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        中班教案《戴眼鏡的小貓》反思

        《中班教案《戴眼鏡的小貓》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《戴眼鏡的小貓》反思

        1.中班教案《戴眼鏡的小貓》反思

        活動目標

          1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識。

          2、學習保護眼睛的方法。

          3、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試續(xù)編故事。

          4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        活動準備

          幼兒用書

          投影儀

        活動過程

          小朋友們,今天老師給你們講一個很有趣的故事,故事題目叫《戴眼睛的小貓》,小貓怎么會戴眼鏡呢?小朋友們聽仔細了:

          1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書)

          故事內(nèi)容:在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了,每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報紙狀)

          有一天,老奶奶看完報紙,沒來得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。

          只聽“咚”的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。

          小貓又覺得肚子餓了,想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見對面走來一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)

          小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!

          小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

          故事講完了,好聽嗎?(好聽)我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么。(根據(jù)幼兒用書上的圖畫,提問題)

          ——在一座房子里住著誰?(老奶奶和一只小貓)

          ——老奶奶每次看報紙都要戴什么?為什么?(眼鏡因為老奶奶年紀大了,眼睛不好)

          ——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊,發(fā)生了什么?(門檻變高,被重重地摔倒在地上)

          ——小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

          2、了解有關(guān)眼睛的常識,學習保護眼睛的方法。

          ——現(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。(小朋友們摸,老師一邊示范一邊說“上邊毛,下邊毛,中間黑葡萄”)

          ——好朋友眼睛每天都要做一個動作,是什么動作?(眨眼,如小朋友們有困難,老師可做動作,閉眼幾秒鐘再睜開)和小朋友們一起做一次眨眼動作。

          —— 小朋友們看,老師戴著什么啊?(眼鏡)小朋友們齊聲說。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數(shù)一、二、三、三、五)眼睛不好。(小朋友們可能說不出,這時老師可摘下眼鏡作摸的動作)老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,后來自己不好好愛護眼睛,眼睛就不好啦!小結(jié):要好好愛護我們的眼睛。

          ——小朋友們,你們的眼睛什么時候不舒服啊?(讓小朋友們思考5秒鐘,老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)

          眼睛飛進蟲子不舒服、戴爸爸(媽媽等)的眼鏡不舒服、戳到不舒服————

          ——我們怎樣保護自己的眼睛?(如小朋友們說不出,老師可引導)

          老師站在電視機前,問這樣看電視好不好?不好,眼睛會壞的。(小朋友們想不到其他方法時,老師可將其他方法當作秘密告訴他們)

          小結(jié):看電視要離電視遠一點,看的時間不能長;不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字;使用的時間長了要休息一下,看看遠方。

          3、學做眼球操

          小朋友們,我們的眼睛要休息一下了。我們一起來做做眼睛運動吧!

          揉一揉,捏一捏,刮一刮,我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著眼做,第二遍閉著眼做)

          4、找不同

          打開幼兒用書,引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

        活動反思:

          這一節(jié)課真的讓我獲益匪淺。同時也學到了很多。作為一個年輕老師,存在著各種各樣的問題,指導的老師們給我提出來的問題,我都會虛心接受的。這回給我的教訓最大的就是教案問題了,沒有徹底地研究好教案,不知道按著活動的目標來上課。單是把網(wǎng)上的教案下下來,加上自己的想法,從未考虛教案本身的質(zhì)量好壞,實在不該。早知道就好好的上一節(jié)語言活動,不要搞七搞八的這么多的想法了。為了把課上得新穎,反而適得其反。先沒學會走,已經(jīng)要想飛了。以后上課的時候,我一定會好好研究教案,不單是復制教案,還會加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面,我也會采納老師的意見,如果是有圖片的,先把圖片好好壓平,在黑板上排版排好,找到最佳的位置。如果是其他教具,我事先都會演習好,做到萬無一失。

        2.中班教案《戴眼鏡的小貓》含反思

        活動目標

          1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識。

          2、學習保護眼睛的方法。

          3、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試續(xù)編故事。

          4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        活動準備

          幼兒用書

          投影儀

        活動過程

          小朋友們,今天老師給你們講一個很有趣的故事,故事題目叫《戴眼睛的小貓》,小貓怎么會戴眼鏡呢?小朋友們聽仔細了:

          1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書)

          故事內(nèi)容:在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了,每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報紙狀)

          有一天,老奶奶看完報紙,沒來得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。

          只聽“咚”的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。

          小貓又覺得肚子餓了,想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見對面走來一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)

          小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!

          小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

          故事講完了,好聽嗎?(好聽)我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么。(根據(jù)幼兒用書上的圖畫,提問題)

          ——在一座房子里住著誰?(老奶奶和一只小貓)

          ——老奶奶每次看報紙都要戴什么?為什么?(眼鏡因為老奶奶年紀大了,眼睛不好)

          ——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊,發(fā)生了什么?(門檻變高,被重重地摔倒在地上)

          ——小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

          2、了解有關(guān)眼睛的常識,學習保護眼睛的方法。

          ——現(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。(小朋友們摸,老師一邊示范一邊說“上邊毛,下邊毛,中間黑葡萄”)

          ——好朋友眼睛每天都要做一個動作,是什么動作?(眨眼,如小朋友們有困難,老師可做動作,閉眼幾秒鐘再睜開)和小朋友們一起做一次眨眼動作。

          —— 小朋友們看,老師戴著什么啊?(眼鏡)小朋友們齊聲說。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數(shù)一、二、三、三、五)眼睛不好。(小朋友們可能說不出,這時老師可摘下眼鏡作摸的動作)老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡,后來自己不好好愛護眼睛,眼睛就不好啦!小結(jié):要好好愛護我們的眼睛。

          ——小朋友們,你們的眼睛什么時候不舒服啊?(讓小朋友們思考5秒鐘,老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)

          眼睛飛進蟲子不舒服、戴爸爸(媽媽等)的眼鏡不舒服、戳到不舒服————

          ——我們怎樣保護自己的眼睛?(如小朋友們說不出,老師可引導)

          老師站在電視機前,問這樣看電視好不好?不好,眼睛會壞的。(小朋友們想不到其他方法時,老師可將其他方法當作秘密告訴他們)

          小結(jié):看電視要離電視遠一點,看的時間不能長;不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字;使用的時間長了要休息一下,看看遠方。

          3、學做眼球操

          小朋友們,我們的眼睛要休息一下了。我們一起來做做眼睛運動吧!

          揉一揉,捏一捏,刮一刮,我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著眼做,第二遍閉著眼做)

          4、找不同

          打開幼兒用書,引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

        活動反思:

          這一節(jié)課真的讓我獲益匪淺。同時也學到了很多。作為一個年輕老師,存在著各種各樣的問題,指導的老師們給我提出來的問題,我都會虛心接受的。這回給我的教訓最大的就是教案問題了,沒有徹底地研究好教案,不知道按著活動的目標來上課。單是把網(wǎng)上的教案下下來,加上自己的想法,從未考虛教案本身的質(zhì)量好壞,實在不該。早知道就好好的上一節(jié)語言活動,不要搞七搞八的這么多的想法了。為了把課上得新穎,反而適得其反。先沒學會走,已經(jīng)要想飛了。以后上課的時候,我一定會好好研究教案,不單是復制教案,還會加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面,我也會采納老師的意見,如果是有圖片的,先把圖片好好壓平,在黑板上排版排好,找到最佳的位置。如果是其他教具,我事先都會演習好,做到萬無一失。

        3.中班安全教案《落水的小貓》含反思

        活動目標:

          1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

          3.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

        活動準備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

        活動過程:

          一、師幼談話進入本次活動的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          --師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

          教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

          教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

          師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

          請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

        故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

        教學反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        4.中班教案《想飛的小貓》含反思

        活動目標

          1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

          2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認真傾聽同伴講述。

          3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

          4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

        活動準備

          1、讓幼兒了解部分會飛的物體。

          2、認識小貓的特征及習性。

        活動過程

          1、聆聽音樂,導入活動。

          師:用你的耳朵聽一聽,這是什么聲音?我們一起動起來。

          幼:有小象,還有小鳥啊!

          (學小象走,學小鳥飛,每一個幼兒找一個座位。)

          2、通過談話,引出活動。

          師:小朋友們,剛才學了小象和小鳥,它們誰會飛,誰不會飛呀?

          幼:小鳥會飛,小象不會飛。

          師:你們說說還有誰會飛呢?

          幼:飛機、熱氣球、大雁……

          師:那你們說,小貓會飛嗎?

          幼:不會。

          師:可是有一只小貓就想飛,咱們一起聽聽吧!老師給你們講一個故事《想飛的小貓》。

          3、幼兒看掛圖;老師講述故事。

          師:小朋友們看看圖上有誰呀?

          幼:小貓、小鳥、草地、小河。

          師:小朋友們,小貓看到了小鳥,在天空飛來飛去,你們猜猜小貓怎么想的?

          幼:它也想飛,它想有一對翅膀。

          師:它怎么跟媽媽說的呢?

          幼:媽媽,我也想到天空看一看、玩一玩……

          師:它又遇到誰啦?快看一看。

          4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

          師:小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事,咱們又認了字,現(xiàn)在一起看字講一遍故事,好嗎?老師相信你們講的非常棒!

          5、識字游戲。

         ?、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

          師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰認識我送給他(她)的禮物。

          ②全體幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

          6、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

          ①師(出示貓頭):小朋友們聽一聽,誰在說話?

          “媽媽,我還想到天空上去看一看,您快幫我想想辦法吧!”

          “哎呀!這可怎么辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友,請你們幫幫小貓,好嗎?”

         ?、趲煟盒∨笥褌?,你們快幫一幫小貓吧!閉上眼睛仔細想一想。

         ?、蹅€別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。(鼓勵想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒)幼:A 幫小貓做一對大翅膀

          B 坐上熱氣球

          C 坐上直升飛機

          D 坐在飛艇上

          E 讓小貓坐上宇宙飛船

          F 讓小貓坐火箭

        結(jié)束活動

          師:哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從那看到的這些故事啊?

          幼:幼兒畫報,還有彩色故事書。

          師:那你們想不想自己制作一本故事書啊?這本故事書的名字就是……

          幼:想飛的小貓

          師:你們已經(jīng)想出辦法來幫小貓飛上天空了,改一改名字,叫“會飛的小貓”,怎么樣?

          師:現(xiàn)在,大家隨我出去活動一下吧!

        教學反思

          1、本次教學活動圍繞幼兒強烈的好奇心而創(chuàng)設(shè)的,主要培養(yǎng)幼兒語言的表達能力及激發(fā)幼兒的想象能力。

          2、在活動的過程當中,首先讓幼兒對故事感興趣,引導幼兒能夠?qū)⒐适铝骼膹褪龀鰜?,然后在此基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒豐富的想象力,引導幼兒大膽的表達出自己的觀點。

        5.中班教案《有趣的小貓》含反思

        活動目標

          1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

          2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認真傾聽同伴講述。

          3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

          4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        教學重點、難點

          重點:幼兒敢于表現(xiàn)自己,喜歡在集體面前講述。

          難點:能認真聽取他人。的講述

        活動準備

          1、讓幼兒了解部分會飛的物體,及其簡單飛行原理。

          2、認識小貓的特征及習性。

          3、準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。

        活動過程

          一、開始部分

          1、聆聽音樂,導入活動。

          2、通過談話,引出活動。

          二、基本部分

          1、幼幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

          2、幼兒看掛圖;老師講述故事。

          3、 識字游戲。

         ?、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

          師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰認識我送給他(她)的禮物。

         ?、谌w幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

          4、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

          三、結(jié)束活動

          四、活動延伸

          藝術(shù)活動:小飛機上藍天、小燕子

        6.中班教案《有趣的小貓》》含反思

        活動目標

          1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

          2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認真傾聽同伴講述。

          3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學編。

          4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

        教學重點、難點

          重點:幼兒敢于表現(xiàn)自己,喜歡在集體面前講述。

          難點:能認真聽取他人。的講述

        活動準備

          1、讓幼兒了解部分會飛的物體,及其簡單飛行原理。

          2、認識小貓的特征及習性。

          3、準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。

        活動過程

          一、開始部分

          1、聆聽音樂,導入活動。

          2、通過談話,引出活動。

          二、基本部分

          1、幼幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

          2、幼兒看掛圖;老師講述故事。

          3、 識字游戲。

          ①幼兒閉上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

          師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰認識我送給他(她)的禮物。

          ②全體幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

          4、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

          三、結(jié)束活動

          四、活動延伸

          藝術(shù)活動:小飛機上藍天、小燕子

        7.中班安全活動教案《落水的小貓》含反思

          活動目標:

          1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

          3.加強幼兒的安全意識。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動準備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動過程:

          一、師幼談話進入本次活動的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          --師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?[教案來自:快思教案網(wǎng).](幼兒回答)教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

          師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

          請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"

          故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

          活動反思:作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        8.幼兒園中班安全活動《落水的小貓》教案反思

          活動目標:

          1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

          3.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          6.知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動過程:

          一、師幼談話進入本次活動的主題。 --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

          (夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。)

          ,聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。 教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。 --師:

          小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          --師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰救了它?

          (幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?

          (幼兒回答)

          教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?" 教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

          師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

          請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。

          故事:《小貓落水》 夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

          教學反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        9.幼兒園中班安全教案《落水的小貓》反思

          活動目標:

          1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

          3.加強幼兒的安全意識。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          6.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          7.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          活動準備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動過程:

          一、師幼談話進入本次活動的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

          --師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

          師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

          請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"

          故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

          教學反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。