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        中班教案《食物的旅行》反思

        《中班教案《食物的旅行》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《食物的旅行》反思

        1.中班教案《食物的旅行》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識(shí)人體的消化系統(tǒng),知道食物的重要性。

          2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。

          3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《食物的旅行》

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西。

          討論:吃下去的東西到人體哪兒去了?

          二、學(xué)習(xí)課件《食物的旅行》。

          了解食物在人體中的消化過(guò)程。

          知道食物的重要性,人體需要各種食物提供營(yíng)養(yǎng)。

          三、食物的營(yíng)養(yǎng)。

          說(shuō)說(shuō)自己知道的食物的營(yíng)養(yǎng)。

          認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)全面的重要性,養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。

          四、游戲:食物搭配。

          幼兒根據(jù)營(yíng)養(yǎng)需要和自己的喜好,搭配一天的食物。

        教學(xué)反思

          本活動(dòng)選取的內(nèi)容接貼近幼兒的生活,深受孩子們的歡迎?;顒?dòng)的設(shè)計(jì)做到動(dòng)靜結(jié)合,由淺入深,從感知到體驗(yàn),層層深入,并把科學(xué)知識(shí)與健康、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)地整合,給孩子開(kāi)創(chuàng)了廣闊的學(xué)習(xí)空間。

        2.中班教案《吃安全健康的食物》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

          2.能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

          3.增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

          4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          5.增強(qiáng)思維的靈活性。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1. 教學(xué)課件《吃健康的食品》

          2. 圖片若干(健康食品--蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品--油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過(guò)期食品--霉變及變質(zhì)的食品)。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

          知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

          認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、律動(dòng)兒歌《蔬菜進(jìn)行曲》

          二、談話導(dǎo)入

          1、談話導(dǎo)入課題: 小朋友平時(shí)最喜歡吃什么東西?

          幼兒自由回答…… (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

          2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

          3一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)

          (1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是健康的,那些食物是不健康的

          (2)教師出示圖片,請(qǐng)小朋友區(qū)分,健康的食物我們畫笑臉,不健康的食物我們打叉①水果類②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果凍⑦蛋糕⑧堅(jiān)果⑨可樂(lè)小結(jié):原來(lái)在日常生活中,有這么多得垃圾食物,垃圾食物吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定的傷害,所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

          三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記

          1、提問(wèn):除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題 )

          2、請(qǐng)幼兒觀看課件(視頻)師:小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎?

          引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過(guò)期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

          小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

          四、食品檢驗(yàn)員

          1、現(xiàn)在我這里有一些食品,請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員,每10人為一組,檢查一下哪些食品是不安全的

          2、幼兒檢查,并介紹哪些是不安全的食品

          3、小結(jié):小朋友們,現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了,以后我們一定要吃安全健康的食品。回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也吃安全健康的食品!

        【活動(dòng)反思】

          這節(jié)課上完之后,我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)備把握不夠準(zhǔn)確。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解,能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的,這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

        3.中班教案《信的旅行》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)郵局的人、事、物、了解寄信的過(guò)程。

          2.初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊敬郵局工作人員的情感,了解郵局給人們生活帶來(lái)的方便。

          3.嘗試送信的快樂(lè),用對(duì)應(yīng)法復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的集合。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          CAI課件 ,標(biāo)有數(shù)字的信箱5個(gè),畫有相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的信封35個(gè),郵遞員服裝一套。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)郵遞員送來(lái)一封信,導(dǎo)入課題。

          老師與郵遞員問(wèn)好,郵遞員:“我是青山路郵局的郵遞員,這是你們班羅熙文小朋友的信。”老師與郵遞員道謝,引導(dǎo)幼兒觀賞郵遞員的著裝和郵包。

          (二)展示信并引導(dǎo)幼兒觀察,閱讀信封及信件內(nèi)容。

          提問(wèn):1、這是羅熙文媽媽從什么地方寄來(lái)的信?

          2、廣州離我們那么遠(yuǎn),這封信是怎樣來(lái)到我們身邊的呢?請(qǐng)幼兒自由討論。

          小結(jié):有的小朋友說(shuō)信是火車送來(lái)的,有的小朋友說(shuō)信是郵遞員叔叔送來(lái)的,它到底是怎樣來(lái)到我們身邊?就請(qǐng)郵遞員阿姨帶我們和信一起去進(jìn)行一次旅行吧!

          (三)播放課件,郵遞員進(jìn)行介紹,幫助幼兒初步感受和了解寄信的過(guò)程。寄信——取信至郵局——蓋郵戳——機(jī)器分信——郵車(火車、飛機(jī))送信——對(duì)方郵局的人工分信——送信

          提問(wèn)1:這個(gè)高大的筒叫什么名字?

          請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,并介紹少數(shù)不同顏色的郵筒。

          提問(wèn)2:這個(gè)阿姨是誰(shuí)?

          請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,引導(dǎo)幼兒觀察郵遞員阿姨身上的衣服。

          小結(jié):每個(gè)郵遞員身上的衣服都是綠色的,他們非常的辛苦,每天都要按時(shí)去郵筒領(lǐng)取信件。

          提問(wèn)3:這封信來(lái)到了什么地方?每個(gè)郵局的門口都有一個(gè)中國(guó)郵政的標(biāo)志,你們能在圖中找到它嗎?

          引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志,像什么?

          小結(jié):這個(gè)標(biāo)志就像一只鴻雁一樣,它代表著中國(guó)郵政。

          提問(wèn)4:這位叔叔在干什么?

          小結(jié):蓋郵戳,這樣收件人就知道這封信是什么時(shí)候從哪里發(fā)出來(lái)的?

          提問(wèn)5:這臺(tái)機(jī)器在干什么?

          小結(jié):機(jī)器按郵政編碼分信。

          提問(wèn)6:這輛車是什么顏色的?你們知道這是什么車嗎?

          小結(jié):這個(gè)叫做郵政車,它是專門用來(lái)運(yùn)送信件的。

          提問(wèn)7:到達(dá)對(duì)方的郵局后還要進(jìn)行一次分信,這次分信和上次有什么不一樣呢?

          小結(jié):這是按信上的地址進(jìn)行手工分信。

          (四)游戲:排序

          教師:“原來(lái)呀,需要這么多郵局工作人員的幫忙,信才能來(lái)到我們的身邊。小朋友,你們都記住了信的旅行過(guò)程嗎?現(xiàn)在我就要考考你們。這里的圖片是沒(méi)有按順序排列的,你們能把它們按照信的旅行的先后順序重新排列嗎?”

          通過(guò)人機(jī)對(duì)話,讓幼兒運(yùn)用已掌握的知識(shí)對(duì)圖片進(jìn)行排序。

          (五)游戲:“小小郵遞員”。

          郵遞員取出郵袋中未送完的信,請(qǐng)幼兒幫助分信,提出點(diǎn)與數(shù)對(duì)應(yīng)的要求并示范。如:信封上標(biāo)示了6個(gè)點(diǎn)兒,就應(yīng)送到6號(hào)信箱。

          (六)郵遞員阿姨對(duì)幼兒送信的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        教學(xué)反思:

          為了把課上好,我做了大量的準(zhǔn)備工作,主要是搜集有關(guān)的資料。我所做的工作都是圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的。要讓學(xué)生更清晰地了解信從寄到收的幾個(gè)主要環(huán)節(jié),體會(huì)郵政人員在其中付出的辛苦,單靠老師講,學(xué)生的印象沒(méi)那么深刻,因此,我就上網(wǎng)查閱了有關(guān)視頻,課上播放給學(xué)生看。實(shí)踐證明,采用這樣的教學(xué)手段可以讓課堂效率更高。因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)要求學(xué)生要了解關(guān)于寄信的一般常識(shí),我準(zhǔn)備了相應(yīng)的課件,讓學(xué)生一目了然,在輕松愉快的環(huán)境中掌握常識(shí)。并且學(xué)會(huì)如何寫信,在實(shí)際的生活中懂得運(yùn)用。通信中的一些規(guī)則大部分學(xué)生都是不清楚的,所以我就利用一些反面教材,事先吩咐班上的學(xué)生幫忙拍一段視頻,讓全班學(xué)生展開(kāi)討論,引導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍茏龅阶袷赝ㄐ乓?guī)則。

        4.中班健康公開(kāi)課教案《食物旅行記》含反思

        活動(dòng)內(nèi)容:

          《食物旅行記》

        活動(dòng)目標(biāo):

          初步了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

          了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        活動(dòng)重、難點(diǎn):

          了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          1.穩(wěn)定幼兒情緒。

          2.以談話的形式引入主題,讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?

          二、基本部分:

          1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過(guò)程,感受食物在口腔中的變化,體會(huì)下咽的感覺(jué)。

          2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,教師總結(jié):大部分營(yíng)養(yǎng)被人體吸收,剩余的被人體排出體外。

          3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,并提出問(wèn)題。食物進(jìn)入人體后,都經(jīng)過(guò)哪些器官?器官都有哪些作用?教師總結(jié):食物要經(jīng)過(guò)口腔、胃、小腸、大腸。口腔是粉碎食物,胃食物進(jìn)一步粉碎,小腸吸收大部分營(yíng)養(yǎng),大腸吸收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排出體外。

          4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)這些人體器官,幼兒回答。教師總結(jié):吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。

          三、結(jié)束部分:

          幼兒互相說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)自己的身體。

        效果檢查:

          孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中,通過(guò)師生探討、交流,孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        5.中班社會(huì)教案《食物的保存》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.初步知道食物變質(zhì)的原因,了解一些食物保存的方法及食物保存的發(fā)展過(guò)程。

          2.豐富幼兒想像,鍛煉其批判性思維能力。

          3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          (1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉,過(guò)幾天后觀察其變化,了解食物變質(zhì)的原因。

          (2)了解家中的食物是如何保存的。

          (3)觀察小區(qū)居民是如何曬菜干、做臘肉的。

          (4)請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到超市購(gòu)一種食品。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備

          (1)幼兒自帶一種食品。

          (2)情景:自選商店。

          (3)標(biāo)志圖。

          (4)食物保存發(fā)展圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的食品。

          2.如果食物保存不好會(huì)有什么結(jié)果?(變質(zhì))分析食物變質(zhì)的原因。

          3.讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞,學(xué)習(xí)正確購(gòu)買食物的方法。

          4.向同伴說(shuō)說(shuō)自己買的食物是用什么辦法進(jìn)行保存的。[快思老師.教案網(wǎng)出處]

          5.創(chuàng)設(shè)自選商店的情景,請(qǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)志,將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌,抽真空,脫水等)進(jìn)行分類。

          6.鼓勵(lì)幼兒大膽想像,發(fā)明更好的方法保存食物。

          7.向幼兒介紹食物保存的發(fā)展過(guò)程:熏烤一腌制一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。

          各領(lǐng)域滲透

          健康:變質(zhì)的食物能吃嗎?

          生活中滲透

          初步了解食物保存的方法,食物變質(zhì)的原因,以及如何購(gòu)買食物。

          環(huán)境中滲透

          讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。

          家庭中滲透

          1.家中的食物是如何保存的。

          2.帶幼兒購(gòu)物,教幼兒如何購(gòu)物。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒園科學(xué)活動(dòng)的核心是“激發(fā)幼兒探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,發(fā)展初步的探究能力”,教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲,為幼兒探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境和充分條件,滿足幼兒通過(guò)“直接感知、親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作”獲取知識(shí)的需要。

        6.中班健康教案《食物的營(yíng)養(yǎng)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、 使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),可滿足身體各方面不同的需要。

          2、 幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣,如:挑食、偏食等。

          3、 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          4、 了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          5、 初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 自制道具:肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

          2、 活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況,包括挑食、偏食或吃得過(guò)多等。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、 教師講故事引出主題老師T:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽(tīng)的故事,那我們背好小手,用自己的小耳朵聽(tīng)好了。有個(gè)孩子叫小剛,從小就不肯好好吃飯,總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料,吃飯時(shí)只吃幾口,一邊吃,一邊玩,很多蔬菜都不愛(ài)吃,總是挑挑揀揀的,結(jié)果個(gè)子長(zhǎng)不高,身上也不長(zhǎng)肉,臉色又黃又綠,還經(jīng)常生病,媽媽帶他到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)他是營(yíng)養(yǎng)不良。

          2、 石室詞匯:營(yíng)養(yǎng)不良T:小朋友,你們知道不知道什么是營(yíng)養(yǎng)不良啊?營(yíng)養(yǎng)不良啊,主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料,而這些養(yǎng)料呢,就藏在各種食物里,如果沒(méi)有食物吃進(jìn)去,我們的身體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)子不高,身體不長(zhǎng)肉等問(wèn)題。這啊,就是營(yíng)養(yǎng)不良。

          3、 請(qǐng)幼兒思考并回答問(wèn)題

          (1) 為什么要好好吃飯?

          T:那我們大家要不要好好吃飯啊?

          S:要T:為什么要好好吃飯?(幼兒回答,教師提示)S:因?yàn)椴缓煤贸燥?,?huì)營(yíng)養(yǎng)不良,個(gè)子會(huì)長(zhǎng)不高,身體會(huì)不長(zhǎng)肉,還會(huì)生病。

          (2) 那我們?cè)鯓幼霾攀呛煤贸燥?

          T:我們應(yīng)該不挑食,不偏食,不吃很多零食,而且啊吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。

          4、 教師出示五大類食品的自制教具,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)各是什么?說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些,它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點(diǎn)和作用。

          (1) 谷類食物指的是用米、面做成的各種食品,如:米飯、面條等。(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))T:小朋友,你們看碗里裝的是什么啊?

          S:米飯T:對(duì)啊,米飯是用米來(lái)做成的,它含有很多很多熱量,是我們飲食中的主要食品,叫主食。主食類:面條、面包它們都是有營(yíng)養(yǎng)的食物,小朋友可要好好吃飯。

          T:那我們現(xiàn)在看這是什么啊?

          S:雞蛋、肉、魚。

          T:對(duì)啊,它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃,而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪,可以幫助我們的身體生長(zhǎng),它們也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。

          (2) 蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

          T:如果小朋友只愛(ài)吃肉,是不行的,我們啊還要多吃蔬菜,因?yàn)槭卟死锖懈鞣N維生素和微量元素,可以使我們的眼睛更亮,而且啊不容易生病,因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I(yíng)養(yǎng)的食物。

          (3) 水果:蘋果、西瓜,各種不同的水果有不同的味道,也有不同的需要。

          T:我們要不要多吃蔬菜?

          S:要T:對(duì)了,我們要多吃蔬菜,也要多吃水果,你們看蘋果紅不紅啊?

          S:紅T:它們一定很甜,小朋友一定要多吃啊,因?yàn)樗褪卟艘黄鹂梢员Wo(hù)我們的身體健康。T:那你們還吃過(guò)其它哪些水果?

          S:西瓜、香蕉T:對(duì),水果也是有營(yíng)養(yǎng)的食品。、(4) 豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。

          T:現(xiàn)在我想請(qǐng)一位小朋友告訴我,你喜不喜歡豆子啊?

          S:喜歡T:老師想啊她一定喜歡,因?yàn)樗钠つw白白的,就像"白雪公主"一樣,因?yàn)閻?ài)吃豆類的小朋友一定是一個(gè)健康的小朋友,因?yàn)槎诡愐步o了我們身體里邊許多植物蛋白,讓我們長(zhǎng)得健健康康的。它同樣也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。

          5、 通過(guò)頭飾,復(fù)述上述有營(yíng)養(yǎng)的食物。

          T:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)嘗一嘗這許許多多的有營(yíng)養(yǎng)的食物。請(qǐng)5位小朋友,帶上頭飾,代表幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物,便于加深幼兒記憶。、T:現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)扮演有營(yíng)養(yǎng)的食物,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物。

          S:5類T:對(duì),它們啊是各類肉、蛋、魚、蔬菜、水果、豆類,小朋友們記住了,回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營(yíng)養(yǎng)的食物,好不好?

          S:好

          6、 教師和幼兒共同歸納,我們每天進(jìn)食要吃飯,全面吸收各種營(yíng)養(yǎng),才能保證身體長(zhǎng)得健康。

          活動(dòng)延伸提醒幼兒注意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食品,不挑食,不偏食,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。

          T:剛才我們嘗了各類有營(yíng)養(yǎng)的食物,我們每天不僅要吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,而且啊還要好好吃飯,因?yàn)椴缓煤贸燥垥?huì)(幼兒主答,教師提示,會(huì)長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不胖、會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良)對(duì),那我們應(yīng)該怎么做?

          S:不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽。

          T:老師希望每個(gè)小朋友都長(zhǎng)得健健康康的。

          教學(xué)反思

          這一節(jié)課一開(kāi)始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認(rèn)識(shí)紅色食品的時(shí)候,幼兒們都比較積極參與活動(dòng)。充分讓他們認(rèn)識(shí)和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。

          美中不足的是有小部分幼兒沒(méi)有理解到紅色食物對(duì)人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語(yǔ)言來(lái)表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時(shí)刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對(duì)我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無(wú)法改變不良的習(xí)慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣,還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

        7.中班健康優(yōu)秀教案《食物旅行記》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

          2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒用書、掛圖一張、食物(加餐)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          1.穩(wěn)定幼兒情緒。

          2.以談話的形式引入主題,讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?

          二、基本部分:

          1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過(guò)程,感受食物在口腔中的變化,體會(huì)下咽的感覺(jué)。

          2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,教師總結(jié):大部分營(yíng)養(yǎng)被人體吸收,剩余的被人體排出體外。

          3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,并提出問(wèn)題。食物進(jìn)入人體后,都經(jīng)過(guò)哪些器官?器官都有哪些作用?

          教師總結(jié):食物要經(jīng)過(guò)口腔、胃、小腸、大腸。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!口腔是粉碎食物,胃食物進(jìn)一步粉碎,小腸吸收大部分營(yíng)養(yǎng),大腸吸收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排出體外。

          4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)這些人體器官,幼兒回答。教師總結(jié):吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。

          三、結(jié)束部分:

          幼兒互相說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)自己的身體。

          活動(dòng)反思:

          孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中,通過(guò)師生探討、交流,孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。