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        中班教案《長大的我》反思

        《中班教案《長大的我》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        中班教案《長大的我》反思

        1.中班教案《長大的我》反思

          主題說明:

          對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

          主題目標:

          1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現(xiàn)出自信。

          4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

          主題活動內容:

          綜合:開學的第一天

          活動目標:

          1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2. 進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會:我們升中班了

          活動目標:

          1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

          2.積極主動的參與選組活動,并想辦法調整選組中出現(xiàn)的問題。

          綜合:我真棒

          活動目標:

          1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

          2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

          3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

          美術:我

          活動目標:

          1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

          2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會:我是班級小主人

          活動目標:

          1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

          2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動目標:

          1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

          2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長高

          活動目標:

          欣賞故事,基本了解故事的內容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

          綜合:今天我值日

          活動目標:

          1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

          2.了解值日生的工作內容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動目標:

          1.知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

          2.了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

          3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認識你呀真高興

          活動目標:

          1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動目標:

          1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

          3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

          手工:我的好朋友

          活動目標:

          1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作,表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

          2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

          3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          語言:朋友船

          活動目標:

          1. 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。

          2. 知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。

          體育:合作真快樂

          活動目標:

          1.能積極愉快地參與活動,學習與同伴合作,體驗合作成功帶來的快樂。

          2. 能協(xié)調地做各種動作,活動中反應敏捷,動作迅速。

          音樂:朋友越多越快樂

          活動目標:

          1.初步學會演唱歌曲,并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松,愉快的情趣。

          2.進一步體驗與朋友在一起的快樂。

          語言:團結友愛親又親

          活動目標:

          1. 能了解團結友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

          2. 大概了解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

          手工:送給朋友的禮物

          活動目標:

          1.學習運用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

          2.活動中樂于動腦,嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

          3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

          環(huán)境創(chuàng)設與資源利用:

          生活區(qū):可穿脫衣服的娃娃若干個,請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

          閱讀區(qū):提供有關成長的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

          觀察區(qū):幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較,懂得自己現(xiàn)在的成長,看到自己長大的變化 ,進一步感受成長的快樂。

          美工區(qū):提供畫筆及美術紙,讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己,體驗快樂。

          娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

          2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

          幼兒園:布置體現(xiàn)長大的墻飾。

          家園共育方面:

          請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂,積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察,并學會與人交往,從中體驗交往帶來的快樂。

          活動小結和反思:

          孩子們通過小三班一學年的學習和生活,升入了中三班,來到了新的環(huán)境、新的教室,感覺一下子長大了許多?!拔议L大了”這一主題的開展,正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到,孩子升入中班后,表現(xiàn)欲望和學習能力比以前提高了很多,當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象,好幾個孩子會圍著她說:別哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識,覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試,于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性,讓他們知道自己是中三班的小主人,從引導幼兒觀察本班新環(huán)境,認識新伙伴,到參與活動,讓他們按星期輪流做值日生,大家為能這樣值日生而感到自豪,他們都非常樂意去做,每當做值日生的那一天,那幾個孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中,(教案出自:快思教案網(wǎng))我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動,使幼兒真正意識到自己已漸漸長大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,應該從各方面來嚴格要求自己,為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動,我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會,并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服,通過比較,在看一看,說一說,試一試等活動中,來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾,讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長,而且在心智、能力等方面也有了新的進步,從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見,來園時不再哭泣了,吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了,同伴間的相處比以前友好了,原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了,他們會對大人說“我長大了,我會自己走路了”,而且,好多幼兒都只要大人送到門口,自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子,左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼,也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設,也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間,孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,還知道了自己的事情自己做,東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應,說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了,飯前發(fā)碗筷,飯后擦桌子,雖然有時候擦得不是那么干凈,但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步,希望以后的日子會更開心,以后的學習更順利!

        2.中班教案《我長大了》含反思

        活動目標

          1. 觀察自己的變化,激發(fā)對自身的認識,增進對父母的親情。

          2. 舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長大。

          3. 學念兒歌“我長大了”進一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。

          4. 能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內容嘗試仿編兒歌的最后一句。

          5. 感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

        教學重點、難點

          1. 學習的重點:讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。

          2. 學習的難點:幼兒兩兩相對比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。

        活動準備

          1. 兒歌“我長大了”

          2. 準備字寶寶“長大”身高“

          3. 幼兒小時候的照片與現(xiàn)在的照片對比

        活動過程

          1. 幼兒先向老師說說自己小時候的故事,并收集自己小時候的物品、玩具、照片。

          2. 讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學會了哪些本領。

          3. 跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長大,告訴幼兒我現(xiàn)在長大了,要學會更多的知識,學會自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。

          4. 教會幼兒,哪些是嬰兒時候的食品和用品,哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對比。知道自己真的成長了。

          5. 長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊,這樣既可以使幼兒學到排序這方面的知識,又能認知自己長大了。

          6. 學念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。

          7. 告訴幼兒,這就是成長的過程。

        教學反思

          1.這節(jié)課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認知了自己在成長的過程。

          2.能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學會高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。

          3.運用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。

          4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個游戲的話,更能表明長大這個環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動化。

        3.中班美術教案《我長大了》含反思

        活動目標:

          1. 學會動物長大需經(jīng)歷的過程。

          2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

          3. 身體動作的開發(fā)。

          4. 體會長大的意義。

          5. 認識各種動物的特性。

          6. 了解動物的習性。

          7. 學會動物的不同分類方式。

          8.知道家庭的組合方式。

        教學資源:

          圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

        活動內容與過程:

          1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。

          2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應該會有哪些成長過程。

          A. 魚類-覓食、游泳、結婚、生子

          B. 兩棲類-覓食、游泳、適應陸地生活、結婚、生子

          C. 爬蟲類-覓食、行進、結婚、生子

          D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結婚、生子、育兒

          E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習、結婚、生子、育兒

          3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗。

          4. 利用游戲‘家人接龍’來認識家里的人都會做哪些事情,并認識稱謂。

          5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

        過程評量:

          1.能說出動物小時后的長相

          2.能說出長大的意思

          3.能說出不同動物的生長環(huán)境

          4.能說出不同動物的飲食習慣

          5.能分辨人類和動物不同的地方

          6.能和大家一起玩接龍游戲

          7.能畫出家庭組成人員

        教學反思:

          本次教學活動過程中,充滿了孩子們的歡笑聲。首先,孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友,當看到是自己的照片時候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜對了再站起來。其中,有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來,因為孩子們的變化確實太大了。

        4.中班主題活動教案《長大的我》含反思

        主題目標:

          1、知道自己長大了,是中班小朋友了,學習自己的事情自己做;同伴之間要互相關心,互相幫助,學會分享。

          2、結合教師節(jié)、讓幼兒了解教師的勞動和自己成長的關系;知道中秋節(jié)、國慶節(jié)的由來和意義,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

          3、學做小小值日生,體驗為班級、為同伴服務的快樂。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        教學活動:

          數(shù)學:認識數(shù)字1、2、3、4、5,看數(shù)字拍手,給小動物排隊,給實物印點子和數(shù)字,做比5少的數(shù)字卡。

          音樂:鞋匠舞,我為老師唱首歌,爺爺為我打月餅,值日生,好朋友,國旗多美麗

          社會:小兔找家,能干的值日生,

          美術:我升中班了,畫畫我們的老師,小船,中秋節(jié),今天我是值日生,國慶節(jié)真熱鬧,國旗真美麗。

          語言:別說我小,開開心心上幼兒園,我喜歡的游戲,值日生,我們愛祖國。

          科學:可愛的小腳丫,中秋節(jié),不要亂扔垃圾,認識國旗。

        游戲活動:

          建構區(qū):會用壘高、架空等技能構造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物,初步學習合作構建。

          閱讀區(qū):學會安靜地看書,不影響同伴,學習正確的翻書頁,懂得愛護圖書

          玩沙:知道如何運用工具玩沙,學習合作玩沙,學習堆積,壘高等技能,知道不能把沙弄到同伴的身上。

          手工操作區(qū):逐步學習看圖示折紙、剪紙,知道用剪刀的安全知識,能把紙屑放進字紙簍,學做值日生自己收拾操作材料。

          角色游戲區(qū):開展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的口語表達能力,提高幼兒的交往能力。

        日常生活:

          1、晨間來園后,帶領幼兒一起做值日生,擦桌子,抹椅子,管理自然角等,培養(yǎng)幼兒的值日生意識。

          2、帶領幼兒參觀周圍的小區(qū),感受我們生活的幸福,講講家鄉(xiāng)的、祖國的發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

          3、加強午睡管理,督促個別幼兒及時安靜地午睡,并且養(yǎng)成良好的午睡習慣。

        環(huán)境創(chuàng)設:

          1、整理新活動室的環(huán)境,初步構思主題墻的分布;

          2、在晨間區(qū)域活動、教學活動中,為幼兒提供手工材料,制作國旗、小彩旗、彩鏈等布置活動室,感受節(jié)日的氣氛;

          3、根據(jù)主題進行情況,與幼兒共同布置主題墻:“祝老師節(jié)日快樂”、“今天我做值日生”、“我們都是好朋友”等版面。

        家長工作:

          1、根據(jù)課程內容按時發(fā)放家園親子單,讓家長及時了解班級里的教育動態(tài)。

          2、按時出好每周一期的家長園地,及時向家長宣傳保育教育信息,宣布表揚名單等。

          3、動員家長與孩子共同收集游戲操作材料,共同進行種植、飼養(yǎng)等活動。

          4、更新班級網(wǎng)頁,及時傳送內容,在留言版上與家長進行溝通交流。

          5、召開家長會,與家長進行面對面的交流,聽取家長的意見和建議。

          6、利用接送時間,和個別家長進行單獨交流,了解孩子在家的一些情況。如新入園的幾名幼兒。

        教學反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

        5.中班主題教案《我想長大》含反思

        主題來源:

          孩子們對自己的身體既熟悉又陌生,隨著年齡的長大他們對自己的身體產(chǎn)生了一系列的問題:臉上的五官能給自己帶來什么樂趣;自己的小手、小腳都還有些什么自己不知道的本領;小時候的自己和現(xiàn)在的自己有些什么區(qū)別;鞋子、服飾等都穿不下了,是不是因為它們變小了;長大以后身體的各個部位和自己身體的關系……

          “我們的身體”這個主題能幫助孩子解開自己的這些疑惑?;顒又杏變嚎梢酝ㄟ^我又多高、能干的小手、會變化的表情、可愛的小腳丫等,進一步了解身體每一部分的用處和每一部分的聯(lián)系,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。在了解身體奧秘的過程中,孩子們還會發(fā)現(xiàn)父母養(yǎng)育自己要付出很多心血,也更能引發(fā)幼兒關愛自己的家人,使之從小就具有一顆感恩的心。

        活動目標:

          1、觀察、比較小老鼠、青蛙身高、體重的變化,了解飲食、運動與身體長大的關系。

          2、引導幼兒大膽地想象讓自己長大的方法。

          3、了解的身體主要部分的外部特征,體驗它們的作用。

          4、運用策略及比較的方法,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。

          5、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

        活動準備:

          ppt《我想長大》、幼兒對測量身高體重有一定的經(jīng)驗。

        活動過程:

          一、看看說說,比較小老鼠、青蛙身高體重的變化

          看ppt《我想長大》

          1、你們覺得它們長大了嗎?從哪里看出來它們長大了?

          2、小老鼠小青蛙原來多高?原來多重?現(xiàn)在多高?現(xiàn)在多重?

          觀察:身高樹2-3 天平秤蘋果2只—3只

          小結:師生共同小結(小老鼠長高了嗎?原來是2現(xiàn)在是3,原來兩只蘋果現(xiàn)在三只蘋果。)

          二、觀察討論,發(fā)現(xiàn)飲食、運動與身體長大的關系。

          (一)提問:

          1、小老鼠怎么會長大的?

          2、小青蛙的身高和體重怎么會發(fā)生變化的?

          (二)再次觀看ppt

          小結:小老鼠吃了許多食物長高了、長胖了,小青蛙天天鍛煉也長高了、長胖了。

          三、大膽想象,勇敢地說說讓自己長大的辦法

          1、除了長高了,長胖了,還有那些事情讓我們知道自己長大了呢?

          2、我們一天天都在長高長大,你還想長大嗎?你有什么辦法讓自己長高長大?(幼兒自由發(fā)揮想象并大膽講述)

          3、提升:身體的變化、本領大了都說明我們長大了。祝賀你們長大了!真為你們感到高興!

        活動反思:

          本次主題活動——“我們的身體”,對于中班的幼兒來說,對自己的的身體,對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在這個主題背景中,讓幼兒進一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系,也讓幼兒知道自己與別人不同。認識自己,是中班幼兒在集體中能夠獨立學習生活的心理基礎?;顒訌恼J識自己的身體著手,到認識自己的能力,為幼兒確立了“我已經(jīng)長大了”的概念,樹立了“我能行”的信心,產(chǎn)生了我還會長大的期待。

          在為期四周的活動中,幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)“身體長大”了,在與情景的交流中發(fā)現(xiàn)“本領變大”了,使幼兒在感性活動中獲得直觀的認識。對于身體上的常用部位,孩子們大都知道它們的名稱,但是,對于不常說到、用到的那些部位幼兒由于年齡等關系對其不是太了解,于是在《滑稽腳先生》活動中,讓孩子在與同伴結伴尋找的過程中利用他們的互動使其產(chǎn)生一定的影響,在互動的過程中,幼兒的積極性不但進一步激發(fā),而且對交往能力也有一定的促進。在活動中,孩子們發(fā)現(xiàn)了新的部位,認識了新的名稱,如“腳窩”、“腋窩”、 “腳踝”等。

          結果表明:孩子對自己的身體產(chǎn)生了較高的興趣,對自己的身體有了新的認識。在活動開展期間,幼兒由于經(jīng)驗不足、動作發(fā)展不夠等原因,磕磕碰碰是常有的事情。因此在活動設計時,我們還結合思維課程的內容,利用個別幼兒的親身經(jīng)歷來開展活動。讓他們在與同伴結伴討論、交流中獲得一些經(jīng)驗,通過活動,孩子們也從中了解到了一些自我保護的經(jīng)驗。

        6.中班主題教案反思《我真的長大了》

          主題說明:

          對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

          主題目標:

          1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現(xiàn)出自信。

          4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

          5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

          6、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

          主題活動內容:

          綜合:開學的第一天

          活動目標:

          1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2. 進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會:我們升中班了

          活動目標:

          1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

          2.積極主動的參與選組活動,并想辦法調整選組中出現(xiàn)的問題。

          綜合:我真棒

          活動目標:

          1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

          2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

          3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

          美術:我

          活動目標:

          1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

          2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會:我是班級小主人

          活動目標:

          1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

          2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動目標:

          1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

          2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長高

          活動目標:

          欣賞故事,基本了解故事的內容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

          綜合:今天我值日

          活動目標:

          1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

          2.了解值日生的工作內容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動目標:

          1.知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

          2.了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

          3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認識你呀真高興

          活動目標:

          1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動目標:

          1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

          3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

          手工:我的好朋友

          活動目標:

          1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作,表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

          2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

          語言:朋友船

          活動目標:

          1. 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。

          2. 知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。

          體育:合作真快樂

          活動目標:

          1.能積極愉快地參與活動,學習與同伴合作,體驗合作成功帶來的快樂。

          2. 能協(xié)調地做各種動作,活動中反應敏捷,動作迅速。

          音樂:朋友越多越快樂

          活動目標:

          1.初步學會演唱歌曲,并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松,愉快的情趣。

          2.進一步體驗與朋友在一起的快樂。

          語言:團結友愛親又親

          活動目標:

          1. 能了解團結友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

          2. 大概了解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

          手工:送給朋友的禮物

          活動目標:

          1.學習運用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

          2.活動中樂于動腦,嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

          3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

          環(huán)境創(chuàng)設與資源利用:

          生活區(qū):可穿脫衣服的娃娃若干個,請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

          閱讀區(qū):提供有關成長的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

          觀察區(qū):幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較,懂得自己現(xiàn)在的成長,看到自己長大的變化 ,進一步感受成長的快樂。

          美工區(qū):提供畫筆及美術紙,讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己,體驗快樂。

          娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

          2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

          幼兒園:布置體現(xiàn)長大的墻飾。

          家園共育方面:

          請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂,積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察,并學會與人交往,從中體驗交往帶來的快樂。

          活動小結和反思:

          孩子們通過小三班一學年的學習和生活,升入了中三班,來到了新的環(huán)境、新的教室,感覺一下子長大了許多?!拔议L大了”這一主題的開展,正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到,孩子升入中班后,表現(xiàn)欲望和學習能力比以前提高了很多,當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象,好幾個孩子會圍著她說:別哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識,覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試,于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性,讓他們知道自己是中三班的小主人,從引導幼兒觀察本班新環(huán)境,認識新伙伴,到參與活動,讓他們按星期輪流做值日生,大家為能這樣值日生而感到自豪,他們都非常樂意去做,每當做值日生的那一天,那幾個孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中,我們通過一系列(教案出自:快思教案網(wǎng))“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動,使幼兒真正意識到自己已漸漸長大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,應該從各方面來嚴格要求自己,為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動,我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會,并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服,通過比較,在看一看,說一說,試一試等活動中,來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾,讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長,而且在心智、能力等方面也有了新的進步,從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見,來園時不再哭泣了,吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了,同伴間的相處比以前友好了,原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了,他們會對大人說“我長大了,我會自己走路了”,而且,好多幼兒都只要大人送到門口,自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子,左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼,也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設,也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間,孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,還知道了自己的事情自己做,東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應,說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了,飯前發(fā)碗筷,飯后擦桌子,雖然有時候擦得不是那么干凈,但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步,希望以后的日子會更開心,以后的學習更順利!

        7.中班優(yōu)秀主題教案詳案反思《我長大了》含反思

          主題說明:

          對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

          主題目標:

          1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

          2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

          3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現(xiàn)出自信。

          4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

          主題活動內容:

          綜合:開學的第一天

          活動目標:

          1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

          2. 進行常規(guī)認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

          3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

          社會:我們升中班了

          活動目標:

          1.知道自己長大了,是中班的小朋友,產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

          2.積極主動的參與選組活動,并想辦法調整選組中出現(xiàn)的問題。

          綜合:我真棒

          活動目標:

          1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

          2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

          3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產(chǎn)生尊敬他們的感情。

          美術:我

          活動目標:

          1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

          2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

          社會:我是班級小主人

          活動目標:

          1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

          2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

          音樂:我們是中班的小朋友

          活動目標:

          1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

          2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

          故事:小熊想長高

          活動目標:

          欣賞故事,基本了解故事的內容和情節(jié),會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

          綜合:今天我值日

          活動目標:

          1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

          2.了解值日生的工作內容,愿意努力做好力所能及的事。

          語言:老師的手

          活動目標:

          1.知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

          2.了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

          3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

          音樂:認識你呀真高興

          活動目標:

          1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

          2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

          綜合:采訪朋友

          活動目標:

          1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

          2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

          3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

          手工:我的好朋友

          活動目標:

          1.嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作,表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

          2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

          3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

          語言:朋友船

          活動目標:

          1. 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。

          2. 知道朋友間要相互幫助,特別在朋友需要的時候。

          體育:合作真快樂

          活動目標:

          1.能積極愉快地參與活動,學習與同伴合作,體驗合作成功帶來的快樂。

          2. 能協(xié)調地做各種動作,活動中反應敏捷,動作迅速。

          音樂:朋友越多越快樂

          活動目標:

          1.初步學會演唱歌曲,并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松,愉快的情趣。

          2.進一步體驗與朋友在一起的快樂。

          語言:團結友愛親又親

          活動目標:

          1. 能了解團結友愛的人朋友多,進一步體驗朋友多的快樂。

          2. 大概了解疊詞:孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。

          手工:送給朋友的禮物

          活動目標:

          1.學習運用折,剪,貼,畫等多種方法制作禮物。

          2.活動中樂于動腦,嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

          3. 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

          環(huán)境創(chuàng)設與資源利用:

          生活區(qū):可穿脫衣服的娃娃若干個,請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

          閱讀區(qū):提供有關成長的書籍,讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

          觀察區(qū):幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較,懂得自己現(xiàn)在的成長,看到自己長大的變化 ,進一步感受成長的快樂。

          美工區(qū):提供畫筆及美術紙,讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己,體驗快樂。

          娃娃家:豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

          2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

          幼兒園:布置體現(xiàn)長大的墻飾。

          家園共育方面:

          請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂,積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪,可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察,并學會與人交往,從中體驗交往帶來的快樂。

          活動小結和反思:

          孩子們通過小三班一學年的學習和生活,升入了中三班,來到了新的環(huán)境、新的教室,感覺一下子長大了許多。“我長大了”這一主題的開展,正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到,孩子升入中班后,表現(xiàn)欲望和學習能力比以前提高了很多,當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象,好幾個孩子會圍著她說:別哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識,覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試,于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性,讓他們知道自己是中三班的小主人,從引導幼兒觀察本班新環(huán)境,認識新伙伴,到參與活動,讓他們按星期輪流做值日生,大家為能這樣值日生而感到自豪,他們都非常樂意去做,每當做值日生的那一天,那幾個孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中,(教案出自:快思教案網(wǎng))我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動,使幼兒真正意識到自己已漸漸長大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,應該從各方面來嚴格要求自己,為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動,我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會,并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服,通過比較,在看一看,說一說,試一試等活動中,來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾,讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長,而且在心智、能力等方面也有了新的進步,從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見,來園時不再哭泣了,吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了,同伴間的相處比以前友好了,原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了,他們會對大人說“我長大了,我會自己走路了”,而且,好多幼兒都只要大人送到門口,自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子,左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼,也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設,也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間,孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,還知道了自己的事情自己做,東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應,說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了,飯前發(fā)碗筷,飯后擦桌子,雖然有時候擦得不是那么干凈,但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步,希望以后的日子會更開心,以后的學習更順利!

        8.教案幼兒園中班社會《我在長大》反思

          活動目標

          1.了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化,理解成長的初淺的含義。

         ?、材芊e極的運用觀察、比較等方法參與活動。

          3.激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領的情感。

          4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          5.樂于探索、交流與分享。

          活動準備

         ?、绷私庾约涸谏眢w以及學習和生活能力方面的變化,理解成長的初淺的含義。

         ?、材芊e極的運用觀察、比較等方法參與活動。

         ?、笔占變盒r候的照片和現(xiàn)在的照片制作成 PPT。

         ?、矞蕚鋵殞?3 個月時的錄像和 2 歲寶寶的生活錄像。

         ?、硿蕚溆變盒r候穿過的衣服、帽子、襪子、鞋子、奶瓶等。

         ?、匆粡埓蟮募埻尥藓陀涗洷砀?、一支記號筆。

          ⒌制作關于教師自己《我長大了》的故事 PPT。

         ?、稖蕚湟粋€仿真的小寶寶。

          活動過程

          情景感知------體驗理解------遷移內化(我的身體在長大)(我的本領在變大)(我還會長大)

          一、導入

          教師:小朋友們,今天老師請來了一位小客人,你們看這

          是誰呀?(小寶寶)你們是從哪里看得出她是小寶寶呢?請小朋友們說一說。(請幼兒把看到的說出來)你們真仔細都能說出小寶寶有什么特征。那你們想看看自己小時候的樣子嗎?(出示幼兒小時候照片,激發(fā)興趣。)

         ?、苯處煵シ?PPT,里面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。教師:今天老師帶來了幾張照片,我們一起來看一看他們是誰?

          ⒉加深難度,播放幾張比較難認的照片請大家辨認。

          教師:接下去還有幾張,我們來看看是誰?“這些認不出來了吧,原來,我

          們小時候的樣子和現(xiàn)在的樣子會不一樣,因為我們在慢慢長大。

          二、我們的身體在長大

         ?、碧峁嵨?,幼兒觀察,操作,發(fā)現(xiàn)身體在長大。

          教師:我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了,是哪里不一樣了呢?我們來找一找。

          桌上有一些我們小時候用過的東西,你可以用這些東西來比一比,試一試,看我

          們到底哪些地方與小時候不一樣了?

          ⒉幼兒操作完,談談自己的發(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃表格上進行記錄。

          教師:“你和小時候有哪些地方不一樣呢?”“怎么不一樣呢?”教師根據(jù)幼兒的

          回答在紙質娃娃的身上做記號。請個別幼兒上來用小衣小鞋小帽子來示范,以增加活動的趣味性。

         ?、辰處熜〗Y:我們都發(fā)現(xiàn)了,我們的身體、手、腳、頭都和小時候不一樣,原來

          是我們的身體在長大、長高了。

          三、我的本領在變大。

          ⒈播放嬰兒錄像。

          教師:老師還帶來了一段錄像,請你來看看。提問:“這是一個才 3 個月大的小寶寶,她在干什么?為什么用奶瓶?為什么要媽媽抱?”(請小朋友回答)

          小結:原來寶寶還小,他什么都不會,沒有牙齒吃奶瓶、只會笑不會講話。。

         ?、膊シ?2 歲寶寶錄像。

          教師:我們來看看小寶寶在干什么?(播放視頻:小寶寶自己走路,有牙齒自己吃東西、還會講話,還會把想要的東西告訴大人)

          小結:小寶寶會說話了,會自己走路了,還會自己吃東西呢!她本領可是比幾個月大的小寶寶大多了。

         ?、痴f說“我的本領變大了”

          教師:小朋友,你的本領比小時候大嗎?你有哪些本領比小時候大了呢?

          ( 出示 PPT )我一起看看你們現(xiàn)在的照片跟小時候的樣子比比看。

         ?、葱〗Y:瞧,我們和小時候相比,我們除了身體在長大,本領也在變大了。四、幼兒知道自己還會長大,學到更多的本領。

          教師:你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?

          (一)談談我長大后的夢想。

          教師:老師有一個關于我長大的故事,你們想不想聽聽?(教師出示 PPT 講述)

          小朋友們聽完老師的故事,那你們是不是也有你自己長大的故事呢?回憶小時候的自己,和現(xiàn)在的自己,想想將來長大的自己。談一談長大后你的夢想是什么?(請幼兒說一說自己長大后想成為什么?)

          小結:原來,你們都有自己的夢想,老師希望你們不斷的努力,將來長大去

          實現(xiàn)你的夢想。

          五、結束活動

          請小朋友回家后跟爸爸媽媽或者和好朋友分享一下你在長大的故事,還可以說一說你長大后的夢想,你是想成為一名醫(yī)生?還是老師?還是音樂家等等……

          本次活動分成三個環(huán)節(jié):情景感知(我的身體在長大)---體驗理解(我的本領在變大)---遷移內化(我還會長大)。導入環(huán)節(jié),利用多種感官充分調動幼兒的活動積極性,在對比中感受長大后自己身體上的變化。首先觀察小寶寶的特征,再觀看自己小時候的照片引入活動,激發(fā)幼兒的好奇心。使幼兒通過視覺對比發(fā)現(xiàn)身體上的變化。其次,通過試穿小時候的衣服,使幼兒通過觸覺對比進一步感受自己及他人在外形、身體上的變化?;顒舆^程符合社會領域的活動特點

          活動反思

          量采用游戲的形式讓幼兒看、猜、說、做,在活動的后半段借助多媒體手段吸引幼兒的注意力,多種方式調動了幼兒活動的積極性?;顒釉O計體現(xiàn)了由淺入深,由表及里、由行為到情感的循序漸進的過程。強調在游戲中運用對比的手段及自我評價與他人評價相結合的方式,使幼兒充分感受自己長大了各方面的變化。最后環(huán)節(jié)教師能夠引導鼓勵幼兒大膽地在集體面前說說長大后的愿望,知道每個人都有自己的夢想,建立最初的夢想。整節(jié)課幼兒非常的投入和愉快,教師表情生動有趣。投入的材料都是真實的、可操作的、充分調動了幼兒的已有生活經(jīng)驗,教學的基本目標已達成,教學效果比較顯著。

        9.中班主題教案《我想長大》反思

          主題來源:

          孩子們對自己的身體既熟悉又陌生,隨著年齡的長大他們對自己的身體產(chǎn)生了一系列的問題:臉上的五官能給自己帶來什么樂趣;自己的小手、小腳都還有些什么自己不知道的本領;小時候的自己和現(xiàn)在的自己有些什么區(qū)別;鞋子、服飾等都穿不下了,是不是因為它們變小了;長大以后身體的各個部位和自己身體的關系……

          “我們的身體”這個主題能幫助孩子解開自己的這些疑惑?;顒又杏變嚎梢酝ㄟ^我又多高、能干的小手、會變化的表情、可愛的小腳丫等,進一步了解身體每一部分的用處和每一部分的聯(lián)系,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。在了解身體奧秘的過程中,孩子們還會發(fā)現(xiàn)父母養(yǎng)育自己要付出很多心血,也更能引發(fā)幼兒關愛自己的家人,使之從小就具有一顆感恩的心。

          活動目標:

          1、觀察、比較小老鼠、青蛙身高、體重的變化,了解飲食、運動與身體長大的關系。

          2、引導幼兒大膽地想象讓自己長大的方法。

          3、了解的身體主要部分的外部特征,體驗它們的作用。

          4、運用策略及比較的方法,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。

          5、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

          6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          7、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動準備:

          ppt《我想長大》、幼兒對測量身高體重有一定的經(jīng)驗。

          活動過程:

          一、看看說說,比較小老鼠、青蛙身高體重的變化

          看ppt《我想長大》

          1、你們覺得它們長大了嗎?從哪里看出來它們長大了?

          2、小老鼠小青蛙原來多高?原來多重?現(xiàn)在多高?現(xiàn)在多重?

          觀察:身高樹2-3 天平秤蘋果2只—3只

          小結:師生共同小結(小老鼠長高了嗎?原來是2現(xiàn)在是3,原來兩只蘋果現(xiàn)在三只蘋果。)

          二、觀察討論,發(fā)現(xiàn)飲食、運動與身體長大的關系。

          (一)提問:

          1、小老鼠怎么會長大的?

          2、小青蛙的身高和體重怎么會發(fā)生變化的?

          (二)再次觀看ppt

          小結:小老鼠吃了許多食物長高了、長胖了,小青蛙天天鍛煉也長高了、長胖了。

          三、大膽想象,勇敢地說說讓自己長大的辦法

          1、除了長高了,長胖了,還有那些事情讓我們知道自己長大了呢?

          2、我們一天天都在長高長大,你還想長大嗎?你有什么辦法讓自己長高長大?(幼兒自由發(fā)揮想象并大膽講述)

          3、提升:身體的變化、本領大了都說明我們長大了。祝賀你們長大了!真為你們感到高興!

          活動反思:

          本次主題活動——“我們的身體”,對于中班的幼兒來說,對自己的的身體,對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在這個主題背景中,讓幼兒進一步的了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系,也讓幼兒知道自己與別人不同。認識自己,是中班幼兒在集體中能夠獨立學習生活的心理基礎?;顒訌恼J識自己的身體著手,到認識自己的能力,為幼兒確立了“我已經(jīng)長大了”的概念,樹立了“我能行”的信心,產(chǎn)生了我還會長大的期待。

          在為期四周的活動中,幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)“身體長大”了,在與情景的交流中發(fā)現(xiàn)“本領變大”了,使幼兒在感性活動中獲得直觀的認識。對于身體上的常用部位,孩子們大都知道它們的名稱,但是,對于不常說到、用到的那些部位幼兒由于年齡等關系對其不是太了解,于是在《滑稽腳先生》活動中,讓孩子在與同伴結伴尋找的過程中利用他們的互動使其產(chǎn)生一定的影響,在互動的過程中,幼兒的積極性不但進一步激發(fā),而且對交往能力也有一定的促進。在活動中,孩子們發(fā)現(xiàn)了新的部位,認識了新的名稱,如“腳窩”、“腋窩”、 “腳踝”等。

          結果表明:孩子對自己的身體產(chǎn)生了較高的興趣,對自己的身體有了新的認識。在活動開展期間,幼兒由于經(jīng)驗不足、動作發(fā)展不夠等原因,磕磕碰碰是常有的事情。因此在活動設計時,我們還結合思維課程的內容,利用個別幼兒的親身經(jīng)歷來開展活動。讓他們在與同伴結伴討論、交流中獲得一些經(jīng)驗,通過活動,孩子們也從中了解到了一些自我保護的經(jīng)驗。