎng)的什么樣?

          (2)教師引導(dǎo)幼兒模仿小豬可愛(ài)動(dòng)作、表情等等。

          2、教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

          (1)教師彈唱1-2遍,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng),并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)后感受?

          (2)教師根據(jù)歌詞內(nèi)容提問(wèn)。

          教師:你從歌曲里聽(tīng)到什么?歌曲里的小豬長(zhǎng)什么樣子?

          (3)教師再次輕唱歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形象,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞。

          教師:你們能學(xué)一學(xué)歌曲中小豬的樣子嗎?

          (4)教師帶領(lǐng)幼兒邊讀歌詞邊做動(dòng)作。

          3、學(xué)唱歌曲。

          (1)教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

          (2)隨鋼琴伴奏,帶領(lǐng)幼兒完整的演唱歌曲2-3遍。

          (3)教師反復(fù)彈奏間奏,引導(dǎo)幼兒在間奏處加上身體動(dòng)作。

          4、歌曲表演。

          (1)教師帶領(lǐng)幼兒表演唱。

          (2)教師彈奏音樂(lè),幼兒分女生、男生進(jìn)行歌曲表演。

          (3)幼兒聽(tīng)鋼琴伴奏,加入動(dòng)作、表情完整的表演歌曲。

        活動(dòng)延伸:

          在娃娃家中放入小豬頭飾,供幼兒表演。

        5.小班教案《小豬的花園》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

          2.通過(guò)操作活動(dòng),發(fā)展和探索簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。

          3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂(lè)。

          4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

          5.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT、幼兒操作材料

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。

          師:今天小豬帶我們?nèi)⒂^他的花園,我們一起出發(fā)吧!(出示ppt1)

          二、初步感受按規(guī)律排序規(guī)律。

          1.師:瞧!小路的兩邊有什么?(樹)這些樹有什么不一樣?(大小不同)每一邊的樹是怎樣排隊(duì)的呢?(一棵大,一棵小)你是從哪里開始看的?(出示ppt2)

          教師小結(jié):這些樹是按照一棵大一棵小黃的,這樣的規(guī)律來(lái)排列的。(出示ppt3)

          2.師:再往前走,小路兩邊有什么?(蘑菇)這些蘑菇是怎么排的?你是從哪里開始看的?(出示ppt4)

          教師小結(jié):這些蘑菇是按照一個(gè)紅的一個(gè)黃的,這樣的規(guī)律來(lái)排列的。(出示ppt5)

          3. 師:小蝴蝶也飛來(lái)了小花園,也排著整齊的隊(duì)伍呢!它們是怎么排隊(duì)的?(出示ppt6)

          教師小結(jié):這些蝴蝶是按照兩個(gè)藍(lán)的一個(gè)紅的,這樣的規(guī)律來(lái)排列的。(出示ppt7)

          三、討論排列順序

          師:小熊種了很多好看的花,而且每一叢花都有規(guī)律,可是,它有些粗心,漏種了一些花,請(qǐng)你按照規(guī)律把每叢花中漏種的花補(bǔ)上吧!

        6.小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

          ②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

          ①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。