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        小班教案《少吃零食》反思

        《小班教案《少吃零食》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《少吃零食》反思

        1.小班教案《少吃零食》反思

        【活動目標】

          要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

          初步了解健康的小常識。

          知道檢查身體的重要性。

        【活動準備】

          1、掛圖;

          2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

        【活動過程】

          1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

          2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

          3、看圖片,回答問題。

          (1)明明在家里喜歡吃什么?

          (2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

          (3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

          (4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實?

          (5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?

          4、教師總結(jié):

          讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會影響我們身體生長和健康。

        活動反思:

          活動下來,孩子們對吃零食有了新的認識,知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對健康有害,影響身體成長,而且不能挑食,不偏食的良好習慣。這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。

        2.小班教案《少吃零食》含反思

        【活動目標】

          要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

          初步了解健康的小常識。

          知道檢查身體的重要性。

        【活動準備】

          1、掛圖;

          2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

        【活動過程】

          1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

          2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

          3、看圖片,回答問題。

          (1)明明在家里喜歡吃什么?

          (2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

          (3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

          (4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實?

          (5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?

          4、教師總結(jié):

          讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會影響我們身體生長和健康。

        活動反思:

          活動下來,孩子們對吃零食有了新的認識,知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對健康有害,影響身體成長,而且不能挑食,不偏食的良好習慣。這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。

        3.小班健康教案《少吃零食》含反思

          活動目標:

          1、要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

          2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

          活動準備:

          1、掛圖

          2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

          活動過程:

          1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

          2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

          3、看圖片,回答問題。[.來源快思老師教案網(wǎng)]

          (1)明明在家里喜歡吃什么?

          (2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

          (3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

          (4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實?

          (5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?

          4、教師總結(jié)

          讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會影響我們身體生長和健康。

          教學反思:

          在本次活動設計中,我所設計的目標中幫助其他幼兒不吃零食這個動目標沒有達到,幼兒他不知道怎么去勸說其他的小朋友。他只能說出這個食品不能吃,吃了會肚子痛,不能用更好的語言表達出來。

          通過本次活動的設計讓我知道了在活動期間要用標準的語言來說,需要多次舉例.在活動期間要多讓幼兒思考該怎么表述,并且糾正幼兒不對表述方式。

        4.小班健康教育活動教案《少吃零食》含反思

        【活動目標】

          要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進食量,妨礙身體吸收全面的營養(yǎng),影響身體健康。

        【活動準備】

          1、掛圖;

          2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

          3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣的意識。

        【活動過程】

          1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說出這些東西都是裝零食的,并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

          2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

          3、看圖片,回答問題。

          (1)明明在家里喜歡吃什么?

          (2)到了吃飯的時候,明明想不想吃飯?為什么?

          (3)睡覺的時間到了,明明覺得怎樣了?

          (4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實?

          (5)醫(yī)生給明明體檢時,對明明說了些什么?

          4、教師總結(jié):

          讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會影響我們身體生長和健康。

        教學反思:

          活動下來,孩子們對吃零食有了新的認識,知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對健康有害,影響身體成長,而且不能挑食,不偏食的良好習慣。這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。

        5.小班社會活動教案《給你吃給我吃真高興》含反思

          幼兒園小班社會教案:給你吃給我吃真高興

          一、教學理念:

          分享是健全人格的重要組成部分。從小對幼兒進行分享教育,可以讓幼兒學會分享和體驗分享后的快樂,為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎。而今的孩子大多數(shù)是獨生子女,特別是小班孩子,自我為中心的表現(xiàn)比較突出,喜歡獨享玩具、食物……且不能體會其他人的感受,常為一個玩具而爭吵,這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成,針對幼兒的情況設計了本次活動,讓幼兒在分享食物的過程中,體驗分享的快樂,從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達的良好個性心理品質(zhì)。

          二、活動設計:

          (一)活動目標

          樂意與朋友分享食物,體驗分享的快樂。

          (二)活動準備

          各種好吃的食物若干。

          (三)活動過程

          1、心理前測:讓幼兒自由品嘗食物。

          2、第一次心理輔導:與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會怎么樣?怎么辦?

          3、第一次行為練習:幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進行第二次心理輔導:請幼兒說說分享食物的感受。

          5、第二次行為練習:幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

          6、根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進行第三次心理輔導:幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?

          7、鼓勵:幼兒與他人分享自己的食物,體驗分享的快樂。

          8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

          教學反思:

          由于我們小朋友是今年剛?cè)雸@的新生,所以我們選擇了社會里的自我認識教育的活動《好聽的名字》。讓幼兒在介紹自己的名字的同時也知道每個人都有個好聽的名字。不僅有大名還有自己獨特的小名,以及小名的含義。為了增加活動的游戲性和趣味性,我們設計了我點名你答應的環(huán)節(jié)。讓老師抱抱孩子,摸摸孩子,增進教師和孩子之間的親密感。鼓勵幼兒在這個環(huán)節(jié)中大膽說話和積極應答。在認識名字的內(nèi)容上,我們感到內(nèi)容比較簡單,于是我們在小名上作文章,增加了小名的意義和良好習慣的結(jié)合,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

          我們這次是借班上課,因為本來這樣的課程應該放在剛進幼兒園的第一周里進行。自己班級的孩子我們都已經(jīng)非常熟悉了。所以我們只能借班上課。在活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子都很樂意并大聲地介紹自己的名字。在我點名你答應的環(huán)節(jié)中,孩子能舉手表示,但是大聲應答還不夠,經(jīng)過我的提醒,孩子們的大聲應答有所改善。他們很樂意上來和老師抱抱,這也反應了小班孩子獨有的特性。在介紹小名意義的時候,有幾位幼兒都能大聲的說出自己小名的含義。

          在活動結(jié)束后,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方:活動后半部分,學習良好行為習慣的時候,感覺動起來還不夠,可以適當?shù)刈尯⒆佣鄬W一學,動一動。還有哪些不足的地方,希望大家多給我點意見。

        6.小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標:

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          活動準備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學。”

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學習講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標:

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復習站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行"科學研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。