《中班教案《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.中班教案《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》反思
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)跟隨快板的節(jié)奏朗讀兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒朗讀表現(xiàn)的欲望。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
道具：人手一個(gè)圓舞板
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)故事
二、表演：好朋友
老師用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)：幼兒根據(jù)老師的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
1、幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。
四、學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》
1、全體欣賞
2、小聲跟讀
3、分組輪讀
最后一句：齊讀
4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏敲板念讀
五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
活動(dòng)課后的反思 ：
活動(dòng)課開(kāi)始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂(lè)的教學(xué)。
第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。
第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。
第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。
第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。
第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
通過(guò)這樣一步一步、層層深入地開(kāi)展活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑械玫搅硕喾N素養(yǎng)的提高。
這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。
2.中班教案《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》含反思
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)跟隨快板的節(jié)奏朗讀兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒朗讀表現(xiàn)的欲望。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
道具：人手一個(gè)圓舞板
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)故事
二、表演：好朋友
老師用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)：幼兒根據(jù)老師的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
1、幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。
四、學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》
1、全體欣賞
2、小聲跟讀
3、分組輪讀
最后一句：齊讀
4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏敲板念讀
五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
活動(dòng)課后的反思 ：
活動(dòng)課開(kāi)始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂(lè)的教學(xué)。
第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。
第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。
第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。
第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。
第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
通過(guò)這樣一步一步、層層深入地開(kāi)展活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑械玫搅硕喾N素養(yǎng)的提高。
這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。
3.中班教案《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人朋友多。
2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。
3、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒畫(huà)冊(cè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)?/p>
師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽(tīng)好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們?cè)撛趺醋瞿?那么要是三人抱一團(tuán)。現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦!
二、談話導(dǎo)入主題
師：剛我們玩的游戲叫什么名字?我們是怎么玩這個(gè)游戲的?剛剛是誰(shuí)沒(méi)有被抱對(duì)呢?請(qǐng)沒(méi)有抱對(duì)的小朋友過(guò)來(lái)老師身邊說(shuō)一說(shuō)你沒(méi)有抱對(duì)時(shí)是什么感覺(jué)的?其它抱對(duì)的小朋友，你們又是什么感覺(jué)的呢?
三、第一遍欣賞兒歌
今天老師帶來(lái)一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親”(字卡，教師有感情地朗讀兒歌)
師：這首兒歌的名字叫什么?說(shuō)誰(shuí)和說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親了?
四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌
師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)星星是怎么說(shuō)的。(第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片)
師：三顆、四顆、五顆星是怎么了?小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的?二顆星的時(shí)候會(huì)是怎么樣的?(幼兒回答的同時(shí)出示詞卡)
師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?(第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的?一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?
五、學(xué)習(xí)疊詞
師：一顆星是怎么樣?一個(gè)人怎么樣?二顆星是怎么樣?二個(gè)人是怎么樣?你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎?(讓幼兒說(shuō)出，并問(wèn)還有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的疊詞呢?鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說(shuō)，看那個(gè)小朋友找到最多。)
師：請(qǐng)集體一起站起來(lái)帶有感情的朗讀一遍!
附兒歌：
一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，
三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。
一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈，
三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親。
4.中班教案《鹿乳奉親》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解弟子規(guī)“鹿乳奉親”故事內(nèi)容，體會(huì)故事內(nèi)容所表達(dá)的情感。
2、愿意用基本完整的語(yǔ)言講述自己對(duì)父母的孝順之情。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫(huà)片《鹿乳奉親》
活動(dòng)流程：
一、談話引入
提問(wèn)：
1、——你愛(ài)爸爸媽媽嗎?
2、——愛(ài)爸爸媽媽就應(yīng)該孝順?biāo)麄儯銜?huì)為爸爸媽媽做些什么事情來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的孝順之情呢?
小結(jié)：爸爸媽媽很辛苦，每個(gè)小朋友都很愛(ài)自己的父母，而且我們對(duì)父母愛(ài)的表達(dá)有很多種，有些小朋友幫助爸爸媽媽敲背、捶腿，還有些小朋友會(huì)幫助下班的爸爸媽媽拿拖鞋等等。
過(guò)渡語(yǔ)：我們大家一起來(lái)看看一位叫郯子的古代人他為父母做了件什么事情?
二、欣賞、理解動(dòng)畫(huà)片《鹿乳奉親》
1、完整欣賞一遍《鹿乳奉親》。
2、——郯子為父母做了一件什么事情?遇到了什么困難?最后成功了嗎?
3、——獵人為什么沒(méi)有射郯子?獵人是怎樣贊揚(yáng)郯子的?
小結(jié)：取鹿乳非常困難，但是郯子為了讓父母喝上鹿乳不怕困難，并最終成功的為父母取到了鹿乳，他對(duì)父母的孝敬之情感動(dòng)了獵人，也感動(dòng)了我們，我們也應(yīng)該向郯子學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
三、觀看課件，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)父母的孝順之情。
1、觀看Ppt課件，鼓勵(lì)幼兒集體談?wù)撛诂F(xiàn)代社會(huì)中圖片中的人物是怎樣孝順父母的?
2、——在家中你做了哪些孝順父母的事情?
小結(jié)：孝順父母的方式有很多種，為爸爸媽媽做一些力所能及的事情都是孝順的行為，我們不僅要現(xiàn)在做個(gè)孝順父母的好孩子，等我們長(zhǎng)大了，父母老了，我們還要做一個(gè)孝順父母的人。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，孩子想做到孝敬父母，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，孩子對(duì)父母最大的孝心就是自己不要讓父母操太多心，好好學(xué)習(xí)，還有就是多記住一些關(guān)于父母的事情，比如說(shuō)父母生日和父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)記得和他們說(shuō)聲生日快樂(lè)，節(jié)日快樂(lè)，即使沒(méi)有送禮物，父母也會(huì)感到很欣慰的。
5.中班語(yǔ)言游戲教案《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人朋友多。
2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
4、
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒畫(huà)冊(cè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)?/p>
師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽(tīng)好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們?cè)撛趺醋瞿?那么要是三人抱一團(tuán)?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦!
二、談話導(dǎo)入主題
師：剛我們玩的游戲叫什么名字?我們是怎么玩這個(gè)游戲的?剛剛是誰(shuí)沒(méi)有被抱對(duì)呢?請(qǐng)沒(méi)有抱對(duì)的小朋友過(guò)來(lái)老師身邊說(shuō)一說(shuō)你沒(méi)有抱對(duì)時(shí)是什么感覺(jué)的?其它抱對(duì)的小朋友，你們又是什么感覺(jué)的呢?
三、第一遍欣賞兒歌
今天老師帶來(lái)一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親”(字卡，教師有感情地朗讀兒歌)
師：這首兒歌的名字叫什么?說(shuō)誰(shuí)和說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親了?
四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌
師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)星星是怎么說(shuō)的。(第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片)
師：三顆、四顆、五顆星是怎么了?小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的?二顆星的時(shí)候會(huì)是怎么樣的?(幼兒回答的同時(shí)出示詞卡)
師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?(第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片)三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的?一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的?
五、學(xué)習(xí)疊詞
師：一顆星是怎么樣?一個(gè)人怎么樣?二顆星是怎么樣?二個(gè)人是怎么樣?你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎?(讓幼兒說(shuō)出，并問(wèn)還有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的疊詞呢?鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說(shuō)，看那個(gè)小朋友找到最多。)
師：請(qǐng)集體一起站起來(lái)帶有感情的朗讀一遍!
附兒歌：
一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，
三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。
一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈，
三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親。
反思 ：
活動(dòng)課開(kāi)始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂(lè)的教學(xué)。
第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。
第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。
第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。
第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。
第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
通過(guò)這樣一步一步、層層深入地開(kāi)展活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑械玫搅硕喾N素養(yǎng)的提高。
這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。
6.中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《字寶寶――團(tuán)結(jié)歌》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不要老是以自我為中心。
2.重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀：團(tuán)結(jié)、連、男、女、臉、心。
3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、課本。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 談話引起興趣。
出示小動(dòng)物的卡片，這是什么呀?有幾只?。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng)，(在提問(wèn)的時(shí)候就加入量詞，讓幼兒初步感受)
2. 學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)歌》。
教師朗誦兒歌。
告訴幼兒什么是量詞;是不是碰到所有的小動(dòng)物都是說(shuō)成一只一只的呢?都有一些什么字來(lái)形容?
3. 根據(jù)兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用。
出示許多小動(dòng)物的圖片，讓幼兒自己來(lái)說(shuō)這是幾條、幾頭什么?(還可加入數(shù)量讓幼兒來(lái)數(shù)一數(shù)。)
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)給我的觸動(dòng)很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開(kāi)學(xué)僅僅只有5天的時(shí)間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動(dòng)，而且搞的這么有聲有色，孩子們從活動(dòng)中得到了快樂(lè)，作為老師的我更是樂(lè)趣無(wú)窮。
在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時(shí)常來(lái)喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見(jiàn)哥哥姐姐他們就會(huì)記掛他們。
通過(guò)這次活動(dòng)幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時(shí)膽小的孩子在活動(dòng)中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目;一些平時(shí)比較活躍的孩子更是如魚(yú)得水，一會(huì)和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會(huì)又和同伴一起舞蹈;一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學(xué)會(huì)了洗手，學(xué)會(huì)了上海話，回家還有模有樣的說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)呢!
哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時(shí)比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責(zé)任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時(shí)自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……
這次大帶小的音樂(lè)活動(dòng)我們通過(guò)游戲化的方法組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，并在每個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了互動(dòng)發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中，接受音樂(lè)的熏陶。律動(dòng)：走走停停――讓幼兒樂(lè)在動(dòng)中;歌曲《干凈的小手》――讓幼兒樂(lè)在動(dòng)中;兒歌：上海童謠《燒小菜》――讓幼兒樂(lè)在趣中;歌表演《三條魚(yú)》――讓幼兒樂(lè)在創(chuàng)造中;舞蹈《找朋友》――讓幼兒樂(lè)在參與中……
陳老師說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有較不好的老師?！笔前?我們付出多少在幼兒是身上我們就能得到多少的回報(bào)，孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我們最大的欣慰啊!
7.中班兒歌活動(dòng)《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》優(yōu)秀教案和教學(xué)反思
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)跟隨快板的節(jié)奏朗讀兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒朗讀表現(xiàn)的欲望。
3、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
道具：人手一個(gè)圓舞板
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)故事
二、表演：好朋友
老師用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)：幼兒根據(jù)老師的提示理解“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
三、復(fù)習(xí)表現(xiàn)：“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
1、幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等詞語(yǔ)的含義。
2、每人2塊積木，拍念兒歌節(jié)奏。
四、學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》
1、全體欣賞
2、小聲跟讀
3、分組輪讀
最后一句：齊讀
4、培養(yǎng)幼兒按兒歌的節(jié)奏敲板念讀
五、兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
活動(dòng)課后的反思 ：
活動(dòng)課開(kāi)始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂(lè)的教學(xué)。
第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。
第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。
第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。
第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。
第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
通過(guò)這樣一步一步、層層深入地開(kāi)展活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑械玫搅硕喾N素養(yǎng)的提高。
這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。