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        中班游戲教案《民間游戲切西瓜》反思

        《中班游戲教案《民間游戲切西瓜》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班游戲教案《民間游戲切西瓜》反思

        1.中班游戲教案《民間游戲切西瓜》反思

        游戲目標(biāo):

          1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          3、能遵守規(guī)則玩游戲。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        游戲準(zhǔn)備:

          幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

        游戲玩法:

          1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

          師:"西瓜長(zhǎng)的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

          2、師:"小朋友們,我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗,然后切開。"師:現(xiàn)在我們做一個(gè)"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?

          3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")。

          師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動(dòng)作。

          4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字"來"的時(shí)候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

          5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)

          注意事項(xiàng):

          1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

          2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;

          3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

          生成新玩法:

          通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

          "小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋果,一個(gè)蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

        活動(dòng)反思

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

        2.中班游戲活動(dòng)教案《民間游戲切西瓜》含反思

        游戲目標(biāo):

          1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          3、能遵守規(guī)則玩游戲。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        游戲準(zhǔn)備:

          幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

        游戲玩法:

          1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

          師:"西瓜長(zhǎng)的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

          2、師:"小朋友們,我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗,然后切開。"師:現(xiàn)在我們做一個(gè)"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?

          3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")。

          師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動(dòng)作。

          4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字"來"的時(shí)候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

          5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)

          注意事項(xiàng):

          1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

          2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;

          3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

          生成新玩法:

          通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

          "小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋果,一個(gè)蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

        活動(dòng)反思

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

        3.中班體育游戲教案《小豬運(yùn)西瓜》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、練習(xí)平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

          2、大灰狼頭飾一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

          一、游戲:“小豬過橋”

          1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn),要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

          2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

          二、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

          1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

          2.討論:回家的路很遠(yuǎn),如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí),要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)

          3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

          三、游戲:“切西瓜”

          1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

          2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

          3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

        教學(xué)反思:

          球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟悉的一種運(yùn)動(dòng)器械,幼兒經(jīng)常都會(huì)用球來進(jìn)行游戲,今天我們把球當(dāng)做西瓜來游戲。設(shè)計(jì)情景:勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈,途中還會(huì)有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險(xiǎn)阻,小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。活動(dòng)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)的,整個(gè)活動(dòng)孩子們的參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

        4.中班優(yōu)秀游戲教案《挑西瓜》含反思

        游戲目標(biāo):

          通過游戲發(fā)展幼兒反應(yīng)能力。

          喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        游戲準(zhǔn)備:

          空?qǐng)龅亍⑽鞴?頭飾)

        游戲玩法:

          大家分散蹲下當(dāng)西瓜,一個(gè)當(dāng)選瓜人,游戲開始,選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身邊,輕輕地拍頭問:"西瓜熟了沒有"?被拍人如果不想當(dāng)追者就回答說:"沒有熟"。被拍人要是愿意當(dāng)追者,就說:"熟了"。馬上可以站起來去拍選瓜人,一旦拍著,選瓜人就要表演一個(gè)節(jié)目,選瓜人跑累了可以蹲下當(dāng)西瓜,此時(shí)追者就變成了選瓜人,游戲重新開始。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        5.中班游戲教案《小白兔運(yùn)西瓜》含反思

        【游戲目標(biāo)】

          1、讓孩子在冬季有更多運(yùn)動(dòng),幫助身體暖和。

          2、增強(qiáng)平衡能力和走、跑、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        【游戲準(zhǔn)備】

          1、平衡木、大籮筐、皮球,小白兔和大灰狼頭飾。

          2、在游戲中設(shè)置一些障礙,如放一些木條,孩子不能踩到,在讓一個(gè)人扮演大灰狼,在“小白兔”手中搶西瓜。

        【游戲玩法】

          1、今天天氣很好,小白兔要運(yùn)一個(gè)西瓜給它的外婆吃。老師將小朋友分好隊(duì),然后將小白兔的頭飾戴在小朋友的頭上。

          2、小朋友自己將“西瓜”(球),放入籮筐之中,然后背起籮筐。

          3、告訴小朋友在運(yùn)西瓜的過程中,遇見障礙和大灰狼怎么處理。比如木條不能踩到,要繞過。看見大灰狼就要蹲下,不要?jiǎng)印_@樣大灰狼才看不見你,等大灰狼走了才能繼續(xù)起來運(yùn)送“西瓜”。

        【活動(dòng)延伸】

          游戲結(jié)束后,教孩子一首關(guān)于水果或是西瓜的兒歌。

        《大西瓜》

          我在墻根下種了一棵瓜,

          天天來澆水天天歷來看它,

          發(fā)了牙,開了花,

          結(jié)了個(gè)大西瓜,

          大西瓜呀大西瓜,

          抱呀,抱呀,抱呀抱不下。

        溫馨提示:

          游戲中,可以播放一些相對(duì)于的音樂。如小白兔在運(yùn)送西瓜的時(shí)候,放歡快的音樂。在遇見大灰狼的時(shí)候,放較緊張的音樂。

        教學(xué)反思:

          游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

        6.中班游戲活動(dòng)教案《切西瓜》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

          2、能在老師的幫助下,進(jìn)行自主游戲。

          3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          能四散跑開的場(chǎng)地。

          活動(dòng)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

          第1~2個(gè)八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動(dòng));

          第3~4個(gè)八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動(dòng));

          第5~6個(gè)八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動(dòng));

          第7~8個(gè)八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動(dòng))。

          (這些動(dòng)作可以重復(fù)3~4遍)

          2、基本活動(dòng)。

          (1)和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。

          教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

          幼兒回答

          教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)

          幼兒回答

          教師:西瓜是怎樣吃的呀?

          (2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。

          教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個(gè)大圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個(gè)大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時(shí),切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”,然后這來年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。(.來源快思老師教案網(wǎng))贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

          (3)老師的指導(dǎo)下,請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。

          (4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時(shí)沒有玩到的小朋友耐心等待。

          (5)分組進(jìn)行游戲。

          教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

          幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí),老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

          繼續(xù)分組,兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

          2、放松活動(dòng)。

          可以做前面的植物模仿操。

          游戲反思:

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

        7.中班游戲教案《切西瓜》含反思

          游戲目標(biāo):

          1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          6、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          7、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

          游戲準(zhǔn)備:

          幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

          游戲玩法:

          1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

          師:"西瓜長(zhǎng)的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

          2、師:"小朋友們,我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗,然后切開。"師:現(xiàn)在我們做一個(gè)"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?

          3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")。

          師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。!出自:快思老.師!我把西瓜切開來!邊說邊做動(dòng)作。

          4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字"來"的時(shí)候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

          5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)

          注意事項(xiàng):

          1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

          2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;

          3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

          生成新玩法:

          通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

          "小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋果,一個(gè)蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

          游戲反思:

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

        8.中班游戲活動(dòng)教案《民間游戲串串串》含反思

        游戲名稱

          《民間游戲串串串》

        游戲目的:

          1、發(fā)展幼兒間合作與比賽并重的能力。

          2、能與同伴一起進(jìn)行集體舞表演,從中感受合作的樂趣。

          3、通過游戲提高幼兒追趕奔跑能力及反應(yīng)的靈敏性。

          4、增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提高自己的自控能力。

        游戲準(zhǔn)備:(材料)

          1、蘋果、生梨頭飾各一個(gè)

          2、手絹一塊,小圓墊與游戲人數(shù)一樣多。

        游戲人數(shù):

          中班幼兒11—13人。

        游戲過程:

          一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

          幼兒排成四組,跟隨教師的口令進(jìn)行活動(dòng)前的一系列活動(dòng)準(zhǔn)備。然后交代游戲規(guī)則:幼兒自由組隊(duì),每組自選一名有能力的幼兒當(dāng)組長(zhǎng),進(jìn)行游戲指導(dǎo)。

          二、大串燒

          幼兒自由結(jié)伴組隊(duì),圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊念:“乒呀乒頭噶”,連續(xù)三次,以最后一次為準(zhǔn),出手心的幼兒為一組,出手背的幼兒為一組,兩組進(jìn)行拔河比賽,贏的那組上的幼兒自由推選出兩名幼兒,一名幼兒做蘋果,一名幼兒做生梨,其余幼兒手拉手邊念《蘋果、生梨》兒歌邊進(jìn)行游戲,當(dāng)念到"你想吃啥"時(shí)當(dāng)蘋果、生梨的兩名幼兒用手套住一名幼兒,問他:“蘋果、生梨你想吃啥?”該幼兒自由選擇,游戲依次類推。游戲結(jié)束后,兩組幼兒進(jìn)行拔河比賽,贏的那組上的幼兒自由推選出一名幼兒做丟手絹的人,其余幼兒圍成圓圈蹲下,大家一起和丟手絹人唱丟手絹歌,唱到:"輕輕地放在小朋友的后面"時(shí),丟手絹人把手絹放在其中的一名幼兒后面,該幼兒發(fā)現(xiàn)手絹后馬上去追丟手絹人,抓住后兩人在圓圈中間進(jìn)行《石頭、剪子、布》游戲,贏的幼兒做丟手絹人,游戲依次類推,直到每個(gè)幼兒都能輪到為止。

          三、游戲小結(jié)

          教師用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法表揚(yáng)做游戲認(rèn)真的幼兒,鼓勵(lì)沒有得到大紅花的幼兒下次繼續(xù)努力。

        教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        9.中班游戲優(yōu)質(zhì)課教案《切西瓜》含反思

          游戲目標(biāo):

          1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          游戲準(zhǔn)備:

          幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

          游戲玩法:

          1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

          師:"西瓜長(zhǎng)的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

          2、師:"小朋友們,我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗,然后切開。"師:現(xiàn)在我們做一個(gè)"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?

          3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")。

          師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動(dòng)作。

          4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字"來"的時(shí)候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

          5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)

          注意事項(xiàng):

          1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

          2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;

          3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

          生成新玩法:

          通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。 "小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋果,一個(gè)蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

          游戲反思:

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

        10.幼兒園中班戶外游戲教案《切西瓜》反思

          教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

          2、能在老師的幫助下,進(jìn)行自主游戲。

          3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          7、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          能四散跑開的場(chǎng)地。

          活動(dòng)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

          第1~2個(gè)八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動(dòng));

          第3~4個(gè)八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動(dòng));

          第5~6個(gè)八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動(dòng));

          第7~8個(gè)八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動(dòng))。

          (這些動(dòng)作可以重復(fù)3~4遍)

          2、基本活動(dòng)。

          (1)和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。

          教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

          幼兒回答

          教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)

          幼兒回答

          教師:西瓜是怎樣吃的呀?

          (2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。

          教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個(gè)大圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個(gè)大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時(shí),切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”,然后這來年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

          (3)老師的指導(dǎo)下,請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。

          (4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時(shí)沒有玩到的小朋友耐心等待。

          (5)分組進(jìn)行游戲。

          教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

          幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí),老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

          繼續(xù)分組,兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

          2、放松活動(dòng)。

          可以做前面的植物模仿操。

          游戲反思:

          這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

          這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。