《中班教案《勇敢向前沖》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.中班教案《勇敢向前沖》反思
報紙可以有很多種玩法，設(shè)計本次活動主要是帶領(lǐng)幼兒玩報紙，發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法，同時發(fā)展幼兒的運動能力。，達(dá)到了“一物多玩”的目標(biāo)，通過游戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體驗團隊精神和集體榮感。詳情請看教案。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用報紙做各種有趣的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體驗團隊精神和集體榮譽感。
3、通過游戲訓(xùn)練幼兒下肢力量及增強自身的體耐力。
4、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、報紙若干
2、目標(biāo)管4根
活動過程：
1、熱身運動
帶領(lǐng)幼兒到操場做活動前的準(zhǔn)備，運動身體的各個部位，如：頭部運動、擴胸運動、手腳的運動等。
2、會飛的報紙
——出示報紙，報紙是小朋友經(jīng)常見到的物品，報紙除了可以看，你知道還可以做什么嗎?(幼兒說出自己的想法)
——今天我們要用報紙玩游戲。
我可以讓報紙貼在我的身上，教師示范并講解游戲規(guī)則：把報紙放于胸前，快速向前奔跑，不讓報紙掉下，跑到目標(biāo)管處然后返回，報紙傳給下一個小朋友，然后到隊伍后面排隊，以竭力比賽的形式進(jìn)行。
3、抓尾巴
——剛才的游戲好玩嗎?
——教師出示用報紙卷成的尾巴，問：你知道這個怎么玩?(幼兒說和示范)
——教師講解游戲規(guī)則并請幼兒示范，這次游戲需要小朋友們合作才能完成。
幼兒排成4排縱隊，在隊伍前面10米放4個目標(biāo)管，前面4名幼兒把報紙疊成一條尾巴塞在褲子后面，有尾巴的幼兒跑出一段距離后，后4名幼兒聽教師口令以快速跑出去追前面的幼兒把他的尾巴抓下來，要求幼兒在游戲中不論抓到尾巴與否都必須繞過目標(biāo)管返回。
4、快樂沖沖沖
——玩了這么久你們累嗎?那還要繼續(xù)嗎?
——玩了這么多游戲，我也不知道要怎么玩了，誰來幫我想一想?
把報紙揉成團，然后將報紙球大力拋出，快速跑出去把報紙球撿回來，幼兒排成4縱隊，幼兒模仿教師動作，聽教師口令，從規(guī)定位置出發(fā)快速跑到另一處然后返回到起點。
5、結(jié)束活動
——將幼兒排好隊，做放松活動，整理教具，結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動主要引導(dǎo)幼兒怎樣玩報紙，發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法，同時發(fā)展幼兒的運動能力。活動結(jié)束后，對本次活動我進(jìn)行了反思。整個活動幼兒的積極性很高，幼兒的參與性也很好，對報紙的不同玩法幼兒也掌握了很多，達(dá)到了“一物多玩”的目標(biāo)，也培養(yǎng)了幼兒傾聽的能力。
活動中設(shè)計了三個游戲環(huán)節(jié)，《會飛的報紙》和《快仍快追》環(huán)節(jié)完成的都很好，但在《抓尾巴》環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一點異常的情況，經(jīng)我分析，可能存在以下幾點問題：一、可能是教師在講解規(guī)則的時候幼兒因為玩的欲望太強，沒聽清楚游戲規(guī)則。二、在平時的活動中，幼兒缺少合作的經(jīng)驗，本環(huán)節(jié)需要幼兒合作完成。有了這次活動的基礎(chǔ)，相信我在以后的游戲活動或健康活動上更能讓孩子有所提高有所發(fā)展，同時也讓我明白幼兒之間合作的重要性。
2.中班教案《我真勇敢》含反思
活動目標(biāo)：
1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。
2、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3、在游戲中體驗好奇、擔(dān)心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：
?、賄CD：《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂)”;搖籃曲
?、谡诠獠?、情景創(chuàng)設(shè)：《找小貓》
2.場地準(zhǔn)備：
布置“黑洞”
活動指導(dǎo)：
(一)、談話引入
欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)
交流討論：
1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)
2、這么美的夜晚你會做什么? (散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢?睡覺)
3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說，表揚自己睡的小朋友)
(二)、觀看VCD，知道黑夜并不可怕
1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?)
討論：大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?
2、播放第二節(jié)，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲音，真是風(fēng)吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來. 猜猜閣樓上的怪物到底是什么?
討論：半夜里發(fā)生了什么事情?
3、觀看結(jié)果，了解真相。
討論：怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。)
(三)、共同小結(jié)、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習(xí)慣。
A：平時小朋友聽到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。
B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。)
小結(jié)：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。
(四)、游戲“我真勇敢”。
教師：“咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)
1、請個別勇敢的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)
提問：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時 害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?
A、進(jìn)去的時候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。
B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，也不會害怕。
小結(jié)：幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)
2、教師提出游戲要求：
要求：
A：一個接一個，不能推擠才不會出危險。
B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。
3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
4、表揚勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒。
活動延伸：
歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)
教學(xué)反思：
1、活動以健康為主，滲透其它領(lǐng)域為輔的整合教育在活動中，教師能以健康教育為主線，滲透了語言、情感、社會等方面的內(nèi)容。如：以欣賞江濱公園的夜景入手，主動探索、尋找、感受江濱公園黑夜的美好，有機地對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的情感教育;同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，自由表達(dá)心里的感受：這么美的夜晚你會做什么?是自己睡嗎?還是和誰睡?發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;其次，通過觀看幼兒喜愛的《大頭兒子和小頭爸爸》錄相，內(nèi)容貼近幼兒的生活，提升幼兒的感性認(rèn)識，在通過觀看、留下懸念、了解真相、共同小結(jié)中幫助幼兒克服怕黑的心理障礙，培養(yǎng)幼兒獨睡的好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、活動能注重面向全體、關(guān)注個體需要在整個健康教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放、健康的環(huán)境，同他們一同探索。在個別幼兒怕黑而不敢穿過山洞時，教師始終做幼兒的支持者、引導(dǎo)者，幫助幼兒克服黑夜的恐懼，順利度過自己獨睡的不安心理過程。
3、電教化設(shè)備用得恰如其分，各種教育資源有機整合在活動中，多次利用電教化教育手段，如觀看美麗的江濱公園夜景、觀看大頭兒子獨睡的情景等，使社區(qū)資源和網(wǎng)絡(luò)資源有機融合，讓幼兒觀賞完夜景，由衷地產(chǎn)生了熱愛家鄉(xiāng)的情感;大頭兒子那獨睡的情景猶如孩子們的親身體驗，起到了共鳴，為活動的順利開展提供了有利的保障。
3.中班教案《勇敢的孩子》含反思
活動目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。
3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
活動重難點：
學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。
活動過程：
一、引入主題
二、幼兒交流
幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。
三、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲第一段。
2、欣賞歌曲第二段。
3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。
四、幼兒學(xué)唱。
1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點
2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。
4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
5、請幼兒為歌曲取名。
活動反思：
這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達(dá)到了這樣的效果。
4.中班教案《勇敢向前沖》含反思
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用報紙做各種有趣的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體驗團隊精神和集體榮譽感。
3、通過游戲訓(xùn)練幼兒下肢力量及增強自身的體耐力。
4、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
6、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備：
1、報紙若干
2、目標(biāo)管4根
活動過程：
1、熱身運動
帶領(lǐng)幼兒到操場做活動前的準(zhǔn)備，運動身體的各個部位，如：頭部運動、擴胸運動、手腳的運動等。
2、會飛的報紙
——出示報紙，報紙是小朋友經(jīng)常見到的物品，報紙除了可以看，你知道還可以做什么嗎?(幼兒說出自己的想法)
——今天我們要用報紙玩游戲。
我可以讓報紙貼在我的身上，教師示范并講解游戲規(guī)則：把報紙放于胸前，快速向前奔跑，不讓報紙掉下，跑到目標(biāo)管處然后返回，報紙傳給下一個小朋友，然后到隊伍后面排隊，以竭力比賽的形式進(jìn)行。
3、抓尾巴
——剛才的游戲好玩嗎?
——教師出示用報紙卷成的尾巴，問：你知道這個怎么玩?(幼兒說和示范)
——教師講解游戲規(guī)則并請幼兒示范，這次游戲需要小朋友們合作才能完成。
幼兒排成4排縱隊，在隊伍前面10米放4個目標(biāo)管，前面4名幼兒把報紙疊成一條尾巴塞在褲子后面，有尾巴的幼兒跑出一段距離后，后4名幼兒聽教師口令以快速跑出去追前面的幼兒把他的尾巴抓下來，要求幼兒在游戲中不論抓到尾巴與否都必須繞過目標(biāo)管返回。
4、快樂沖沖沖
——玩了這么久你們累嗎?那還要繼續(xù)嗎?
——玩了這么多游戲，我也不知道要怎么玩了，誰來幫我想一想?
把報紙揉成團，然后將報紙球大力拋出，快速跑出去把報紙球撿回來，幼兒排成4縱隊，幼兒模仿教師動作，聽教師口令，從規(guī)定位置出發(fā)快速跑到另一處然后返回到起點。
5、結(jié)束活動
——將幼兒排好隊，做放松活動，整理教具，結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動主要引導(dǎo)幼兒怎樣玩報紙，發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法，同時發(fā)展幼兒的運動能力?；顒咏Y(jié)束后，對本次活動我進(jìn)行了反思。整個活動幼兒的積極性很高，幼兒的參與性也很好，對報紙的不同玩法幼兒也掌握了很多，達(dá)到了“一物多玩”的目標(biāo)，也培養(yǎng)了幼兒傾聽的能力。
活動中設(shè)計了三個游戲環(huán)節(jié)，《會飛的報紙》和《快仍快追》環(huán)節(jié)完成的都很好，但在《抓尾巴》環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一點異常的情況，經(jīng)我分析，可能存在以下幾點問題：一、可能是教師在講解規(guī)則的時候幼兒因為玩的欲望太強，沒聽清楚游戲規(guī)則。二、在平時的活動中，幼兒缺少合作的經(jīng)驗，本環(huán)節(jié)需要幼兒合作完成。有了這次活動的基礎(chǔ)，相信我在以后的游戲活動或健康活動上更能讓孩子有所提高有所發(fā)展，同時也讓我明白幼兒之間合作的重要性。
5.中班游戲教案《勇敢向前沖》含反思
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用報紙做各種有趣的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體驗團隊精神和集體榮譽感。
3、通過游戲訓(xùn)練幼兒下肢力量及增強自身的體耐力。
4、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、報紙若干
2、目標(biāo)管4根
活動過程：
1、熱身運動
帶領(lǐng)幼兒到操場做活動前的準(zhǔn)備，運動身體的各個部位，如：頭部運動、擴胸運動、手腳的運動等。
2、會飛的報紙
——出示報紙，報紙是小朋友經(jīng)常見到的物品，報紙除了可以看，你知道還可以做什么嗎?(幼兒說出自己的想法)
——今天我們要用報紙玩游戲。
我可以讓報紙貼在我的身上，教師示范并講解游戲規(guī)則：把報紙放于胸前，快速向前奔跑，不讓報紙掉下，跑到目標(biāo)管處然后返回，報紙傳給下一個小朋友，然后到隊伍后面排隊，以竭力比賽的形式進(jìn)行。
3、抓尾巴
——剛才的游戲好玩嗎?
——教師出示用報紙卷成的尾巴，問：你知道這個怎么玩?(幼兒說和示范)
——教師講解游戲規(guī)則并請幼兒示范，這次游戲需要小朋友們合作才能完成。
幼兒排成4排縱隊，在隊伍前面10米放4個目標(biāo)管，前面4名幼兒把報紙疊成一條尾巴塞在褲子后面，有尾巴的幼兒跑出一段距離后，后4名幼兒聽教師口令以快速跑出去追前面的幼兒把他的尾巴抓下來，要求幼兒在游戲中不論抓到尾巴與否都必須繞過目標(biāo)管返回。
4、快樂沖沖沖
——玩了這么久你們累嗎?那還要繼續(xù)嗎?
——玩了這么多游戲，我也不知道要怎么玩了，誰來幫我想一想?
把報紙揉成團，然后將報紙球大力拋出，快速跑出去把報紙球撿回來，幼兒排成4縱隊，幼兒模仿教師動作，聽教師口令，從規(guī)定位置出發(fā)快速跑到另一處然后返回到起點。
5、結(jié)束活動
——將幼兒排好隊，做放松活動，整理教具，結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動主要引導(dǎo)幼兒怎樣玩報紙，發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法，同時發(fā)展幼兒的運動能力?；顒咏Y(jié)束后，對本次活動我進(jìn)行了反思。整個活動幼兒的積極性很高，幼兒的參與性也很好，對報紙的不同玩法幼兒也掌握了很多，達(dá)到了“一物多玩”的目標(biāo)，也培養(yǎng)了幼兒傾聽的能力。
活動中設(shè)計了三個游戲環(huán)節(jié)，《會飛的報紙》和《快仍快追》環(huán)節(jié)完成的都很好，但在《抓尾巴》環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一點異常的情況，經(jīng)我分析，可能存在以下幾點問題：一、可能是教師在講解規(guī)則的時候幼兒因為玩的欲望太強，沒聽清楚游戲規(guī)則。二、在平時的活動中，幼兒缺少合作的經(jīng)驗，本環(huán)節(jié)需要幼兒合作完成。有了這次活動的基礎(chǔ)，相信我在以后的游戲活動或健康活動上更能讓孩子有所提高有所發(fā)展，同時也讓我明白幼兒之間合作的重要性。
6.中班教案《勇敢的小鴨》含反思
活動目標(biāo)：
1.通過游戲，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和對小動物的同情心，在游戲中體驗打敗大灰狼的快樂。
2.通過動手制作“武器”，發(fā)展幼兒的動手能力。
3.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
1.不同形狀和材質(zhì)的圖形若干。
2.鴨媽媽、大灰狼頭飾各一只，小鴨頭飾若干。
3.環(huán)境布置：“大灰狼的家”“小河”。
4.多媒體音效
活動過程：
一、故事引出：小鴨和鴨媽媽生活在一起，每天都過得
很開心。有一天大灰狼把鴨媽媽給抓走了，小鴨非常的傷心。
二、談話：怎樣才能救出鴨媽媽。
三、在音樂中帶領(lǐng)幼兒上路。
1.教師：我們要出發(fā)了，去大灰狼家的路很遠(yuǎn)，小朋友帶上寶貝，在路上要安靜地在一起，被大灰狼發(fā)現(xiàn)可就糟了。
2.播放音樂，一起開心地排隊走。出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么辦法能躲雨?(教師啟發(fā)小朋友用“寶貝”來擋雨，隨著音樂一起踮起腳輕輕走。)
3.出現(xiàn)一條小河，啟發(fā)幼兒用手中的“寶貝”搭橋過河。
四、一起想辦法制作武器。
1.組織小朋友坐下來休息。提問：馬上就到大灰狼家了，我們有什么辦法能打敗大灰狼?引導(dǎo)啟發(fā)幼兒將手中的材料制作成各種各樣的武器。
2.大灰狼出現(xiàn)，幼兒用自已制作的武器打大灰狼，救出鴨媽媽。
3.小鴨一家一起跳舞慶祝。
活動反思：
在活動中，我以一定的角色參，與幼兒一起游戲。同時我用富有情感的語言，啟發(fā)幼兒做游戲的愿望，用豐富的表情把幼兒帶到游戲情境中，和幼兒共同游戲。孩子們參與的積極性很高，而且當(dāng)遇到小河時，孩子們都積極想辦法，出主意，搭橋過河。當(dāng)遇到大灰狼時，男孩子們表現(xiàn)的更為勇敢些，總之在今后的游戲活動中，我們要讓游戲開展得更加深入、細(xì)致、豐富起來了。
7.中班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《快樂向前沖》含反思
活動目標(biāo)
1、練習(xí)連續(xù)雙腳跳及手膝著地鉆爬的能力。
2、鍛煉雙手胸前投擲的動作及身體協(xié)調(diào)能力。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂于探索、交流與分享。
材料準(zhǔn)備
跳圈25個、塑料大象玩具2個、自制紙箱毛毛蟲2個
活動過程：
幼兒聽到開始口令后，先雙腳連續(xù)跳過3個圈，助跑到紙箱毛毛蟲前鉆過去，繼續(xù)向前跑至終點，將終點地面的圈雙手胸前投擲套向正前方的大象，然后以最快的速度，跑回至該隊末尾，下一位幼兒開始，先跑完的隊獲勝。
活動反思
《綱要》中明確指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，體育游戲不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也會產(chǎn)生一定的影響，因為它能促進(jìn)人的認(rèn)知、情感、意志和個性等方面的發(fā)展。我們在生活中，除了注意體育游戲?qū)ι眢w的鍛煉價值以外，還有意識地把體育與其他相關(guān)教育有機地結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
8.中班健康優(yōu)秀教案《小滾筒向前沖》含反思
設(shè)計思路：
易拉罐制成的小滾筒是很常見的一種自制幼兒體育器材，由于玩法多樣且能發(fā)出響聲所以是幼兒日?；顒又械某Ｓ猛婢?。中班幼兒已經(jīng)有一定的運動探索能力，他們不再滿足于單純的搖、扔等簡單的玩滾筒的方法，而且能夠初步的選用不同的器材作為輔助物來玩小滾筒。因此老師需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)來滿足幼兒的需求。新《綱要》中提出："既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野"的要求，結(jié)合以上兩點，我設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：
根據(jù)中班孩子的興趣與健康領(lǐng)域的要求："要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。要求老師用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié) 調(diào)性、靈活性。"所以我制定了認(rèn)知、能力、情感三方面目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并掌握用手、腳或身體其他部位讓小滾筒沿直線不地面滾動
2、自由探索出用輔助物讓小滾筒滾動的方法，提高手眼協(xié)調(diào)以及全身肌肉的協(xié)調(diào)能力。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動重難點：
根據(jù)本次活動目標(biāo)和中班幼兒年齡發(fā)展特點以及對教材的理解與分析我將活動重點設(shè)定為：掌握用手、腳活身體其他部位來控制小滾筒沿直線滾動。
難點為：在有一定的練習(xí)后，探索用輔助物來滾動小滾筒。
活動準(zhǔn)備：
考慮到體育活動的特點和幼兒活動的開放性，這次活動在比較開闊的室外進(jìn)行，為了更好的進(jìn)行活動我所做的物質(zhì)準(zhǔn)備為：
1、自制的小滾筒每人一個
2、幼兒用接力棒若干、長短不同的細(xì)繩若干
3、三個廢舊大紙箱(用來做球門)
4、歡快技術(shù)換的音樂各一段
教學(xué)方法：
新《綱要》提出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者，在本次活動中我除了要以飽滿的熱情吸引孩子還主要采用了以下幾種方法：
1、 練習(xí)法。幼兒在活動中可以通過多次的練習(xí)，用多種感官，大膽的探索，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗，在這個過程中不僅掌握了控制滾筒的動作技能也增強了動作的協(xié)調(diào)性。
2、游戲法。活動中我會用情景性語言將幼兒帶入活動中，并且利用比賽游戲讓幼兒在自己喜歡的活動形式中更輕松的掌握動作技能，體驗成功的樂趣。
3、講解示范法。.來源快思老師教案網(wǎng);中班的幼兒思維以直觀形象思維為主，所以在體育活動中，教師的講解示范以及同伴的示范會給孩子帶來很大的幫助，他們能過更快的領(lǐng)會動作要求。在本次活動中主要以同伴間的示范為主。
活動過程：
根據(jù)所制定的目標(biāo)和中班幼兒的生理特點，本次活動一種設(shè)計了五大環(huán)節(jié)：
1、熱身活動。首先我會這樣引入："老師今天呀給每個小朋友都帶來了一個好朋友-小滾筒，下面讓我們一起跟著音樂來和自己的小滾筒一起活動一下吧"這一環(huán)節(jié)主要是引起幼兒興趣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動為接下來的運動做準(zhǔn)備。我會組織孩子按散點隊形站好，間距適當(dāng)?shù)拇笠恍?，防止在熱身活動中做幅度較大的動作時發(fā)生碰撞。引導(dǎo)幼兒和老師一起跟著音樂來與自己的小滾筒一起活動。注重活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因為這些部位的活動和擊球的動作緊密相關(guān)，也通過活動讓幼兒與器材充分熟悉。
2、情景導(dǎo)入，引出本次活動內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒現(xiàn)自己來嘗試練習(xí)，如何才能控制小滾筒不離地面的沿直線前進(jìn)，鼓勵孩子們用多種方法來控制滾筒。首先我會這樣來引導(dǎo)孩子："剛才呀我們都和自己的小滾筒朋友一起活動了一下，那下面老師要告訴小朋友們有關(guān)你們的朋友小滾筒的一個秘密，你們想知道嗎?" 以用來引起幼兒的興趣。"小滾筒要參加一個賽跑比賽，他想讓小朋友們幫助他聯(lián)系一下怎樣才能跑的快，我相信你們都很愿意幫助好朋友的，下面請小朋友們試著用手將小滾筒從那邊滾到老師這里來，看看誰的小滾筒能跑得最快"在這個過程中注意觀察不同的用手的方式選出動作較規(guī)范的幼兒在孩子全都活動過后來示范一下。大家一起談?wù)撘幌抡l的方法最好，并提出這樣的問題："你認(rèn)為誰的方法小滾筒跑得最快?為什么認(rèn)為他的方法好?你能不能模仿一下呢?"讓幼兒在表達(dá)和模仿中初步學(xué)習(xí)動作，并引導(dǎo)其他幼兒也模仿一下。我會繼續(xù)提問誰還能想到除了用手我們還能用身體的那個部位來控制球呢?" 鼓勵幼兒思考、象并且讓幼兒在討論交流中學(xué)習(xí)用其他部位來控制球的動作。然后根據(jù)實際情況對幼兒的動作要領(lǐng)進(jìn)行總結(jié)：不管用什么部位來推小滾筒一定要推到滾筒的中間稍微靠下的位置，朝著正前方用力推，腳隨著小滾筒向前走并且應(yīng)該連續(xù)不斷的推讓滾筒一直貼著地面在前進(jìn)，注意控制方向，一直向著前方，盡量減少拐彎，就能跑的更快。并且?guī)ьI(lǐng)幼兒一起練習(xí)不同動作的控制滾筒的方法，并不停提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。為下一環(huán)節(jié)的滾筒賽跑游戲做準(zhǔn)備。在練習(xí)過程中不時提醒孩子們注意安全。
3、進(jìn)行滾筒賽跑游戲，鞏固滾動小滾筒的動作。將幼兒分為3組場地布置如圖。我會這樣講："剛才我們都很棒，小滾筒都練習(xí)的好長時間老師相信我們每一位小朋友都幫助自己的小滾筒練習(xí)怎樣跑得更快樂=了下面我們就來一場比賽，看看哪一組的小滾筒跑得最快"并且介紹規(guī)則："聽到口令后，每組的第一個小朋友開始從起跑線處控制自己的小滾筒向著自己組對面的終點房子滾過去，第二個小朋友在準(zhǔn)備線外等候，在前面的伙伴出發(fā)后站到起跑線處準(zhǔn)備，第一個小朋友將滾筒推到房子里后，第二個小朋友從起跑線出發(fā)，然后依次第三個。到達(dá)重點的孩子站到房子后面為自己組的同伴加油。" 接著強調(diào)應(yīng)注意的規(guī)則：在前面同伴沒有出發(fā)時不能站到準(zhǔn)備線里面、到達(dá)終點后站到房子后面不亂跑、前面一個出發(fā)后站到起跑線準(zhǔn)備、不能讓小滾筒離開地面等。加深孩子們的規(guī)則意識。然后請孩子們先進(jìn)行一次試賽。結(jié)束后對此過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正、強調(diào)，接著進(jìn)行正式比賽。我會不時的提醒幼兒注意規(guī)則，對一下違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行當(dāng)場糾正，并提醒孩子們注意安全，已到達(dá)終點的幼兒為同伴加油。游戲結(jié)束后都游戲中的冠軍進(jìn)行表揚，給以其他兩組適當(dāng)?shù)墓膭?。例如可以用與冠軍隊孩子逐一擊掌，給以其他兩隊逐個摸頭的鼓勵，讓他們在下一環(huán)節(jié)再接再厲。也為下面的探索環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
4、探索用輔助物玩滾筒。引導(dǎo)幼兒自由探索用輔助物控制滾筒沿直線滾動。例如：接力棒、細(xì)繩。這一環(huán)節(jié)為本次活動的難點。我會采取鼓勵引導(dǎo)的方式讓幼兒積極的思考探索，伙伴之間進(jìn)行互相交流，讓他們大膽的去思考去嘗試。在幼兒探索的過程中我充分的做好支持與引導(dǎo)，提醒沒有找到好方法的孩子向其他幼兒學(xué)習(xí)，爭取讓孩子們都找到自己喜歡的方式。讓幼兒對用輔助物玩滾筒的方式產(chǎn)生興趣。
5、放松整理環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)我也充分利用了活動器材，先讓幼兒在音樂聲中做整理活動，拍拍身體的各個部位，讓肌肉有所放松。然后組織幼兒利用接力棒或者細(xì)繩拼搭成小火車，繞場地轉(zhuǎn)一圈后，自然地結(jié)束游戲。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
9.中班游戲《勇敢向前沖》教案反思
報紙可以有很多種玩法，設(shè)計本次活動主要是帶領(lǐng)幼兒玩報紙，發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法，同時發(fā)展幼兒的運動能力。，達(dá)到了“一物多玩”的目標(biāo)，通過游戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體驗團隊精神和集體榮感。詳情請看教案。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用報紙做各種有趣的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體驗團隊精神和集體榮譽感。
3、通過游戲訓(xùn)練幼兒下肢力量及增強自身的體耐力。
4、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，要求幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、報紙若干
2、目標(biāo)管4根
活動過程：
1、熱身運動
帶領(lǐng)幼兒到操場做活動前的準(zhǔn)備，運動身體的各個部位，如：頭部運動、擴胸運動、手腳的運動等。
2、會飛的報紙
——出示報紙，報紙是小朋友經(jīng)常見到的物品，報紙除了可以看，你知道還可以做什么嗎?(幼兒說出自己的想法)
——今天我們要用報紙玩游戲。
我可以讓報紙貼在我的身上，教師示范并講解游戲規(guī)則：把報紙放于胸前，快速向前奔跑，不讓報紙掉下，跑到目標(biāo)管處然后返回，報紙傳給下一個小朋友，然后到隊伍后面排隊，以竭力比賽的形式進(jìn)行。
3、抓尾巴
——剛才的游戲好玩嗎?
——教師出示用報紙卷成的尾巴，問：你知道這個怎么玩?(幼兒說和示范)
——教師講解游戲規(guī)則并請幼兒示范，這次游戲需要小朋友們合作才能完成。
幼兒排成4排縱隊，在隊伍前面10米放4個目標(biāo)管，前面4名幼兒把報紙疊成一條尾巴塞在褲子后面，有尾巴的幼兒跑出一段距離后，后4名幼兒聽教師口令以快速跑出去追前面的幼兒把他的尾巴抓下來，要求幼兒在游戲中不論抓到尾巴與否都必須繞過目標(biāo)管返回。
4、快樂沖沖沖
——玩了這么久你們累嗎?那還要繼續(xù)嗎?
——玩了這么多游戲，我也不知道要怎么玩了，誰來幫我想一想?
把報紙揉成團，然后將報紙球大力拋出，快速跑出去把報紙球撿回來，幼兒排成4縱隊，幼兒模仿教師動作，聽教師口令，從規(guī)定位置出發(fā)快速跑到另一處然后返回到起點。
5、結(jié)束活動
——將幼兒排好隊，做放松活動，整理教具，結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動主要引導(dǎo)幼兒怎樣玩報紙，發(fā)現(xiàn)報紙的多種玩法，同時發(fā)展幼兒的運動能力?；顒咏Y(jié)束后，對本次活動我進(jìn)行了反思。整個活動幼兒的積極性很高，幼兒的參與性也很好，對報紙的不同玩法幼兒也掌握了很多，達(dá)到了“一物多玩”的目標(biāo)，也培養(yǎng)了幼兒傾聽的能力。
活動中設(shè)計了三個游戲環(huán)節(jié)，《會飛的報紙》和《快仍快追》環(huán)節(jié)完成的都很好，但在《抓尾巴》環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一點異常的情況，經(jīng)我分析，可能存在以下幾點問題：一、可能是教師在講解規(guī)則的時候幼兒因為玩的欲望太強，沒聽清楚游戲規(guī)則。二、在平時的活動中，幼兒缺少合作的經(jīng)驗，本環(huán)節(jié)需要幼兒合作完成。有了這次活動的基礎(chǔ)，相信我在以后的游戲活動或健康活動上更能讓孩子有所提高有所發(fā)展，同時也讓我明白幼兒之間合作的重要性。