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        小班教案《葉子》

        《小班教案《葉子》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《葉子》

        1.小班教案《葉子》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

          ①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機(jī)邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

        2.小班教案《葉子》

        活動目標(biāo):

          1、了解和認(rèn)識葉子的一些作用。

          2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動。

          3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

        活動準(zhǔn)備:

          身邊常見的樹葉、菜葉、水果葉等葉子,白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色,棉簽、盤子、報紙、擦手巾,空紙盒一個,里面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。如:菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本,五角貼畫、紅花貼畫。

        活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          1、幼兒隨著律動的音樂,拍手走到半圓形椅子前,分別做拍手、拍肩、拍腿等律動,然后坐下。

          二、基本部分

          1、認(rèn)識葉子的作用

          出示紙盒,讓幼兒猜猜紙盒里有什么?分別讓幼兒上來取一樣?xùn)|西,讓幼兒展示取出來的東西是什么?教師提問:

          ①大家手中拿的是什么?(葉子)你認(rèn)識這些葉子嗎?是什么的葉子?

         ?、谛∨笥褌冎肋@些葉子有什么作用嗎?可以用來干什么呢?(泡茶、觀賞、美化環(huán)境、吸收廢氣、做茶、治病等)。

         ?、壅故居變河脮髸?,和幼兒一起觀看書中的葉子的妙用。

          2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動。

         ?、僮層變河^察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀察葉子正反面拓印的效果不同,從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好。

          ②幼兒嘗試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動,鼓勵幼兒互相合作進(jìn)行拓印,看看哪組幼兒拓印的效果最好。

         ?、劢處熖嵝延變鹤⒁馐马?xiàng),如:小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。

         ?、苡變汉献鬟M(jìn)行拓印活動,教師巡視指導(dǎo)。

          三、結(jié)束部分

         ?、俜謩e展示每組幼兒的拓印畫,并讓各組幼兒給本組拓印畫取名字。

         ?、谟變涸u選出最棒的一組,教師貼上五角星作為獎勵,剩下組的作品教師貼上紅花貼畫作為鼓勵。

        3.小班主題教案《葉子的秘密》含反思

        活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒樂意在集體面前說,積極地用語言表達(dá)自己的想法。

          2、通過觀察比較,知道葉子在形狀顏色上有許多不同之處。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

          4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

          5、增強(qiáng)思維的靈活性。

        活動準(zhǔn)備:

          樹葉娃娃、課件、各種形狀的樹葉。

        活動流程:

          一、開始部分:

          導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)范圍,引發(fā)幼兒的興趣。請幼兒唱《會跳舞的葉子》,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用自己的想象,利用自身動作,來表現(xiàn)自己對葉子的認(rèn)識。

          二、基本部分

          1、老師利用兩個樹葉娃娃的對話,引起幼兒興趣。

          2、模仿活動:學(xué)樹葉飄的樣子。(看課件)

          3、觀看葉子圖片,擴(kuò)散思維活動。

          (1)老師引導(dǎo)幼兒觀察樹葉娃娃。

          (2)再看看樹葉的形狀一樣嗎?它們像什么?

          幼兒:有的像小船,有的像星星。

          幼兒:像彎彎的眉毛……

          師總結(jié):樹葉的形狀不同,有橢圓形﹑五角形等……

          三、活動結(jié)束:

          老師和幼兒一起將操作的結(jié)果展示給其他幼兒欣賞。

        活動反思:

          通過這節(jié)教育課,老師不斷促進(jìn)幼兒用自己的頭腦,用自己的觀點(diǎn),去思考和解決問題,使生成和回應(yīng)步步相扣,就是讓他們的探索和興趣越來越濃,不斷提高孩子的探索意識,為幼兒的探索打下良好的基礎(chǔ)。通過這節(jié)教育活動,孩子參與性比較強(qiáng),我采用了分組或者三三兩兩自由討論的方式來讓每個孩子有說的機(jī)會,效果不錯。但課堂比較混亂。沒有很好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

        4.小班語言公開課教案《小班識字游戲》

          1、游戲名稱:問好目的:學(xué)習(xí)生字(第一次學(xué)習(xí))準(zhǔn)備:字卡方法:教師逐個出示字寶寶并以字寶寶的口氣做自我介紹:"我是X字寶寶,小朋友好!"幼兒說:"X字寶寶好!"

          2、游戲名稱:長高了、變矮了目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

          3、游戲名稱:小動物真愛玩目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶并學(xué)著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

          4、游戲名稱:螞蟻搬豆目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:螞蟻頭飾方法:請幼兒當(dāng)小螞蟻,字寶寶當(dāng)豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學(xué)小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

          5、游戲名稱:捉迷藏目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗(yàn)證對錯。

          6、游戲名稱:你來做,我來猜目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的能用動作表示的字、詞。準(zhǔn)備:字卡 玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

          7、游戲名稱:小貓捉鼠目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:小貓頭飾字卡方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

          8、游戲名稱:盲人摸字目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛),用手去摸某個字寶寶,說出該字寶寶是誰,說對后全體幼兒鼓勵:"Yes,Yes,它是X,"說錯了,請全體幼兒給予糾正:"No,No,它是X。"

          9、游戲名稱:開火車目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:火車頭頭飾字卡方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當(dāng)火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

          10、游戲名稱:找朋友目的:復(fù)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:幼兒手拿字卡圍成一個圓圈,教師念兒歌:"找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬個禮,握握手,"手拿X和Y字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手后,分別指著對方說:"你是我的好朋友,再見!"再分別回到原處。

          11、游戲名稱:大風(fēng)和樹葉目的:學(xué)習(xí)生字準(zhǔn)備:字卡方法:教扮演大風(fēng),字卡當(dāng)作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉(zhuǎn)一個圈),邊走(或轉(zhuǎn)圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風(fēng)聲,當(dāng)手從黑板前經(jīng)過時,隨手拿走一個字卡藏好,請幼兒說出大風(fēng)把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗(yàn)證對錯。

          12、游戲名稱:考老師目的:復(fù)習(xí)生字過程:教師將剛認(rèn)識的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說"對對對",請其他幼兒再來指;錯了說"錯錯錯",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        5.小班科學(xué)活動教案《葉子鳥》含反思

        活動目標(biāo):

          1、初步了解鳥的外貌特征

          2、利用不同素材進(jìn)行活動,培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。

          3、激發(fā)幼兒對鳥的興趣,并喜愛大自然。

          4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

          5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):認(rèn)識鳥的外貌特征。

          難點(diǎn):能獨(dú)立完成葉子鳥的制作。

        活動準(zhǔn)備:

          1、各種鳥的圖卡

          2、有關(guān)鳥叫的CD

          3、各種樹葉若干

          4、紙卡,膠水,彩筆

        活動過程:

          1、教師先播放鳥類的叫聲,讓幼兒欣賞。在請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

          2、繼續(xù)播放音樂,讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問。

          (1)請幼兒說說傾聽地感覺,模仿鳥叫聲。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察說說小鳥的各種特征。

          (3)讓幼兒假想自己是只小鳥,張開翅膀,來一段即興的,自在的律動仿真飛翔。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索,我們可以利用葉子做小鳥。

          4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。

          (1)請幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。

          (2)再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫,完成一只葉子鳥。

          (3)完成后,展示幼兒的葉子鳥,并互相欣賞。

        教學(xué)反思:

          本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草,為了更好地引出第二單元—鳥的認(rèn)識,這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大,所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同,為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),最后以手工課的基本要求設(shè)計本教學(xué)活動。教學(xué)準(zhǔn)備中,小班幼兒年齡較小,準(zhǔn)備小鳥的圖卡應(yīng)選擇生活中常見的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

        活動延伸部分:

          1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥

          2、讓幼兒多關(guān)注小鳥,小動物;愛護(hù)它們,保護(hù)環(huán)境,更好地做到情感遷移。

        6.小班教案《花葉子》

        活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

          2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣,鍛煉手部動作的靈活性。

          3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

          4、感受作品的美感。

        活動準(zhǔn)備

          1、圖片—楓樹葉

          2、涂色—樹葉,楓葉。

          3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

        活動過程

          一、導(dǎo)入

          出示圖片:葉子

          小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

          仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長著什么。

          二、展開

          1、出示涂色—葉子

          教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

          什么顏色最漂亮呀?

          (教師鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

          2、教師示范涂色方法

          涂色時,順著一個方向涂,

          盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時涂,把顏色涂均勻。

          小朋友們涂色時,可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

          3、幼兒繪畫,均勻涂色。

          鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚(yáng),

          涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

          三、結(jié)束

          1、把幼兒作品布置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒涂色作品。

          2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。

          小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

        7.小班科學(xué)優(yōu)秀教案《葉子鳥》含反思

          活動設(shè)計背景:

          本課屬于小班科學(xué)的一節(jié)選學(xué)課程,以手工活動的形式,利用樹葉拼貼組合,讓幼兒通過觀察與操作,了解小鳥的外貌特征,讓他們在無形中拓展生活經(jīng)驗(yàn),在生活中做到保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)動物,增加對大自然的關(guān)懷與喜愛。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解鳥的外貌特征。

          2、利用不同素材進(jìn)行活動,培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):認(rèn)識鳥的外貌特征。

          難點(diǎn):能獨(dú)立完成葉子鳥的制作。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種鳥的圖卡

          2、有關(guān)鳥叫的CD

          3、各種樹葉若干

          4、紙卡,膠水,彩筆

          活動過程:

          1、教師先播放鳥類的叫聲,讓幼兒欣賞。在請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

          2、繼續(xù)播放音樂,讓幼兒欣賞各種鳥的圖卡并提問。

          (1)請幼兒說說傾聽地感覺,.來源快思老師教案網(wǎng);模仿鳥叫聲。

          (2)教師引導(dǎo)幼兒觀察說說小鳥的各種特征。

          (3)讓幼兒假想自己是只小鳥,張開翅膀,來一段即興的,自在的律動仿真飛翔。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察各種葉子并引導(dǎo)幼兒思索,我們可以利用葉子做小鳥。

          4、向幼兒介紹葉子鳥的做法。

          (1)請幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。

          (2)再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫,完成一只葉子鳥。

          (3)完成后,展示幼兒的葉子鳥,并互相欣賞。

          教學(xué)反思:

          本學(xué)期小班科學(xué)課程分4單元。第一單元主要介紹春天的植物—花草,為了更好地引出第二單元—鳥的認(rèn)識,這節(jié)課主要起銜接作用。本班幼兒年齡差異較大,所以幼兒的認(rèn)知理解能力水平不同,為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),最后以手工課的基本要求設(shè)計本教學(xué)活動。 教學(xué)準(zhǔn)備中,小班幼兒年齡較小,準(zhǔn)備小鳥的圖卡應(yīng)選擇生活中常見的具有外貌特征代表的幾種就可以了。

          活動延伸部分:

          1、可以讓幼兒想一想還可以用什么素材制作小鳥2、讓幼兒多關(guān)注小鳥,小動物;愛護(hù)它們,保護(hù)環(huán)境,更好地做到情感遷移。