《中班體育教案《潛水員探寶》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1.中班體育教案《潛水員探寶》反思
教學目標:
1.練習立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。
2.不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。
教學準備:
1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。
2.適宜的場地,背景音樂,水桶一個。
教學重點與難點:能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。
教學方法與手段:情境法、示范法、練習法等。
教學過程:
一、組織幼兒鍛煉身體
1.師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。
2.引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。
3.師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請你找到你的小點子,拿起救生圈,跟倪老師一起來鍛煉身體吧。
4.播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。
二、組織玩救生圈
1.提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。
2.師:現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導)3.師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧4.指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上,然后進行跳連續(xù)跳。
三、創(chuàng)設情境練本領
1.師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟倪老師一起去探寶嗎?
2.帶領孩子來到布置好的場地。
3.師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領,你們看前面有很多障礙。
4.提出要求:請你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。
5.教師示范。
6.指導幼兒練習。
四、組織游戲"潛水員探寶"
1.師:本領練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。
2.介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個椅子上,你就會看到海底有許多東西,當指揮員(老師)發(fā)出信號后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。
3.組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。
4.師:大海里還有很多寶貝,我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。
五、一起收集寶貝,整理場地。
1.師:潛水員們,把你的寶貝放到倪老師的水桶,等等我們去給其他班的孩子看看。
2.組織幼兒一起整理場地。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
2.中班教案《潛水員探寶》
教學目標:
1.練習立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。
2.不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。
3.增強合作精神,提高競爭意識。
4.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
教學準備:
1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。
2.適宜的場地,背景音樂,水桶一個。
重點難點:
能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。
教學方法:
情境法、示范法、練習法等。
教學過程:
一、組織幼兒鍛煉身體
1.師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。
2.引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。
3.師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請你找到你的小點子,拿起救生圈,跟倪老師一起來鍛煉身體吧。
4.播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。
二、組織玩救生圈
1.提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。
2.師:現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導)
3.師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧
4.指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上,然后進行跳連續(xù)跳。
三、創(chuàng)設情境練本領
1.師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟倪老師一起去探寶嗎?
2.帶領孩子來到布置好的場地。
3.師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領,你們看前面有很多障礙。
4.提出要求:請你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。
5.教師示范。
6.指導幼兒練習。
四、組織游戲"潛水員探寶"
1.師:本領練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。
2.介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個椅子上,你就會看到海底有許多東西,當指揮員(老師)發(fā)出信號后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。
3.組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。
4. 師:大海里還有很多寶貝,我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。
五、一起收集寶貝,整理場地。
1.師:潛水員們,把你的寶貝放到倪老師的水桶,等等我們去給其他班的孩子看看。
2.組織幼兒一起整理場地。
3.中班體育活動教案《小小運動員》含反思
活動目標:
了解一些常見的運動項目,知道運動能鍛煉身體。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
活動前經常關注一些常見的運動項目。
1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。
活動重點:
知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己收集的相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什么運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思:
活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。
4.中班體育活動優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思
【活動目標】
1、練習立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。
2、不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
【活動準備】
1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。
2、適宜的場地,背景音樂,水桶一個。
教學重點與難點:
能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。
教學方法與手段:
情境法、示范法、練習法等。
【活動過程】
一、組織幼兒鍛煉身體。
1、師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。
2、引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。
3、師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請你找到你的小點子,拿起救生圈,跟老師一起來鍛煉身體吧。
4、播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。
二、組織玩救生圈。
1、提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。
2、師:現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導)
3、師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。
4、指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上,然后進行跳連續(xù)跳。
三、創(chuàng)設情境練本領。
1、師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟老師一起去探寶嗎?
2、帶領孩子來到布置好的場地。
3、師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領,你們看前面有很多障礙。
4、提出要求:請你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。
5、教師示范。
6、指導幼兒練習。
四、組織游戲“潛水員探寶”。
1、師:本領練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。
2、介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個椅子上,你就會看到海底有許多東西,當指揮員(老師)發(fā)出信號后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”,然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。
3、組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。
4、師:大海里還有很多寶貝,我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。
五、一起收集寶貝,整理場地。
1、師:潛水員們,把你們找到的寶貝放到老師的水桶,等等我們去給其他班的孩子看看。
2、組織幼兒一起整理場地。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
5.中班體育游戲教案《小小消防員》含反思
活動目標:
1、學習匍匐前進的動作要領,并進行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習,練習腿部肌肉,提高腿部力量。
2、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
1、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。
2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置。
活動過程:
一、開始部分
1、介紹任務
今天,謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火,出發(fā)前讓我們先來活動活動筋骨吧!請你們將消防帽放在一旁,成四路縱隊。
2、熱身操
頭部運動—上肢運動—體轉運動—踝關節(jié)運動—跳躍運動—整理運動
二、主體部分
1、匍匐前進動作示范以及講解
教師動作講解示范---個別幼兒動作示范---集體實踐練習,巡回指導--個別示范、指出問題---第二次集體練習
2、熟悉場地,分組練習(幼兒自由選擇一個場地練習)
獨木橋----過獨木橋要又快又穩(wěn)
草叢-------用匍匐前進的方法過草地
矮墻-------爬上矮墻,并從矮墻上雙腳并褪跳落
山洞------側身鉆過山洞
3、難點探討、交流
你覺得哪里最困難、你是怎么克服的?
4、集體第二次分散練習
三、游戲“森林大救援”
剛接到報警電話,森里那邊著火了,很多小動物都被困在了森林里。[快思老師.教案網出處]請我們立即做好準備,帶上消防工具和消防帽。到達目的地,我們必須走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞,最后就會看見著火的森里,請你先撲滅火苗,再救援小動物,記住每個消防員一次只能救一個小動物。
四、結束部分
1、森林救援活動總結
2、放松運動
活動反思:
我組織開展了一次綜合活動“我是小小消防員” ,在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點。
首先我通過情景引入,讓幼兒拔打了119火警電話,并要求幼兒完整把事發(fā)地點說明清楚,能在電話中注意應有的禮貌等;體育活動中讓幼兒扮演消防員進行救火,中間我組織幼兒討論:哪里最困難?怎樣克服困難?從心理上消除他們的畏懼心理,然后反復練習難點動作,鼓勵孩子們不怕困難,增強了自信心。最后我采用比賽的形式,比一比誰救火速度最快,比賽活動讓孩子們顯得更加勇敢,不怕困難!
但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,也是自己在設計游戲時出現(xiàn)的漏洞:在匍匐前行時,在練習中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個:一是沒有為幼兒準備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時,幼兒急于“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習,導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。
反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
6.中班體育活動《小小駕駛員》教案反思
▲課程分析:
幼兒的運動能力在不斷地提升,運動熱情也在高漲,除了徒手游戲外,我們還需要做許多器械游戲,足球是我國的文化特色,也是國家一直重視的教育。所以設計這節(jié)活動,培養(yǎng)幼兒對足球的興趣。
▲課程目標:
1.知道用腳內側控球的方法。
2.基本掌握用腳內側控球和腳底停球的方法。
3.在輕松自由的氛圍中讓幼兒養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
4.發(fā)展身體協(xié)調性。
5.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
▲課程準備:
1、足球20個、輪胎20個。
▲課程過程:
■一、熱身活動
1.小小駕駛員進場。
2.情景導入開汽車。
腿部、腳踝、腰身運動
(重點進行腳踝熱身)
■二、探索與學習
1.好朋友直接互相打招呼。
2.帶領幼兒認識腳的各個部位,并引出今天要用腳內側和腳底來開足球小汽車。
3.原地靠球練習。
(知道腳內側控球的方法)
■三、小組練習
1.圍繞輪胎進行練習。
(讓幼兒能夠基本掌握腳內側控球的方法)
2.S型繞輪胎行進
■四、拓展練習
1.游戲:開汽車
(通過游戲的方式,帶領幼兒集體練習控球)
2.體能拓展:平衡練習
■三、放松活動
1.放松活動,重點放松腿部。
2.回顧動作要領。
3.收拾器械,師生再見。
▲課程反思:
這節(jié)體育活動《小小駕駛員》,讓幼兒知道腳內側控球的方法,并對足球產生興趣,熱愛足球。這節(jié)活動的重點是幼兒知道用腳內側控球的方法,難點是幼兒基本掌握腳內側控球和腳底停球的方法。
幼兒的能力是逐步提升的,所以在幼兒不斷嘗試中,幫助幼兒,使其得到提升。
1,通過情景導入激發(fā)幼兒對足球的興趣。
2,通過小組練習讓幼兒嘗試控球方法。
3,通過游戲加強幼兒的經驗學習。
7.體育活動《取寶》中班優(yōu)秀教案反思
▲教學設計:
基于對教材和學情的分析,我將從三個方面進行思考
▲活動設計::
■1.難點前置
借助取寶的游戲情景,我設計了練本領的小游戲,在游戲中了解曲線跑的方法,知道曲線跑的路線和規(guī)律,在體驗中感受曲線跑的動作要領。
■2.重點探索
在孩子們了解和掌握了基本的曲線跑的動作要領后,重新布置場地,鼓勵幼兒進行鉆爬、曲線跑及平衡的動作練習,在游戲探索中感受、梳理、分享和提升。
■3.游戲練習
在取寶的游戲背景下,整合動作、規(guī)則、運動品質等多種教育元素,鞏固孩子們對運動的喜好和運動品質的養(yǎng)成。
▲活動目標:
1.練習曲線跑,了解曲線跑的特點,掌握動作要領。
2.在不同的情景中探索鉆爬、曲線跑、平衡等動作,提高動作的靈活性和協(xié)調性。
3.積極參與游戲,游戲中遵守規(guī)則,大膽挑戰(zhàn)。
4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
▲教學準備
軟圓筒和“龜殼”若干、平衡木、沙包、音樂等。
▲活動過程:
1.配樂熱身操開場,愉悅身心,舒展肢體,為游戲做鋪墊。重點對腰部、上下肢等部位進行熱身。(3 分鐘)
2.場景一:練本領,了解曲線跑的軌跡與方法。男孩女孩分開,并拉開距離,男孩繞女孩走曲線,互換后再進行一次。觀察幼兒的動作及時進行提升和小結,可請個別幼兒重點示范和練習。(3 分鐘)
3.場景二:去探索。布置不同的游戲情景--軟圓筒的山洞、“龜殼”石頭陣、平衡木的小橋。鼓勵幼兒去嘗試過山洞、石頭墩、小橋的方法,觀察幼兒的游戲,個別指導。及時進行經驗分享和提升。(4分鐘)
4.游戲一:講解游戲玩法,請幼兒魚貫練習,觀察幼兒及時鼓勵和肯定幼兒的亮點,進行個別指導。(4 分鐘)
“從起點開始,鉆過山洞、跑過石頭墩、走過小橋,從兩側快速回來”
5.游戲二:難度提升,同時提出兩個游戲要求--速度快、守規(guī)則。并分組進行挑戰(zhàn),及時對幼兒的勇敢、堅持和守規(guī)則等品質進行鞏固(4 分鐘)
“來一次比賽,每隊第一個人出發(fā),取到寶石后第二個人才可以出發(fā)去取寶,速度最快并遵守規(guī)則的一隊才是贏家,會得到一顆磚石獎章,有沒有信心贏得這個挑戰(zhàn)?”
6.放松結束。播放音樂,放松整理。(2 分鐘)
▲課后反思:
通過本次活動的組織,讓我再次思考“給我一根杠桿我就能撬動地球”的名言,孩子們的潛力無限,在全面了解孩子身心特點和發(fā)展規(guī)律的基礎上,總能發(fā)現(xiàn)孩子們的最近發(fā)展區(qū),在孩子們的最近發(fā)展區(qū)里進行“跳一跳”的教學嘗試是完全可以做到的。孩子們的體能發(fā)展、運動技能的掌握及運動品質的養(yǎng)成更是與幼兒園的教育目標,培養(yǎng)目標息息相關的,幼兒園注重日常的體育素養(yǎng),孩子們的這一方面必然發(fā)展的不錯,這也讓我們更堅定的把開展特色戶外運動和課題研究進行下去。
8.幼兒園中班體育活動教案《小小運動員》反思
活動目標:
了解一些常見的運動項目,知道運動能鍛煉身體。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
經驗準備:活動前經常關注一些常見的運動項目。
物質準備:
1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。
活動重點:知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己收集的相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什么運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思:活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。
9.幼兒園體育活動《跳水運動員》中班教案反思
教材分析:
幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調性和靈活性不夠好,從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設“爭當奧運健將”游戲情境,設置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié),引導幼兒練習雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領. 提高幼兒彈跳能力,發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調性。
活動目標:
1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。
2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。
3.敢于挑戰(zhàn),不怕困難,養(yǎng)成聽指揮守紀律的好品質。
4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準備:
1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)
2.教師自制獎牌若干。
3.活動前組織幼兒觀看奧運會跳臺跳水比賽的視頻。
活動建議:
一、創(chuàng)設“爭當奧運健將”的游戲情境,帶領進行熱身,激發(fā)幼兒活動興趣。帶領幼兒做教師自編的熱身操重點活動雙臂,雙膝,腳腕等部位。
二、請幼兒自由練習從高處往下跳的動作探索動作要領。
1.請幼兒模仿跳水運動員從高處往下跳,探索怎樣跳“落水”時”水花”少。
2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范,引導幼兒問相互模仿、學習。
3.幫助幼兒梳理、提升經驗:站在“跳臺”上曲膝預備,身體稍前傾,落地時屈膝緩沖, 輕輕落地,保持身體平穩(wěn)。
三、組織幼兒玩游戲“跳水運動員”,指導幼兒掌握正確的動作要領。
1.將幼兒分成兩大組:一組是運動員,站在跳臺上,另一組是教練員,站在跳臺對面,保持一定的距離,教練員按照動作要領指導“運動員跳水,練習幾次后,雙方交換角色?!?/p>
2.正式比賽:教師當裁判,幼兒分組進行比賽,每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導、評價。
3.設計“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié),增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強幼兒合作意識。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌。
教學反思:
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。