《中班教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1.中班教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,初步懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理。
2.理解詞語(yǔ):邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
4.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
提問(wèn):
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?
小朋友講的真棒,這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師:今天我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
提問(wèn):故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì)唱歌呢,讓我們一起來(lái)聽一聽。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?
三、 分段欣賞。
提問(wèn):為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽。
1..聽故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。
大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
那接下來(lái)小熊是怎么做的,我們來(lái)聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?
這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的?
外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結(jié)尾。
我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的?
四、 看視頻。
教師:那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。
提問(wèn):你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
教師小結(jié):小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂(lè)帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂(lè)了自己也快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
做蛋糕。
教師:那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂(lè)。
教學(xué)反思:
孩子對(duì)于生日總是很感興趣,有各種各樣的想法,活動(dòng)開始,我讓孩子們聽生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),一下子就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中。接下來(lái)完整欣賞故事,讓孩子對(duì)童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話,讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。接著,我請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶,進(jìn)行表演。最后,進(jìn)行談話活動(dòng),延伸生活經(jīng)驗(yàn)。
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)我發(fā)現(xiàn),小朋友們并沒(méi)有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索:自己是不是在講述故事時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng),沒(méi)有把各種動(dòng)物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),導(dǎo)致小朋友注意力沒(méi)有更好的吸引過(guò)來(lái)。又或許是不是我提的問(wèn)題不夠多,不夠深入,沒(méi)有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我深深地感覺(jué)到活動(dòng)過(guò)程中,教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對(duì)整節(jié)課起著重要的作用。因此,我們?cè)跍?zhǔn)備每次活動(dòng)時(shí),不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外,還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),這樣才會(huì)有更好的展示。
2.中班教案《生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)。
2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法,并嘗試運(yùn)用。
3.能畫出蛋糕的輪廓,會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能畫出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾
掌握刮畫紙和竹筆的使用方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、范畫、輕音樂(lè);刮畫紙、竹筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
出示課件,欣賞各式各樣的蛋糕。
指導(dǎo)語(yǔ):今天老師給小朋友帶來(lái)一些漂亮的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下吧!
小結(jié):蛋糕的種類可真多呀,有單層、雙層,還有多層的,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
二、展開。
1.出示范畫,請(qǐng)幼兒觀察。(2分鐘)
指導(dǎo)語(yǔ):瞧!劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕!
提問(wèn):這個(gè)蛋糕有幾層呀?每一層上面是用什么圖案來(lái)裝飾的?
2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)
指導(dǎo)語(yǔ):你們觀察的可真仔細(xì),那這個(gè)蛋糕是怎么畫的,小朋友來(lái)看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫,最底層要畫得大一些,第二層比第一層要小一點(diǎn),最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來(lái)畫蠟燭和火焰。
提問(wèn):咦,小朋友,你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同?
小結(jié):這可不是普通的黑紙,它呀可神奇了,它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”,(小朋友說(shuō)一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層,只要我們用竹筆在上面輕輕一刮,就會(huì)變出各種不同的顏色來(lái)。
指導(dǎo)語(yǔ):竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成,筆尖可以用來(lái)畫輪廓、刮細(xì)線。(就像這樣,畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來(lái)裝飾)
筆尾是用來(lái)涂色的,輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣,從上到下,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮,一些細(xì)小的地方,或者是邊緣處也可以用筆尖來(lái)刮。
3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。(14分鐘)
指導(dǎo)語(yǔ):刮畫紙和竹筆可真神奇呀,一會(huì)小朋友也來(lái)試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫,最下面一層要畫的大一些,用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來(lái)涂色;另外,小朋友還要注意安全,不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導(dǎo)語(yǔ):一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身體面向小桌子,每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫和老師一樣的,也可以自己來(lái)創(chuàng)新。好,開始吧。
4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。(5分)
指導(dǎo)語(yǔ):好,誰(shuí)想先給大家介紹一下你的蛋糕?
提問(wèn):那么多漂亮的蛋糕,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?
指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)客人老師也來(lái)說(shuō)說(shuō)她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧?
三、結(jié)束。(2分鐘)
指導(dǎo)語(yǔ):今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法,還畫了漂亮的大蛋糕,真能干呀,給自己鼓鼓掌吧!
提問(wèn):那你們知道過(guò)生日為什么要送蛋糕嗎?
小結(jié):是呀,送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂(lè)一樣,收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開心。
提問(wèn):你們畫了那么漂亮的蛋糕,你想送給誰(shuí)?
活動(dòng)延伸:
一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰(shuí)。
活動(dòng)反思:
中班幼兒對(duì)繪畫感興趣,也有了一定的基礎(chǔ);在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蛋糕的興趣濃厚,于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色,選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙,它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn),讓原本復(fù)雜的過(guò)程變得簡(jiǎn)單,刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng),而是用竹筆在紙上刮畫,底色絢麗多變,很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍,激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)一開始,教師請(qǐng)幼兒欣賞各式各樣的蛋糕,孩子們興趣濃厚,知道了蛋糕的種類有許多,顏色不同、形狀不同、口味不同;每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒(méi)有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法,而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同,然后再進(jìn)行示范講解,從而突破難點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚,教學(xué)環(huán)節(jié)流暢;95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾,5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫,較好的完成了教學(xué)目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來(lái),引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感,增強(qiáng)了自信心。
課后經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍尋在許多不足,如:應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的坐姿,執(zhí)筆的姿勢(shì)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓,并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾;而應(yīng)放在刮畫上,只有大面積露出炫彩的底色,才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂(lè)趣。教學(xué)是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù),今后在備教材的過(guò)程中應(yīng)再深入一些,在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料;認(rèn)真對(duì)待自己的每一次教學(xué),每一次學(xué)習(xí)。
3.中班語(yǔ)言教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容,把握作品展示的神奇情節(jié)、天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2.認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)。
3.大膽想象并用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解,并發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
4.欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。
5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》內(nèi)容
認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書
活動(dòng)過(guò)程:
1.以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題,激發(fā)幼兒的好奇心。
2.幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
(1)教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事,并通過(guò)動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒熟悉故事。
(2)讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
(3)通過(guò)提問(wèn)“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的?”,讓幼兒了解故事線索。
(4)引導(dǎo)幼兒討論:你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?
(5)教師小結(jié)幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè)、互相幫助的情感。
3.遷移作品的經(jīng)驗(yàn),把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來(lái)。
(1)通過(guò)讓幼兒看“過(guò)生日”的錄像,讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法。
(2)幼兒分組制作生日禮物,進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
(3)開展為小熊的外婆過(guò)生日等活動(dòng)。
4.以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。在活動(dòng)開始的第二環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少,使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機(jī)會(huì)。分析情況可以看出,幼兒與幼兒之間的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是有差距的,教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到個(gè)體差異,多關(guān)注能力較弱的幼兒。
4.中班語(yǔ)言故事教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,初步懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理。
2.理解詞語(yǔ):邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
4.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
提問(wèn):
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?
小朋友講的真棒,這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師:今天我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
提問(wèn):故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì)唱歌呢,讓我們一起來(lái)聽一聽。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?
三、 分段欣賞。
提問(wèn):為什么要做生日蛋糕呢?(教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).)讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽。
1..聽故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。
大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
那接下來(lái)小熊是怎么做的,我們來(lái)聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?
這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的?
外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結(jié)尾。
我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的?
四、 看視頻。
教師:那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。
提問(wèn):你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
教師小結(jié):小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂(lè)帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂(lè)了自己也快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
做蛋糕。
教師:那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂(lè)。
附故事:
中班故事:會(huì)唱歌的生日蛋糕
小熊很愛(ài)唱歌,他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了,小熊心想:我給外婆送點(diǎn)什么?他決定做些好吃的小蛋糕給外婆送去,小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來(lái)幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌:“祝你生日快樂(lè)……”。
不一會(huì)兒,烤箱里飄出了一陣誘人的香味?!暗案庹嫦惆?”小狗一邊說(shuō)著,打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn):“不知甜不甜?”說(shuō)著就吃了一口嘗嘗。吃著吃著,突然,小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂(lè)……”。
小熊把蛋糕給小狗一塊,給小羊一塊,給小豬一塊。大家都高興地吃著蛋糕。頓時(shí),三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了“祝你生日快樂(lè)……”的歌聲?!懊顦O了!”小熊說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)大蛋糕,里面可以裝許多呢。”大家一起動(dòng)手和了一個(gè)大面團(tuán),對(duì)著面團(tuán),他們齊聲歌唱:“祝你生日快樂(lè)……”大蛋糕終于做好了,他們把它送往外婆家。
外婆很開心地收下了生日蛋糕,她一邊吃著美味的蛋糕,一邊聽著動(dòng)聽的歌聲。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始,我讓孩子們聽生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中,接著讓孩子們完整的欣賞故事,然后分段欣賞,再分段欣賞,最后看一段視頻,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰,孩子們的興致較高,特別是模仿小熊做蛋糕,一邊和面一邊唱歌,孩子們表演的很開心,表演蛋糕很誘人時(shí),眼睛一閉,嘴巴里還說(shuō):“蛋糕好香啊!”特別的投入,活動(dòng)中,我讓孩子們盡情的表演,效果很好。這次的教研活動(dòng),我通過(guò)與老師的交流,了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng),小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái),今后的從工作中,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取更好。
5.中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
幼兒園中班語(yǔ)言教案:會(huì)唱歌的生日蛋糕
語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)唱歌的生日蛋糕》(中班)
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容,把握作品展示的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解,并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
4、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察,了解故事的情節(jié),通過(guò)一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體教具:投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。
2、自制會(huì)唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題,激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
1、教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事,并通過(guò)動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
3、通過(guò)提問(wèn)“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的?”了解故事的線索。
4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?”
5、教師小結(jié)幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè)、互相幫助的情感。
三、遷移作品的經(jīng)驗(yàn),把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來(lái)。
1、通過(guò)讓幼兒看過(guò)生日的錄象,讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物,進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
3、開展為小熊的外婆過(guò)生日快樂(lè)情景。
四、以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我所留給幼兒的時(shí)間較少,使得許多幼兒沒(méi)有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。但是從活動(dòng)開展的情況來(lái)看,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái),”閱讀“的分量與”表演“的分量沒(méi)有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。 通過(guò)這次活動(dòng),我嘗試了新的教學(xué)方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,因此,在以后的語(yǔ)言教學(xué)中,我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
6.中班語(yǔ)言公開課教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解故事內(nèi)容,理解小熊和朋友們互相關(guān)心的情感。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,愿意在集體面前大方地表述自己的見解。
3.感受關(guān)心親人、朋友的快樂(lè)。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件。
2.故事磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小熊和朋友們相互關(guān)心的情感。
活動(dòng)難點(diǎn):遷移作品,想象用不同的方式表達(dá)對(duì)生日的祝賀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示最后一幅圖片,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
教師邊出示圖片邊提問(wèn):這是誰(shuí)呀?她為什么笑呢?
幼兒大膽說(shuō)出自己的猜想。
師:我們一起來(lái)聽一個(gè)故事,名叫《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。
二、欣賞故事,初步了解故事情節(jié)。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?說(shuō)了一件什么事情?[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)](鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)?)
三、出示小圖片,請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。
教師借助圖片再次講述故事。
提問(wèn):小熊為什么要做生日蛋糕?
這塊蛋糕與平時(shí)小朋友看到的一樣嗎?
這塊會(huì)唱歌的蛋糕是怎么做出來(lái)的?
四、遷移作品
討論:你們喜歡小熊嗎?為什么?
熊奶奶喜歡小熊的禮物嗎?小熊自己高興嗎?為什么?
你過(guò)生日的時(shí)候收到什么禮物?
朋友過(guò)生日,你想送什么禮物給他?
附故事內(nèi)容:
會(huì)唱歌的生日蛋糕
小熊很愛(ài)唱歌,他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了,小熊心想:我給外婆送點(diǎn)什么呢?他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來(lái)幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌:“祝你生日快樂(lè)……”不一會(huì)兒,烤箱里飄出一陣陣誘人的香味。“蛋糕真香啊!”小狗說(shuō)著,打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn):“不知甜不甜?”說(shuō)著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著,忽然,小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂(lè)……”
小熊給小狗一塊,小羊一塊,小豬一塊。大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí),三個(gè)小伙伴的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂(lè)……”的歌聲?!懊顦O了!”小熊說(shuō)“我們來(lái)做一個(gè)蛋糕,里面可以裝許多許多歌呢?!贝蠹液土藗€(gè)大面團(tuán),他們齊聲歌唱:“祝你生日快樂(lè)……”大蛋糕終于做好了,他們把它送往小熊的外婆家。
外婆很開心地收下了生日蛋糕。她吃著美味的蛋糕,還聽到了《祝你生日快樂(lè)》的動(dòng)人歌聲。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始,我讓孩子們聽生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中,接著讓孩子們完整的欣賞故事,然后分段欣賞,再分段欣賞,最后看一段視頻,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰,孩子們的興致較高,特別是模仿小熊做蛋糕,一邊和面一邊唱歌,孩子們表演的很開心,表演蛋糕很誘人時(shí),眼睛一閉,嘴巴里還說(shuō):“蛋糕好香啊!”特別的投入,活動(dòng)中,我讓孩子們盡情的表演,效果很好。這次的教研活動(dòng),我通過(guò)與老師的交流,了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng),小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái),今后的從工作中,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取更好。
7.中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容,把握作品展示的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、 幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理,學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)。
3、 培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
4、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解,并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
5、 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 多媒體教具:投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。
2、 自制會(huì)唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題,激發(fā)幼兒的好奇心。
二、 幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
1、 教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述故事,并通過(guò)動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒熟悉故事。
2、 讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
3、 通過(guò)提問(wèn)“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來(lái)的?”了解故事的線索。
4、 讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎?為什么?”
5、 教師小結(jié)幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂(lè)、互相幫助的情感。
三、 遷移作品的經(jīng)驗(yàn),把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來(lái)。<文章.出自快思教案網(wǎng).>
1、 通過(guò)讓幼兒看過(guò)生日的錄象,讓幼兒討論如何為小熊的外婆過(guò)生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法。
2、 幼兒分組制作生日禮物,進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
3、 開展為小熊的外婆過(guò)生日快樂(lè)情景。
四、以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
通過(guò)這次活動(dòng),我嘗試了新的教學(xué)方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,因此,在以后的語(yǔ)言教學(xué)中,我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式,并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
8.幼兒中班語(yǔ)言教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
2、學(xué)習(xí)童話,理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片若干?!蹲D闵湛鞓?lè)》歌的音樂(lè)一首。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn)導(dǎo)入
1、師:小朋友,你們聽。教師播放《祝你生日快樂(lè)》歌。
我們生日的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)給我們唱生日歌的?
2、師:可是你有吃過(guò)會(huì)唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來(lái)聽一聽故事里面是怎么說(shuō)的。
二、 教師講述故事
(1)、第一遍講述教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言完整的講述故事,讓幼兒熟悉故事。
提問(wèn):
1、故事的名字叫什么?
2、這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呀?有那些小動(dòng)物來(lái)幫忙啊?
3、它們給誰(shuí)做生日蛋糕呢?為什么要做生日蛋糕?
(2)、第二遍講述故事師:
1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀?;.來(lái)源快思老師教。案網(wǎng);(讓小朋友們分清故事的層次)我們?cè)賮?lái)聽一聽故事里面是怎么說(shuō)的。
教師邊使用教具邊講述故事,加深幼兒對(duì)故事的理解。
2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢?(因?yàn)樗鼈兪呛门笥?,從而引?dǎo)小朋友們之間有好東西要一起分享)
3、為什么小動(dòng)物們要一起幫助小熊做生日蛋糕,要一起對(duì)著生日蛋糕唱《生日快樂(lè)歌》呢?(引導(dǎo)小朋友們好朋友之間要互相幫助,要尊敬長(zhǎng)輩)教師小結(jié)。
三、理解體驗(yàn)作品——談話討論:師:外婆生日,小熊送會(huì)唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們,如果你們的好朋友生日你會(huì)送什么給他呢?為什么呢?請(qǐng)你和自己的好朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師與幼兒共同小結(jié),小朋友們之間應(yīng)該互相關(guān)心。
四、結(jié)束:繪畫——《我心目中的生日蛋糕》
如果你想送生日蛋糕給你的好朋友,你會(huì)送什么樣的呢?幼兒說(shuō)一說(shuō),然后畫下來(lái)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始,我讓孩子們聽生日快樂(lè)的音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng),就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中,接著讓孩子們完整的欣賞故事,然后分段欣賞,再分段欣賞,最后看一段視頻,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰,孩子們的興致較高,特別是模仿小熊做蛋糕,一邊和面一邊唱歌,孩子們表演的很開心,表演蛋糕很誘人時(shí),眼睛一閉,嘴巴里還說(shuō):“蛋糕好香啊!”特別的投入,活動(dòng)中,我讓孩子們盡情的表演,效果很好。這次的教研活動(dòng),我通過(guò)與老師的交流,了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng),小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),導(dǎo)致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái),今后的從工作中,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取更好。
9.幼兒園中班語(yǔ)言教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,初步懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理。
2.理解詞語(yǔ):邊----邊----、誘人。
3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
5.樂(lè)于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
提問(wèn):
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?
小朋友講的真棒,這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師:今天我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
提問(wèn):故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì)唱歌呢,讓我們一起來(lái)聽一聽。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?
三、 分段欣賞。
提問(wèn):為什么要做生日蛋糕呢?(教案來(lái)自:教案網(wǎng).)讓我們一起來(lái)看一看、聽一聽。
1..聽故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。
大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
那接下來(lái)小熊是怎么做的,我們來(lái)聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?
這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的?
外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結(jié)尾。
我們來(lái)聽聽故事里是怎么說(shuō)的?
四、 看視頻。
教師:那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。
提問(wèn):你喜歡故事里的小熊嗎?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."為什么?
教師小結(jié):小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂(lè)帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂(lè)了自己也快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
做蛋糕。
教師:那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒自始至終洋溢著積極愉快的情緒。故事中的小熊是個(gè)快快活活的孩子,又是一個(gè)善良的孩子。幼兒通過(guò)幼兒畫冊(cè)上的圖片看到小熊想到外婆的生日,決定要做蛋糕。與他一樣快快活活、善良的伙伴們都來(lái)幫助他,他們邊做邊唱,勞動(dòng)便成了快樂(lè)的游戲。當(dāng)?shù)案庾龊煤螅麄儧Q定要嘗一下,由于他們勞動(dòng)的快樂(lè),吃的蛋糕也變成了會(huì)唱歌的蛋糕,給大家?guī)?lái)了快樂(lè)的享受。等他們?cè)僮鲆粋€(gè)大的蛋糕送給外婆后,小熊和小動(dòng)物們唱著歌兒做蛋糕,吃著蛋糕卻從肚臍眼里冒出了快樂(lè)的歌,他們就把自己的快樂(lè)送到了外婆那里。這種想象是妙不可言的,同時(shí)又是建立在孩子們認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的,它符合幼兒想象的邏輯。好一篇充滿童趣和愉悅情緒的童話,它可以將小讀者帶到一個(gè)快樂(lè)的境界,給孩子們積極向上的啟示。
在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少,使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機(jī)會(huì)。分析情況可以看出,幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫水平是有差距的,教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉,即:可以通過(guò)的調(diào)整來(lái)保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂(lè),就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。
但是從活動(dòng)開展的情況來(lái)看,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái),"閱讀"的分量與"表演"的分量沒(méi)有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,幼兒在通過(guò)表演后就能積累較多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),然后教師在安排幼兒的繪畫活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫出快樂(lè)的笑臉順序上,通過(guò)這樣的一種調(diào)整,就可能會(huì)更貼切于目標(biāo),更有助于問(wèn)題的解決。