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        中班教案《冰糖葫蘆》

        《中班教案《冰糖葫蘆》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《冰糖葫蘆》

        1.中班教案《冰糖葫蘆》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。

          2.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

          3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。

          2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。

        活動(dòng)過程:

          1.提問導(dǎo)入

          小朋友,吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?是什么味道的?你們在吃糖葫蘆時(shí),一定要注意安全,因?yàn)橹癜艏饧獾?,很容易刺傷小朋友?/p>

          今天,老師也做了一些特殊的糖葫蘆,你們想看嗎?出示7串糖葫蘆,(把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔里)

          (1)請幼兒數(shù)有幾串?并且數(shù)數(shù)每串上有幾個(gè)?

          (2)啟發(fā)幼兒給糖葫蘆排隊(duì),并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。(從左向右排)

          (3)按從少到多排序。按從多到少排序。

          2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張,讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。

          (1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊(duì)。

          (2)問:第一種是按什么規(guī)侓排的?第二種呢?

          3.制作

          今天,老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆,請小朋友注意觀察。

          (1)把橡皮泥搓成一長條。

          (2)把它分成幾份。

          (3)把每一小份搓成小團(tuán)。

          (4)用竹簽串起來,就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。

          4.學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》

          冰糖葫蘆甜又甜,

          紅紅山楂圓又圓。

          一排排呀一串串,

          嘗一嘗呀笑瞇眼。

          不用說話先點(diǎn)頭,

          你說喜歡不喜歡?

          喜歡喜歡真喜歡。

          你一串,我一串,

          不給他呀要翻臉。

          你一串,他一串,

          人人臉上笑開顏。

        2.中班教案《冰糖葫蘆》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能正確判斷7以內(nèi)物體數(shù)量。

          2.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序。

          3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

          4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.1-7數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具7串。

          2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片7張。

        活動(dòng)過程:

          1.提問導(dǎo)入

          小朋友,吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?是什么味道的?你們在吃糖葫蘆時(shí),一定要注意安全,因?yàn)橹癜艏饧獾?,很容易刺傷小朋友?/p>

          今天,老師也做了一些特殊的糖葫蘆,你們想看嗎?出示7串糖葫蘆,(把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔里)

          (1)請幼兒數(shù)有幾串?并且數(shù)數(shù)每串上有幾個(gè)?

          (2)啟發(fā)幼兒給糖葫蘆排隊(duì),并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。(從左向右排)

          (3)按從少到多排序。按從多到少排序。

          2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片7張,讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。

          (1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊(duì)。

          (2)問:第一種是按什么規(guī)侓排的?第二種呢?

          3.制作

          今天,老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆,請小朋友注意觀察。

          (1)把橡皮泥搓成一長條。

          (2)把它分成幾份。

          (3)把每一小份搓成小團(tuán)。

          (4)用竹簽串起來,就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。

          4.學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》

          冰糖葫蘆甜又甜,

          紅紅山楂圓又圓。

          一排排呀一串串,

          嘗一嘗呀笑瞇眼。

          不用說話先點(diǎn)頭,

          你說喜歡不喜歡?

          喜歡喜歡真喜歡。

          你一串,我一串,

          不給他呀要翻臉。

          你一串,他一串,

          人人臉上笑開顏。

        3.中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《自己做冰糖葫蘆》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

          2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

          3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。

          4、體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。

          5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

        活動(dòng)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,PPT。

        活動(dòng)過程:

          一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

          1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

          2、幼:……

          3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

          二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

          1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT,了解制作冰糖葫蘆的方法。

          2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

          (1)先團(tuán)球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。各色的球都要團(tuán)幾個(gè)。

          (2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來,注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的距離。

          三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。

          教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導(dǎo)和示范,同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來吃力的幼兒。

          四、展示幼兒作品,總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          對做得好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。結(jié)束時(shí),讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會(huì)創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。

        教學(xué)反思:

          糖葫蘆是幼兒生活中常見的一種小食品,以糖葫蘆為題材,幼兒的興趣點(diǎn)高?;顒?dòng)利用歌曲形式引出,主題,幫助幼兒回憶生活中吃過或見過的糖葫蘆,方式新穎。教具準(zhǔn)備新穎,充分,提高了幼兒的注意力,很好的帶動(dòng)活動(dòng)氣氛?;顒?dòng)中,相聲小品《賣糖葫蘆》利用多媒體形式,幼兒易于接受,聲、影結(jié)合,形式新穎?;顒?dòng)提問能抓住重點(diǎn)。一系列活動(dòng)后,為后面的學(xué)習(xí)表演做了很好的鋪墊?;顒?dòng)中滲透了10以內(nèi)錢幣的換算,并教育幼兒不要亂花錢,并體驗(yàn)社會(huì)中人與人的交往。還進(jìn)一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西,不做損人利己的事情

        4.幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):自己做冰糖葫蘆教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

          2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

          3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。

          4、體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。

          5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

          6、體驗(yàn)欣賞和繪畫活動(dòng)的樂趣,能大膽、自由地表達(dá)。

          7、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 各色的橡皮泥和竹簽每人一份,兩串冰糖葫蘆,ppt。

          活動(dòng)過程:

          一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

          1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什么嗎?

          2、幼:……

          3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。

          二、談話討論,師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。

          1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的ppt,了解制作冰糖葫蘆的方法。

          2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。

          (1)先團(tuán)球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。各色的球都要團(tuán)幾個(gè)。

          (2)用竹簽串起小球:左手拿著小球,右手拿著竹簽,把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來,注意要一個(gè)和一個(gè) 有一定的距離。

          三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。 教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作,對有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導(dǎo)和示范,同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來吃力的幼兒。

          四、展示幼兒作品,總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。 對做得好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。

          結(jié)束時(shí),讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上,待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示,讓幼兒體會(huì)創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。

          教學(xué)反思:

          糖葫蘆是幼兒生活中常見的一種小食品,以糖葫蘆為題材,幼兒的興趣點(diǎn)高?;顒?dòng)利用歌曲形式引出,主題,幫助幼兒回憶生活中吃過或見過的糖葫蘆,方式新穎。教具準(zhǔn)備新穎,充分,提高了幼兒的注意力,很好的帶動(dòng)活動(dòng)氣氛。活動(dòng)中,相聲小品《賣糖葫蘆》利用多媒體形式,幼兒易于接受,聲、影結(jié)合,形式新穎?;顒?dòng)提問能抓住重點(diǎn)。一系列活動(dòng)后,為后面的學(xué)習(xí)表演做了很好的鋪墊?;顒?dòng)中滲透了10以內(nèi)錢幣的換算,并教育幼兒不要亂花錢,并體驗(yàn)社會(huì)中人與人的交往。還進(jìn)一步讓幼兒明白生活中講衛(wèi)生、不吃臟東西,不做損人利己的事情。

        5.幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《冰糖葫蘆》教案反思

          小班美術(shù)《冰糖葫蘆》教案(附反思)

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形。

          2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

          3、體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂。

          4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          6、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          7、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          1、豐富幼兒的水果生活經(jīng)驗(yàn),能說出多種水果并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的顏色。

          2、有認(rèn)識(shí)或吃過糖葫蘆的生活經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅,和人數(shù)相等的畫有小棒的紙條。

          2、幼兒用油畫棒每人一盒。

          3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》

          4、畫架(或移動(dòng)黑板)

          活動(dòng)過程

          一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。

          寶寶看,這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?

          什么味道?(甜甜的)單擊出現(xiàn)圖片

          二、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

          1、甜甜的糖葫蘆,是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)

          2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個(gè)一個(gè)串起來,真好吃。

          3、圓圓的、紅紅的里面會(huì)包著什么好吃的呢?(水果)

          4、師:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什么水果做呢?

          5、哦,圓圓里面包著各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。

          三、引導(dǎo)幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。

          師:甜甜的糖葫蘆,誰喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們愿意請他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請?zhí)柾尥蕹园?

          1、完整示范:

          (出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請他吃紅紅水果味的吧!

          第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好,做好一個(gè)。

          2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓

          第二次:再做一個(gè),用甜甜的糖把紅紅水果包起來,(示范畫o)做的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個(gè),幾個(gè)(2個(gè))小棒還有這么長,還可以再做呢。

          3、幼兒示范操作

          第三次:這次,哪位寶寶愿意上來做。(請一名幼兒上來示范)

          還可做,我們一直要把它都做滿,這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)

          4、發(fā)散性思維

          剛才我們請他吃的是紅紅水果味的,你還想請他吃什么顏色水果味的呀?

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。

          師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來,還要串在小棒上,不然太陽娃娃吃的時(shí)候就會(huì)掉下來的,好,現(xiàn)在我們來做糖葫蘆吧!

          2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。找一找,有沒有水果可能會(huì)跑出來啊?

          五、作品評(píng)價(jià)。

          1、糖葫蘆做好了,就請?zhí)柾尥蕹园桑胍幌胍f一句好聽的,有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)

          2、你請?zhí)柾尥蕹缘氖鞘裁此兜?

          教學(xué)反思

          1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂的教育思想。

          2、活動(dòng)過程中,幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

          3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

        6.幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:7以內(nèi)物體數(shù)量冰糖葫蘆反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律。

          2.能正確判斷 7 以內(nèi)物體數(shù)量。

          3.能按數(shù)量多少進(jìn)行排序,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

          5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.1-7 數(shù)量不同的冰糖葫蘆道具 7 串。

          2.各種數(shù)量不同的蘋果卡片 7 張。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          1.重點(diǎn):知道數(shù)數(shù)的順序和規(guī)律。

          2.難點(diǎn):能正確判斷 7 以內(nèi)物體數(shù)量。

          活動(dòng)過程:

          1.導(dǎo)入。

          (1)師:小朋友,吃過糖葫蘆嗎?是什么味道的?你們在吃糖葫蘆時(shí),一定要注意安全, 因?yàn)橹癜艏饧獾?,很容易刺傷小朋友?/p>

          (2)師:今天,老師也做了一些特殊的糖葫蘆,你們想看嗎?

          出示 7 串糖葫蘆,(把 7 串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔里) 師:請幼兒數(shù)有幾串?并且數(shù)數(shù)每串上有幾個(gè)?

          師:啟發(fā)幼兒給糖葫蘆排隊(duì),并引導(dǎo)幼兒找規(guī)侓。(從左向右排) 師:按從少到多排序。按從多到少排序。

          2.出示數(shù)量不同的蘋果卡片 7 張,讓幼兒學(xué)著給蘋果卡片排序。

          (1)啟發(fā)幼兒給蘋果卡片排隊(duì)。

          (2)師:第一種是按什么規(guī)侓排的?第二種呢?

          3.制作。

          師:今天,老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆,請小朋友注意觀察。

          (1)用竹簽串起來,就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。

          (2)數(shù)一數(shù)自己的糖葫蘆有幾顆?

          活動(dòng)延伸:

          學(xué)兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》

          冰糖葫蘆甜又甜,紅紅山楂圓又圓。一排排呀一串串,嘗一嘗呀笑瞇眼。不用說話先點(diǎn)頭,你說喜歡不喜歡?喜歡喜歡真喜歡。你一串,我一串, 不給他呀要翻臉。你一串,他一串,人人臉上笑開顏。

          教學(xué)反思

          1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué),學(xué)中樂的教育思想。

          2、活動(dòng)過程中,幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

          3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。