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        中班教案《聰明的電腦》反思

        《中班教案《聰明的電腦》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《聰明的電腦》反思

        1.中班教案《聰明的電腦》反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、 知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器。

          2、 讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對(duì)電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣。

          3、 愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):知道電腦各部件的名字及用途。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 電腦(每位幼兒一臺(tái))。

          2、 《電腦的構(gòu)成及用途》課件。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

          讓幼兒有序的進(jìn)入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項(xiàng)制度。

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件,讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字,請(qǐng)幼兒討論它為什么叫電腦?它能干什么?

          2、向幼兒介紹電腦的用途,啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)談?wù)撾娔X的用途:計(jì)算、寫(xiě)文章、放音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,如商場(chǎng)收貨、銀行存取款、車(chē)站賣(mài)票等。

          3、向幼兒演示電腦工作:操作電腦做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)片等。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          小結(jié):電腦是我們每個(gè)人的好朋友,它的用處很多,小朋友們長(zhǎng)大了可以發(fā)明更高級(jí)的電腦為人類(lèi)服務(wù)。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。

        教學(xué)反思

          由于本節(jié)課屬于理論課,比較枯燥,對(duì)于計(jì)算機(jī)就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下,小朋友們很快煩躁起來(lái),所以必須演練要讓幼兒參與動(dòng)手。通過(guò)計(jì)算機(jī)各個(gè)組成部件圖片的展示,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在思考問(wèn)題,回答問(wèn)題的過(guò)程中充分把握住本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并通過(guò)學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”的過(guò)程,讓學(xué)生展示自我,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的目的。

        2.中班教案《聰明的小白兔》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)其腿部肌肉力量。

          2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

          4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)《大家來(lái)做廣播操》、小白兔胸飾、狗熊頭飾、場(chǎng)地布置。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師活動(dòng)進(jìn)場(chǎng),大步走、慢走、小跑、慢走,做游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、基本部分:

          1、教師:“今天,我是兔媽媽?zhuān)銈兪峭脤殞殻覀儊?lái)玩?zhèn)€好玩的游戲,叫做《聰明的小白兔》。

          2、教師先示范,游戲的玩法,交代清楚游戲規(guī)則。

          3、第一次游戲:兔媽媽帶著兔寶寶們?cè)谕嫠?,并告訴兔寶寶們附近住著一只大狗熊,我們要是聽(tīng)到狗熊的吼叫聲,趕緊逃去躲起來(lái)。

          4、第二次游戲:

          教師:“哦,原來(lái)狗熊覺(jué)得兔寶寶太機(jī)靈了,所以設(shè)了一個(gè)障礙,想抓住機(jī)靈的兔寶寶們,(先讓兔寶寶躲在屏障后面看清兔媽媽示范玩法)

          5、第三次游戲:

          教師:“大狗熊抓不住一只兔寶寶,它氣極了,把兔寶寶們能藏身的地方推倒了,我們應(yīng)該怎么辦?”(跟兔寶寶商量躲避狗熊的辦法)。

          教師:“兔媽媽告訴寶寶們一個(gè)好辦法,當(dāng)狗熊要過(guò)來(lái)抓我們時(shí)候,趕緊低頭定住一個(gè)動(dòng)作或者抱頭蹲下來(lái),千萬(wàn)不要看狗熊的眼睛,這樣狗熊就不會(huì)傷害我們了?!?/p>

          三、幼兒放松活動(dòng),游戲結(jié)束。

          1、教師:“兔寶寶們,我們終于躲過(guò)了大狗熊了,媽媽看看我們安全了沒(méi)有(兔媽媽東張西望),狗熊走了,表?yè)P(yáng)一下自己?!?/p>

          2、放松,繞著慢慢走,自然結(jié)束游戲活動(dòng)。

        反思:

          幼兒在游戲中的興趣,參與性很高,選材符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲中,大狗熊這一角色的逼真,幼兒完全融入到游戲中,遵守游戲規(guī)則,在兔媽媽的帶領(lǐng)下,兔寶寶們玩得很開(kāi)心,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。

        3.中班教案《聰明的電腦》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、 知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器。

          2、 讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對(duì)電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣。

          3、 愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):知道電腦各部件的名字及用途。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 電腦(每位幼兒一臺(tái))。

          2、 《電腦的構(gòu)成及用途》課件。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

          讓幼兒有序的進(jìn)入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項(xiàng)制度。

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件,讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字,請(qǐng)幼兒討論它為什么叫電腦?它能干什么?

          2、向幼兒介紹電腦的用途,啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)談?wù)撾娔X的用途:計(jì)算、寫(xiě)文章、放音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,如商場(chǎng)收貨、銀行存取款、車(chē)站賣(mài)票等。

          3、向幼兒演示電腦工作:操作電腦做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)片等。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          小結(jié):電腦是我們每個(gè)人的好朋友,它的用處很多,小朋友們長(zhǎng)大了可以發(fā)明更高級(jí)的電腦為人類(lèi)服務(wù)。

          四、延伸環(huán)節(jié)

          組織幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。

        教學(xué)反思

          由于本節(jié)課屬于理論課,比較枯燥,對(duì)于計(jì)算機(jī)就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下,小朋友們很快煩躁起來(lái),所以必須演練要讓幼兒參與動(dòng)手。通過(guò)計(jì)算機(jī)各個(gè)組成部件圖片的展示,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在思考問(wèn)題,回答問(wèn)題的過(guò)程中充分把握住本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并通過(guò)學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”的過(guò)程,讓學(xué)生展示自我,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的目的。

        4.中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《聰明的玩家》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試將6以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi),并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以?xún)?nèi)的數(shù)群。

          3、樂(lè)意主動(dòng)的講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。

          4、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。

          5、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿(mǎn)幻想希望的情感,并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)數(shù)字,并樂(lè)意用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)教具:分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

          (2)學(xué)具:聰明的玩家(分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等)

          給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片)

          一樣多的放一起(6以?xún)?nèi)不同排列形式的實(shí)物卡片)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、游戲?qū)?,了解游戲玩法?/p>

          (1)出示分層式分類(lèi)底版,各種球類(lèi)實(shí)物卡。

          師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個(gè)?你是怎么看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù),并能說(shuō)一說(shuō)自己數(shù)的方法。

          (2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則:一樣多的球放在一起

          (3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對(duì)不對(duì)。

          (4)出示3—5的數(shù)卡,教師:誰(shuí)愿意來(lái)幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車(chē)呢?幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾,就擺上數(shù)字幾的卡片,把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

          2、小組操作活動(dòng)。

          (1)介紹各組活動(dòng)(有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則)

          (2)小組活動(dòng)與規(guī)則。

          第一、二組:聰明的玩家(能將6以?xún)?nèi)的等量實(shí)物放在一起,并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)(點(diǎn))卡)

          第三、四組:給一樣多的發(fā)花(能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以?xún)?nèi)實(shí)物的等量判斷)

          第五、六組:一樣多的放一起(能用目測(cè)接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量)

          (3)教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動(dòng)。

          3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

          (1)再出示房屋底版和小動(dòng)物的實(shí)物卡片,幼兒完整的演示一次操作過(guò)程。

          (2)引導(dǎo)幼兒知道:x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動(dòng)物,數(shù)量是x的小動(dòng)物都可以用數(shù)字x來(lái)表示等。

          活動(dòng)反思:

          因剛接班不久對(duì)幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識(shí)的了解不是很清楚。,所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中,我選了個(gè)別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),假如我把它改成每人操作,也許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí),準(zhǔn)備材料不夠充足,沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。

        5.中班英語(yǔ)公開(kāi)課教案《聰明的烏龜》含反思

          英語(yǔ):聰明的烏龜

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。

          2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋,努力解決問(wèn)題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、組織好幼兒,準(zhǔn)備活動(dòng)。

          教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,good morning boys and girls、

          2、出示烏龜?shù)膱D片:let’s have a look!it is a tortoise! 反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片,教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。

          3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox 后,教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

          講完故事后,教師向幼兒提問(wèn),使幼兒明白故事的意義。

          教師利用手形展示在講述一遍故事。

          幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

          4、游戲:奇妙的口袋。

          教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè),然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸,同時(shí)其它其他幼兒一起念:口袋里的東西多又多,請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。

          5、教師小結(jié),帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

        6.中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《聰明的玩家》含反思

          教學(xué)目標(biāo):

          1、嘗試將6以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi),并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以?xún)?nèi)的數(shù)群。

          3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)數(shù)字,并樂(lè)意用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)教具:分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

          (2)學(xué)具:聰明的玩家(分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等)給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片)一樣多的放一起(6以?xún)?nèi)不同排列形式的實(shí)物卡片)

          教學(xué)過(guò)程:

          1、游戲?qū)?,了解游戲玩法?/p>

          (1)出示分層式分類(lèi)底版,各種球類(lèi)實(shí)物卡。

          教師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個(gè)?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]你是怎么看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù),并能說(shuō)一說(shuō)自己數(shù)的方法。

          (2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則:一樣多的球放在一起

          (3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對(duì)不對(duì)。

          (4)出示3—5的數(shù)卡,教師:誰(shuí)愿意來(lái)幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車(chē)呢?幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾,就擺上數(shù)字幾的卡片,把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

          2、小組操作活動(dòng)。

          (1)介紹各組活動(dòng)(有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則)

          (2)小組活動(dòng)與規(guī)則。

          第一、二組:聰明的玩家(能將6以?xún)?nèi)的等量實(shí)物放在一起,并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)(點(diǎn))卡)第三、四組:給一樣多的發(fā)花(能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以?xún)?nèi)實(shí)物的等量判斷)第五、六組:一樣多的放一起(能用目測(cè)接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量)

          (3)教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          因剛接班不久對(duì)幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識(shí)的了解不是很清楚。,所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中,我選了個(gè)別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),假如我把它改成每人操作,也許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí),準(zhǔn)備材料不夠充足,沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。

        7.中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《聰明的玩家》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試將6以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi),并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以?xún)?nèi)的數(shù)群。

          3、樂(lè)意主動(dòng)的講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

          5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)數(shù)字,并樂(lè)意用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)教具:分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

          (2)學(xué)具:聰明的玩家(分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等) 給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片) 一樣多的放一起(6以?xún)?nèi)不同排列形式的實(shí)物卡片)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、游戲?qū)?,了解游戲玩法?/p>

          (1)出示分層式分類(lèi)底版,各種球類(lèi)實(shí)物卡。

          教師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個(gè)?你是怎么看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù),并能說(shuō)一說(shuō)自己數(shù)的方法。

          (2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則:一樣多的球放在一起

          (3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對(duì)不對(duì)。

          (4)出示3—5的數(shù)卡,教師:誰(shuí)愿意來(lái)幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車(chē)呢?幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾,就擺上數(shù)字幾的卡片,把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

          2、小組操作活動(dòng)。

          (1)介紹各組活動(dòng)(有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則)

          (2)小組活動(dòng)與規(guī)則。

          第一、二組:聰明的玩家(能將6以?xún)?nèi)的等量實(shí)物放在一起,并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)(點(diǎn))卡)

          第三、四組:給一樣多的發(fā)花(能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以?xún)?nèi)實(shí)物的等量判斷)

          第五、六組:一樣多的放一起(能用目測(cè)接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量)

          (3)教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動(dòng)。

          3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

          (1)再出示房屋底版和小動(dòng)物的實(shí)物卡片,幼兒完整的演示一次操作過(guò)程。(.本文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng))

          (2)引導(dǎo)幼兒知道:x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動(dòng)物,數(shù)量是x的小動(dòng)物都可以用數(shù)字x來(lái)表示等。

          活動(dòng)反思:

          因剛接班不久對(duì)幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識(shí)的了解不是很清楚。,所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中,我選了個(gè)別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),假如我把它改成每人操作,也許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí),準(zhǔn)備材料不夠充足,沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。

        8.幼兒園中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域《聰明的玩家》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試將6以?xún)?nèi)的物體按數(shù)量歸類(lèi),并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測(cè)6以?xún)?nèi)的數(shù)群。

          3、樂(lè)意主動(dòng)的講述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

          5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

          6、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          7、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)數(shù)字,并樂(lè)意用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)教具:分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡

          (2)學(xué)具:聰明的玩家(分類(lèi)底版,6以?xún)?nèi)的各種實(shí)物卡片,相應(yīng)數(shù)(點(diǎn))卡等) 給一樣多的發(fā)花(不同排列形式的實(shí)物操作卡,雪花片) 一樣多的放一起(6以?xún)?nèi)不同排列形式的實(shí)物卡片)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、游戲?qū)?,了解游戲玩法?/p>

          (1)出示分層式分類(lèi)底版,各種球類(lèi)實(shí)物卡。

          教師:超市里有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個(gè)?你是怎么看出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法數(shù)數(shù),并能說(shuō)一說(shuō)自己數(shù)的方法。

          (2)師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則:一樣多的球放在一起

          (3)幼兒示范分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對(duì)不對(duì)。

          (4)出示3—5的數(shù)卡,教師:誰(shuí)愿意來(lái)幫助球兒們找到運(yùn)貨的小推車(chē)呢?幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾,就擺上數(shù)字幾的卡片,把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

          2、小組操作活動(dòng)。

          (1)介紹各組活動(dòng)(有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則)

          (2)小組活動(dòng)與規(guī)則。

          第一、二組:聰明的玩家(能將6以?xún)?nèi)的等量實(shí)物放在一起,并為各底版空格處擺上相應(yīng)的數(shù)(點(diǎn))卡)

          第三、四組:給一樣多的發(fā)花(能用目測(cè)的方法進(jìn)行6以?xún)?nèi)實(shí)物的等量判斷)

          第五、六組:一樣多的放一起(能用目測(cè)接數(shù)的方法快速辨認(rèn)實(shí)物卡上的數(shù)量)

          (3)教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)“聰明的玩家”的活動(dòng)。

          3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

          (1)再出示房屋底版和小動(dòng)物的實(shí)物卡片,幼兒完整的演示一次操作過(guò)程。

          (2)引導(dǎo)幼兒知道:x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動(dòng)物,數(shù)量是x的小動(dòng)物都可以用數(shù)字x來(lái)表示等。

          活動(dòng)反思:

          因剛接班不久對(duì)幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識(shí)的了解不是很清楚。,所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中,我選了個(gè)別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),假如我把它改成每人操作,也許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí),準(zhǔn)備材料不夠充足,沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。