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        小班教案《畫氣球》反思

        《小班教案《畫氣球》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《畫氣球》反思

        1.小班教案《畫氣球》反思

        活動設(shè)計背景

          氣球在我們的日常生活中可謂常見,本節(jié)課利用氣球,讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué),以趣味的方式加深對顏色及形狀的認(rèn)識。

        活動目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,充分展示幼兒對色彩的感受。

          2.培養(yǎng)幼兒對色彩的觀察能力。

          3.激發(fā)幼兒想象力。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

        教學(xué)重點、難點

          重點:加對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識

          難點:根據(jù)自己的想象畫出喜歡的氣球。

        活動準(zhǔn)備

          1.教室內(nèi)環(huán)境布置<用彩色的氣球把教室裝飾起來?》

          2.白紙、油畫棒、

        活動過程:

          開始部分:玩氣球,引起幼兒的興趣。

          教師:“現(xiàn)在我們一起去看看我們的教室跟平時有什么不同、、。

          哇,這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ姘?、、?幼兒自由玩氣球)

        基本部分:

          1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認(rèn)識。

          教師:“這么多花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現(xiàn)在找一個你喜歡的氣球給你的小伙伴說說是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球,教師個別提問)

          2:集體玩游戲《氣球跳跳跳》

          教師:“咱們一起開玩游戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的最高。

          幼兒念兒歌:“大氣球,真好玩,有黃的,有紅的,有藍(lán)的、、、跳一跳,拍一拍,我的氣球真好玩?!?/p>

          3:游戲過后,請幼兒回到座位上,一個一個到前臺來告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。

          4:幼兒畫畫

          教師:“花花綠綠的氣球這么美,我們想辦法把它畫到紙上好嗎?” 教師指導(dǎo)幼兒畫畫、、、、、

          結(jié)束部分:幼兒相互欣賞作品。

        活動反思:

          1:整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。

          2,在幼兒自己畫畫的時候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo),幼兒的想象力不是特別好,以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。

        2.小班教案《五彩氣球》含反思

        活動目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。

          2、鼓勵幼兒選用多種顏色作畫,體驗繪畫的樂趣。

          3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動準(zhǔn)備:

          1、各種顏色的氣球若干。

          2、油畫棒,畫紙。

        活動過程:

          一、出示氣球,激發(fā)興趣。

          (出示氣球):小朋友看看這是什么?你們什么時候見過氣球?在什么地

          方見過的?你們玩過氣球嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

          問:氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過什么樣子的氣球?你們

          都看過什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?

          三、教師示范講解氣球的畫法。

          1、氣球就像個大泡泡,用我們學(xué)過的畫泡泡的方法畫一個圓,然后在泡

          泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。

          2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來就會很漂亮。

          四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

          五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、勵幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時候一定要封口、平涂要左右來回涂)

          2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

          3、鼓勵幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。

          六、展示、評價幼兒作品。

          1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

          2、向幼兒指出不足之處。

        教學(xué)反思:

          總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。

        3.小班教案《胖熊吹氣球》含反思

        活動目標(biāo):

          1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

          2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

          3、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        活動過程:

          一、引起興趣

          1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

          2、小狗、小貓……

          3、出示狗熊的圖片

          今天我們要來聽什么故事呢?

          這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

          二、欣賞故事

          1、第一遍欣賞故事(看圖片)

          小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

          2、第二遍欣賞故事

          (1)說說不同氣球的顏色象什么?

          (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

          (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

          三、看看說說

          出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

          出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

          孩子們一起來找找朋友吧。

        教學(xué)反思:

          一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色,而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

          二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

        4.小班教案《畫氣球》含反思

        活動設(shè)計背景

          氣球在我們的日常生活中可謂常見,本節(jié)課利用氣球,讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué),以趣味的方式加深對顏色及形狀的認(rèn)識。

        活動目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,充分展示幼兒對色彩的感受。

          2.培養(yǎng)幼兒對色彩的觀察能力。

          3.激發(fā)幼兒想象力。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

        教學(xué)重點、難點

          重點:加對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識

          難點:根據(jù)自己的想象畫出喜歡的氣球。

        活動準(zhǔn)備

          1.教室內(nèi)環(huán)境布置<用彩色的氣球把教室裝飾起來?》

          2.白紙、油畫棒、

        活動過程:

          開始部分:玩氣球,引起幼兒的興趣。

          教師:“現(xiàn)在我們一起去看看我們的教室跟平時有什么不同、、。

          哇,這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ姘?、、?幼兒自由玩氣球)

        基本部分:

          1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認(rèn)識。

          教師:“這么多花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現(xiàn)在找一個你喜歡的氣球給你的小伙伴說說是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球,教師個別提問)

          2:集體玩游戲《氣球跳跳跳》

          教師:“咱們一起開玩游戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的最高。

          幼兒念兒歌:“大氣球,真好玩,有黃的,有紅的,有藍(lán)的、、、跳一跳,拍一拍,我的氣球真好玩?!?/p>

          3:游戲過后,請幼兒回到座位上,一個一個到前臺來告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。

          4:幼兒畫畫

          教師:“花花綠綠的氣球這么美,我們想辦法把它畫到紙上好嗎?” 教師指導(dǎo)幼兒畫畫、、、、、

          結(jié)束部分:幼兒相互欣賞作品。

        活動反思:

          1:整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。

          2,在幼兒自己畫畫的時候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo),幼兒的想象力不是特別好,以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。

        5.小班語言教案反思《大氣球》

          活動目標(biāo):

          1.對語言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

          2.學(xué)會正確指出“你”“我”。

          3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          活動重點難點:

          活動重點:

          學(xué)會兒歌,并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

          活動難點:

          會邊操作邊講述。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒欣賞并學(xué)會念兒歌

          2.按幼兒的人數(shù),準(zhǔn)備氣球頭飾。

          3.配套CD或磁帶。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          師:小朋友看看今天老師給你們帶來了什么?

          幼:氣球。

          師:嗯,關(guān)于氣球還有一個很好聽的兒歌,讓我們一起來聽聽好嗎?

          幼:好。

          1. 學(xué)習(xí)兒歌。

          老師把兒歌完整的說一遍。

          提問:兒歌的名字叫什么呀!

          幼:大氣球。

          (再重復(fù)一遍)

          二、看課件學(xué)兒歌。

          師:兒歌中都說了些什么呢?我們來看看電視再念念兒歌。

          提問:兒歌里都說了什么?

          幼:球碰球,好像點點頭。

          可以再次提問兒歌里還說了什么。

          三、示范游戲:

          (1) 學(xué)完這首歌我們來玩一玩這個游戲好嗎?

          活動規(guī)則:你有大氣球的時候就指著別人,我有大氣球的時候就指著自己。

          (2) 老師和所有兒童互動。

          (3) 請兩個小朋友到前面示范。

          (4) 幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。

          (5) 幼兒交換好朋友在此游戲。

          四、總結(jié)部分:

          今天我們學(xué)會了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時候要團(tuán)結(jié)、友愛。(文.章出自快思教.案網(wǎng))小朋友要記住打氣球的話?,F(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

          在這節(jié)課上小朋友們并沒有學(xué)會這首兒歌。

          與幼兒互動的多了各個細(xì)節(jié)也把握好了

          游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動)

          活動反思:

          在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒有把握好不聽講的個別幼兒,沒有吸引他們的注意力。不過,我在這節(jié)課上與幼兒的互動多了,能以幼兒的思維方式去思考問題。

        6.小班美術(shù)公開課教案《彩色畫氣球變葡萄》含反思

          活動目標(biāo):

          1.認(rèn)識紫色,了解葡萄的顏色。

          2.能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄,感受疊印效果。

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

          2.葡萄示范畫。

          活動過程:

          1.觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

          (1)教師出示實物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的? (引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)(2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

          2.氣球也能來畫畫。

          (1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來“咔嚓”,哇!照片出來了,真漂亮! 。來.源快思老師教.案網(wǎng),(出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來的呢?

          (2)示范氣球點畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點在紙上,按一按,出來一個葡萄寶寶。

          (3)請個別幼兒嘗試點畫。

          要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個,所以要把它們點畫在一起,緊緊地靠在一起。

          3.幼兒獨立操作,感受葡萄的層疊效果。

          (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。

          (2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

          (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

          4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

          (1)教師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

          (2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄?,大家一起品嘗好不好?

          活動反思:

          通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。