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        中班教案《戴眼鏡的小貓》反思

        《中班教案《戴眼鏡的小貓》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《戴眼鏡的小貓》反思

        1.中班教案《戴眼鏡的小貓》反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          3、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

          4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書(shū)

          投影儀

        活動(dòng)過(guò)程

          小朋友們,今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事,故事題目叫《戴眼睛的小貓》,小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢?小朋友們聽(tīng)仔細(xì)了:

          1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書(shū))

          故事內(nèi)容:在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了,每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報(bào)紙狀)

          有一天,老奶奶看完報(bào)紙,沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。

          只聽(tīng)“咚”的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。

          小貓又覺(jué)得肚子餓了,想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)

          小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準(zhǔn)是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!

          小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

          故事講完了,好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))我們現(xiàn)在來(lái)回憶一下故事講了什么。(根據(jù)幼兒用書(shū)上的圖畫,提問(wèn)題)

          ——在一座房子里住著誰(shuí)?(老奶奶和一只小貓)

          ——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么?為什么?(眼鏡因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,眼睛不好)

          ——小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊,發(fā)生了什么?(門檻變高,被重重地摔倒在地上)

          ——小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見(jiàn)一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

          2、了解有關(guān)眼睛的常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          ——現(xiàn)在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(zhǎng)在什么地方。(小朋友們摸,老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛,下邊毛,中間黑葡萄”)

          ——好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作,是什么動(dòng)作?(眨眼,如小朋友們有困難,老師可做動(dòng)作,閉眼幾秒鐘再睜開(kāi))和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作。

          —— 小朋友們看,老師戴著什么啊?(眼鏡)小朋友們齊聲說(shuō)。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數(shù)一、二、三、三、五)眼睛不好。(小朋友們可能說(shuō)不出,這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡,后來(lái)自己不好好愛(ài)護(hù)眼睛,眼睛就不好啦!小結(jié):要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

          ——小朋友們,你們的眼睛什么時(shí)候不舒服啊?(讓小朋友們思考5秒鐘,老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)

          眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服、戴爸爸(媽媽等)的眼鏡不舒服、戳到不舒服————

          ——我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的眼睛?(如小朋友們說(shuō)不出,老師可引導(dǎo))

          老師站在電視機(jī)前,問(wèn)這樣看電視好不好?不好,眼睛會(huì)壞的。(小朋友們想不到其他方法時(shí),老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們)

          小結(jié):看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn),看的時(shí)間不能長(zhǎng);不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)、畫畫、寫字;使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下,看看遠(yuǎn)方。

          3、學(xué)做眼球操

          小朋友們,我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運(yùn)動(dòng)吧!

          揉一揉,捏一捏,刮一刮,我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著眼做,第二遍閉著眼做)

          4、找不同

          打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

        活動(dòng)反思:

          這一節(jié)課真的讓我獲益匪淺。同時(shí)也學(xué)到了很多。作為一個(gè)年輕老師,存在著各種各樣的問(wèn)題,指導(dǎo)的老師們給我提出來(lái)的問(wèn)題,我都會(huì)虛心接受的。這回給我的教訓(xùn)最大的就是教案問(wèn)題了,沒(méi)有徹底地研究好教案,不知道按著活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)上課。單是把網(wǎng)上的教案下下來(lái),加上自己的想法,從未考虛教案本身的質(zhì)量好壞,實(shí)在不該。早知道就好好的上一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),不要搞七搞八的這么多的想法了。為了把課上得新穎,反而適得其反。先沒(méi)學(xué)會(huì)走,已經(jīng)要想飛了。以后上課的時(shí)候,我一定會(huì)好好研究教案,不單是復(fù)制教案,還會(huì)加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面,我也會(huì)采納老師的意見(jiàn),如果是有圖片的,先把圖片好好壓平,在黑板上排版排好,找到最佳的位置。如果是其他教具,我事先都會(huì)演習(xí)好,做到萬(wàn)無(wú)一失。

        2.中班教案《戴眼鏡的小貓》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          3、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。

          4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書(shū)

          投影儀

        活動(dòng)過(guò)程

          小朋友們,今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事,故事題目叫《戴眼睛的小貓》,小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢?小朋友們聽(tīng)仔細(xì)了:

          1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書(shū))

          故事內(nèi)容:在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了,每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報(bào)紙狀)

          有一天,老奶奶看完報(bào)紙,沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門口跑,走到大門口,一看,哎呀,門檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。

          只聽(tīng)“咚”的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。

          小貓又覺(jué)得肚子餓了,想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)

          小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準(zhǔn)是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!

          小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

          故事講完了,好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))我們現(xiàn)在來(lái)回憶一下故事講了什么。(根據(jù)幼兒用書(shū)上的圖畫,提問(wèn)題)

          ——在一座房子里住著誰(shuí)?(老奶奶和一只小貓)

          ——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么?為什么?(眼鏡因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,眼睛不好)

          ——小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊,發(fā)生了什么?(門檻變高,被重重地摔倒在地上)

          ——小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見(jiàn)一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

          2、了解有關(guān)眼睛的常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

          ——現(xiàn)在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(zhǎng)在什么地方。(小朋友們摸,老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛,下邊毛,中間黑葡萄”)

          ——好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作,是什么動(dòng)作?(眨眼,如小朋友們有困難,老師可做動(dòng)作,閉眼幾秒鐘再睜開(kāi))和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作。

          —— 小朋友們看,老師戴著什么啊?(眼鏡)小朋友們齊聲說(shuō)。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數(shù)一、二、三、三、五)眼睛不好。(小朋友們可能說(shuō)不出,這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡,后來(lái)自己不好好愛(ài)護(hù)眼睛,眼睛就不好啦!小結(jié):要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

          ——小朋友們,你們的眼睛什么時(shí)候不舒服啊?(讓小朋友們思考5秒鐘,老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)

          眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服、戴爸爸(媽媽等)的眼鏡不舒服、戳到不舒服————

          ——我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的眼睛?(如小朋友們說(shuō)不出,老師可引導(dǎo))

          老師站在電視機(jī)前,問(wèn)這樣看電視好不好?不好,眼睛會(huì)壞的。(小朋友們想不到其他方法時(shí),老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們)

          小結(jié):看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn),看的時(shí)間不能長(zhǎng);不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)、畫畫、寫字;使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下,看看遠(yuǎn)方。

          3、學(xué)做眼球操

          小朋友們,我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運(yùn)動(dòng)吧!

          揉一揉,捏一捏,刮一刮,我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著眼做,第二遍閉著眼做)

          4、找不同

          打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

        活動(dòng)反思:

          這一節(jié)課真的讓我獲益匪淺。同時(shí)也學(xué)到了很多。作為一個(gè)年輕老師,存在著各種各樣的問(wèn)題,指導(dǎo)的老師們給我提出來(lái)的問(wèn)題,我都會(huì)虛心接受的。這回給我的教訓(xùn)最大的就是教案問(wèn)題了,沒(méi)有徹底地研究好教案,不知道按著活動(dòng)的目標(biāo)來(lái)上課。單是把網(wǎng)上的教案下下來(lái),加上自己的想法,從未考虛教案本身的質(zhì)量好壞,實(shí)在不該。早知道就好好的上一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),不要搞七搞八的這么多的想法了。為了把課上得新穎,反而適得其反。先沒(méi)學(xué)會(huì)走,已經(jīng)要想飛了。以后上課的時(shí)候,我一定會(huì)好好研究教案,不單是復(fù)制教案,還會(huì)加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面,我也會(huì)采納老師的意見(jiàn),如果是有圖片的,先把圖片好好壓平,在黑板上排版排好,找到最佳的位置。如果是其他教具,我事先都會(huì)演習(xí)好,做到萬(wàn)無(wú)一失。

        3.中班安全教案《落水的小貓》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

          3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

          --師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)

          教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"

          教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

          師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

          請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。

        故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大?救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        教學(xué)反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        4.中班教案《想飛的小貓》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

          2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

          3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

          4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體。

          2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

        活動(dòng)過(guò)程

          1、聆聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:用你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng),這是什么聲音?我們一起動(dòng)起來(lái)。

          幼:有小象,還有小鳥(niǎo)啊!

          (學(xué)小象走,學(xué)小鳥(niǎo)飛,每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。)

          2、通過(guò)談話,引出活動(dòng)。

          師:小朋友們,剛才學(xué)了小象和小鳥(niǎo),它們誰(shuí)會(huì)飛,誰(shuí)不會(huì)飛呀?

          幼:小鳥(niǎo)會(huì)飛,小象不會(huì)飛。

          師:你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢?

          幼:飛機(jī)、熱氣球、大雁……

          師:那你們說(shuō),小貓會(huì)飛嗎?

          幼:不會(huì)。

          師:可是有一只小貓就想飛,咱們一起聽(tīng)聽(tīng)吧!老師給你們講一個(gè)故事《想飛的小貓》。

          3、幼兒看掛圖;老師講述故事。

          師:小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀?

          幼:小貓、小鳥(niǎo)、草地、小河。

          師:小朋友們,小貓看到了小鳥(niǎo),在天空飛來(lái)飛去,你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲?

          幼:它也想飛,它想有一對(duì)翅膀。

          師:它怎么跟媽媽說(shuō)的呢?

          幼:媽媽,我也想到天空看一看、玩一玩……

          師:它又遇到誰(shuí)啦?快看一看。

          4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

          師:小朋友們剛剛聽(tīng)老師講了一遍故事,咱們又認(rèn)了字,現(xiàn)在一起看字講一遍故事,好嗎?老師相信你們講的非常棒!

          5、識(shí)字游戲。

         ?、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

          師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開(kāi)眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他(她)的禮物。

         ?、谌w幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

          6、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

         ?、賻?出示貓頭):小朋友們聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)在說(shuō)話?

          “媽媽,我還想到天空上去看一看,您快幫我想想辦法吧!”

          “哎呀!這可怎么辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友,請(qǐng)你們幫幫小貓,好嗎?”

          ②師:小朋友們,你們快幫一幫小貓吧!閉上眼睛仔細(xì)想一想。

         ?、蹅€(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。(鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒)幼:A 幫小貓做一對(duì)大翅膀

          B 坐上熱氣球

          C 坐上直升飛機(jī)

          D 坐在飛艇上

          E 讓小貓坐上宇宙飛船

          F 讓小貓坐火箭

        結(jié)束活動(dòng)

          師:哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從那看到的這些故事啊?

          幼:幼兒畫報(bào),還有彩色故事書(shū)。

          師:那你們想不想自己制作一本故事書(shū)啊?這本故事書(shū)的名字就是……

          幼:想飛的小貓

          師:你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了,改一改名字,叫“會(huì)飛的小貓”,怎么樣?

          師:現(xiàn)在,大家隨我出去活動(dòng)一下吧!

        教學(xué)反思

          1、本次教學(xué)活動(dòng)圍繞幼兒強(qiáng)烈的好奇心而創(chuàng)設(shè)的,主要培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力及激發(fā)幼兒的想象能力。

          2、在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中,首先讓幼兒對(duì)故事感興趣,引導(dǎo)幼兒能夠?qū)⒐适铝骼膹?fù)述出來(lái),然后在此基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒豐富的想象力,引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。

        5.中班教案《有趣的小貓》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

          2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

          3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

          4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):幼兒敢于表現(xiàn)自己,喜歡在集體面前講述。

          難點(diǎn):能認(rèn)真聽(tīng)取他人。的講述

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體,及其簡(jiǎn)單飛行原理。

          2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

          3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分

          1、聆聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入活動(dòng)。

          2、通過(guò)談話,引出活動(dòng)。

          二、基本部分

          1、幼幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

          2、幼兒看掛圖;老師講述故事。

          3、 識(shí)字游戲。

         ?、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

          師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開(kāi)眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他(她)的禮物。

         ?、谌w幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

          4、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

          三、結(jié)束活動(dòng)

          四、活動(dòng)延伸

          藝術(shù)活動(dòng):小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子

        6.中班教案《有趣的小貓》》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助,能夠完整地講述故事。

          2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法,并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述。

          3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

          4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):幼兒敢于表現(xiàn)自己,喜歡在集體面前講述。

          難點(diǎn):能認(rèn)真聽(tīng)取他人。的講述

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體,及其簡(jiǎn)單飛行原理。

          2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。

          3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。

        活動(dòng)過(guò)程

          一、開(kāi)始部分

          1、聆聽(tīng)音樂(lè),導(dǎo)入活動(dòng)。

          2、通過(guò)談話,引出活動(dòng)。

          二、基本部分

          1、幼幼兒看結(jié)構(gòu)字詞,完整講述故事。

          2、幼兒看掛圖;老師講述故事。

          3、 識(shí)字游戲。

         ?、儆變洪]上眼睛,教師把字卡發(fā)到幼兒手里。

          師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手里的禮物拿好,睜開(kāi)眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他(她)的禮物。

         ?、谌w幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。

          4、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

          三、結(jié)束活動(dòng)

          四、活動(dòng)延伸

          藝術(shù)活動(dòng):小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子

        7.中班安全活動(dòng)教案《落水的小貓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

          3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

          --師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?[教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).](幼兒回答)教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

          師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

          請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。"

          故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大?救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          活動(dòng)反思:作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        8.幼兒園中班安全活動(dòng)《落水的小貓》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

          3.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          6.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。 --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

          (夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。)

          ,聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。 教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。 --師:

          小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

          --師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?

          (幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?

          (幼兒回答)

          教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?" 教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

          師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

          請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。

          故事:《小貓落水》 夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛?救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          教學(xué)反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        9.幼兒園中班安全教案《落水的小貓》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

          2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

          3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          6.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          7.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

          --師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

          --師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。

          二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

          教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。

          --師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。

          --師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

          --師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。

          --師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

          三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

          師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

          請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。"

          故事:《小貓落水》

          夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái),他跑啊跑啊,來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚(yú)啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大?救命",恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

          教學(xué)反思:

          作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。