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        中班教案《胖國(guó)王》反思

        《中班教案《胖國(guó)王》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《胖國(guó)王》反思

        1.中班教案《胖國(guó)王》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事的內(nèi)容,知道肥胖給人們生活帶來(lái)的不便。

          2.了解肥胖的原因,有合理飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康生活的意識(shí)。

          3.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

          2. 圖片4幅共36張。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)課件理解故事前半段,知道肥胖帶來(lái)的麻煩。

          1. 導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:今天我給大家?guī)?lái)一張圖片,看看是誰(shuí)?(是一位胖國(guó)王)

          2. 通過(guò)課件了解故事的前半段,知道肥胖給人們帶來(lái)的不便。

          3. 幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

          (1)提問(wèn):國(guó)王那么胖,在生活中他會(huì)遇到哪些麻煩呢?做哪些事情會(huì)很不方便?

          (2)小結(jié):肥胖的人睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕、鞋帶也系不到、樓梯也爬不動(dòng)、經(jīng)常會(huì)滿頭大汗,還容易生病,帶來(lái)的麻煩可真不少。

          (評(píng)析:圖片上胖國(guó)王形象夸張,很容易引發(fā)孩子們對(duì)煩惱的聯(lián)想,結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),生活中有類似的肥胖人群,因此,孩子們的回答還是比較豐富的。)

          4. 欣賞故事,了解故事前半段。

          師:大家呀都覺(jué)得胖國(guó)王會(huì)遇到各種各樣的麻煩,到底是哪些呢,我們一起去看看故事吧。(播放課件)

          5. 了解國(guó)王的心情與心愿。

          這么多麻煩,你們覺(jué)得他快樂(lè)嗎?那他會(huì)有什么樣的心愿呢?

          二、了解故事的后半段,感受胖國(guó)王變瘦的過(guò)程。

          1. 國(guó)王想變瘦,要減肥。你們有什么好辦法嗎?怎樣才能變瘦呢?快給他出出主意吧?

          2. 看,她們是誰(shuí)?(皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后)他們也來(lái)給國(guó)王出主意呢,他們會(huì)想出什么好辦法呢?

          3. 幼兒觀察圖片,講述觀察到的方法,教師巡回指導(dǎo)。

          (評(píng)析:讓幼兒自主觀察圖片,細(xì)致觀察不同人物提供的道具以及動(dòng)作、表情,猜測(cè)他們的想法,給予更多想象、交流的空間。)

          4. 觀看課件,根據(jù)四張圖片師幼共同觀察分析探討,了解減肥的方法。

          師:你看的是哪張圖片?他想的是什么辦法?你們同意嗎?有沒(méi)有看不懂的地方?

          5. 小結(jié):國(guó)王決定開(kāi)始實(shí)行減肥計(jì)劃啦,每天聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)呼啦圈,按時(shí)吃飯,少吃甜食和葷菜,多吃蔬菜水果,爬很多的臺(tái)階去睡覺(jué),然后還要做很多的運(yùn)動(dòng)呢,看,運(yùn)動(dòng)時(shí)間馬上就要到啦,你們想不想和國(guó)王一起去體驗(yàn)一下?

          (評(píng)析:從分組閱讀到集體閱讀,讓孩子們互相分享閱讀的快樂(lè),注重讓幼兒敢想、敢說(shuō),每出示一張圖片就讓幼兒從細(xì)節(jié)處觀察,充分鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的見(jiàn)解,從而創(chuàng)造性地聯(lián)想故事情節(jié),感受到大家給胖國(guó)王的幫助。)

          6. 播放音樂(lè),師生配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

          師:噢,好累啊,你們累嗎?是啊,我們才運(yùn)動(dòng)了一分鐘就這么累,國(guó)王那么胖,你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎?(聽(tīng)錄音:我受不了了)果然,胖國(guó)王受不了了,這樣下去他能變瘦嗎?有什么話想對(duì)他說(shuō)嗎?有沒(méi)有什么好方法來(lái)鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去?

          (評(píng)析:和胖國(guó)王一起運(yùn)動(dòng),可謂是動(dòng)靜交替,既活躍了活動(dòng)的氣氛,也使孩子親身體驗(yàn)胖國(guó)王的經(jīng)歷,為幼兒理解故事情節(jié)發(fā)展提供了感性經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),為胖國(guó)王想辦法,使孩子們更進(jìn)一步了解到要成功,就要堅(jiān)持。)

          7. 師:你們想了這么多好主意來(lái)鼓勵(lì)國(guó)王,我是國(guó)王肯定會(huì)很心動(dòng)的,看看她們四個(gè)又會(huì)出什么主意呢?(觀看課件)

          8. 她們都想了哪些辦法?(講笑話、唱歌、演戲),你們覺(jué)得國(guó)王能堅(jiān)持下去嗎?為什么?結(jié)果會(huì)是什么樣的,我們一起來(lái)看吧。(播放課件)國(guó)王在哪里?哇,他真的變瘦了!減肥終于成功了,現(xiàn)在他的心情怎么樣?(高興,興奮、快樂(lè)、幸福、開(kāi)心、激動(dòng)),看!大家都為他高興,國(guó)王終于健康了。

          三、聯(lián)系生活,知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          1. 師:胖國(guó)王的故事結(jié)束了,那你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)很胖的人嗎?他們的生活方便嗎?

          (1)(觀看圖片),在我們身邊也有很多像胖國(guó)王這樣肥胖的人,你們覺(jué)得他們的心情怎么樣?他們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣?

          (2)小結(jié):原來(lái)吃得不健康,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),人就會(huì)容易變胖。

          2. 在我們的身邊有很多的美食,但很多美食對(duì)我們的身體并沒(méi)有好處的,吃多了就會(huì)導(dǎo)致人變胖的,你們知道是哪些食物嗎?(通過(guò)課件總結(jié)不健康的生活方式)那哪些食物才是有營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有好處的呢?

          師生共同小結(jié):要想擁有健康的身體,我們要少吃垃圾食品,多吃綠色食品和粗糧。我們幼兒園的午餐和點(diǎn)心可都是保健老師按照最健康的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指定的呢,所以我們不能挑食。另外,除了飲食要健康,還要適當(dāng)運(yùn)動(dòng),看,這是我們?cè)谟變簣@運(yùn)動(dòng)的照片,這些是老師阿姨們制作的體育玩具,只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

          (評(píng)析:活動(dòng)從繪本故事延伸到實(shí)際生活,通過(guò)觀察各種圖片,更進(jìn)一步的使孩子感受到不良飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣對(duì)人們健康的影響,從而產(chǎn)生科學(xué)合理生活的意識(shí)。)

        延伸活動(dòng):

          (出示瘦皇后圖片)這是誰(shuí)?(瘦皇后)太胖不健康,太瘦呢?那關(guān)于瘦皇后的故事都在這本書里,我們下次一起來(lái)看。

          (評(píng)析:瘦王后的夸張形象,又激發(fā)了孩子們的無(wú)限興趣,為下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展埋下伏筆。)

        活動(dòng)反思:

          繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

          第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

          整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行,逐步展開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替,環(huán)節(jié)開(kāi)展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

        2.大班教案《胖國(guó)王》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.仔細(xì)觀察畫面,理解故事的內(nèi)容。

          2.學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書,大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容。

          3.知道肥胖帶來(lái)的麻煩,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

          5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂(lè)一段。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

          1.封面閱讀。

          你們看書的封面上畫得是誰(shuí)?他是什么樣的國(guó)王?

          2.介紹書名。

          這本書的名字就叫《胖國(guó)王》。

          3.翻閱大圖書一至五頁(yè),了解故事的前半段。

          (1)幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

          國(guó)王那么胖,他會(huì)遇到什么麻煩呢?

          (2)翻閱大圖書,幼兒主動(dòng)觀察畫面。

          你看到胖國(guó)王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁(yè)?你從哪里看出來(lái)的?

          4.仔細(xì)觀察圖六,了解國(guó)王的心情。

          國(guó)王遇到了那么多麻煩,你覺(jué)得他快樂(lè)嗎?那國(guó)王又是怎么想的呢?

          二、幼兒自主閱讀七至十二頁(yè),了解故事的后半段。

          1.自主閱讀。

          (1)國(guó)王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會(huì)給國(guó)王想什么好辦法呢?待會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看圖畫書的7到12頁(yè),再和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

          (2)你看到誰(shuí)幫助了國(guó)王?他給國(guó)王想了什么好辦法?

          2.配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

          師:國(guó)王覺(jué)得大家的想法都很好,就開(kāi)始照著做了,那讓我們陪著國(guó)王一起行動(dòng)吧!

          三、共同閱讀圖書十三、十四頁(yè),感受國(guó)王變瘦后的喜悅。

          師:好多天過(guò)去了,國(guó)王變成什么樣子了呢?這時(shí)候他的心情怎么樣啊?你從哪里開(kāi)出來(lái)的?

          四、完整欣賞故事。

          1.看圖片,教師簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容。

          2.幼兒自主完整閱讀圖書。

          3.看大圖書,幼兒講故事。

          五、聯(lián)系生活,知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

          小結(jié):對(duì)了,我們小朋友要少吃零食和甜食,要多運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)棒棒的!

        活動(dòng)延伸:

          1.閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

          2.制作《胖國(guó)王》的游戲棋譜。

        活動(dòng)反思:

          繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

          第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

          整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行,逐步展開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替,環(huán)節(jié)開(kāi)展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

        3.大班教案《胖國(guó)王和瘦皇后》含反思

        ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解圖畫書《胖國(guó)王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。

          3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖畫書《胖國(guó)王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對(duì)圖畫書《胖國(guó)王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

        ●活動(dòng)過(guò)程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國(guó)王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書的名字。

          2、提出問(wèn)題。

          胖國(guó)王為什么會(huì)變得這么胖?瘦皇后為什么會(huì)暈倒?

          3、分組討論。

          國(guó)王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進(jìn)行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)討論結(jié)果,其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。

          5、教師總結(jié)。

        ●活動(dòng)延伸

          區(qū)域活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國(guó)王和瘦皇后》。

        ●反思與效果

          分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國(guó)王和瘦皇后,同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒,為活動(dòng)的深入做好鋪墊。

        4.大班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《胖國(guó)王減肥》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.注意傾聽(tīng),分辨不同樂(lè)曲的特征,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色形象。

          2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),嘗試學(xué)習(xí)用三拍子樂(lè)曲表現(xiàn)動(dòng)作,再現(xiàn)故事情境,激發(fā)幼兒共同參與音樂(lè)表演的情感。

          3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《胖國(guó)王》的故事,了解故事中的角色形象和故事情節(jié)。

          2、音樂(lè)準(zhǔn)備:分別為胖國(guó)王、廚師、公主、皇后準(zhǔn)備角色樂(lè)曲。

          3、材料準(zhǔn)備:制作繪本故事《胖國(guó)王》的部分畫面材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、回憶繪本"胖國(guó)王"故事內(nèi)容

          -----還記得胖國(guó)王的故事嗎?(幼兒自由講述,教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容PPT)

          二、聽(tīng)音樂(lè)分辨角色形象

          ●分辨音樂(lè)角色

          ---聽(tīng)!這段音樂(lè)是誰(shuí)來(lái)了?(幼兒討論)再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?

          ●個(gè)別幼兒演示胖國(guó)王的動(dòng)作形象

          ●集體嘗試表現(xiàn)胖國(guó)王(聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn))

          重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出胖國(guó)王太胖了,緩慢的行走。

          ●聽(tīng)音樂(lè)區(qū)分各個(gè)角色

          ----最近王宮里又出狀況了,國(guó)王他一稱又胖了,急壞了他身邊的哪些人?(引導(dǎo)幼兒用有--有--有--還有--的句式講述。)

          (1)傾聽(tīng)"廚師"形象表現(xiàn)音樂(lè)繼續(xù)讓幼兒分辨角色

          (引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),我感覺(jué)是誰(shuí)?為什么?)

          廚師動(dòng)作表現(xiàn):洗菜、切菜、炒菜等(重點(diǎn)引導(dǎo):廚師可以用哪些動(dòng)作表現(xiàn),切菜的方法有哪些。)

          (2)傾聽(tīng)"公主"形象表現(xiàn)音樂(lè)繼續(xù)讓幼兒分辨角色

          ----還有誰(shuí)來(lái)了?(幼兒講述公主形象:拉著裙子。)

          個(gè)別幼兒表現(xiàn)

          ●集體嘗試表現(xiàn)公主形象

          ---除了可以轉(zhuǎn)動(dòng)腰部瘦腰,還可以瘦哪里?你想幫國(guó)王瘦哪里?

          重點(diǎn)引導(dǎo):發(fā)散思維引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)不同的部位,有順序的瘦身從上肢到下肢。還可以轉(zhuǎn)手臂、轉(zhuǎn)手指、轉(zhuǎn)脖子等。(配以兒歌提示:轉(zhuǎn)動(dòng)腰部腰兒苗條、轉(zhuǎn)動(dòng)手臂手變細(xì),轉(zhuǎn)動(dòng)手指手細(xì)長(zhǎng)--)

          教師小結(jié):公主確實(shí)為國(guó)王瘦身幫了許多忙,國(guó)王確實(shí)瘦了些。

          ●公主動(dòng)作表現(xiàn):扭動(dòng)身體轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈。

          (3)再次傾聽(tīng)"王后"形象表現(xiàn)音樂(lè)繼續(xù)讓幼兒分辨角色

          ---你覺(jué)得這是誰(shuí)來(lái)幫忙了?(幼兒自由講述)

          ----到底是不是王后再聽(tīng)聽(tīng)。

          ----爬樓梯最好是怎樣才能取得好的效果?(啟發(fā)幼兒要加快爬的速度。)

          ---一幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)爬樓梯(幼兒跑步,教師在一旁數(shù):一層樓、二層樓等)

          ----經(jīng)過(guò)一番練習(xí),國(guó)王又瘦了些。

          ●王后動(dòng)作表現(xiàn):快速走樓梯。

          三、分角色扮演角色

          ● 自主選擇角色

          ----想扮演廚師的圍個(gè)圈,想扮演公主的圍個(gè)圈,想扮演王后的也圍個(gè)圈。

          ● 熟悉角色動(dòng)作

          ---第一個(gè)誰(shuí)出場(chǎng)?第二個(gè)誰(shuí)出場(chǎng)?第三第四個(gè)又是誰(shuí)出場(chǎng)?他們分別給的是什么減肥建議?(引導(dǎo)幼兒再次回憶角色出場(chǎng)的先后順序)

          ●單一角色表現(xiàn)

          ---看看都準(zhǔn)備好了嗎?廚師出場(chǎng)。(配以兒歌:炒小菜炒炒炒--;公主來(lái)了扭呀扭,扭呀扭,越扭越苗條--;王后帶著國(guó)王爬樓梯,跑跑跑。低跑、仰跑轉(zhuǎn)跑、快跑、慢跑。)

          ●完整表現(xiàn)

          ---幼兒聽(tīng)音樂(lè)分角色完整表現(xiàn)《胖國(guó)王的故事》。

          ●教師根據(jù)幼兒的角色表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng)

          ●交換角色

          反思與效果

          “胖國(guó)王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩,他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí),這次跳了一個(gè),下次的目標(biāo)就升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺(jué)地開(kāi)始了比賽,看誰(shuí)能堅(jiān)持,不怕累??吹接腥艘艞墪r(shí),“大臣”們便會(huì)在旁邊加以鼓勵(lì)。“瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂(lè)心情小屋”,讓心情不好的小朋友去說(shuō)悄悄話、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌等。“廚師”們則在進(jìn)餐過(guò)程中堅(jiān)持為“胖國(guó)王”先盛一碗湯,鼓勵(lì)“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

        5.大班語(yǔ)言閱讀優(yōu)秀教案《胖國(guó)王》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察畫面,理解故事的內(nèi)容。

          2、學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書,大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容。

          3、知道肥胖帶來(lái)的麻煩,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂(lè)一段。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

          1、封面閱讀。

          你們看書的封面上畫得是誰(shuí)?他是什么樣的國(guó)王?

          2、介紹書名。

          這本書的名字就叫《胖國(guó)王》。

          3、翻閱大圖書一至五頁(yè),了解故事的前半段。

          (1)幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

          國(guó)王那么胖,他會(huì)遇到什么麻煩呢?

          (2)翻閱大圖書,幼兒主動(dòng)觀察畫面。

          你看到胖國(guó)王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁(yè)?你從哪里看出來(lái)的?

          4、仔細(xì)觀察圖六,了解國(guó)王的心情。

          國(guó)王遇到了那么多麻煩,你覺(jué)得他快樂(lè)嗎?那國(guó)王又是怎么想的呢?

          二、幼兒自主閱讀七至十二頁(yè),了解故事的后半段。

          1、自主閱讀。

          (1)國(guó)王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會(huì)給國(guó)王想什么好辦法呢?待會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看圖畫書的7到12頁(yè),再和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

          (2)你看到誰(shuí)幫助了國(guó)王?他給國(guó)王想了什么好辦法?

          2、配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

          師:國(guó)王覺(jué)得大家的想法都很好,就開(kāi)始照著做了,那讓我們陪著國(guó)王一起行動(dòng)吧!

          三、共同閱讀圖書十三、十四頁(yè),感受國(guó)王變瘦后的喜悅。

          師:好多天過(guò)去了,國(guó)王變成什么樣子了呢?這時(shí)候他的心情怎么樣啊?你從哪里開(kāi)出來(lái)的?

          四、完整欣賞故事。

          1、看圖片,教師簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容。

          2、幼兒自主完整閱讀圖書。

          3、看大圖書,幼兒講故事。

          五、聯(lián)系生活,知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

          小結(jié):對(duì)了,我們小朋友要少吃零食和甜食,要多運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)棒棒的!

        活動(dòng)延伸:

          1、閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

          2、制作《胖國(guó)王》的游戲棋譜。

        活動(dòng)反思:

          “胖國(guó)王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩,他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí),這次跳了一個(gè),下次的目標(biāo)就升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺(jué)地開(kāi)始了比賽,看誰(shuí)能堅(jiān)持,不怕累??吹接腥艘艞墪r(shí), “大臣”們便會(huì)在旁邊加以鼓勵(lì)。 “瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂(lè)心情小屋”,讓心情不好的小朋友去說(shuō)悄悄話、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌等。 “廚師”們則在進(jìn)餐過(guò)程中堅(jiān)持為“胖國(guó)王”先盛一碗湯,鼓勵(lì)“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

        6.大班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《胖國(guó)王》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、仔細(xì)觀察畫面,理解故事的內(nèi)容。

          2、學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地閱讀圖書,大膽地用自己的方式表達(dá)畫面的內(nèi)容。

          3、知道肥胖帶來(lái)的麻煩,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          大圖書一本;小圖書幼兒人手一本;故事內(nèi)容的圖片若干;音樂(lè)一段。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、師幼一起閱讀大圖書前半部分。

          1、封面閱讀。

          你們看書的封面上畫得是誰(shuí)?他是什么樣的國(guó)王?

          2、介紹書名。

          這本書的名字就叫《胖國(guó)王》。

          3、翻閱大圖書一至五頁(yè),了解故事的前半段。

          (1)幼兒想象,激發(fā)閱讀的興趣。

          國(guó)王那么胖,他會(huì)遇到什么麻煩呢?

          (2)翻閱大圖書,幼兒主動(dòng)觀察畫面。

          你看到胖國(guó)王遇到了哪些麻煩?在第幾上頁(yè)?你從哪里看出來(lái)的?

          4、仔細(xì)觀察圖六,了解國(guó)王的心情。

          國(guó)王遇到了那么多麻煩,你覺(jué)得他快樂(lè)嗎?那國(guó)王又是怎么想的呢?

          二、幼兒自主閱讀七至十二頁(yè),了解故事的后半段。

          1、自主閱讀。

          (1)國(guó)王怎樣才能變瘦呢?皇宮里的廚師、醫(yī)生、公主、皇后會(huì)給國(guó)王想什么好辦法呢?待會(huì)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看圖畫書的7到12頁(yè),再和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

          (2)你看到誰(shuí)幫助了國(guó)王?他給國(guó)王想了什么好辦法?

          2、配樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

          師:國(guó)王覺(jué)得大家的想法都很好,就開(kāi)始照著做了,那讓我們陪著國(guó)王一起行動(dòng)吧!

          三、共同閱讀圖書十三、十四頁(yè),感受國(guó)王變瘦后的喜悅。

          師:好多天過(guò)去了,國(guó)王變成什么樣子了呢?這時(shí)候他的心情怎么樣啊?你從哪里看出來(lái)的?

          四、完整欣賞故事。

          1、看圖片,教師簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容。

          2、幼兒自主完整閱讀圖書。

          3、看大圖書,幼兒講故事。

          五、聯(lián)系生活,知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

          小結(jié):對(duì)了,我們小朋友要少吃零食和甜食,要多運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)棒棒的,不會(huì)長(zhǎng)胖哦!

          【活動(dòng)延伸】

          師生一同閱讀圖書其它的故事情節(jié)。

          活動(dòng)反思:

          繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

          第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

          整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行,逐步展開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替,環(huán)節(jié)開(kāi)展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

        7.中班教案《國(guó)王生病了》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          理解故事內(nèi)容,大膽地表達(dá)自己對(duì)畫面的觀察心得和理解。

          體會(huì)作品中蘊(yùn)含的幽默情趣,懂得運(yùn)動(dòng)有益健康。

          通過(guò)想象講述、分析討論、即興續(xù)編等故事,發(fā)展幼兒的思維能力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

          讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          理解故事內(nèi)容,大膽地表達(dá)自己對(duì)畫面的觀察心得和理解,從中體會(huì)作品中蘊(yùn)含的幽默情趣,懂得運(yùn)動(dòng)有益健康。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          大圖書一本、每人一本小圖書、詞卡、自制皇冠一頂

        活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          師頭戴皇冠進(jìn)入教室。

          師:“老師今天有什么不一樣呢?”

          生:“戴了一頂皇冠”。

          師:“有誰(shuí)才會(huì)戴皇冠呢?”

          生:“國(guó)王!”

          老師今天就給小朋友講一個(gè)關(guān)于國(guó)王的故事。

          二、師講故事

          師出示大書《國(guó)王生病了》,介紹書名。

          師一頁(yè)一頁(yè)地結(jié)合畫面給幼兒講故事。

          三、設(shè)置懸念

          1、老師講故事講至17頁(yè)“就這樣過(guò)了一個(gè)月”。

          a、組織幼兒討論國(guó)王的病有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。(幼兒自由猜測(cè))

          b、 提問(wèn)幫助幼兒回憶故事的主要內(nèi)容

          國(guó)王在星期一、星期二、星期三、……都做了什么?(師將字卡貼在黑板上,并將內(nèi)容以簡(jiǎn)筆畫的形式畫在黑板上,并出示相應(yīng)的詞語(yǔ),如爬山、騎馬、游泳等)

          讓幼兒模仿國(guó)王運(yùn)動(dòng)計(jì)劃中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          四、揭開(kāi)疑惑

          1、組織幼兒看大書至第17頁(yè)

          一幅一幅講述畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒細(xì)心觀察畫面,從中找到答案。

          2、討論看圖的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出國(guó)王的病為什么沒(méi)好的真正原因。

          師:你們從畫面中發(fā)現(xiàn)了什么?你知道國(guó)王病沒(méi)好的原因了嗎?

          如果幼兒回答不出來(lái),老師可以介入提問(wèn)幫助幼兒理解。

          師:國(guó)王是自己爬山、自己騎馬嗎?

          大臣們和王子在打球時(shí),國(guó)王在干什么?

          慢跑和做體操時(shí),國(guó)王在哪里?

          3、揭開(kāi)疑惑,出示第18頁(yè),對(duì)照書中的答案。

          師:聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎樣說(shuō)的,看我們的答案是否和醫(yī)生一樣。

          五、續(xù)編故事

          1、請(qǐng)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾

          師:醫(yī)生會(huì)對(duì)國(guó)王說(shuō)些什么呢?要想病好,國(guó)王應(yīng)該怎么做?

          2、講述故事結(jié)尾(第21、22頁(yè)),請(qǐng)幼兒對(duì)照是否和自己編的結(jié)尾一樣。

          六、小結(jié)

          引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道——每個(gè)人都要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

        教學(xué)反思

          《國(guó)王生病了》這則故事的文字如果脫離畫面很容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),我便抓住這一點(diǎn),先給幼兒講故事,設(shè)計(jì)懸念,引發(fā)幼兒好奇心,再通過(guò)觀察畫面,讓幼兒找出“國(guó)王為什么生病沒(méi)好”的原因。幼兒帶著疑問(wèn)有目的、有思考地觀察畫面,從中體會(huì)圖畫與故事內(nèi)容所帶來(lái)的幽默。

        8.中班綜合優(yōu)秀教案《胖國(guó)王》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,知道運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有益 。

          2、能說(shuō)出各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          制作PPT課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、分析長(zhǎng)胖原因。

          1、出示胖國(guó)王圖片。

          師:"今天,老師請(qǐng)來(lái)了一位特殊的客人,我們一起看看他是誰(shuí)?他是誰(shuí)啊?他長(zhǎng)什么樣子?他為什么會(huì)長(zhǎng)得這么胖呢?"幼兒集體討論長(zhǎng)胖的原因。

          2、出示國(guó)王長(zhǎng)胖的原因。

          師:"我們一起看看國(guó)王是不是因?yàn)樾∨笥颜f(shuō)的這些原因才長(zhǎng)胖的呢?",!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)"小結(jié):哦,所以我們小朋友不能多吃零食、不能挑食:只吃葷菜不吃素菜、更不能懶惰不運(yùn)動(dòng)。

          二、感受肥胖帶來(lái)的不便。

          1、"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō):長(zhǎng)得太胖會(huì)給我們帶來(lái)哪些不方便?"2、"我們一起來(lái)看看國(guó)王遇到哪些不方便了呢?"逐一出示三幅圖片。

          小結(jié):哦,原來(lái)長(zhǎng)的太胖,會(huì)走路走不動(dòng), 會(huì)綁不到鞋帶,還會(huì)打瞌睡,而且,太胖的人身體會(huì)不健康,會(huì)得高血壓、高血脂、高血糖這些病。

          三、討論減肥方法。

          1、 國(guó)王的臣民們都很擔(dān)心國(guó)王的健康,都在想辦法幫助國(guó)王減肥,我們一起幫忙想想辦法看 ,要怎樣減肥?

          (1)談到運(yùn)動(dòng),請(qǐng)幼兒回答"你知道有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?"

          (2)回答飲食要提問(wèn)"多吃什么,少吃什么?"

          2、操作PPT課件,從運(yùn)動(dòng)、飲食兩方面小結(jié)幼兒的回答。

          3、臣民們聽(tīng)了小朋友的建議,是怎樣安排國(guó)王減肥的呢?我們一起來(lái)看看,逐一出示圖片。

          4、通過(guò)大家的幫忙,國(guó)王減肥有沒(méi)有成功呢?(出示減肥后的圖片)四、完整欣賞故事一遍。

          "這個(gè)故事有趣嗎?我們一起來(lái)完整的聽(tīng)一遍。"

          五、經(jīng)驗(yàn)延伸。

          國(guó)王減肥后變得很健康,小朋友們要不要做健康寶寶,那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!"(隨樂(lè)運(yùn)動(dòng))

          活動(dòng)反思:

          繪本《胖國(guó)王》是一個(gè)關(guān)于減肥的幽默故事,故事以健康教育為主,內(nèi)容有趣、形象生動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

          第一部分引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道肥胖的危害,給人們生活帶來(lái)的不便之處。第二部分是感受胖國(guó)王減肥的過(guò)程,知道減肥的正確方法。第三部分結(jié)合實(shí)際,使幼兒了解肥胖的原因,形成合理飲食,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的健康意識(shí)。

          整個(gè)過(guò)程中以幼兒的集體閱讀、分散討論、參與體驗(yàn)等形式交替進(jìn)行,逐步展開(kāi)活動(dòng),活動(dòng)中注意了動(dòng)靜交替,環(huán)節(jié)開(kāi)展順利,孩子們思維活躍,發(fā)言積極,能積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。孩子們通過(guò)活動(dòng)能夠了解肥胖的原因,知道正確的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,形成了科學(xué)合理生活的意識(shí)。

        9.幼兒園大班健康領(lǐng)域《胖國(guó)王和瘦皇后》教案反思

          ●活動(dòng)由來(lái)

          《胖國(guó)王》和《瘦皇后》是一套圖畫書。《胖國(guó)王》講述了國(guó)王不愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)吃零食,愛(ài)吃雞腿、漢堡等食品,結(jié)果身體太胖了,給生活帶來(lái)了很多的不便;《瘦皇后》講的是皇后天天擔(dān)心國(guó)王的身體,心情不好,結(jié)果越來(lái)越瘦,經(jīng)常暈倒生病。后來(lái)他們通過(guò)公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力,變得越來(lái)越健康。根據(jù)這套圖畫書,教師們創(chuàng)編表演了童話劇((胖國(guó)王和瘦皇后》。幼兒對(duì)此非常感興趣,回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長(zhǎng)偏離問(wèn)題較大,全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒,我們開(kāi)展了此系列健康教育主題活動(dòng)。

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡參加音樂(lè)劇表演活動(dòng),敢于表現(xiàn)自我。

          2、能夠主動(dòng)參與體育鍛煉,注意飲食習(xí)慣,學(xué)習(xí)調(diào)整自己的情緒情感。

          3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識(shí)及不怕困難的良好品質(zhì)。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          一、閱讀圖畫書

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解圖畫書《胖國(guó)王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖畫書《胖國(guó)王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

          2、幼兒對(duì)圖畫書《胖國(guó)王))和((瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、閱讀圖畫書。

          教師閱讀《胖國(guó)王》和《瘦皇后》,引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書的名字。

          2、提出問(wèn)題。

          胖國(guó)王為什么會(huì)變得這么胖?瘦皇后為什么會(huì)暈倒?

          3、分組討論。

          國(guó)王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進(jìn)行討論,記錄結(jié)果。

          4、分享交流。

          每組請(qǐng)一名幼兒匯報(bào)討論結(jié)果,其余幼兒作適當(dāng)補(bǔ)充。

          5、教師總結(jié)。

          ●活動(dòng)延伸

          區(qū)域活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國(guó)王和瘦皇后》。

          ●反思與效果

          分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán),不僅要引導(dǎo)幼兒理解書中內(nèi)容,還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國(guó)王和瘦皇后,同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒,為活動(dòng)的深入做好鋪墊。

          二、角色競(jìng)爭(zhēng)

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒的表演興趣,引導(dǎo)幼兒積極參與表演。

          2、增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問(wèn)題的能力。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師表演的童話劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的錄像。

          2、關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報(bào)名表。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、觀看教師表演的童話劇錄像,激發(fā)幼兒的表演興趣。

          2、說(shuō)一說(shuō)劇中有幾個(gè)角色,你最喜歡哪個(gè)角色,為什么?

          3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯?wèn)題。(分組報(bào)名競(jìng)爭(zhēng))重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國(guó)王和瘦皇后的競(jìng)爭(zhēng),使肥胖兒和體弱兒愿意參與報(bào)名競(jìng)爭(zhēng),勇于挑戰(zhàn)自己。

          4、分組填寫報(bào)名表。

          ●活動(dòng)延伸

          過(guò)渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲,引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動(dòng)作。

          ●反思與效果

          全班35名幼兒都報(bào)名參與了演出活動(dòng),既保護(hù)了幼兒的表演興趣,又便于活動(dòng)的全面開(kāi)展。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),肥胖兒自然去了胖國(guó)王組,體弱兒也去了瘦皇后組,他們都為自己能夠競(jìng)爭(zhēng)到劇中的主角,挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

          三、健康計(jì)劃

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中,人物不怕困難的精神,堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。

          2、增強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒有做計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。

          2、便于各角色組粘貼健康計(jì)劃的環(huán)境。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、回顧劇中主要人物胖國(guó)王和瘦皇后,說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏眢w不健康時(shí)是怎么做的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持改變不良習(xí)慣、不怕困難的精神。

          2、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。

          3、根據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。(離園帶回家)

          4.各角色組根據(jù)個(gè)人的健康計(jì)劃制定小組計(jì)劃,粘貼在主題環(huán)境中。

          ●活動(dòng)延伸

          各角色組在一日生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動(dòng)大比拼,家長(zhǎng)在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康計(jì)劃。

          ●反思與效果

          “胖國(guó)王”在大家的建議下決定不再吃零食,按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩,他們認(rèn)真地向別人學(xué)習(xí),這次跳了一個(gè),下次的目標(biāo)就升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺(jué)地開(kāi)始了比賽,看誰(shuí)能堅(jiān)持,不怕累??吹接腥艘艞墪r(shí),“大臣”們便會(huì)在旁邊加以鼓勵(lì)?!笆莼屎蟆痹凇肮鳌钡膸椭陆⒘恕翱鞓?lè)心情小屋”,讓心情不好的小朋友去說(shuō)悄悄話、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌等?!皬N師”們則在進(jìn)餐過(guò)程中堅(jiān)持為“胖國(guó)王”先盛一碗湯,鼓勵(lì)“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣,角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,真正起到了潛移默化的效果。

          四、準(zhǔn)備道具

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)的方法記錄討論結(jié)果。

          2、分工合作制作道具,體會(huì)其中的樂(lè)趣。

          3、提高幼兒自主解決問(wèn)題的能力。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂(lè)劇《小熊請(qǐng)客》的錄像。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、觀看音樂(lè)劇《小熊請(qǐng)客》的錄像,對(duì)比區(qū)分音樂(lè)劇與童話故事劇在道具準(zhǔn)備上的區(qū)別。

          2、分角色組討論各組需要準(zhǔn)備哪些道具,統(tǒng)計(jì)數(shù)量并記錄。

          3、根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行道具制作的任務(wù)分工。

          4、分組進(jìn)行道具制作。

          ●活動(dòng)延伸

          道具制作需要的時(shí)間較長(zhǎng),可以在區(qū)域活動(dòng)或過(guò)渡環(huán)節(jié)繼續(xù)。

          ●反思與效果

          在制作道具的過(guò)程中,幼兒不僅自然而然地進(jìn)行了分工合作,還學(xué)會(huì)了想辦法解決問(wèn)題,活動(dòng)的自主性明顯增強(qiáng)。

          五、動(dòng)作改進(jìn)

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、在活動(dòng)中通過(guò)討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過(guò)程中存在的問(wèn)題,并想辦法解決,形成初步的責(zé)任感。

          2、支持、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試改進(jìn)動(dòng)作,充分體驗(yàn)自主解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒集體排練的音樂(lè)劇《胖國(guó)王和瘦皇后》的錄像。

          2、記錄用的紙和筆;表演《胖國(guó)王和瘦皇后》的相關(guān)音樂(lè)及頭飾。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、觀看音樂(lè)劇((胖國(guó)王和瘦皇后》的排練錄像。

          2、集體討論:各組的表演在動(dòng)作上還存在什么問(wèn)題,怎么改進(jìn)?

          3、針對(duì)討論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)方法,有目的地進(jìn)行分組練習(xí)。

          4、幼兒運(yùn)用部分道具二次集體排練錄像。

          ●反思與效果

          參與表演的人數(shù)較多,各角色組在動(dòng)作上存在的問(wèn)題較大,為了解決這些問(wèn)題,幼兒想出了先左后右、做標(biāo)記、看指揮等多種方法,經(jīng)過(guò)實(shí)踐效果非常顯著,說(shuō)明幼兒自主解決問(wèn)題的能力發(fā)展迅速。

          六、制作城堡

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒收集學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣及方法。

          2、引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒收集的各種城堡圖片。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、明確任務(wù),制作表演背景…一城堡。

          2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片,豐富感知經(jīng)驗(yàn)。

          3、設(shè)計(jì)自己滿意的城堡,提醒幼兒可以單獨(dú)設(shè)計(jì),也可以合作設(shè)計(jì)。

          4、討論:這些漂亮的城堡可以怎樣去制作?引導(dǎo)幼兒通過(guò)粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。

          5、作品布置,營(yíng)造演出氛圍。

          ●活動(dòng)延伸

          與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合開(kāi)展活動(dòng)。

          ●反思與效果

          幼兒通過(guò)多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片,并通過(guò)多種方法制作了各種城堡背景,矮的有十幾厘米,高的有一米多,充分顯示了他們的創(chuàng)造力。

          七、演出啦

          ●活動(dòng)目標(biāo)

          1.培養(yǎng)幼兒當(dāng)眾大膽表現(xiàn)的能力。

          2.體驗(yàn)成功的快樂(lè),增強(qiáng)自信。

          ●活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒有制作宣傳海報(bào)和邀請(qǐng)函的經(jīng)驗(yàn)。

          ●活動(dòng)過(guò)程

          1、制作演出宣傳海報(bào)并粘貼。

          2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請(qǐng)函。

          3.演出音樂(lè)劇《胖國(guó)王和瘦皇后》。

          (1)主持人報(bào)幕。

          (2)正式演出。

          4、演員分組自我介紹及謝幕。

          ●反思與效果

          由于演出前幼兒做了充分準(zhǔn)備,競(jìng)選主持人,制作宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函,布置劇場(chǎng)等,所以演出非常成功,臺(tái)上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來(lái)了陣陣掌聲。

          ●活動(dòng)反思

          《胖國(guó)王和瘦皇后》這個(gè)主題活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月之久,幼兒的健康活動(dòng)計(jì)劃貫穿于一日生活,相關(guān)主題活動(dòng)的開(kāi)展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與.活動(dòng)興趣從始至終都沒(méi)減退。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒一直是活動(dòng)的主人,教師只是幼兒活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者。通過(guò)這個(gè)系列活動(dòng),不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的肥胖兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有了直接的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力,運(yùn)動(dòng)興趣越來(lái)越濃厚;挑食的體弱兒在大家的鼓勵(lì)下也有了進(jìn)步;孩子們學(xué)會(huì)了一些運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)會(huì)了與人交往,學(xué)會(huì)了克服困難。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,教師的外部促進(jìn)自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃?dòng)發(fā)展,活動(dòng)效果非常好。(北京市順義區(qū)石園北區(qū)幼兒園 張寶清 田明璇)